工业产品造型设计论文第一次工业革命论文
工业产品造型设计感想论文
工业产品造型设计感想论文浅谈工业产品造型设计技术摘要：首先介绍工业产品造型设计技术的内涵、意义、地位和作用，即此设计是解决人造物与人之间的关系问题。
本文对此设计技术的前沿和发展趋势进行论述。
最后简述此技术具有可实现综合性产品开发软件环境和周期短、造型风格多等发展特点。
关键词：造型设计技术数字化技术高感情设计文化力1.概述1.1工业产品造型设计技术的内涵所谓工业产品造型设计技术是工业设计技术的核心，其内涵和意义随工业设计技术而发展。
从技术领域的角度看，工业产品造型设计是解决人造物与人之间的关系问题，例如汽车的安全性、舒适性、美观性和工作、生存环境与空间的合理性等。
工业产品造型设计是从人造物与人的关系出发，尤其是从人的需求、市场的需求，从人的生活和工作方式与质量的角度出发，全面提高产品的设计质量。
而不向工程设计那样，主要是解决人造物中“物与物”之间的关系问题如机械、设备、交通工具的结构设计，具体地说：如汽车的汽缸与活塞、机床的刀具与工件等之间的运动关系等。
工业产品造型设计技术是指一个构思与表达的过程。
设计构思是受市场营销学、普通心理学、消费心理学、人机工程学、技术美学和现代科学技术等因素的约束而形成的。
表达设计即传达设计思想的方法为表现技法：可以从简单、传统手工绘制的效果图和外观模型到复杂的计算机辅助设计效果图、电子模型和以快速成型方式完成的精确效果模型。
同时此技术是典型的多方案设计技术。
技术应用的成效取决于设计技术和手段的完善以及设计师的设计创新能力和文化艺术修养等。
1.2意义、地位和作用工业设计是我国一门新兴的、综合性的应用科学，是科学与艺术浑然一体的专业技术，在促进产品升级换代，提高国际国内市场占有率，树立产品形象、企业形象和创造知名品牌等方面起着不可替代的重要作用。
对于当今我国建立与国际接轨的设计技术体系，创造中国自己的知名品牌和知名企业，树立中国产品形象的地位，发展具有中国文化特色的设计造型风格，参与国际国内市场竞争，有着特别重要的意义。
工业革命对设计的影响
工业革命对设计的影响班级：工业设计08-2 姓名：李斗学号：086412220618世纪下半夜发生在英国的工业革命，揭开了人类历史发展的新纪元，从形式上看，这场革命期初表现为生产技术的革新，是蒸汽与机器引发的一场工业生产革命。
这是人类从手工业文明进入机械工业文明的开端。
其核心是机械化的生产方式。
但是，它最终引发的是社会关系的一系列变革，是西方世界完成了从封建社会进入资本主义社会的转变，并深刻地影响着近代以来的人类文明的历史进程。
工业设计泛指工业生产领域为产品进行的设计活动，工业设计是以工业化批量生产为前提条件发展起来的，它是工业时代的产物。
首先，工业革命确立了机械化生产方式。
这种机械化生产方式所带来的产品的大量生产，促使产品设计与产品制造过程相分离。
曾为一个独立的部分。
其次，工业革命的批量化生产，也确立了批量消费的商业化模式。
可以说工业革命孕育发展了工业设计。
现在浅谈第一次工业革命对设计的影响。
人类工业设计史大体可以划分为三个阶段，即设计的萌芽阶段、手工艺设计阶段和工业设计阶段。
设计的萌芽阶段可以追溯到旧石器时代，原始人类制作石器时已有了明确的目的性和一定程度的标准化，人类的设计概念便由此萌发了。
到了新石器时期，陶器的发明标志着人类开始了通过化学变化改变材料特性的创造性活动，也标志着人类手工艺设计阶段的开端。
而工业革命兴起，人类开始用机械大批量地生产各种产品，设计活动便进入了一个崭新的阶段——工业设计阶段。
工业革命导致生产率的巨大提高，城市规模的大发展，人口急增，随之而来的消费品大量消耗，必须有大规模的市场进行商品沟通，不可能继续沿用手工业时代那种个别销售的方式。
如此一来。
劳动产品必须具备鲜明的商品特点，否则便无法进入市场，这就需要有人根据市场的需求而不是根据某些个体或少数人的需求进行产品规划。
这就是工业设计活动产生的社会背景。
17世纪英国的资产阶级革命，奠定了工业革命的基础，从而开辟了18世纪中期至19世纪中期英国工业革命的道路。
第一次工业革命论文Industrial Revolution
The Industrial Revolution’s causes and consequencesXXXXXXXXXX InstituteXXXXXXXXXMay 12, 2014The Industrial Revolution started in England and changed a lot to the western world. The Industrial Revolution’s time period is from 1760s to 1840s. It started in England and soon spread through Europe, and changed people’s lifestyles a lot by the technology improvements. The Industrial Revolution from 1760 to 1840 had two main causes, improved agriculture and population increase; and the consequences were improved quality of life, new sources of power, better transportation, with the most significant consequence being mechanization.The Industrial Revolution’s one main cause was the development in agriculture. More advanced agricultural tools and technology made people able to produce food more efficiently. Agricultural machines appeared in 18th century, but mechanization took hold in the second half of 19th century.1These developments only appeared in countries in which land could easily be bought and sold, but for those countries in which feudal culture remained, the new technology did not appear for a long time.2 So, if people do not use new tools in agriculture, the production of food would be very low, and the population would not be increased either. In the 17th century, “the high number of births had been compensated for by an equally high number of deaths.”3 That was because of the limited use of new agricultural tools by feudal lords4. That also made people very weak from plague because they were hungry. The new ways of transportation and in the international agricultural market begins in the 1850s resulting in agricultural crises. As we can see, the agricultural machines helped the 1Pier Paolo Poggio, Carlo Simoni. The Industrial Revolution: 1800 - 1850. (Broomall, PA: Chelsea House publishers, 2003) 8.2Ibid., 8.3Ibid., 10.4Ibid., 10.food production increase and the population to grow, and the increased population also guaranteed that the Industrial revolution would occur.Population increase directly led to the Industrial Revolution. “The outstanding fact about the Industrial Revolution is that it opened an age of mass production for the needs of the masses.”5More population produced more labourer, men support production and business, and women took care of children.6The labourer themselves needed to buy goods, when population increased, the more demand for the goods, the more goods that factories needed produced, and therefore the factories had to employ more workers. That led to the market economy, “supplying the masses in the best and cheapest way with all the goods they ask for.”7When more population appeared, the more production per head is needed, that forced the manufacturing of more advanced tools to bring under-used resources into production. So, population increase boosted the speed of the Industrial Revolution, and the Industrial Revolution changed the world a lot.The Industrial Revolution had various consequences including improved quality of life, new sources of power, and better transportation. The quality of life changed a lot during the Industrial Revolution. In the beginning labourers were treated horribly, but the people in the higher class had more goods and have a better standard of living. However the conditions for the labourers became better by the later part of the 19th century.8The invention of the telegraph in 1837 made it easier for people to 5Brenda Stalcup. (eds.). The Industrial Revolution. (San Diego, California: Greenhaven Press publishers, 2001.) 147.6Poggio & Simoni, The Industrial Revolution: 1800 - 1850, 13.7Stalcup, The Industrial Revolution, 147.8“Industrial Revolution.” History./topics/industrial-revolution.communicate. As industry developed, new kinds of energy resources were needed. The increasing demand for fossil fuels in the 17th century was because of the increasing production of iron manufacturing. England had plenty of coal.9The need for coal-powered manufacturing caused the invention of the steam engine. Coal gas was used to light homes after complete combustion could be assured. It was used to heat house starting in 1850, after 1870 it was used to cook.10The steam engine was invented by James Watt in 1776, and many transportation tools were based on using steam engine. Before the steam engine was invented, the raw material and goods were transported by the horse-drawn wagons and boats.11The steam engine was used in locomotives which were invented by Richard Trevithick in 1804 and further developed by George Stephenson in 1814.12That sped up the speed of material transportation and it was the origin of many means of transportations. The Industrial Revolution is a big change in history, which effected today’s world a lot.Most significant consequence of the Industrial Revolution was mechanization because it highly simplified production. “The primary characteristic of agricultural progress then, at least as far as technology was concerned, was the coming of machines.”13Before mechanization and factories, textiles production was mostly done by hand in home.14The Spinning Jenny which was invented by James Hargreaves in 1764 sped up the production considerably. When an improved steam engine was invented by James Watt in 1776, it sped up the production of cloth seven 9Poggio & Simoni, The Industrial Revolution: 1800 - 1850, 16.10Poggio & Simoni, The Industrial Revolution: 1800 - 1850, 16.11“Industrial Revolution.” History. /topics/industrial-revolution.12Poggio & Simoni, The Industrial Revolution: 1800 - 1850, 20.13Stalcup, The Industrial Revolution, 206.14“Industrial Revolution.” History. /topics/industrial-revolution.times more than a hand loom.15Because the machines were too large for manufacturing in homes, large factories were needed. The factories also provided jobs for men who had been forced to abandon the fields.16The factories and their machines enlarged the supply of clothes and also helped the market economy. The mechanization made most results in the Industrial Revolution.The Industrial Revolution had many causes and consequences, it’s a very important time period which gave people new ideas. It has a big influence on today’s world. Although some bad things had happened during the Industrial Revolution, it is a very big improvement of human.15Laura L. Frader. The Industrial Revolution A History In Documents. (New York: OXFORD University Press publishers, 2006) 41 - 42.16Ibid., 42BibliographyFrader L. Laura. The Industrial Revolution A History In Documents. New York: OXFORD University Press publishers, 2006“Industrial Revolution.” History./topics/industrial-revolution.“Industrial Revolution.”How stuff works./european-history/industrial-revolution.htm/printable “Industrial Revolution.” Wikipedia./wiki/Industrial_RevolutionPoggio, Pier Paolo & Carlo Simoni. The Industrial Revolution: 1800 – 1850. Broomnall, PA: Chelsea House Publishers, 2003.Stalcup Brenda (eds.). The Industrial Revolution. San Diego, California: Greenhaven Press Publishers, 2001.“Urban Conditions.”The Open Door Web Site./history/chapters/IR/039a.html。
第一篇工业革命前的设计
彩陶纹样
BACK
青铜器
铜是人类最早冶炼和使用的金属,起先人们 炼出的是纯铜,后来用铜和锡制成合金青铜。 金属工具和用品的出现,使设计进入新的历史阶段。青铜在我 国商代得以广泛应用。早期青铜器大都是直接仿自陶器,体壁 较薄,多为平底,足做成锥柱状,以后又逐渐演变。 商、周时代的铜器多为礼器,形制精美,花纹繁密而厚重, 多用细密的花纹为底,衬托高浮雕的主要纹饰。这些精巧的雕 饰,给人以富丽严肃的印象,花纹的题材可能与鬼神迷信相联系 ,也可能是反映民族徽记的残余。 战国时,素器开始流行,到了汉代,铜器已向生活日用器皿 方面发展,并取得了较高成就。战国时已有铜灯,到汉代铜灯制 作饰纹样
BACK
以河南陕县庙底沟遗址为代表,距今有五千多年。
庙底沟型陶器
主要采用泥条盘筑法制作,口沿部分一般都经过慢轮修整。 典型陶器有曲腹小平底碗、卷唇曲腹盆和双唇小口尖底瓶等。
典型器形：小底鼓腹钵
庙底沟型陶器
彩陶的装饰艺术水平很高， 特别注意装饰与器皿的使用条件和造型相适应。
第一节 中国的手工艺设计
中国的手工艺设计源远流长,古人先民用智慧创造了极 其光辉夺目的艺术作品,并在整个人类设计史上具有重要地 位。中国的建筑、园林、陶瓷、家具、染织等设计,不仅对 日本、东南亚各国,而且对西方近代设计也产生了重大影响。 中国手工艺设计的发展是一个庞杂的体系,以下按时间顺序 ,并选择不同时代中有代表性的一类手工艺产品进行介绍, 以期描绘出中国手工艺设计发展的轮廓。 1.陶器 3.漆器 5.明代家具 2.青铜器 4.瓷器
典型陶器： 典型陶器： （一）仰韶文化彩陶 1、半坡型 、 2、庙底沟型 、
（二）马家窑文化彩陶 1、马家窑型 、 2、半山型 、 3、马厂型 、
工业产品造型设计论文
产品造型设计的重要性摘要：随着物质生活的不断提高，人们选购产品时，不单单只看重产品的使用性能，更看重的是一个产品的形态所能代表的文化内涵。
俗话说“人靠衣装，佛靠金装”，一个好的产品不但质量好，在造型设计上也要创新。
因此，产品的形态对现代的制造技术提出了更高的要求，使得现代制造技术发展的总趋势是向着精密化、柔性化、智能化、绿色集成化、全球化的方向发展。
但是现代制造技术的发展离不开产品的造型设计，可以说产品造型设计推动着现代制造技术发展。
由此可以看出，产品造型设计具有很高的重要性。
设计界所推崇的设计是为明天的生产而准备的造型计划。
经济的核心是物质资料的生产,而设计的价值又主要在于经济。
这就是说,经济和设计之间存在着天然而内在联系。
经济所指的节省原则和物质资料生产运作和发展的体系这两个方面都与设计存在着密切的关系。
设计是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素。
设计在很大程度上是既具艺术性,又有经济性的一种实用的艺术形态。
经济,一般可以从两方面来理解,一为节省原则,一为物质资料生产运作和发展的体系。
设计作为生产的准备工作的重要组成部分,在一定意义上说,应该为大批量和大规模的生产服务。
设计的成果如果不能投入生产,只能算是一种设计师的游戏。
而设计的成果实质上是一种造型计划。
往往以设计图、工程图、模型和实物样板、或者工程样板出现。
在图形的后面,则是一些数据、符号,如尺度、强度、硬度、光洁度、光照度,包括工程概算、预算、成本控制、利润预计等等。
这些实际涵盖了四个方面的内容:一是微观经济学的;二是发展经济学的;三是工程技术的;四是文化艺术的。
无论是经济还是设计,作为个体来说,本身就有着深奥的学问,而要从经济的角度去认识设计,从设计的角度去看经济,则更是一个复杂的体系。
我们通过分析设计与经济的天然而内在的联系,来说明设计对于经济的意义。
在设计与技术方面,自古以来,人类一直高度重视技术的发明、改进、传承和发展,并生活在自然、社会和自己创造的技术环境之中。
第一第二次工业革命小论文
第一第二次工业革命小论文两次工业革命两次工业革命都带来了生产关系的深刻变化：第一次工业革命确立了现代工厂制，第二次工业革命确立了公司制、垄断制。
同时。
两次次工业革命在很多方面也形成了鲜明的对比：前者以蒸汽机的发明应用为标志，后者以电力、电动机和内燃机为标志；前者局限于轻工业领域，后者以重工业部门为主体；前者代表性的产业是纺织业，脱胎于传统的手工业行业，后者代表性的产业是以科学技术为本的新兴产业部门，如电气、电机制造、钢铁、汽车、化工等；前者局限于少数国家，持续时间长，进展缓慢，后者几乎同时在欧美诸国展开，见效快；前者开辟的是“纺织时代”和“蒸汽时代”，后者迎来的则是“电气时代”和“钢铁时代”。
工业革命有时又称产业革命（近年来一些学者认为这两个概念之间有区别1），或者称为第一次科技革命，指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。
是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
有人认为工业革命在1750年左右已经开始，但直到1830年，它还没有真正蓬勃地展开。
大多数观点认为，工业革命发源於英格兰中部地区。
18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸气机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。
随后传播到英格兰到整个欧洲大陆，19世纪传播到北美地区。
一般认为，蒸汽机、焦炭、铁和钢是促成工业革命技术加速发展的四项主要因素。
在瓦特改良蒸气机之前，整个生产所需动力依靠人力和畜力。
伴随蒸气机的发明和改进，工厂不再依河或溪流而建，很多以前依赖人力与手工完成的工作自蒸气机发明后被机械化生产取代。
工业革命是一般政治革命不可比拟的巨大变革，其影响涉及人类社会生活的各个方面，使人类社会发生了巨大的变革，对人类的现代化进程推动起到不可替代的作用,把人类推向了崭新的蒸汽时代。
工业革命对19世纪科学发展也产生了重要的影响。
以前的科学研究很少用於工业生产，随著工业革命的发展长大，工程师与科学家的界限越来越小，更多的工程师埋头做科学研究。
工业革命小论文200字
工业革命小论文200字《工业革命》篇一：工业革命,那可真是个超级大变革啊。
就像一阵狂风,一下子把世界吹得变了样。
以前的人啊,干活儿全靠手,累得像狗一样。
工业革命一来,那些大机器就像一群钢铁巨兽冒了出来。
我觉得这工业革命可能就是人类想偷懒才搞出来的吧,嘿嘿,开个玩笑。
不过你看啊,纺织机咕噜咕噜转,比人织布快多了。
但这也有不好的地方,那些小作坊的工人可能就没饭吃了。
就像我爷爷说的,以前他们村里有好多手艺人,工业革命后,东西都机器造了,他们的手艺就没啥用了。
这工业革命到底是好是坏呢?也许就像个硬币,有两面性吧。
《工业革命》篇二：工业革命啊,真的是个很神奇又有点让人头疼的事儿。
它就像一个魔法,突然让世界从慢悠悠的马车时代进入了火车呼啸的时代。
那火车头冒着黑烟,像个喷着粗气的怪兽,轰隆隆地就把距离拉近了。
可是呢,这工业革命也带来了不少麻烦。
城市里到处都是工厂,那黑烟把天空都染黑了,就像老天爷被谁揍了一拳,乌青着脸。
我想啊,当时的人也许很兴奋能有这么多新东西,但肯定也很无奈环境变得这么差。
我就想啊,要是我能回到那个时候,我会不会也像那些发明家一样,拼命搞发明呢?谁知道呢,也许我只会被那些大机器吓个半死吧。
哈哈。
《工业革命》篇三：工业革命,听起来就很厉害的样子。
感觉就像是一场没有硝烟的战争,只不过武器是那些新奇的机器。
在我的想象里,工厂里的那些机器就像一群不知疲倦的小怪物,不停地工作着。
这工业革命吧,有人说它是人类进步的巨大阶梯。
但我有时候又觉得,它是不是走得太快了呢?就像一个人撒丫子跑,都不管后面的人能不能跟上。
你看啊,那些工人在工厂里干活,累得要死,工资还低。
这难道就是进步的代价吗?我不太确定。
不过呢,要是没有工业革命,我们现在可能还在用蜡烛照明,用马车赶路呢。
所以说,工业革命这事儿啊,真的是很复杂,就像一团乱麻,剪不断理还乱。
工业产品造型设计感想论文（2）
工业产品造型设计感想论文(2)工业产品造型设计论文篇3浅谈工业设计中的“产品造型设计”摘要：一件好的产品都应该是集功能与审美为一体的，产品的外部造型是其最终外部体现，而产品的造型设计又是材料和结构的外在表现，是由一定的线条、色彩、形体、等在产品外部可以直接感知的物质属性所构成的整体。
产品的造型设计是工业设计师依据产品所要实现的功能以及人们的审美同时综合产品符号学等方面所作出的创造性活动，每一种新的产品造型形式的产生就意味着一件新产品的产生。
关键词：工业设计;产品造型设计;产品符号学;产品语义一、产品造型设计应具有独特的设计美学产品设计的美是通过产品的外部造型来体现的，产品的造型设计是通过自然物质材料来实现的，不同的材料特性，产生不同的产品质感以及表现效果所形成的材质感与肌理美。
产品的总体造型必须符合形式美的规律，即遵循公认的形式法则。
当色彩、形态、材质肌理等形式要素的组合符合对称与平衡、调和与对比等形式规律时，使人产生美的感觉。
正如高尔基所说，形式美是“一种能够影响情感和理智的形式，这种形式就是一种力量。
”产品造型设计的形式美与所有事物的形式美一样，遵守着共同的美学原则。
在一件设计产品上，同样涉及到“变化与统一”、“对比与调和”、“对称与均衡”、“比例与尺度”、“节奏与韵律”等形式法则的运用。
“统一”使人感到整齐;“变化”带来刺激，打破单调与乏味;“对比”强调了个性;“调和”则强调了事物间的共同因素。
产品的造型设计与传统手工艺的用品不同，它与人们的生活息息相关，在运用形式法则时，应特别强调以充分发挥产品的效用功能为前提，以创造功用与审美相统一的形式为最高原则。
二、产品造型设计的设计法则一件产品的造型方法，历史上的著名设计大师都提出过自己的一些观点，在这其中包括著名设计大师路德维希·密斯·凡·德罗(LudwigMies van der Rohe;1886—1969)主张的“少就是多”的原则，认为产品设计设计无所谓“形式”，当设计最优良的发挥了功能，其形式也自然体现;路易斯·沙利文(Louis H.Sullivan，1856-1924)也曾提出形式追随功能的观点，沙利文说：“自然界中的一切东西都具有一种形状，也就是说由一种形式，一种外观造型，于是就告诉我们，这是些什么以及如何和别的东西区分开来”，“哪里功能不变，形式就不变”。
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工业产品造型设计论文第一次工业革命论文
工业产品造型设计教学探索
工业产品造型设计是一门横跨工程技术、人机工程、价值工程、形态美学、消费心理等学科的综合性学科，其综合性强，涉及内容广。
在当今知识经济迅猛发展，科技信息瞬息万变的形势下，本课程对改革人才培养模式，调整知识结构，拓宽专业知识面，以及加强学生想象力、创新能力和表现力的培养方面都起着重要作用。
笔者根据教学经验，综合现代教学方法及学生学习的特点，对该课程教学进行如下分析。
传统教学与多媒体教学相结合
多媒体教学改变传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性；同时，充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，能达到传授知识、开发智力、培养能力、因材施教和个别化教学的目的。
传统教学重视“双基”教学，强调学生要打好基本功；在课堂上注重知识的反馈环节，注重师生之间的交流；重视复习，主张“温故而知新”；课堂上教师有针对性的互动，一来对学生的学习情况及时加以了解，二来也增进师生之间的交流；并且传统教学模式注入许
多新的教育理念，比如课堂上创设问题情景，使学生有强烈的解决问题的欲望。
传统教学与多媒体教学各有长处与不足，它们是优势互补的关系。
在教学过程中，将多媒体教学与传统教学有机结合，充分发挥各自的优点，取得良好的教学效果。
例如，产品造型美学法则中的比例与尺度，这一节内容主要介绍尺度与比例以及他们之间的关系，要求学生掌握黄金比矩形、根号矩形、整数比矩形等美学特征及求解方法。
为了使学生快速熟练的掌握本节课的重点与难点。
采用多媒体技术向学生形象地展示比例与尺度在产品造型设计中的应用，对于黄金比矩形、根号矩形、整数比矩形等的求解方法，采用传统教学方式，边讲解边画出相应的求解过程，加强学生的理解，并使学生能够当堂消化吸收。
课堂讲授与任务驱动相结合
任务驱动的实质是通过“任务”作为“诱因”来激发、强化和维持学习者的成就动机，对于明确学生学习目的，促进其学习起动员、定向、维持和调节作用。
任务驱动教学是以建构主义学习理论为主要依托，以提高学生创新意识、培养学生研究性学习能力为目标。
因此，根据高职教育目标，结合任务驱动法的特点，采用课堂讲授与项目驱动相结合的教学方法。
具体做法：首先选出几个典型的题目，其次将不同层次和能力的学生组成不同的学习小组，共同完成一个课题。
这一过程以学生为主，教师引导学生并提供必要的帮助，最后学生经过论述及答辩得到全面的锻炼：收集信息设计方案——提出解决方案——进行验证——得出结论——写出报告——共同讲评。
通过这一过程，一是遵循学生的认知规律，教学不再采用灌输的方式，而采用边做边练这种方式，充分调动学生学习积极性，充分发挥学生主观能动性；二是每一个任务组织若干知识点，完成每个任务都带给不同层次的学生强烈的成就感，从而激发学生强烈的求知欲；三是任务贯穿该课程每一个章节，即课程学完之后，学生可以完成一个完整的产品设计。
理论教学与动手操作相结合
动手操作是认识和把握设计对象的最直接手段,它在设计中的重要作用不容忽视。
掌握手工表现、制作，并以此提高实际动手能力、立体造型能力与技术应用能力；培养材料美、技术美、机械美、功能美等新的审美感受能力；形成在未来设计中，每想到一种功能就能立即反应出相应成型手段的本领。
通过动手勾勒和制作将图像再现，而再现图像又继续通过眼睛的观察被反馈到大脑，刺激大脑进一步思考、判断和综合，不断往复，使构思愈发深入、完善，实现思维能力、想象创造能力、表达能力的有机结合。
因此，理论教学与动手操作相结合的方法，不但使学生更加熟练掌握产品造型基本理论知识，而且培养学生的职业能力以及职业关键能力。
例如，在课堂讲授产品模型制作的概念、基本特征及常用材料的模型制作工艺与技术的基础上，要求学生任选材料及题目，制作出相应的模型。
通过本次模型制作，学生不但掌握课堂中讲授的内容，更通过多种方式查阅资料，创作出各种模型。
这样，不但锻炼学生的动手操作的能力，更培养学生的创新能力。
课内与课外相结合
教师授课和学生主动学习之间的桥梁是彼此的互动交流。
课堂测试、课后答疑、集中辅导、电子邮件等形式都是笔者曾经用到过的。
交流不但巩固教学效果，还能及时了解学生的知识掌握、思维方式和基本能力等情况，可以借助其问题，进行有针对性的辅导教学。
总之，产品造型设计是多学科综合知识的集结。
在具体设计中，不存在固定的秩序和搭配关系，如果拘泥于传统课堂教学形式，就无法满足实际需要，而通过以上教学方法实践取得良好的教学效果。
学生通过这门课程的学习，能够掌握工业造型设计的基本原则和工业造型设计的基本方法，完成基础造型到专业造型的过渡，为更深层面的专业学习工作打好基础。