人教实验版四年级上册数学1亿有多大课件最全
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小学数学人教版四年级上1亿有多大课件(17张ppt)
活动探索
（四）建立1亿0＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
活动探索
（四）建立1亿表象
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
1亿有多大
第1单元 大数的认识
猜一猜
一亿有多大？
你能想象1亿有多大吗？
1亿张纸叠起来有多高？
1亿粒米有多重？
1亿本数学课本铺在地上面积有多大？
1亿……
谈话导入
量一量
难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？
问题：一亿张纸叠起来有多高？
探索新知
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。.....
（二）学生自主设计方案开展研究
13×11＝143（年）
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
巩固探究
2000000÷500＝4000（天）4000÷365≈11（年）
（二）学生自主设计方案开展研究
100000000÷60≈1666667（分）1666667÷60≈27778（时）27778÷24≈1157（日）1157÷365≈3（年）
巩固探究
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
活动探索
（四）建立1亿表象
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
活动探索
（四）建立1亿表象
（四）建立1亿0＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
活动探索
（四）建立1亿表象
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
1亿有多大
第1单元 大数的认识
猜一猜
一亿有多大？
你能想象1亿有多大吗？
1亿张纸叠起来有多高？
1亿粒米有多重？
1亿本数学课本铺在地上面积有多大？
1亿……
谈话导入
量一量
难道我们真的要找一亿张纸去测量吗？
问题：一亿张纸叠起来有多高？
探索新知
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。.....
（二）学生自主设计方案开展研究
13×11＝143（年）
100粒大米约重2克100000000÷100＝10000002×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
巩固探究
2000000÷500＝4000（天）4000÷365≈11（年）
（二）学生自主设计方案开展研究
100000000÷60≈1666667（分）1666667÷60≈27778（时）27778÷24≈1157（日）1157÷365≈3（年）
巩固探究
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
课堂小结
活动探索
（四）建立1亿表象
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
活动探索
（四）建立1亿表象
人教版四年级数学上册第一单元第3课时《亿以内数的写法》教学课件
知识点 1 对照数位顺序表写数
1．对照数位顺序表写出下面各数。 (1)四十六万零九十五 460095 (2)五百零八万七千 5087000
按万以内数的写法写。
交流:你是怎样写数的?
也可以按级写,先写万级上的数, 再写个级上的数,哪一位上一个 单位也没有，就在那一位上写0。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
二十三万零一百八十四 写作： 2 3 0 1 8 4
写一写:写出下面三个数。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
地球赤道周长四千零七万五千七百米。 写作：40075700
写出下面横线上的数。
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象 的体重。
写作：125000
写出由下面各数组成的数。
⑴ 3个千万、5个十万、6个百 30500600
⑵ 四百万、八十万、五万和三千 4853000
哪个数位一个 单位也没有就 在这个数位上 写“0”。
4.(1)8000000 ＋ 400000 ＋ 5000 ＋ 20 ， 这 个 数 写 作 ( 8405020 )。
点拨：这个数由8个百万、4个十万、5个千和2个十组成， 所以分别将8、4、5、2写在这个数的百万位、十万位、 千位、十位上，其余数位用0占位，这个数写作： 8405020。
(2) 与 最 小 的 六 位 数 相 邻 的 两 个 自 然 数 分9别999是
提 升 点 2 根据读0的个数写数
5.(易错题)用4个0和4个5分别写出符合下列要求的八 位数。(各写一个) (答案不唯一)
(1)一个0都不读： ( 55550000 )。 (2)只读一个0: ( 55500005 )。 (3)读两个0: ( 55000505 )。 (4)读三个0: ( 50500505 )。
新人教版四年级上册数学第一单元亿以内数大小比较(ppt课件)
比较数的大小的方法：
1、位数不同时，位数多的数大； 2、位数相同的两个数，从高位 比起，最高位上的数大的那个数 就大，如果最高位上的数相同， 就比较下一个数位上的数，直到 比出大小为止。
如果我们要将例5中六个国家到我国旅游的人数按 从小到大的顺序排列起来，应该怎样排列呢？
美国：2116100 泰国：608000 印度：606500
亿以内数的大小比较、 改写成用“万”作单位的数
复习旧知
在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 999○＜ 1010 601○＞564 687○＞ 678
说一说万以内数的比较两个数的大小的方法
1、位数多的数大。 2、位数相同的数，从高位比起。
5 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。
（单位：人）
美国：2116100 日本：3658200 泰国：608000
把下面的数改写成用“万”作单位的数。 (1) 250000 3200000 7580000
(3) 我国的青藏高原是世界上最高的高原， 面积约为2400000平方千米。
读一读，并把下面各数改写成用
“万”作单位的数。 （1）一个人的头发约80000到
90000根。80000 =8万 90000 =9万
有时为了读写方便，把整万的数改 写成用“万”作单位的数。
怎样把整万的数改写成用“万” 作单位的数？
因为整万的数后面都有4个0， 所以改写时，只要从后面去掉4 个0，换上一个“万”字就可以 了。
把下面的数改写成用“万”作 单位的数。 （1）250000 =25 万
3200000 =320 万
7580000 =758 万
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:0 6:2504: 06:2504 :0612/ 11/2020 4:06:25 AM
人教实验版四年级数学上册课件亿以内数的写法
第三页，共22页。
复习 (fùxí)导
入 长江(chánɡ jiānɡ)是亚洲第一大河，全长约六 千蛟龙三号百载九人十潜七水米器。最大下潜深度达七6千39零7 六十二米。
7062
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。
4010
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
7000
你能写出信息中的这些数据吗？
第四页，共22页。
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四怎么 写呢？
第六页，共22页。
探索(tàn suǒ)新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
课件PPT
你是怎么写的？
先写出数位顺序表， 对准数位一位一位地往 下写，如果哪一位上一 个单位也没有就写0占 位。
写作(xiězuò)：
写数时要一 级一级的写。
32六5 千7五24百9万一千
写作：6500 1000
万字前面的写在万级。
第十一页，共22页。
典题精讲
写出下面(xià mian九)千各零数六：万一千零五
写作(xiězuò)： 9五0千0零6 四10十0万5四千 写作：5040 4000
哪一级上一个单位也没有，要用0占位。
第二十二页，共22页。
第十四页，共22页。
易错提醒 (tí xǐng)
由三百万和六千组成的数 写作( 30000006000 )。
由三百万和六千组成的数 写作( 3006000 )。
第十五页，共22页。
课件PPT
学以致用
1.写出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百(sān bǎi)二十六万 四万零九十(ji七ǔ千sh五í百)
复习 (fùxí)导
入 长江(chánɡ jiānɡ)是亚洲第一大河，全长约六 千蛟龙三号百载九人十潜七水米器。最大下潜深度达七6千39零7 六十二米。
7062
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。
4010
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
7000
你能写出信息中的这些数据吗？
第四页，共22页。
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四怎么 写呢？
第六页，共22页。
探索(tàn suǒ)新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
课件PPT
你是怎么写的？
先写出数位顺序表， 对准数位一位一位地往 下写，如果哪一位上一 个单位也没有就写0占 位。
写作(xiězuò)：
写数时要一 级一级的写。
32六5 千7五24百9万一千
写作：6500 1000
万字前面的写在万级。
第十一页，共22页。
典题精讲
写出下面(xià mian九)千各零数六：万一千零五
写作(xiězuò)： 9五0千0零6 四10十0万5四千 写作：5040 4000
哪一级上一个单位也没有，要用0占位。
第二十二页，共22页。
第十四页，共22页。
易错提醒 (tí xǐng)
由三百万和六千组成的数 写作( 30000006000 )。
由三百万和六千组成的数 写作( 3006000 )。
第十五页，共22页。
课件PPT
学以致用
1.写出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百(sān bǎi)二十六万 四万零九十(ji七ǔ千sh五í百)
人教版小学四年级上册优质课《1亿有多大》课件
对照
②广州塔总高度 约是600米，1亿 张纸摞起来大约
相当于（ 17 ）座
广州塔那么高。
1亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰还要高。
10000米 8844米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
我们来研究
可以选择的研究内容： • 数1亿本练习本要花多长时间？ • 1亿本数学书铺开的面积有多大？
• 1亿粒大米有多重？
义务教育教科书小 学数学四年级上册
1 亿 有 多大
1亿有多大？
确定选题 制定方案
实验
1亿张纸摞起来 有多高？来自务单任务：1亿张纸摞起来有多高 要求：以四人小组为单位合作完成， 先测量，
再推算，最后得出实验结论。 小组成员分工：2人操作，2人记录。
1亿张纸摞起来有多高？
100张----0.8厘米 1亿张---8000米
不积跬步，无以至千里； 不积小流 ，无以成江海 。
——荀子《劝学》
你 知 道 吗？
纳米是一个很小的长度单位，1亿纳 米＝1分米 。一根头发丝的直径大 约80000纳米。1纳米就相当于头发 丝的八万分之一，小的根本就看不 见了。
一小滴血液含有： 红细胞：500万个
20小滴血液含有1 亿 个红细胞 。
选择测量的基数越大，误差反而越小。
对照
①教学楼每层大约 高4米，5层大约高 20米。1亿张纸摞 起来相当于（ ） 座五层教学楼高。
对照
①教学楼每层大约 高4米，5层大约高 20米。1亿张纸摞
起来相当于（ 500 ）
座五层教学楼高。
对照
②广州塔总高度 约是600米，1亿 张纸摞起来大约 相当于（ ）座 广州塔那么高。
100张----1厘米 1亿张---10000米
2020人教版四年级数学上册电子课本课件【全册】
2020人教版四年级数学上册电子课 本课件【全册】
5 平行四边形和梯形
2020人教版四年级数学上册电子课 本课件【全册】
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2 公顷和平方千米
2020人教版四年级数学上册电子课 本课件【全册】
3 பைடு நூலகம்的度量
2020人教版四年级数学上册电子课 本课件【全册】
4 三位数乘两位数
2020人教版四年级数学上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0041页 0088页 0115页 0127页
1 大数的认识 2 公顷和平方千米 4 三位数乘两位数 6 除数是两位数的除法 8 数学广角──优化
1 大数的认识
2020人教版四年级数学上册电子课 本课件【全册】
1亿有多大
5 平行四边形和梯形
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2 公顷和平方千米
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3 பைடு நூலகம்的度量
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4 三位数乘两位数
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0002页 0041页 0088页 0115页 0127页
1 大数的认识 2 公顷和平方千米 4 三位数乘两位数 6 除数是两位数的除法 8 数学广角──优化
1 大数的认识
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1亿有多大
(新插图)人教版四年级数学上册 综合与实践 1亿有多大[001]-课件
![(新插图)人教版四年级数学上册 综合与实践 1亿有多大[001]-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ce323f9677a20029bd64783e0912a21614797fa6.png)
100000000÷250＝400000 400000÷1＝400000（分钟） 答：读1亿个字需要400000分钟。
3.若一杯水重300克，全国13亿人每人每天节约1杯水，那 么每天一共能节约多少万吨水？
1300000000×300＝390000000000（克） 390000000000克＝39万吨
答：每天一共能节约39万吨水。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
你能想象1亿有多大吗？
你能想象1亿有多大吗？
研究1亿张纸摞起来有多高？ ①测量100张纸的高度。（或测量1000张纸的高度) ②推算出1亿张纸的高度。
100张
1cm
1000张
1dm
10000张
1m
100000张
10m
1m
1000000张
100m
10m
10000000张 1000m 100m
100000000张
10000m
1000m
约8849m
珠穆朗玛峰——世界第一 高峰，海刚才我们研究了1亿张纸的高度，我们再来研究 一下1亿粒大米有多重。请小组成员商量下，设 计好研究方案(先测量多少？怎样推算？)，然 后开展实验研究，得出结论。
如果一个人一天可以吃500克大米，1亿粒大米大 约够一个人吃11年。我国约有14亿人口，如果每人每 天节约1粒米，全国1天就可节省大约14亿粒大米，这 些大米够一个人吃大约150年。
3.若一杯水重300克，全国13亿人每人每天节约1杯水，那 么每天一共能节约多少万吨水？
1300000000×300＝390000000000（克） 390000000000克＝39万吨
答：每天一共能节约39万吨水。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
你能想象1亿有多大吗？
你能想象1亿有多大吗？
研究1亿张纸摞起来有多高？ ①测量100张纸的高度。（或测量1000张纸的高度) ②推算出1亿张纸的高度。
100张
1cm
1000张
1dm
10000张
1m
100000张
10m
1m
1000000张
100m
10m
10000000张 1000m 100m
100000000张
10000m
1000m
约8849m
珠穆朗玛峰——世界第一 高峰，海刚才我们研究了1亿张纸的高度，我们再来研究 一下1亿粒大米有多重。请小组成员商量下，设 计好研究方案(先测量多少？怎样推算？)，然 后开展实验研究，得出结论。
如果一个人一天可以吃500克大米，1亿粒大米大 约够一个人吃11年。我国约有14亿人口，如果每人每 天节约1粒米，全国1天就可节省大约14亿粒大米，这 些大米够一个人吃大约150年。
小学数学人教新课标(标准实验版)四年级上册《1亿有多大？》课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
质量
（克）
2.5
25
250 2500 2 5000 25 0000 250 0000
• 全国大约13亿人，如果每人每天节省1 粒米，全国一天大约能节省多少克粮 食呢？(一亿粒米重约为250 0000克）
250 0000 × 13 = 3250 0000 （克）
• 如果每人每天吃大米400克，这些节省 下来的米可供一个人吃多少天？
• 中新网2003年1月17日电，美国电脑软件巨头微软 公司创办人比尔·盖茨仅2002年第四季度的分红就 将近1亿美元。
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探索新知
课件PPT
1亿张纸有多高？说说 你们的研究成果。
B组：500张纸大约厚5厘米 100000000÷500＝200000 5×200000＝1000000（厘米）＝10000米
探索新知
课件PPT
1亿张纸有多高？说说 你们的研究成果。
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000 9×100000＝900000（厘米）＝9000米
探索新知
课件PPT
测量的为张什数么越得多到，的误结差果就不越同小？。
因为测量的张 数不同。
探索新知
我 上们 珠站穆在朗10玛10亿0峰0张米了纸有。上多就高能？爬
课件PPT
珠穆朗玛峰海拔8844米
典题精讲
1枚1元硬币大约重6克，一万 枚大约重（ ）千克，一亿枚 大约重（ ）千克。
典题精讲
解题思路：
改写时 也要先分 数级。
9 2006 1005 ≈9亿
50 6040 8000 ≈51亿
近似数要用≈。
看亿位后面的数位上的数字，如果比5小 就把尾数省略后变亿字；如果等于或大于5 就要向前一位进一，再来自尾数省略变亿字。易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( ) √
易错提醒
错解分析：
错误解答错在对两个计算单位之间的 进率理解有错误。两个计数单位可以是任 意的两个计数单位。如“百”和“万” , 它们之间的进率并不是10,必须是相邻的 两个计数单位之间的进率才是10,判断这 类问题的关键是看准是相邻还是不相邻。
探索新知
课件PPT
请大家分组研究。
A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张 纸的高度。 B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张 纸的高度。 C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张 纸的高度。
探索新知
课件PPT
1亿张纸有多高？说说 你们的研究成果。
A组：100张纸大约厚1厘米 100000000÷100＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
易错提醒
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( ) √
判断:两个计数单位之间的进率
都是10。 ( ) ×
学以致用
100粒大米约2克重。
课件PPT
1亿粒米约（ 2000000） 克
合（ 2000 ）千克，如果每袋装25千 克，可装80袋。
学以致用
课件PPT
在正常情况下，成年人每人每天按 500克大米算，1亿粒米大约能够 （4000 ）人一天的口粮。
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课件PPT
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将 要浪费1219200滴。每年将流失4亿多 滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
一亿可真 大呀！
1. 1亿张纸大约厚10000米。
2.猜想要有依据,不能盲目乱猜,只有 选准基数单位,才能将误差降到最小。
以下赠品教育通用模板
前言
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人教实验版
四年级 数学 上册
第1单元 大数的认识
8 1亿有多大
学习目标
1.利用可想象的素材,充分感受1亿这 个数有多大。
2.掌握直观感受1亿这个数大小的实 验方法。 3. 感受大数在日常生活中的应用。
情景导入
猜想这1一亿个下到数1底亿是有有多多多少大大？？？ 100000000
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1亿
探索新知
一张纸很薄，1亿张纸摞在 一起呢？猜猜有多高。
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探索新知
课件PPT
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先量出一部分纸的厚度，算出1 可1数亿 这 是不亿可 的 纸以，1是 部用不以 厚 的亿是不这分是先 度 厚张1好0部纸3测，度纸张6推分的量再。2的。算的纸厚一算高。整度的部出度倍，几分1张。亿0求倍纸0都张张出，可或的就以1结用00果几0就乘
2000000÷500＝4000（人）
一亿粒大米大约够一个人吃 （ 11 ）年。
2000000÷（500×365）≈11（年）
学以致用
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我国大约有13亿人，如果每人每天浪费1粒 米，每天就要浪费13亿粒米. 按每人每天吃500 克米计算，13亿粒米约够52000人吃一天，约够 一个人吃143年。
用6克乘10000，就是一万枚硬币是 多少克，然后换算成以千克为单位的数 即可；一亿是1万和一万，用一万枚硬币 的质量乘10000就是一亿枚硬币的质量， 然后换算单位即可。
典题精讲
正确解答：
1枚1元硬币大约重6克，一万 枚大约重（ 60）千克，一亿 枚大约重（600）千克。
典题精讲
把下面的数改写成用“亿” 作单位的近似数。
学以致用
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读一读下面的信息，并说一说 有什么感受。
每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而且 这些树木必须年龄在50—60年！但这些筷子的 用处并不大，只是为了用餐。餐后 它便没有用了！我国每年生产和丢弃的一次性 筷子达四百五十亿双！正因为这样，鸟儿没有 了家。
学以致用
读一读下面的信息，并说一说 有什么感受。