湘美版四年级美术《剪纸故事》教案

教师活动 2
学生活动 2
媒体 &信息技术应用 2
1. 找同学以小故事
画面中一位老奶奶，拿着
展示 桃林女士的《喂鸡》
的形式把它讲述出来。 篮子走到了鸡圈，洒向小鸡，
2. 介绍民间艺术剪 小鸡们兴高采烈地吃着。
纸大师林桃。
活动意图说明 : 1. 初步了解我国的传统文化，对剪纸有一定的认识。 2. 使学生了解剪纸可以组故事情节。
环节三：以寓言故事《狐狸和乌鸦》的故事发散学
生思维，引导出生活题材，动漫题材的剪纸故事等等。
教师活动 3
学生活动 3
1. 从前有只一只狐
今天是个阳光明媚的日
狸源自文库想要得到乌鸦嘴里的 子，小红和他的好朋友一起出
肉，花言巧语的说乌鸦唱 来跳绳，连小狗和蝴蝶也来凑
歌好听，乌鸦便高兴的唱 热闹了。
起了歌。肉就掉到了狐狸
法仍然比较单一，在教学中，多与学生的生活相联系，学生就会更有学习兴趣，体会到美
术的魅力。还要让学生体会到学习的快乐，使他们能够主动探究提高。
3. 教学目标 ：
1. 让学生了解剪纸的表现形式和一般特点，说说剪纸的表现故事。
2. 学生体验并掌握剪刻任务的基本方法和步骤，发展动手能力和语言表达能力。
3. 增强学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱。
作者姓名 学段、学科
课程名称
四年级美术《剪纸故事》教学设计
作者基本信息
联系电话
小学美术
教材版本、年级、及 章节
教学设计
剪纸故事
湘美版四年级下册第 7课
课时
共（ 1）课时完成，第（ 1）课时
1. 教材内容分析 ：剪纸是流传很广泛的一种民间艺术形式， 它表现了中华名族的民
情和风俗，美化着我们的生活。
2. 学习者特征分析 ：四年级学生已经具有了一些知识和经验， 好奇心强， 但是学习方
4. 教学重、 难点：掌握剪刻人物或动物的基本方法和步骤， 以剪纸的形式表现出生动
的故事内容，提高学生的动手和语言表达能力。
5. 教学资源： 多媒体课件、展示平台，范画、彩纸、剪刀、刻刀、胶棒等。
6. 教学环节：
教师活动
学生活动
媒体 &信息技术应用
环节一：视频导入
教师活动 1
学生活动 1
（1）同学们喜欢看
喜欢 ……
小故事吗？我们带着问
是以剪纸的形式表现出
题观看视频中的人物和 来的。
动物形象和我们平时看
到的有什么不同。
（2）引出课题，板
书题目。让我们一起创作
媒体 &信息技术应用 1 导入视频
一幅属于我们自己的剪
纸故事。
活动意图说明： 视频直接导入，让学生更直观的感受，激发他们的学习兴趣。
环节二：欣赏作品
嘴巴了。
老师的故事讲完了，
同学们可以把下面的剪
纸画也用故事的形式表
现吗？ 2. 把这幅生活题材
的剪纸画， 以故事的形式 表现出来。
活动意图说明 : 示范故事，引导学生开拓思维。
环节 4：教师示范、学生自主尝试
教师活动 4
学生活动 4
媒体 &信息技术应用 3 动漫
媒体 &信息技术应用 4