经典课件:2020高考物理二轮复习要点回扣专题1质点的直线运动学案

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专题一质点的直线运动—新课标版高考物理复习教学课件

专题一质点的直线运动—新课标版高考物理复习教学课件
专题一 质点的直线运动—2021版新课标版 高考物 理复习p pt
专题一 质点的直线运动—2021版新课标版 高考物 理复习p pt
(2)图表对比
物理量 速度v
意义
表达式
单位
描述物体运动快 位移与时间的比 m/s
慢的物理量,是矢 值,v= x

t
速度变 化量Δv
加速 度a
描述物体速度变 末速度与初速度 m/s 化的大小和方向 之差,Δv=v-v0 的物理量,是矢量
专题一 质点的直线运动—2021版新课标版 高考物 理复习p pt
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考向二 匀变速直线运动的基本公式及推论
对公式矢量性和推论的理解
(1)匀变速直线运动的公式和推论式都是矢量式,因此在使用时应先规定正
方向(若没有规定正方向,默认以初速度方向为正方向),各物理量的方向如
描述物体在某一时刻 (或某一位置)的运动快 慢及方向
标矢性
矢量
标量
矢量
大小与 方向
对应一段位移或一段
时间。
①平均速度=
位移 时间
;
②方向与位移的方向
相同
①平均速率=
路程 时间
,注
意:不一定等于平均速
度的大小;
②无方向
①v= Δx ,Δt非常非常小;
Δt
②方向就是物体运动
的方向
专题一 质点的直线运动—2021版新课标版 高考物 理复习p pt
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解析 据a= Δv 可知,加速度等于速度的变化量Δv和速度发生改变所用时
Δt
间Δt的比值,虽然Δv大,但Δt很大时,a可以很小,选项A错误;由a= IΔmΔNaogevt可知物 体的加速度跟物体的速度大小无关,速度很大,速度的变化率可以很大、可 以很小、甚至可以为零,选项B正确;火箭点火瞬间其速度为零,但加速度不 为零,可能很大,选项C错误;物体的加速度很大,代表物体速度的变化率很 大,并不代表速度变化很大,选项D错误。 答案 B

高考物理 专题一 质点的直线运动

高考物理 专题一 质点的直线运动

高考物理 专题一 质点的直线运动考点1: 运动的描述 考点2: 运动的图像考点3: 匀变速直线运动的规律核心素养—物理观念及理解:对质点、加速度、位移、路程以及自由落体运动的理解。

学习目标:1.能对实验结果(照片)进行分析,并得出相应的数据。

再由数据绘出相应的图像。

2.经过对实验得出的v -t 图像进行分析,认识匀变速直线运动,总结出匀变速直线运动速度随时间变化的规律并初步用它解决一些问题。

3.体会由实验数据绘出物理图像,再由图像得出物理规律是重要的物理研究方法。

20022200121222t t t t v v atx v t at v v v v axx tx v t at =+=++-===-基本公式:推论:五个公式:除推论2202t v v ax-=以外,其它四个公式都是矢量式,公式中按规定方向确定各矢量的正负代入求解。

解一个过程问题,五个物理量知三求二,即若有三个已知量,一个方程求一个未知量。

一.判断题(正确的打√,错误打x)1.匀速行驶的磁悬浮列车,由于速度很大,所以加速度也很大()。

2.加速是描述物体速度变化快慢的物理量()。

3.加速度不变(且不为零)时,速度也有可能保持不变()。

4.位移和路程是相同的物理量()。

5.路程是标量,即表示位移的大小()。

6.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向()。

7.若物体做单一方向的直线运动,位移的大小等于路程()。

8.一般来说,位移的大小不等于路程,在一个运动过程中,位移的大小不大于相应的路程。

只有质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程()。

二:选择题9. 某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路返回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率为v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是()。

A .122v v +,122v v +B .122v v -,122v v -C .0,1212v v v v -+D .0,12122v v v v +10.小球从离地板5m 高处落下,又被地板弹回,在离地板2m 高处被接住,则小球通过的路程和位移大小分别是( )。

高考物理二轮复习冲刺课件:专题1质点的直线运动

高考物理二轮复习冲刺课件:专题1质点的直线运动

[答案] C
20
通法必会 要清楚地理解v-t图象中的“点”、“线”、“斜率”、 “截距”“面积”的物理意义.(1)点:两图线交点,两物体在 交点时的速度相等.(2)线:若为倾斜直线表示匀变速直线运 动,若为曲线表示变加速运动.(3)斜率:表示加速度的大 小.(4)截距:纵轴截距表示t=0时刻的初速度,横轴截距表示 速度为零的时刻.(5)面积:表示某段时间内的位移.
16
[解]
甲车在t1内加速度为a,在t2内加速度为2a,其位移
1 2 1 2 为:x1= at1+(at1)t2+ (2a)t2 2 2 乙车在t1内加速度为2a,在t2内加速度为a,其位移为: 1 1 2 2 x2= (2a)t1+(2at1)t2+ at2 2 2 由题可知:x1=x2 t1 联立解得: = 2-1. t2
14
多过程问题的求解关键在于找出各过程之间的联系,同一 个物体各过程的联系主要是速度关系即前一过程的末速度等于 后一过程的初速度;对于两个物体,运动过程之间的关系则重 在分析两物体之间的位移和时间关系,如两物体相遇或追上即 两物体同时到达同地.
15
冲关必试 1. 若上例中两汽车在两段时间内总位移相等,则第一段时 间t1和第二段时间t2之比为多大?
方法二
12
图象法:设甲车在第一段时间内速度变化量为v0,则在第 二段时间内速度变化量为2v0,乙车在两段时间内速度变化量分 别为2v0、v0,作出速度图象如图所示,由位移等于图象与坐标 轴所围面积可算出 5v0t x甲 2 5 = = . x乙 7v0t 7 2
13
通法必会 思路:分阶段分析两车的运动→ 求出各自总路程→ 求出 总路程之比. 运动学问题首先要搞清楚物体的运动过程以及各运动过程 的特点,然后选择运动学规律解题.

高考物理复习课件(一)质点的直线运动课件

高考物理复习课件(一)质点的直线运动课件

且相同的钩码5个、剪刀一把(用来剪断弹簧),除以上器材
外,还需要的器材是__________。
(2)简要实验步骤如下,请完成相应填空:
a.将轻弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测
量弹簧的原长L0; b.在弹簧的下端挂上钩码,记下钩码的个
数n(n分别取1、2、3、4、5),并待钩码静止
时测出__________________,计算出弹簧的伸长量x;
确的是
()
A.该运动员在 0~t2 时间内加速度大小先减小后增大,加速度的
方向不变
B.该运动员在 t2~t3 时间内加速度大小逐渐减小,处于失重状态 C.在 0~t2 时间内,平均速度 v 1=v1+2 v2 D.在 t2~t3 时间内,平均速度 v 2=0+2v2
主干知识·忆一忆
易错易混·醒一醒 保温训练·试一试
2.混淆运动时间和客观时间。如汽车刹车时,汽车运 动时间满足 t≤va0,发生的位移满足 x≤v20a2。另外忽视反应 时间也是易错点。
主干知识·忆一忆
易错易混·醒一醒 保温训练·试一试
高考主题(一) 质点的直线运动 结 束
3.竖直上抛运动具有对称性和多解性,例如上升和下 降经过同一位置时速度等大、反向,体现了对称性。物体经 过空间同一位置时可能处于上升阶段,也可能处于下降阶段 等,体现了多解性(带电粒子在匀强电场中也有此特性)。所 以像竖直上抛运动中匀减速运动具有返回特性和刹车运动 中不具有返回特性要区分开来。
锐角 θ 的大小以及相遇处离坐标原点的距离分别是( )
A.60°,86.7 m
B.53°,66.7 m
C.45°,50 m
D.37°,37.5 m
主干知识·忆一忆
易错易混·醒一醒 保温训练·试一试

高考物理备考系列专题质点的直线运动

高考物理备考系列专题质点的直线运动

专题01 质点的直线运动第一部分 质点直线运动特点描述本专题中的基础知识、运动规律较多,是学好后面知识的重要依据;从考纲要求中可以看出需要我们理解质点、时间间隔、时刻、参考系、速度、加速度等基本概念,理解相关知识间的联系和区别,这些知识点一般不会单独出题,但这是解决运动学问题的基础。

要掌握几种常见的运动规律和规律的一些推论,并能应用它们解决实际问题,同时要掌握追及、相遇问题的处理方法。

这些知识可以单独命题,但更多是与牛顿运动定律或带电粒子的运动相结合命制综合的题目。

图象问题一直是高考的热点,本章中位移图象和速度图象一定要认真掌握,并能用来分析物体的运动。

自由落体运动和竖直上抛运动在考纲中虽没有单独列出但仍有可能作为匀变速直线运动的特例进行考查。

第二部分 知识背一背一、质点、位移和路程、参考系1.质点 质点是用来代替物体的具有质量的点,是一种理想化模型;把物体看作质点的条件是物体的形状和大小在研究的问题中可忽略不计,但切记能否看做质点与研究物体的体积大小,质量多少无关。

2.位移 位移是物体的位置变化,是矢量,其方向由物体的初位置指向末位置,其大小为直线距离。

路程是物体运动轨迹的长度,是标量。

一般情况下,位移大小不等于路程,只有物体作单向直线运动时位移大小才等于路程。

在题目中找一个物体的位移时,需要首先确定物体的始末位置,然后用带箭头的直线由初始位置指向末位置3.参考系 参考系是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系。

具有标准性:用来做参考系的物体都是假定不动的,被研究的物体是运动还是静止,都是相对于参考系而言的。

任意性:参考系的选取具有任意性,但应以观察方便和运动的描述尽可能简单为原则。

差异性:同一运动选择不同的参考系,观察结果一般不同。

例如,坐在行驶的车中的乘客,以地面为参考系,乘客是运动的,但如果以车为参考系,则乘客是静止的。

需要注意:运动是绝对的,静止是相对的。

二、时刻与时间时刻是指一瞬间,在时间坐标轴上为一点,对应的是位置、速度、动量、动能等状态量;时间是指终止时刻与起始时刻之差,在时间坐标轴上为一段,对应的是位移、路程、冲量、功等过程量。

2020版高考物理二轮复习第1部分专题1力与运动第2讲力与直线运动教案2

2020版高考物理二轮复习第1部分专题1力与运动第2讲力与直线运动教案2

力与直线运动[高考统计·定方向] (教师授课资源)考点考向五年考情汇总考向1.匀变速直线运动规律的应用2017·全国卷Ⅱ T 242018·全国卷ⅠT 142016·全国卷ⅢT 161.匀变速直线运动规律的应用考向2.匀变速直线运动推论及比例关系的应用2019·全国卷ⅠT 18考向1.图象的选取与转换2.运动图象问题考向2.图象信息的应用2018·全国卷Ⅲ T 182018·全国卷Ⅱ T 192016·全国卷Ⅰ T 21考向1.动力学的两类基本问题2019·全国卷Ⅲ T 202016·全国卷Ⅱ T 192018·全国卷Ⅱ T 242015·全国卷Ⅰ T 20考向2.瞬时性问题2018·全国卷Ⅰ T 15考向3.连接体问题2015·全国卷Ⅱ T 203.牛顿运动定律的应用考向4.临界和极值问题 2017·全国卷Ⅱ T 25 匀变速直线运动规律的应用(5年4考)❶近几年高考对匀变速直线运动规律的考查,重在基本规律的应用,命题背景来源于生活中的实际问题。

❷在2020年的备考中要加强以实际问题为背景的题目的训练。

1.(2018·全国卷Ⅰ·T 14)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。

在启动阶段,列车的动能( )A .与它所经历的时间成正比B .与它的位移成正比C .与它的速度成正比D .与它的动量成正比B [列车启动的过程中加速度恒定,由匀变速直线运动的速度与时间关系可知v =at ,且列车的动能为E k =mv 2,由以上整理得E k =ma 2t 2,动能与时间的平方成正比,动能与速1212度的平方成正比,A 、C 错误;将x =at 2代入上式得E k =max ,则列车的动能与位移成正比,12B 正确;由动能与动量的关系式E k =可知,列车的动能与动量的平方成正比,D 错误。

2020年高考复习课标 II 版 专题一 质点的直线运动 PPT课件


答案 BD 由题中v-t图像得a甲=10 m/s2,a乙=5 m/s2,两车在t=3 s时并排行驶,此时x甲= 12 a甲t2= 12 ×
10×32
m=45
m,x乙=v0t+ 12 a乙t2=10×3
m+ 1 ×5×32
2
m=52.5
m,所以t=0时甲车在前,距乙车的距离为L
=x乙-x甲=7.5
m,B项正确。t=1
答案 CD 本题考查x-t图像的应用。在x-t图像中,图线的斜率表示物体运动的速度,在t1时刻, 两图线的斜率关系为k乙>k甲,两车速度不相等;在t1到t2时间内,存在某一时刻甲图线的切线与乙 图线平行,如图所示,该时刻两车速度相等,选项A错误、D正确。从0到t1时间内,乙车走过的路 程为x1,甲车走过的路程小于x1,选项B错误。从t1到t2时间内,两车走过的路程都为x2-x1,选项C正 确。
C.3< t2 <4 t1
B.2< t2 <3 t1
D.4< t2 <5 t1
Hale Waihona Puke 答案 C 本题考查了匀变速直线运动中通过连续相邻相等位移所用时间的关系和考生的逻
辑推理能力,体现了科学思维素养中模型建构、科学论证要素。
运动员离地后做竖直上抛运动,则可以按其逆过程——自由落体运动计算,将H分为相等的4
段,通过各段所用时间由上至下分别为T1、T2、T3、T4,则满足T1∶T2∶T3∶T4=1∶( 2 -1)∶( 3 -
判断每个时刻的运动情况。
B组 自主命题·省(区、市)卷题组
考点一 匀变速直线运动的规律
1.(2015山东理综,14,6分)距地面高5 m的水平直轨道上A、B两点相距2 m,在B点用细线悬挂一 小球,离地高度为h,如图。小车始终以4 m/s的速度沿轨道匀速运动,经过A点时将随车携带的 小球由轨道高度自由卸下,小车运动至B点时细线被轧断,最后两球同时落地。不计空气阻力, 取重力加速度的大小g=10 m/s2。可求得h等于 ( )

高三物理课件-质点的直线运动 推荐

速率
▪5)加速度______________
2020/10/28
例题1: 关于人造地球通讯卫星的运动 ,下列说法正确的是: (A)以地面卫星接收站为参照物,卫星 是静止的。 (B)以太阳为参照物,卫星是运动的。 (C)以地面卫星接收站为参照物,卫星 的轨迹是圆周。 (D)以太阳为参照物,卫星的轨迹是圆 周。
2020/10/28
解析:刹车后汽车做匀减速直线运动。
学生中出错较多的地方是:不明白此
车的运动情景,乱套公式,
s
v0t
1 2
at
2
15
3
1 2
6 32
18(m)
2020/10/28
而此题中车停时速度vt=0,故刹车所用时间可 用速度公式求出,由此来判断汽车是否已在3s前停
止了。即有
0=v0 at
例题2: 关于质点,下述说法中正确的 是:
(A)只要体积小就可以视为质点 (B)在研究物体运动时,其大小与 形状可以不考虑时,可以视为质点 (C)物体各部分运动情况相同,在 研究其运动规律时,可以视为质点 (D)上述说法都不正确
2020/10/28
启发提问:什么是质点?在什么情况 下才可以把物体视为质点?
定义式 v s 对任何性质的运动都适用,而公 t
式 v v0 vt 只适用于匀变速直线运动。在匀变 2
速直线运动的题目中,有一类题型(如此题),如
v v 果巧妙用“

t/2
”这一关系式便可以简化
题过程。
2020/10/28
例题3: 做匀加速直线运动的质点,依次通过A、 B、C、D、E。图中在B、D之间还有一个C未标 出。这5个点,每相邻点间对应的时间为0.1s。 根据给出的数据计算出加速度的值为______m/s2 ,不考虑误差,B、C之间的距离为______cm。

质点的直线运动高三复习教案

第一章质点的运动(四课时)教学目标知识与技能:1.知道参考系、质点、时刻、时间间隔、位移、路程的物理含义。

2.理解速度、加速度,会运用匀速直线运动、匀变速直线运动规律处理相关问题。

过程与方法:通过位移图象和速度图象的学习,加深运用图象方法处理问题的能力。

情感态度与价值观:通过质点等物理量的学习,认识到物理化繁为简,关注主要矛盾,忽略次要矛盾的的思想。

教学重点与难点重点:加速度、匀变速直线运动规律、位移图象和速度图象。

难点:运用匀变速直线运动规律处理问题、运用图象处理运动学问题。

教学过程学生预习内容与知识准备:完成《32》中第一章第一讲、第二讲、第三讲的“梳理考点”,P204“梳理考点”一、研究匀变速直线运动,预习《32》中第一讲、第二讲、第三讲的“方法突破”。

一、知识整理与反馈1.参考系《32》P2“基础训练”第2题——学生完成即可2.质点:判断物体能否看成质点的方法:如把物体看成质点,看问题还能不能研究《32》P2“基础训练”第1题——学生完成即可3.时刻和时间间隔区分时刻还是时间间隔:前3s,第3s末,第3s4.位移和路程(学生讲)位移是矢量,其大小和方向如何确定?5.速度(学生讲)区分平均速度和瞬时速度,速度是矢量,其大小和方向如何确定?速度的变化如何求?(老师讲)矢量的运算方法:一维空间二维空间三维空间6.加速度(学生讲)定义、物理意义、矢量性(老师讲)根据加速度(合力)方向与速度方向的关系判断物体运动情况。

《32》P2“基础训练”第3题——学生完成即可7.匀速直线运动《32》P2“基础训练”第4题——学生完成即可8.匀变速直线运动及规律(学生和老师共同整理与证明)匀变速直线运动定义、公式、推论推论:(1)做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间内的平均速度等于这段时间除末时刻速度矢量和的一半,还等于中间时刻的瞬时速度。

(2)任意相邻的两个连续相等的时间内,位移之差是一个恒量。

专题一:质点的直线运动.doc

2、分类: 匀加速肓线运动:a与v匀减速直线运动:a与v专题一:质点的直线运动考点一:直线运动的基本概念和规律基础知识总结一、描述运动的基木概念二、匀变速直线运动的规律1、定义:沿着一条直线,一几 ________ 不变的运动.3、基本规律(1 )匀变速直线运动的速度与时间的关系__________(2)匀变速直线运动的位移与时间的关系__________(3)匀变速直线运动的位移与速度的关系__________4、基木推论1.初速度为v()的物体做匀变速肓线运动,某时刻的速度为v.则这段时间内的平均速度& = _________2.初速度为V。

的物体做匀变速胃线运动,某时刻的速度为v.则屮间位置的瞬时速度:_________2.物体做匀加速直线运动,连续相等的两段时间均为T,两段时间内的位移差值Ax为: ___________3.物体在水平地面上,从静止开始做匀加速直线运动,加速度为a:(1) _______________________________________________ 1T末、2T末、3T末、…nT末瞬时速度Z比_______________________________________________________⑵前Is、前2 s、前3 s、...内的位移之比为_____________⑶第1 s、第2 s、第3 s、...内的位移之比为____________(4)前Im、前2 m、前3 m、...所用的时间Z比为 _______(5)笫1 m、第2m、第3 m、...所用的吋间Z比为_______考点分析一、判断直线运动中“加速”“减速”情况:例1:下列所描述的运动的屮,可能出现的的有:()A.速度变化很大,加速度很小;B.速度变化方向为正,加速度方向为负;C.速度变化越来越快,加速度越来越小;D.速度越来越大,加速度越来越小。

二、对匀变速直线运动公式的理解和应用1.标矢性例2:(2014)一质点沿x轴运动,其位置x随时间t变化的规律为:x=15+10t-5t2(m), t的单位为s. F 列关于该质点运动的说法正确的是()A.该质点的加速度大小为5m/s2B. t=3s时刻该质点速度为零C. 0~3s内该质点的平均速度人小为5m/sD.物体处于x=0处时其速度人小为20m/s2.推论应用例3:从斜面上某一位置每隔0.1s释放一个小球,在连续释放几个后,对在斜面上滑动的小球拍卜•照片, 如图所示,测得X AB=15 cm, X BC=20 cm, g 取10 m/s2o 试求: ⑴小球的加速度;(2)拍摄吋B球的速度v B;(3)拍摄时X CD;(4)A球上而滚动的小球还有几个。

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要点1 质点的直线运动
[规律要点]
1.匀变速直线运动规律
(1)匀变速直线运动的三个公式
①速度公式:v =v 0+at
②位移公式:x =v 0t +12
at 2 ③速度-位移公式:v 2-v 20=2ax
(2)匀变速直线运动的三个常用结论
①Δx =aT 2,即任意相邻相等时间内的位移之差相等。

可以推广到x m -x n =(m -n )aT 2。

②某段时间内的平均速度大小等于该段时间内初、末速度之和的一半,还等于该时间段内中间时刻的瞬时速度,即=v t 2
=v 0+v 2。

③物体在某段位移中点的瞬时速度v x 2=
v 2
0+v 22。

注意:无论物体做匀加速直线运动还是做匀减速直线运动,对于同一时间段内的运动来说总有v x 2> v t 2。

2.两种典型运动
(1)自由落体运动是初速度为零,加速度为g 的匀加速直线运动。

三个公式为:v =gt ,h =12
gt 2,v 2=2gh 。

(2)竖直上抛运动是加速度a =-g 的匀减速直线运动。

运动规律:v =v 0-gt ,h =v 0t -12
gt 2,v 2-v 20=-2gh 。

两个结论:物体上升到最高点的时间t =v 0
g
上升的最大高度h =v 2
02g。

3.追及相遇问题
[保温训练]
1.(2018·江苏启东中学调研)如图1所示是一辆普通家用轿车在平直公路上行驶过程中,用频闪照相机拍摄得到的照片,该相机每隔0.5 s曝光一次,拍照过程中,轿车的平均速度最接近于( )
图1
A.30 km/h
B.60 km/h
C.90 km/h
D.120 km/h
答案 B
2.(2018·江苏如皋中学调研)a、b两车在平直公路上从同一地点沿同方向行驶,其v-t图象如图2所示,则下列说法中正确的是( )
图2
A.t=t1时,a、b两车速度的大小相等、方向相反
B.t=t1时,a、b两车的加速度大小相等、方向相同
C.t=t1时,a、b两车重新相遇
D.0~t1时间内,a车的位移是b车位移的3倍
答案 D
3.(2018·苏锡常镇四市调研)战机在平直跑道上由静止开始做匀加速运动,经时间t达到起飞速度v,则它在时间t内的位移为( )
A.vt
B.vt 2
C.2vt
D.不能确定
解析 战机在平直跑道上由静止开始做匀加速运动,经时间t 达到起飞速度v ,则它在时间t 内的位移为x =
t =0+v 2t =vt 2
,故选项B 正确,A 、C 、D 错误。

答案 B 4.(2018·海南高考)一攀岩者以1 m/s 的速度匀速向上攀登,途中碰落了岩壁上的石块,石块自由下落。

3 s 后攀岩者听到石块落地的声音,此时他离地面的高度约为( )
A.10 m
B.30 m
C.50 m
D.70 m
解析 设石块自由落体的时间为t ,他离地面的高度为h ,则h -1×3=12
gt 2(g = 9.8 m/s 2),t +
h
340=3,解得t =2.87 s ,h =43.4 m ,,所以选项C 正确。

答案 C
5.在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落,小石子下落的轨迹距离砖墙很近。

现用照相机对下落的石子进行拍摄。

某次拍摄的照片如图3所示,AB 为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹。

已知每层砖(包括砖缝)的平均厚度约为
6.0 cm ,A 点距石子开始下落点的竖直距离约为1.8 m 。

估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近(g =10 m/s 2)( )
图3
s
s s s
解析 AB 间距约为2块砖头的厚度,约为12 cm =0.12 m ;自由落体运动1.8 m 的末速度为v =2gh =2×10×1.8 m/s =6 m/s ;由于0.12 m 远小于1.8 m ,故可以近似地将AB 段当作匀速运动,故时间为t ≈
AB v =0.126
s =0.02 s ,选项B 正确。

答案 B
6.如图4所示,某司机驾驶一辆小汽车在平直公路上以15 m/s 的速度匀速行驶。

他突然发现正前方一宠物小狗因受惊吓静止在公路中央,立即刹车,刹车的加速度大小为
7.5 m/s 2,最后在距离小狗2 m 地方停下。

求:
图4
(1)司机从发现小狗刹车到停止所用的时间;
(2)司机发现小狗刹车时距离小狗多远。

解析 (1)根据v =v 0+at 得,
刹车到停止所用的时间t =
0-v 0a =-15-7.5 s =2 s 。

(2)刹车的距离x 1=0-v 202a =-225-15
m =15 m 则司机发现小狗时的距离x =x 1+2 m =17 m 。

答案 (1)2 s (2)17 m。

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