干部在思想修养方面的十种不良表现
十种不良风气、六不问题”自查自纠
十种不良风气、六不问题”自查自纠按照公司持续开展的“抓整改、树新风、强本领、促发展”干部作风建设年活动和干部作风建设专项整顿活动相关要求，结合自身的思想、工作实际，通过从思想作风建设、工作作风建设、生活作风建设三个方面对照“十个不”自查自纠着手，深入查摆自身存在的问题与不足。
现将有关情况对照检查如下，请各位领导和同事们批评和指正。
一、存在的不足（一）思想作风建设方面1.在“不思进取”方面，一是“本领恐慌”危机意识不强，对工作要求不高，表现在：作为项目党工委书记，对自身岗位业务知识学习不够，对公司党建工作的思想路线、政策制度的理解、掌握不够全面，致使自已在行动上出现了对上级的要求不高和执行不力的问题，例如在发展党员过程中，由于对发展党员各阶段工作规程标准不熟练，审核不认真，导致资料上报公司后不能一次审核通过。
二是工作主观能动性不强，存在等靠思想，对待工作得过且过，不超前、不主动，表现在：对自已的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多、时间总不够用，自已尽力做好本职工作就不错了，没有主动与领导班子、各部门、各架子队多做交流；工作中未能超前谋划，大局意识不强，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中游，只要项目上不出事就行了。
2.在“不敢担当”方面，一是存有好人主义，怕得罪人，不敢抓不敢管，表现在：处理问题时的原则性有待加强，比如对工作中发现的违反劳动纪律问题是敢于去说，但碍于情面，未能坚持项目管理制度的处罚原则，能不处罚的就不处罚，不想得罪人，好人主义。
二是对困难预见不足，行动迟缓，保障措施落实不到位，表现在：工作中对待突发事件不够冷静，还存在片面性和局限性，站得不高，想得不透彻，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。
3.在“不重学习”方面，一是对上级和公司的制度文件学习贯彻不及时、不到位，对基层宣贯不到位，表现在：对上级下发的各类文件学习只是走过场，停于形式，思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，使自已对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥带头作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化；没有及时组织对项目部、各架子队进行集中宣贯学习，没有结合项目实际将上级文件进行细化和分解。
领导干部自身查摆的“不严不实”问题
领导干部自身查摆的“不严不实”问题(一)、修身不严问题 1、理论学习不够深入。
对政治理论学习的主动性不强、针对性不强，上级要求学习什么就学什么、工作中需要什么就学什么，遇到问题时随用随学，缺乏系统安排。
2、深入基层倾听民声不够彻底。
贴近百姓只停留在口头上，虽然能够高度重视群众工作，但带着感情、带着责任，真正设身处地倾听社情民意、尽心尽力排忧解难做的还不够，不能完全融入群众、真心真意地去了解实情，同心协力与群众一起研究解决问题。
3、公仆意识不够强。
在实际工作中，忙于处理事务工作多，深入基层少，联系基层不广泛。
比如，每次的慰问多是与慰问对象握握手、聊聊天，送点米面、慰问金，没有深入思考拿出长期惯用的帮扶措施。
（二）用权不严问题 1、规范用权的自觉性不高。
在研究重大问题和重要议题时，对自己持有的不同意见缺乏信心，不主动发表意见。
在坚持民主决策方面有所欠缺，有时为了追求工作进度，存在主观决策或事后决策现象。
2、立党为公、执政为民的观念不强，吃苦奉献精神有所消减，宗旨意识有所淡化。
习惯于坐在办公室想问题，拍着脑袋办事情，联系群众意识不强，不经常深入基层了解实情：，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，为人民服务的宗旨意识不强。
（三）律己不严问题 1、勤俭节约意识淡化。
有时会觉得物质条件好了，生活水平提高了，一些接待都属情理之中。
在工作待遇、生活待遇上有时也存在攀比心理，对艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统坚持不够。
2、开展相互批评力度不够。
虽然能坚决执行民主集中制，但缺乏当面批评的勇气，存在顾面子、讲人情的“好人主义”。
没有养成经常反思检点自己不足的习惯，对自身存在的缺点和不足缺乏揭短亮丑的勇气。
3、作风建设还有欠缺。
针对作风建设的复杂性和问题的顽固性，制度建设还没有及时跟进，制度执行的还不够严格，没有让制度真正成为带电的“高压线”。
（四）谋事不实问题 1、围绕如何适应新常态，如何贯彻落实中央和自治区的重大决策和部署，如何进一步为本地区经济和社会发展提供更加有力的坚强保障，缺乏深入调研和思考。
干部思想上存在的问题和不足
干部思想上存在的问题和不足一、形式主义和官僚主义问题在干部队伍中，存在着一些思想上的问题和不足。
其中，形式主义和官僚主义是比较突出且普遍存在的问题。
这一现象表明，在一些干部中存在着对群众需求和实际情况的认识不足以及工作方式方法的刻板化。
1.1 形式主义问题形式主义是指只注重工作表面上的形式而忽视了问题的实质。
一些干部在履行职责过程中，流于形式，只关注会议纪要、报告材料等文件，在履行工作职责时显得机械而缺乏实效性。
他们往往没有深入研究和了解基层情况，因此制定出来的政策措施与群众需求脱节，并且无法产生预期效果。
1.2 官僚主义问题官僚主义则是指干部过分追求权力、地位和特权，并且推卸责任、拖延待办事项等行为。
这种倾向会导致干部停滞不前，对新观念、新理念缺乏敏感度并试图保持现状，从而阻碍了工作的进展。
官僚主义问题还会导致一些干部与群众之间的疏离和隔阂，进而加深干部队伍的脱离群众特点。
二、能力素质方面的问题和不足除了形式主义和官僚主义问题，干部思想上存在着能力素质方面的问题和不足。
这反映了一些干部在技能、知识储备以及管理能力等方面存在着欠缺。
2.1 教育培训不够一些干部在教育培训上欠缺投入，没有重视对自己的学习提升。
他们对于新知识新技能接触较少，工作中遇到挑战时容易无法应对。
此外，由于缺乏系统性培训，他们也难以适应社会快速发展变化带来的新情况。
2.2 没有创新意识事实上，在一些干部中缺乏创新意识也是一个普遍存在的问题。
他们对于前沿科技、创新理念了解不多，并且在工作中往往按照老办法去做事。
这一方面表现为思维僵化，另一方面影响了他们的决策水平和工作效率。
2.3 管理能力不足管理能力是每个干部都应该具备的能力之一。
然而，一些干部在管理上存在不足。
他们缺乏团队建设和人员管理的经验，很难有效地协调各方面资源，导致工作中出现问题时无法妥善解决，进而影响到整体工作进展。
三、作风问题的存在与需要改进除了前述的问题和不足外，干部思想上还存在着一些作风问题。
青年干部常有的一些不良心态
青年干部常有的一些不良心态
青年干部在工作中可能会出现一些不良心态，以下是一些常见的例子：
1. 急功近利：青年干部往往希望在短时间内取得显著的成绩，这种心态可能导致他们忽视基础工作，只关注表面的成果。
2. 眼高手低：青年干部可能对自己的能力过于自信，对工作难度估计不足，导致实际工作效果不如预期。
3. 心浮气躁：青年干部可能缺乏耐心和定力，在面对工作中的困难和挫折时容易感到沮丧和焦虑。
4. 自以为是：青年干部可能过于自信，不愿意听取他人的意见和建议，导致工作中出现失误。
5. 缺乏责任心：青年干部可能对工作不够认真负责，对自己的工作任务敷衍了事，影响工作质量。
6. 心态不平衡：青年干部可能在与同龄人或其他同事的比较中感到不公平，导致心态失衡，影响工作积极性。
这些不良心态可能会影响青年干部的工作表现和职业发展。
因此，青年干部应该保持积极向上的心态，注重自身素质的提高，不断完善自己，以更好地适应工作和生活的挑战。
干部的思想存在的问题和不足
干部的思想存在的问题和不足一、干部的思想存在问题的概述干部作为党和国家事业中起关键作用的重要力量，其思想状况直接关系到工作效能和推动社会进步。
然而，在现实中我们不难发现，一些干部在思想上存在诸多问题和不足，这既是一个深层次的制度性问题，也与个体素质、成长环境等因素有关。
二、理论思考方面存在的问题1.缺乏全面系统性：一些干部理论学习薄弱，对于马克思主义基本原理掌握不够扎实；对于我国特色社会主义制度和发展道路等内容了解不深入。
这导致他们在执行工作任务时无法从全局高度出发，容易流于表面功夫。
2.学以致用不足：即使某些干部具备较好的学习能力和知识储备，但他们在运用自己所学知识解决实际问题时往往力有未逮。
这可能与他们没有形成科学辩证思维方式密切相关。
三、价值观念方面存在的问题1.功利主义倾向：有一些干部只顾眼前利益，缺乏长远发展思维。
他们在工作中存在急功近利、短视偏向等问题，往往以个人利益为重，无法把组织的发展和全局稳定放在首位。
2.唯经济观念过重：一些干部对于经济问题关注较多，并倾向于使用经济手段解决各类社会问题。
虽然经济建设是国家发展的基础，但单纯追求物质财富却容易导致社会道德伦理滑坡。
四、党性原则方面存在的问题1.党风廉政建设不力：部分干部缺乏政治敏感性和警惕意识，在遵守党风廉政建设规范上表现不佳。
他们可能存在搞特权、招权纳贿等腐败行为，造成了不良影响。
2.组织纪律松弛情况普遍：少数干部自我要求程度低下，对组织纪律要求松散调整给制约因素证明庶几述歼性险企壹闹刻涉事球优进体尝酒余元战企晓涤域混脊赵忌遭铁美峰狼谦句辉且血姜每奸到径臣撕怨奶悸篡细竟宴述罚懒雕总储档旺源备浓试治粱孤飞刻围灾至达庐乾塑望箱绩操题外夯豹 .五、对策建议1.加强理论学习：干部应深入学习马克思主义基本原理，系统了解中国特色社会主义制度和发展道路，注重学以致用，将所学知识转化为实际工作中的真实能力。
2.培育正确价值观：通过加强思想道德修养教育，引导干部形成正确的人生观、价值观。
八种不良风气
八种不良风气1. 精神不振、意志消沉。
有的干部理想信念弱化，胸无大志，既没有长期设想，也没有近期打算，对自己的事，四处钻营，不达目的不罢休；对全局的事，事不关己，高高挂起。
有的干部“混”的思想严重，做一天和尚撞一天钟，不求有功但求无过。
有的干部整日无所事事，无所用心，无所适从。
有的干部摆资格、熬资历，摆不正位置，做大社员。
2. 纪律不严、自由散漫。
有的干部把自己看成是不受任何纪律约束的“自由斗士”，天马行空、我行我素、有令不行、有禁不止。
有的干部上自由班，迟到、串岗、早退现象严重。
有的干部上班时间上网聊天、炒股票、玩游戏、纪律松懈、作风散漫。
有的干部说话做事不分场合、不分对象、不分时间，什么话都敢说，什么事都敢做，什么态都敢表。
3. 自身不过硬、表率作用差。
有的干部喜好出风头、争彩头、赶浪头，措施一条条，豪言一串串，官话一套套。
有的干部为虚名挖空心思，干私事竭尽全力，做工作敷衍了事。
有的干部只要组织照顾，不要组织纪律，想的是位子、房子、车子、票子。
有的干部对自己搞修正主义，对他人搞马列主义，下属不服气，在干部中毫无威信。
4. 不敢碰硬、软弱无力。
有的干部在困难面前，不是积极想办法、找对策，而是畏难退缩，徘徊观望，找理由，找借口，千方百计推卸责任。
有的干部官位看得重，责任看得轻，只要权力不尽责，只保官位不办事，遇到困难躲着走、遇到荣誉抢着争。
有的干部工作能拖则拖，能推则推，能躲则躲。
有的干部瞻前顾后，畏首畏尾，患得患失，怕担风险。
有的干部信奉庸俗哲学，圆滑世故，习惯于当“太平官”，只种花、怕种刺。
5. 追名逐利、嫉贤妒能。
有的干部急功近利、心态浮燥，不是扑下身子干实事，而是眼睛向上谋“位置”。
“两年不提拔、心里有想法，三年不挪动、就想去活动”。
有的干部不能正确对待名利，不琢磨事，专琢磨人，总觉得自己是怀才不遇，看自己全是优点，看别人全是缺点，善于添油加醋，飞短流长，拨弄是非。
6. 不讲团结、拉帮结派。
干部思想作风存在的问题（五中）
学校以及教育局机关在思想和工作作风方面存在的问题一、我校教师以及领导思想作风方面存在的突出问题一是没有创新意识。
思想观念陈旧，工作因循守旧，不思进取，习惯于照抄照搬，凭老方法想问题做事情；缺乏上进心，不求有功，但求无过，总是抱着得过且过的思想，图清闲，混日子；总认为自己德才兼备，怀才不遇，其实教学或管理工作干不了、干不好，还埋怨组织上对他不关心，不照顾，不重用；精神不振，惰性十足，学习风气不浓厚，不想学，不愿学，把学习当成额外的负担，对新课改怨天尤人，自己不去积极探索新课改，对于新课改成绩突出的教师还指三道四，吹毛求疵。
二是关爱学生不够。
服务教学不强，服务学生意识不强，奉献精神不够，夸夸其谈，不切实际；教育学生还是过去的师道尊严的一套传统方法。
只知道要求学生学习，争取好的成绩，不关心学生的身心健康，歧视或体罚文化成绩落后的学生，没有真正实施素质教育。
三是缺乏务实精神。
没有树立新课改思想，应试教育观念迟迟得不到转变。
职责不明，人浮于事，真正在干事、能干事、会干事、能把事干好的人不够多；工作华而不实，热衷于迎来送往，忙碌于文山会海；有的教师以及个别领导干部好大喜功，习惯于做表面文章。
四是个人利益至上。
瞄准对自己在评职评优方面自己能得到多少好处，对自己在没有利益的不干或少干。
对自己有利可图的工作可以多干，甚至投机取巧，蒙骗过关。
比如搞教育科研，自己要评职称，则马上撰写论文，自己当前不用，则不搞教育科研。
对于领导布置点额外工作，讲价钱，要荣誉。
五是工作纪律不够严格。
迟到、早退时有发生，没有课签到完毕即开溜，或没有到校找人代签。
上完课不及时备课、批改作业，马上开溜。
六是师德修养不够好。
个别教师以及级领导师德修养差，在言行举止方面有损教师光荣称号。
没有树立为人师表的意识，在工作、学习、行为习惯等方面，没有给学生以示范和榜样。
二、教育局机关存在的作风问题一是服务基层意识不浓。
个别科室成员服务意识不强，高高在上，发号施令。
村干部为官不为十种表现对照自查报告
村干部为官不为十种表现对照自查报告
1、长期不在村里居住，不接触群众，不理事;
2、长期不到活动场所办公，满屋灰尘、桌椅破损，工作开展不起来，致使班子软散;
3、工作作风简单粗暴，对待群众态度蛮横、作风霸道，处事不公、优亲厚友、口无遮拦、传播小道消息，热衷于到乡镇甚至市县跑领导、拉关系、吃吃喝喝;
4、生活作风不检点，常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘，长期不召开“三会一课”，上级精神缩水走样，不落实，不贯彻;
5、远程教育设备不使用，不组织党员群众学习，设备损坏丢失;
6、办事不讲原则，以哥们义气代替组织原则，村里事务不按“一清四议两公开”和“四议一行一监督”程序议事决策，个人说了算，低保、补贴、村务财务、土地转让出租等不公开，群众意见大;
7、带富领富能力不强，发展经济办法不多，效果不明显，经济发展落后，挣补贴不办事、遇事躲，当干部几十年，混日子、熬年头，村里面貌丝毫未变，脏乱差问题依然严重，村集体经济空壳;
8、办事不公，在土地、林地、矿产资源、资金使用、项目发包上以权谋私，暗箱操作，群众有反映;
9、参与黑恶势力，谋私利、搞派性，违法乱纪;
10、组织纪律性不强，窜动、煽动甚至背后组织群众上访闹事。
围绕“为官不为”十种现象，包村干部组织召开党员群众代表座谈会，听取群众意见，整理汇总后反馈给村党组织书记。
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干部在思想修养方面的十种不良表现思想是什么?思想是主观对客观事物反映的结果。
修养是什么?修养是思想所反映的程度和水平。
境界是什么?境界是主观对客观事物认知达到的程度。
思想修养决定着一个人的思想境界，而思想境界又决定着这个人的人生信仰、价值取向、生活情趣，也决定着这个人的行为方式、社会道德、精神状态，同时也决定着这个人对待工作的态度，决定着他的责任感和使命感。
因此，加强思想修养、提高思想境界，对于每一个人都是十分重要的。
因为认知态度、认知标准不同，不同的人对待同一事情，评价是不一样的;即便是同一个人，在不同的时期，对待同一件事情，评价也是不一样的。
对于困难，有的人叫苦、退缩，有的人却迎难而上;对于矛盾，有的人能够很快抓住主要矛盾或矛盾的主要方面，有的人却理不出头绪;对于挫折，有的人灰心丧气、自暴自弃，有的人却能够把它作为新的起点;对于成绩，有的人沾沾自喜，有的人却能够把成绩始终视为过去、视为昨天。
这些现象表面上看起来是方法问题、能力问题、水平问题、标准问题、心理健康问题和承受能力问题，实质上是思想修养和思想境界的问题。
思想修养决定着领导干部的五种能力作为一个领导干部，他的思想修养、思想境界，不仅仅决定着上述所说的各方面，同时还决定着他能不能够提高科学的执政能力。
胡锦涛总书记特别强调五种能力：科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力，总揽全局的能力。
作为审计机关的领导干部，要有科学判断形势的能力。
科学判断形势的能力，决定着审计干部能不能科学地判断国家当前的形势、审计所处的历史范围、审计面临的形势和任务，并以此作出正确决策。
作为审计机关的领导干部，要有驾驭市场经济的能力。
我们每次审计都面对市场经济。
比如对国有企业领导人员进行经济责任审计，要作出判断，作出评价，其中不单单是对财务收支要作出评价，对推动经济科学发展，对重大决策、重大投资项目等等都要作出评价。
这就要求审计人员不仅要看其是否真实合法，包括对有些合理不合法、合法不合理的事情，还要看符不符合经济发展的方向，看经济与社会效益、当前与长远效益如何。
作为审计系统的领导干部，要有驾驭市场经济的能力，关键是要有对宏观经济形势的判断力、观察力，能够发现问题的发展趋势，能够把中央的政策吃透。
作为审计机关的领导干部，要有应对复杂局面的能力。
复杂局面是指一个时期内事物发展纷繁杂乱的状态。
一般具有以下特征：一是在空间上表现为矛盾错综复杂，处理起来头绪繁多。
二是在时间上表现为突发性，而突发事件的非常态性以及连锁反应，形成了解决问题的复杂性。
三是在本质上表现为困难与风险超乎寻常，其负面影响直接涉及到国家与社会的安全、稳定与发展。
当前，复杂局面的突出形态就是突发性危机事件。
审计机关领导干部要具有应对复杂局面的能力，就要提升正确认识和处理各种社会矛盾的能力、善于协调不同利益关系的能力。
其中，正确应对各类突发性事件，有效化解危机与风险，是提高应对复杂局面能力的另一个重点。
作为审计机关的领导干部，要有依法执政的能力。
要坚持依法行政，不断增强法治观念，在学用结合中提高依法执政能力。
要坚持依法审计，依法行使审计权力，依法规范审计行为，细化工作流程、统一工作标准和程序，使每个审计人员明白自己应该“干什么”、应该“怎么干”、应该达到“什么标准”、应该承担“什么责任” 。
作为审计机关的领导干部，要有总揽全局的能力。
总揽全局就是在某个领域进行审计时，能够提出这个领域该怎样深化改革、怎样强化管理、怎样加强法制建设的建议，这就是总揽全局。
审计署是中国最高审计机关，最高审计机关的领导干部要站在全局看问题，不能满足于就事论事。
当前部分干部在思想修养方面的十种不良表现从当前情况看，有些审计干部在思想修养方面暴露出诸多缺陷，有的是先天不足，有的是后天不足，主要有十种表现：第一种表现是以自我为中心，自以为是。
什么事情都以“我”为中心，围绕“我”来考虑。
做了一点事，生怕别人不知道，到处讲，做一分，讲十分。
有些领导同志，认为别人不采纳自己的意见，就是对自己不尊重，就要发脾气，使性子。
在处理正职与副职的关系上，正职要营造一种宽容、宽松、宽厚的环境，要坚持民主集中制，要信任副职，发挥副职的作用。
同时，要敢于批评，善于批评。
副职做得不对，就要批评，就要指出来，不能当老好人。
作为副职要敢于尽职尽责尽言，尽职不贪功，尽责不揽权，到位不越位。
第二种表现是固步自封，思想僵化。
个别同志习惯于用旧的思维对待新生事物，对时代环境认识不清、把握不准，缺少创先争优、跨越赶超的意识，缺少敢闯敢试、大胆创新的进取精神。
有的同志考虑和对待问题有时“一根筋”，钻牛角尖，追根究底是好事，但要明白，真理越过半步就是谬误。
第三种表现是不思进取，得过且过。
现在审计地位提高了，党和人民寄予了很大的期望，有的同志就开始骄傲自满，尾巴翘上天了，到被审计单位昂首挺胸，趾高气扬，态度蛮横。
自认为了不起了，官升脾气涨，官小脾气大，好像昨天职务提高了，今天水平就突然增长了。
有的同志工作只求过得去，不求过得硬;抓工作不深、不透、不细、不实，安于现状、不思进取。
第四种表现是文过饰非，缺乏担当。
有的领导干部不敢负责任，怕负责任;有些领导同志与下属抢功推过，出了责任，出了问题，就往下面推，不敢担当;凡是成绩都是自己的，错误都是部下的，总是找各种各样理由来掩饰。
这就是底气不足，缺乏自信心的表现。
第五种表现是心浮气躁，作风飘浮。
做一个审计项目，只问是什么，不问为什么。
哪个地方能出成果，就一窝蜂都往哪儿赶;哪个地方可能出不了成果，就离得远远的，避之不及，这就是工作不扎实、缺乏内功的表现。
有些同志工作、学习不能踏踏实实，安下心来，像凳子上有根针、有根刺一样，坐不下去、静不下来;既不能冲锋陷阵，又不能潜心思考研究;有的待遇上向高标准看齐，工作上向低标准看齐。
第六种表现是明哲保身，患得患失。
不敢坚持原则，不善于坚持原则;不敢开展批评与自我批评，不善于开展批评与自我批评;对个人的事斤斤计较，患得患失。
作为审计干部，一定要身劳心闲，只有心如止水，才能做到淡定。
第七种表现是贪图享受，自行其是。
有些同志一开口就讲审计最艰苦，审计最辛苦，审计风险最大，审计最廉洁，审计最奉献，审计最清贫，异地交叉审计牺牲大。
从审计人员自己的角度看，确实如此，但从中国13亿人口的角度看，对比农民的辛勤劳作，对比一些人在为生活奔波、居无定所，就并非如此。
中国古话说行行出状元，条条蛇都咬人，各行各业都有艰苦、辛苦、风险，都在做奉献。
我们只不过是沧海一滴水，国家这个大系统中的一个小系统，人民养育着我们，我们用什么回报人民?千万不能忘本忘根!第八种表现是驾驭能力不强，知识结构单一。
有的同志甚至连账都不会看，起码的基本功都不具备。
搞财政审计的同志，对财政的历史沿革、政策沿革以及采取的财政政策，一无所知或知之不深;搞金融审计的同志，对金融衍生品、创新产品、金融监管及其风险防控等等，一无所知或知之不深，这就是知识结构单一。
为什么有的同志抓工作不知从何下手，作为一个领导，不会带队伍，不会做群众工作，不会抓党建，不会做思想工作。
搞审计撒大网，费时费力。
做任何事情都要有重点，没有重点，就没有政策，抓不住重点，就讲不了政策。
审计会发现许多问题，要在全面审计的基础上，抓住重点，打蛇要打到七寸。
第九种表现是学习能力不高，创新意识不强。
对审计署党组的方针、政策、制度、规定和要求，信息越往下越衰减，执行力层层递减。
在执行中，照猫画虎，不能创造性地工作，缺乏创新意识。
第十种表现是自我约束不严，纪律松弛。
有的领导干部不能严格执行“八不准”规定，坚持文明审计;个别同志在对审计情况并不十分了解的情况下，到审计现场瞎指挥，审计人员如果按领导说的办，正常工作就会受影响，不按领导说的办，就是不服从命令，弄得审计人员左右为难。
上面十种表现，实质是思想修养不高、思想境界不高所致。
一个人特别是一个领导干部，只有不断地提升和加强思想修养，才能切实提高思想境界，才会有远大的目标，才会有坚定的理想信念，才会有高雅的生活情趣，才会严于律己，永不满足、永远拼搏、永远创新，才能精神饱满、意气风发地投入到工作中去，始终保持良好的精神状态。
如何加强思想修养、提高思想境界要勤学善思。
去年审计署集中培训时，我曾谈到要努力提高学习能力，提高学习能力就是要勤学善思，就是要勤于学习、善于思考，向书本学，向他人学，向实践学;向古人学，向今人学，向中国人学，向外国人学。
一个人学习的机会、学习的时间是无时不在无处不在的，关键是用一种抵触的情绪去对待，还是用一种吸纳的态度去对待。
学习是一个全面的过程，贵在坚持;学习是一个长期的过程，贵在恒心;学习是一个坚定的过程，贵在自知。
要通过学习，不断训练我们的思维方式，改进我们的思维方式。
要慎独慎微。
作为一个领导者，是单位的主心骨，每个人也有个主心骨，那就是一个人的人生信念，这是一个人的人生支撑。
作为一个领导者，要树立领导意识。
我们以前讲，审计人员要树立党员意识、公务员意识、审计人员意识，今天特别强调领导意识，因为领导是群众中的一员，但不是普通的群众。
领导就要身先士卒，率先垂范。
要时时处处想到自己是个领导，要身体力行，不要把自己等同于一个普通群众。
要自尊自重。
现在有些领导说话不管场合不分对象，脏话粗话连篇，低俗、媚俗、庸俗，这就是不自尊。
有的同志讲幸福感、安全感、成就感，对于我们每个人，没有成就感就没有幸福感，没有幸福感就没有安全感。
精神富足、知识渊博、情趣雅致就是幸福感。
有人讲幸福指数，我觉得知足常乐，幸福指数最高;贪得无厌，幸福指数最低;清正廉洁、永不懈怠，幸福指数就高;投机取巧，一心想捞，幸福指数就低。
一个人一定要尊重自己的人格，珍爱自己的荣誉，珍惜自己的形象，做到自尊自重自爱。
一要常怀敬畏之心。
敬畏法律、敬畏制度、敬畏道德、敬畏自然的神圣。
比如对待制度，要了解制度、崇尚制度、遵守制度和维护制度。
二要常思贪欲之害。
物欲有度，超过一定的度，就会走向死亡，古今中外，概莫能外。
三要常修为政之德。
要依法治国、以德治国，要依法审计、文明审计。
四要常弃非分之想。
非分之想多了，就要出问题。
任何事情都是这样，非分之物不要取，非分之想不要有。
五要常积子孙之善。
作为一个领导同志，要有仁爱之心，有情有爱，这里的爱是大爱，情是人类之情，比如保护环境，就是为子孙后代着想。
六要常念人民之恩。
要有感恩的思想，感恩的态度。
滴水之恩，当涌泉相报。
要感老百姓的恩，是老百姓用税收、用血汗钱养着我们，我们要以感恩之心投入到工作中。
七要常有包容之度。
要胸怀宽广，要大度，有包容之心，考虑问题不能太狭隘。
八要常问使命之责。
要常问问自己的使命是什么，自己履行了使命没有，尽到了责任没有。
九要常有自省之勇。