辽宁大学本科毕业论文写作规范
本科生毕业论文（设计）要求及规范
本科生毕业论文(设计)要求及规范(设计)的撰写是学生在校学习阶段非常重要的教学环节，是培养学生综合运用所学知识和技能及锻炼创新能力的重要手段，是学生大学学习的重要成果。
为了进一步规范本科生毕业论文(设计)的撰写工作，提高论文质量，特制定本规范。
一、内容及要求毕业论文(设计)应包括以下几方面的内容：A. 封面;B. 中外文摘要及关键词;C. 目录;D. 正文;E. 注释;F. 参考文献;G. 致谢词(可选可不选，作者自定)(一)封面及封底封面及封底按学校统一格式，学生套用模板填写各项内容。
(二)中外文摘要(中文在前，外文在后)及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
中文摘要一般在300-500字，外文摘要内容应与中文摘要内容完全相同。
“摘要”二字的字样：用三号黑体居中。
内容用小四宋体，上空一行，段首空两格，回行顶格，行距为1.5倍。
关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词和名词性词组，是供检索使用的。
主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。
关键词一般为3-5个，不能写成关键语，按词条外延层次(学科目录分类)，由高至低顺序排列。
关键词排在摘要文字部分下方，“关键词”与“摘要”间隔两行，段首空两格，“关键词”和“:” 用三号黑体, 关键词词间空一个字间距，内容用小四宋体。
(三)目录目录要与正文题序层次一致，按级编写，要求层次清晰。
“目录”二字用三号黑体，居中，上下各空一行。
内容用小四宋体，1.5倍行距。
目录从正文中提取。
(四)正文论文正文部分包括：绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。
绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
绪论二字是否需要注明，由作者自定。
论文主体是论文的主要组成部分。
要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。
结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性的意见，一般不超过一页。
(技术规范标准)辽宁工程技术大学本科毕业设计写作规范
辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范第一章总则一、毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化管理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。
二、为了保证本科毕业设计（论文）工作规范、有序进行，根据《论文写作规范国家标准GB7713-87》，特制订本写作规范。
第二章毕业设计（论文）的规范化要求毕业设计（论文）由开题报告、附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。
一、开题报告开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目，根据毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成，各教学单位要统一开题报告格式，完成后的开题报告由指导教师审阅并签字。
二、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》）《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。
《附本》包括毕业设计（论文）任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。
1．毕业设计（论文）任务书任务书由毕业设计（论文）题目、主要内容和工作阶段安排组成，由指导教师根据情况认真填写。
2．毕业设计（论文）过程检查表检查表由指导教师按照每个时间段应完成的阶段性工作重点，根据检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。
3．毕业设计（论文）答辩记录答辩记录由答辩小组秘书根据学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录。
4．毕业设计（论文）中期考核、评语及答辩委员会意见毕业设计（论文）中期考核、评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及答辩委员会意见，按栏目要求分别由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。
“考核”、“评语”及“意见”要根据毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇一律。
中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别填写总成绩。
大学本科生毕业论文写作规范
大学本科生毕业论文写作规范第一篇：大学本科生毕业论文写作规范大学本科生毕业论文写作规范1．论文结构要求学位论文应采用汉语撰写；一般由六部分组成，依次为：封面、摘要、目录、正文、附录、参考文献。
各部分具体要求如下：（1）封面论文题目：应是整个论文总体内容的体现，要引人注目，力求简短，严格控制在25字以内。
当论文的内容比较丰富时，可以用副标题对正题加以补充。
（2）摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造方法、创造性成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表、不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
为便于国际交流，毕业论文（设计）应有英文摘要。
英文摘要内容应与中文摘要对应，力求语法准确，语句通顺，文字流畅。
关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。
关键词一般列3—5个，按词条的外延层次从大到小排列。
（3）目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括正文主要层次标题、附录、参考文献等，且标明页数。
（4）正文论文正文包括绪论、论文主体及结论部分。
（5）附录附录内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等。
（6）参考文献毕业论文的参考文献必须是学生本人真正阅读过的，数目一般应不少于15项（至少有1项外文文献），应有近两年的参考文献，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。
可以包括连续出版物、专（译）著、论文集、学位论文、专利、技术标准等参考文献。
其排列顺序为：连续出版物、专（译）著、论文集、学位论文、专利、技术标准，同类参考文献按其在论文中的参考顺序排列。
引用网上文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。
2．正文字数毕业论文一般为0.6—1.2万字，学院可根据学科专业特点提出具体要求。
本科毕业论文(设计)撰写规范
本科毕业论文(设计)撰写规范本科毕业论文(设计)是本科教学计划的重要组成部分，是高等学校培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力的重要环节。
为了统一和规范我院本科生毕业论文(设计)的写作，保证我院本科生毕业论文(设计)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(国家标准GB7713-87)的规定，参照东北大学有关规定，特制定《东北大学大连艺术学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》。
一、内容要求(一)论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。
读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。
但字数要适当，一般不宜超过20字。
必要时可加副标题。
(二)摘要与关键词1、论文摘要论文摘要应概括地反映出毕业论文(设计)的目的、内容、方法、成果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
摘要以300～500字为宜(外文摘要与中文摘要相对应)。
2、关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
3、目录目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中标题一致。
目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。
4、论文正文论文正文是毕业论文(设计)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。
(1)绪论绪论一般作为第一章，是毕业论文(设计)主体的开端。
绪论应包括：毕业设计的背景及目的;国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果;课题的研究方法;论文构成及研究内容等。
(2)论文主体论文主体是毕业论文(设计)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
论文主体的内容应包括以下各方面：(1) 毕业论文(设计)总体方案设计与选择的论证。
(2) 毕业论文(设计)各部分(包括硬件与软件)的设计计算。
小论文格式标准范文
小论文格式标准范文【篇一：论文标准格式范文】试论现代信息技术条件下高校“两课”教师角色的转变朱峰（辽宁大学外国语学院辽阳111000 ）内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。
过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。
在现代信息技术条件下，如何适应新形势的需要，发挥新技术优势，开辟高校“两课”教学改革的新途径，是高校“两课”教学工作的新课题。
本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。
关键词：信息技术、教学、角色转变、两课一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。
现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。
（一）、教师由教学者变为学生学习的导学者。
德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。
”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。
所谓导学，是指教师在教学过程中引导、指导及辅导学生完成学业。
现代信息技术环境下学生的学习多大是以自我研究、自己学习为主，这种自学是在教师的导学下完成的，所以说，导学就成为教师的重要工作。
导学和教学的最大区别就是教师要在“导”字上下功夫：其一是引导学生根据自己的实际情况确定合适的学习目标，指导学生制定学习计划、选择教学媒体，帮助其找到实现目标的最佳途径。
其二是指导学生掌握学习的规律，对学生进行辅导，解决学生在学习中的困难，也就是人们常说的“解惑”。
它包括单元的总结。
重点、难点的讲解等。
根据“两课”课程的特点，教师要重点介绍学习方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
作为引导者教师要帮助学生制定学习计划，选择达到目标的最佳途径，帮助学生设计恰当的学习方式，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过精心设计的情境中进行探索研究，帮助学生形成良好的学习习惯、掌握学习方法，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源等。
本科生毕业论文写作规范(全部个人总结!)书写
本科生毕业论文写作规范(全部个人总结!)书写本科毕业论文是学生在大学期间学术研究的一个重要成果，因此，在写作过程中需要遵循一定的规范。
以下是本人对于本科生毕业论文写作规范的个人总结：1.格式要求：首先，要遵循学院或导师给出的论文格式要求，包括论文的字体、字号、行距、页边距等。
一般来说，论文的字体应选择宋体或Times New Roman，字号为小四或五号，行距为1.5或2倍行距，页边距为上下左右均为2.5厘米。
在论文中标注的图、表、公式要按规定编号，同时在正文中引用时也需遵循编号格式。
2.内容要求：在论文内容方面，需要符合学术规范和学院或导师的要求。
首先，需要有明确的研究问题或研究目的，并通过文献综述和实证分析对问题或目的进行解答或证明。
其次，需要遵循实证研究的科学方法，对样本选取、变量选择等方面进行解释，并对所用方法进行论证。
论文中的结构应有系统性，包括引言、文献综述、理论框架、研究方法、数据分析、结论等部分。
3.参考文献要求：在论文中，需要准确引用先前文献的引证。
引用方法可以是直接引用、间接引用、参考文献注释等。
同时要注意论文中援引的文献应该来自可信来源，例如期刊、学术出版物等，而不是网络文章，也不是未经评审的预印本。
在参考文献中需要注明作者姓名、出版物题目、期刊出版社、出版年份、页码等信息。
4.语言表达要求：在论文的语言表达方面，需要注意语句通顺、行文流畅、言简意赅、不出现错别字或语法错误。
同时需要遵守学术规范，不使用易产生误解或不准确的表述，不使用俚语或口语等。
总之，本科毕业论文是学生在大学学习期间的重要成果，需要遵守一定的规范。
在论文内容、格式、参考文献等方面要求标准，遵循学术规范，并注重语言表达的规范性和准确性。
辽宁科技大学本科生毕业设计(论文)撰写规范(修订).doc
谢谢你的关注附件1.辽宁科技大学本科生毕业设计(论文)撰写规范（修订）毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。
为进一步规范本科生毕业设计(论文)写作，保证本科生毕业设计(论文)的质量，特制定《辽宁科技大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。
各学院可以根据专业特点和实际需要对毕业设计(论文)结构和书写规范做适当调整。
规范中对毕业设计和研究论文分别提出了相应要求，学生可参照规范中对应条目要求进行撰写。
1 内容要求1.1 题名题名是揭示毕业设计（论文）主题和概括特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合。
应简明、醒目、恰当、有概括性，一般不宜超过20个汉字；外文（一般为英文）题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词。
不允许使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。
题名语意未尽、确有必要补充说明其特定内容时，可加副题名。
1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、结果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
中文摘要一般为300～500字，并翻译成英文(1200～1500字符)。
1.2.2 关键词关键词供文献检索使用，是表达文献主题概念的自然语言词汇，可从其题名、层次标题和正文中选出。
关键词一般3～8个。
1.3 目录目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中的标题要与正文中标题一致。
目录中应包括绪论、主体、结论、致谢、参考文献、附录等。
毕业设计(论文)章、节、条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再排章、节、条题名。
1.4 正文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.4.1 绪论绪论一般作为第一章，是毕业设计(论文)主体的开端。
绪论应包括：毕业设计(论文)的选题背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法、研究内容等。
本科毕业论文写作要求规范_论文格式_
本科毕业论文写作要求规范一、基本要求1.必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2.论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3.毕业论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。
若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。
5.论文字数不低于8000字。
二、内容要求1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.内容提要：要有高度的概括力，语言精练、明确。
同时有中、英文对照，中文内容提要约300汉字;英文内容提要约300个实词。
3.关键词：从标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文内容提要后。
4.目录⑴论文的目录用“目录”作标题，用“小三号黑体”字，位于目录页上部居中位置。
⑵目录内容不包括论文的封面。
⑶各标题的页码放在页面的右端，标题和页码之间用实心的圆点隔开，两端对齐。
只有第一层次的标题标明页码，第二层次的标题不标页码。
标题采用“小四号宋体”。
⑷如果标题长度超过一行，另起一行时应内缩两格。
⑸目录中所列各部分的序号应与正文内容一致。
5.正文：在撰写正文前要写毕业论文题目。
正文内容一般包括前言、本论、结论三个部分，以下就毕业论文分别加以说明，供学生写作时参考。
⑴前言(引言)：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
⑵本论：是毕业论文的主体。
在本部分要运用各方面的研究(实验)结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
⑶结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6.参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料(6篇以上)，鼓励使用外文参考资料，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范
第一章总则
一、毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化治理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。
二、为了保证本科毕业设计（论文）工作规范、有序进行，依照《论文写作规范国家标准GB7713-87》，特制订本写作规范。
第二章毕业设计（论文）的规范化要求
毕业设计（论文）由开题报告、附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。
一、开题报告
开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目，依照毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成，各教学单位要统一开题报告格式，完成后的开题报告由指导教师批阅并签字。
二、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》）
《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。
《附本》包括毕业设计（论文）任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。
1．毕业设计（论文）任务书
任务书由毕业设计（论文）题目、要紧内容和工作时期安排组成，由指导教师依照情况认真填写。
2．毕业设计（论文）过程检查表
检查表由指导教师按照每个时刻段应完成的时期性工作重
点，依照检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。
3．毕业设计（论文）答辩记录
答辩记录由答辩小组秘书依照学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录。
4．毕业设计（论文）中期考核、评语及答辩委员会意见
毕业设计（论文）中期考核、评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及答辩委员会意见，按栏目要求分不由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。
“考核”、“评语”及“意见”要依照毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇一律。
中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级不填写总成绩。
关于参加第二次答辩的学生，相关教师要认真填写《二次答辩修改讲明》。
《二次答辩修改讲明》要重点填写第一次答辩存在的问题、针对存在问题提出的修改意见及毕业设计（论文）的改进情况。
三、毕业设计（论文）
毕业设计（论文）包括封面、“本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书”、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。
1．封面
封面填写要做到清晰完整，题目等项内容要与开题报告、毕业设计（论文）正文、档案袋等处保持一致。
打印封面要与学校印制的《毕业设计（论文）》封面相同。
2．本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书
本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书由教学单位组织学生与指导教师填写，要求本人签字、字迹清晰、时刻准确（见附1）。
3．摘要
摘要是毕业设计（论文）要紧信息的简要陈述，具有独立性和完整性。
摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论四部分。
摘要分中文摘要和外文摘要，中文摘要在前，300字左右，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。
外语专业论文摘要200-300单词
4．目录
目录要层次清晰，且与正文中标题一致。
目录包括正文要紧层次标题、致谢、参考文献、附录等。
5．正文
毕业设计（论文）正文部分包括前言、主体和结论。
前言作为开场白，应以简短的篇幅，讲明毕业设计（论文）选题的目的和意义、国内外文献综述、研究的内容及预期目标，要求开门见山，突出重点，实事求是。
主体是毕业设计（论文）的核心部分，占要紧篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清晰，论证充分，逻辑性强。
正文中文字与图表不得重复表述。
文中插入的图表要符合国家标准，通过精心设计后用计算机绘制，尽量幸免手绘及扫描图表。
结论是整个毕业设计（论文）的最后总结，通过它传达作者的要紧意向。
结论不应是各章节的简单重复，而应该以正文中得到的现象及研究分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：（1）毕业设计（论文）得到的结果所揭示的原理及其普遍规律；
（2）研究中有无发觉例外或本文尚难以解释和解决的问题；
（3）与同类研究工作的异同；
（4）进一步深入研究本课题的建议。
（无法按上述要求撰写结论的专业可依照本专业特点进行归纳总结）。
前言和主体要分章撰写，章与章之间不接排，每章另起一页。
原则上毕业设计（论文）中文题目不宜超过20个字，确实不能用20个字完成的可采纳副标题。
毕业设计（论文）正文字数一般要求在15000字以上，关于工程设计和软件开发与仿真等类型的毕业设计，由于绘图或计算机编程工作量较多，论文字数可适当减少，但最低不得少于10000字，文科类论文字数最低不得少于8000。
有创新的论文，字数不受限制。
外语论文8000-10000单词。
理工类毕业设计（论文）一般包括问题的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）讲明，试验调试及结果的分析，结论等内容。
要求理论依据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。
计算机软件类型论文要求同理工类。
涉及到计算机软件：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出相关的设计文件；
能够进行计算机演示和给出运行结果。
涉及到计算机硬件或电控装置：学生要独立完成一个完整的实验，要有完整的测试结果和实验数据，实验要有创新性。
凡涉及到应用于实际中产生经济效果的毕业设计（论文），如理工类的工程设计型、产品开发型、软件开发与仿真型和治理等类型的毕业设计（论文），都要进行技术经济分析，使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼。
文科、治理类专业毕业论文能够是理论性论文、应用软件设计或调查报告。
其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体。
论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。
调查报告必须有实际单位，有真实数据。
为了训练学生的外语应用能力，各专业的毕业设计（论文）均要求用所掌握的语种至少翻译一篇许多于5000单词的与本专业或本课题有关的外文文献，译文不得使用软件翻译，原文提倡使用复印件与译文作为附录的一部分放到论文后面与论文一同装订成册。
6．致谢
以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接关心的导师或单位、个人表示自己的谢意。
7．参考文献
毕业设计（论文）要求有10篇以上的中外文参考文献，其中至少有一篇与设计（论文）内容相关的外文文献。