学习培训强素质 提升能力促发展

学习培训强素质提升能力促发展

----xx小学抓实开展校本培训活动

教师是立教之本、兴教之源，为切实提升教师综合素质，促进教师的专业成长，新学期xx小学扎扎实实做教研，认认真真搞培训，教师的专业水平不断提升，成效显著。

专家引领导航，助力教师专业成长。

开学初，学校召开了水韵讲堂基于课标的教学评一致性培训会议，邀请潍坊市教科院小学科长孙俊勇到我校传经送宝，xx小学全体教师和来xx小学、xxx小学、xx学校的数学老师参加了本次培训活动。张媛媛提供了《分数乘以分数》的观摩课，孙俊勇科长对课例进行了专业的点评，并依托《圆》这一课例，对如何依据课标进行教学评进行了具体的展示。孙科长的报告，深入浅出，对老师们的思想冲击很大。通过培训学习，老师们对如何解读课标、如何运用课标、如何围绕课标开展进行教学评的一致性，提高课堂教学效率，有了比较清晰的认识。今后，学校将本着“走出去请进来”的原则，为老师的专业化成长提供更多的良好的学习平台。

青蓝工程两牵手，师徒结对共成长

新教师向老教师拜师学艺，老教师向新教师传授教艺，是我校师资队伍建设的一项重要措施。为了使新教师尽快顺利、有效地开展教育教学工作，尽快了解、熟悉和适应我校的教育教学状况及特点，迅速提高新教师的教学业务水平，尽快成为我校教师队伍中的一支新生力量，xxxx年x月xx日周四下午,xx市xx小学青年教师拜师学艺活动启动仪式在五楼会议室举行。（图片1）xx校长主持拜师学艺活动。学校领导为结对师徒颁发证书，为师

傅发纪念品。宣读师徒名单及拜师学艺过程性管理办法、拜师学艺协议书。师傅代表邢伟老师发言,徒弟代表郭晓佳老师发言。全体结对子教师合影留念本次“拜师学艺”活动为青年教师搭建了成长的平台，充分发挥了老教师的传帮带作用，本学期，师傅将对徒弟的备课、上课、作业布置与批改、单元测试、班级管理等各个方面进行全方位辅导，促进了青年教师的迅速成长。

抓实常规教研，提升教师专业素养。

新学期，学校每周三语文、数学、英语、艺体分学科进行大组教研活动，扎扎实实搞好学科培训。语文学科主要针对“基于课标的教学评一致性”进行教研，对准确解读课程标准、构建目标和评价体系，打造教学评一体化的高效课堂为主要内容，对语文教学进行全方位研讨。数学教研组主要针对基于课程标准、基于史教授“三会思想”、基于目标教学，追求理解的教学、走向素养提升的课堂，落实明明白白学数学，提升教师指导学生“深度学习”的能力，以培养学生“学会学习”的核心素养。英语学科从教研联盟活动我校存在的问题和英语上课要求两方面对全体英语教师进行了培训，力争让每一位英语教师做到“发标准音，写规范字”。最后，xx校长带领大家研究下一步我校“水样英语”要举行的活动，活动要求真实有效，不要为了活动而活动！

英语学科以“水样英语”为主题，对全体英语教师进行了培训，力争让每一位英语教师做到“发标准音，写规范字”。最后，xx 校长带领大家研究下一步我校要举行的活动，活动要求真实有效，不要为了活动而活动！

聚焦课堂，优化教学，在课堂中磨练在磨练中成长。

为规范课堂教学行为，提高课堂教学效率，深化水润课堂建设，学校开学以来先后安排了骨干教师示范课、新教师见面课，同时采用走班看课、名师团队听课等，让全校所有教师参与进来，形成了敬畏课堂、研究课堂，在讲课中磨练，在磨练中成长的良好氛围，促进了教师教育教学能力的提高，增强了我校教师队伍的业务素质。

通过扎实有效的校本培训活动，为老师们提供了一个学习、交流、思考、提升的宽广平台，拓宽了视野，有效地提升教师综合素质和专业水平，为实现学校教育教学高质量发展打下坚实的基础。

(简稿—校报)

学习培训强素质提升能力促发展

----xx小学抓实开展校本培训活动

新学期xx小学扎扎实实做教研，认认真真搞培训，教师的专业水平不断提升，成效显著。

专家引领导航，助力教师专业成长。

8月30日上午，学校邀请潍坊市教科院孙俊勇科长到我校作报告，孙俊勇科长对张媛媛提供的课例进行点评，并依托课例《圆》，对如何依据课标进行教学评进行了展示，使老师们对基于课标的教学评一致性有了比较清晰的认识。

青蓝工程两牵手，师徒结对共成长

9月12日,学校举行拜师学艺活动启动仪式，发挥老教师的传帮带作用，为青年教师搭建成长平台，本学期，师傅将对徒弟的备课、上课、作业布批、班级管理等各个方面进行全方位辅导，促进青年教师的迅速成长。

抓实常规教研，提升教师专业素养。

学校每周三举行大组教研活动，扎扎实实搞好学科培训。语文针对“基于课标的教学评一致性”、数学针对基于课程标准明明白白学数学、英语学科以“水样英语”为主题，分学科进行教研。通过扎实的教研活动，教师的专业化水平得到真正提升。

聚焦课堂，优化教学，在课堂中磨练在磨练中成长。

学校开学以来先后安排了骨干教师示范课、新教师见面课，同时采用走班看课、名师团队听课等，形成了敬畏课堂、研究课堂，在讲课中磨练，在磨练中成长的良好氛围，促进了教师教育教学能力的提高。

通过扎实有效的校本培训活动，为实现学校教育教学高质量发展打下坚实的基础。