高一政治社会主义市场经济的基本特征
高中政治人教版必修一第四单元 第九课第二框 社会主义市场经济课件(37张)

作用
行的调节和控制
区 别
实现 方式
通过市场上价格、供求、竞争 的变化和相互作用,支配人们 的经济活动,调节人、财、物 的投放方向和数量比例
运用经济手段、法 律手段、行政手段 等方式实现
地位
在市场经济条件下,市场在资 源配置中起决定性作用
国家宏观调控要在 尊重市场决定性作 用的前提下进行
联系
(1)社会主义市场经济的正常运行与发展,既需要 发挥市场在资源配置中的决定性作用,又需要更好 发挥政府作用,实行科学的宏观调控 (2)单一的市场调节存在着自发性、盲目性、滞后 性等弱点与缺陷,需要实行科学的宏观调控;国家 宏观调控要在尊重市场、遵循市场规律的前提下进 行 (3)在市场经济条件下,发挥市场的调节作用与实 行科学的宏观调控,都有利于实现资源的优化配置
4.教材P84 【提示】(1)实行科学的宏观调控,不只是为了 弥补市场调节的不足,更是由我国的社会主义性质决定 的,社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须实行 科学的宏观调控。 (2)措施一是国家通过税收政策进行宏观调控, 措施二是国家通过货币政策进行宏观调控,措施三是国 家通过分类调控房地产市场进行宏观调控。
1.教材P82(这则材料……) 【提示】(1)从我国空调行业的所有制构成中可以看 出,公有制占主体地位,这反映出我国市场经济坚持公有 制的主体地位。 (2)市场经济是一种资源配置方式,它只是一种经济 运行方式,不属于社会基本制度的范畴,即市场经济既不 姓“资”,也不姓“社”。市场经济资本主义可以有,社 会主义也可以有。关键是看其从属的社会制度的性质。我 国的市场经济与社会主义基本制度结合在一起,坚持公有 制的主体地位,是社会主义市场经济的基本标志。
3.社会主义市场经济的优越性 社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的 优势同市场经济的长处结合起来,把人民的当前利益和 长远利益、局部利益和整体利益结合起来;能够处理好 政府和市场的关系,既充分发挥市场作用又更好发挥政 府作用。 [思维提升] 想一想:只有社会主义市场经济才有宏观调控吗? 提示:无论是社会主义市场经济还是资本主义市场 经济都有国家的宏观调控,但社会主义市场经济的宏观 调控更有成效。
社会主义市场经济的基本特征PPT课件

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社会主义市场经济为什么能防止两极分化,实现 共同富裕?
公有制的主体地位决定
社会主义生产的目的
按劳分配是个人收入分配的主要方式
如何实现共同富裕? 1、基本政策:把按劳分配与按生产要素分配结合起来。 2、基本原则:兼顾效率与公平。
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第三,社会主义市场经济条件下国家能够实行 有力的宏观调控。
(在此我选择恰当的辅助资料对重点问题和 难点问题加以分析说明,这样做能使比较抽象 的内容具体化,便于学生理解。)
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2010年3月14日国务院 总理温家宝与中外记者 见面并回答记者提出的 问题。他说:“集中精 力发展生产,其根本目 的是满足人们日益增长 的物质文化需求。而社 会公平正义,是社会稳 定的基础。公平正义比 太阳还要有光辉。”
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二、教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高一年级学生
的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1、知识与技能目标:识记社会主义市场经济的基本特征;
使学生正确理解社会主义市场经济的健康发展,对于建设中国特 色社会主义的重要性。培养学生运用经济原理或观点分析实际问 题的能力,以及透过现象认识事物本质的能力。
此外,在教学手段上运用多媒体教学手段,增 加教学的直观性。
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【教学过程设计理念】
(一)创设情景,激趣引入 (二)围绕中心,突出重点 (三)层层深入,突破难点 (四)归纳小结,交流感悟 (五)课后拓展,注重实践
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五、教学过程
(一)【导入新课】
欣赏歌曲
《春天的故事》
社会主义市场经济体制的基本特征是什么

1.2.社会主义市场经济体制的基本特征是什么?社会主义市场经济制度一方面,它必然体现社会社会主义的制度特征,另一方面,它具有市场经济的一般特征。
作为社会主义的制度特征,主要表现在以下几个方面:一是在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,一切符合“三个有利于”标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
二是在分配制度上,以按劳分配为主体、多种分配形式并存。
三是在宏观调控上,以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿,社会主义国家能够把人们的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用,更好发挥计划和市场两种手段的长处。
3.确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本依据是什么?第一,公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征,是劳动人民当家作主的经济基础,也是社会化大生产的客观要求。
第二,我国还处在社会主义初级阶段,生产力还不发达,生产社会化的程度还不高,发展还不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力的要求。
第三,一切符合“三个有利于”标准的所有制形式,都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
4.允许人们在收入方面存在差异,并且在一定时期内收入差距扩大其客观必然性是什么?在社会主义初级阶段,承认和允许人们在收入方面存在差异,并且在一定时期内收入差距的扩大,有其客观必要性。
主要是:其一,因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同。
其二,实行多种所有制经济和多种分配方式,拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入差距和富裕程度的不同。
其三,发展社会主义市场经济,在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰,使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距。
其四,城乡之间、地区之间、脑力劳动与体力劳动之间,以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别,也必然引起收入的差别和富裕程度的不同5.促进国民经济又好又快发展,需要做出哪些努力?一、国民经济又好又快发展,要求“好”与“快”有机结合二、提高自主创新能力,建设创新型国家三、转变经济发展方式,坚持走中国特色新型工业化道路四、建设社会主义新农村五、统筹区域发展六、建设资源节约型、环境友好型社会6.中国特色社会主义的民主政治包括哪几个方面?一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一二、人民民主专政三、人民代表大会制度四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度五、民族区域自治制度六、基层群众自治制度7.实行依法治国的必要性是什么?依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
高中政治必修1复习资料大全

高中政治必修1复习资料大全复习政治时需要整理出复习资料,才能够帮助高一学生复习好相关知识点,下面小编给大家带来的高中政治必修1复习资料,希望对你有帮助。
高中政治必修1复习资料(一)1、社会主义市场经济的含义:社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
2、社会主义市场经济的基本特征①基本标志——坚持公有制主体地位②根本目标——共同富裕③能够实行强有力的宏观调控3、宏观调控①必要性:第一、弥补市场调节的不足第二、我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求)②含义:是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
③目标:促进经济增长——最主要的任务和目标④手段:法律手段——立法规范、司法打击行政手段—辅助手段,用得比较少4、经济全球化是生产力发展的产物,同时也推动了生产力的发展。
其实质是以发达资本主义国家为主导的。
5、经济全球化的有利影响:促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更广阔的发展空间。
高中政治必修1复习资料(二)1、总体小康表现:微观上看:居民生活水平、生活质量明显提高;宏观上看:国家整体经济实力大大增强(GDP)。
特点:低水平的、不全面的、发展不平衡的小康实现时间:本世纪头二十年2、全面小康特点:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(即:六个“更加”)3、全面小康的经济建设目标:①在优化结构和提高效益的基础上, 国内生产总值到20XX年力争20XX年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
②基本实现工业化,建立完善的社会主义市场经济体制和更加开放更有活力的市场体系。
③城镇人口的比重较大幅度提高,工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
④社会保障体系比较健全,社会就业较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更福足的生活。
高中政治:社会主义市场经济的基本特征

高中政治:社会主义市场经济的基本特征
(1)社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。
社会主义市场经济既具有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。
(2)坚持公有制的主体地位,这是社会主义市场经济的基本标志。
(3)以共同富裕为根本目标。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
(4)能够实行科学的宏观调控。
科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。
【知识扩展】
(1)社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,因此,它除了具有市场经济的一般特征,还具有自己的特点。
(2)经济政策和经济计划:
①经济政策包括:财政政策、货币政策、价格政策、对外贸易政策、税收政策、汇率政策、扶贫政策、产品购销政策等。
②经济计划包括:国家制定和实施的国民经济和社会发展年度计划、五年计划、十年计划、远景规划等。
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三、社会主义市场经济的基本特征湖南省示范性高中宁乡十三中 谭胜军【三维目标】知识与技能:明确在社会主义条件下,发展市场经济的必要性;能从所有制、分配方式和国家宏观调控三方面,分析社会主义市场经济的基本特征。
过程与方法:通过对社会主义市场经济基本特征的学习,使学生认识到社会主义市场经济与资本主义市场经济的主要区别,从而培养学生比较的能力;通过对市场经济的共性和社会主义市场经济的个性的学习,使学生学会深入分析的方法。
情感态度与价值观:结合我国经济建设伟大成就的实例,说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长处,从而证实社会主义制度的优越性。
【重点难点】本框重点:社会主义市场经济的基本特征本框难点:社会主义国家能够对市场经济的运行实行强有力的宏观调控【网络提纲】三、社会主义市场经济的基本特征1.我国发展市场经济的必要性(1)是发挥市场的调节作用,促进经济发展的需要(2)是我国扩大对外开放、走向世界的需要2.社会主义市场经济的基本特征(1)坚持公有制的主体地位(2)以实现共同富裕为根本目标(3)国家能够实行强有力的宏观调控【要点阐释】1.社会主义市场经济具有哪些基本特征?市场经济是一种资源配置方式。
任何国家的市场经济,都具有共同的特征,既有平等性、竞争性、法制性、开放性的优点,也有自发性、盲目性、滞后性的缺点。
但是,人类物质资料的生产总是在一定的生产关系中进行的,社会资源的配置也是在一定的社会制度下实现的。
因此,市场经济又必然地与一定社会的基本制度相联系。
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,是社会主义条件下的市场经济,具有自己的特征。
其特征主要体现在三个方面:(1)坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志;(2)社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标;(3)在社会主义市场经济条件下,国家能够实行强有力的宏观调控2.为什么说在社会主义条件下国家能够对市场经济实行强有力的宏观调控? (1)在社会主义公有制经济中,各部门、各企业以及劳动者之间,既存在着利益上的差别,又存在着利益上的一致性,国家能够集中人力、物力、财力办大事。
社会主义市场经济的基本特_高一政治教案_模板

社会主义市场经济的基本特_高一政治教案_模板教学目标知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场,国家宏观调控的手段,资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识:在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征,说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例,说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长外,从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程,培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法,让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点,从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习,要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时,通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析,引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习,要使学生认识到,社会经济生活中不仅自己要学法、懂法,做守法公民,同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念:1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点:1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点:市场经济的一般特征;在市场经济条件下,国家宏观调控的必要性。
四、对“市场经济的一般特征”的讲解,要注意对每一特征讲解的侧重点:l.市场经济平等性的含义、原因、要求;2.市场经济竞争性的含义、原因、作用;3.市场经济法制性的含义、原因。
2.2社会主义市场经济的基本特征

例3(2004年,上海)中国共产党第十六次全国代表大会指出,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,在经济建设和经济体制改革中,要以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平。
第一,坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志,是社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别所在。
第二,社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。共同富裕这个根本目标,是由客观经济条件决定的;要实现共同富裕,要把按劳分配和按生产要素分配结合起来,坚持效率优先、兼顾公平的原则。
第三,在社会主义条件下,国家能实行强有力的宏观调控。因为:公有制决定了各部门、各企业及劳动者的利益的一致性,国家可以集中力量办大事;国有经济起主导作用,能控制和影响国民经济的发展方向;以邓小平理论为指导,坚持党的领导和党在社会主义初级阶段的基本路线是根本保证。
【解答】B
【考题展望】国家宏观调控这一考点,在近几年的高考中出题率较高。今后命题将有可能围绕党的十六大报告提出的宏观调控的主要目标(即:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡)以及完善国家宏观调控体系等方面设题。
热点对节能的理论思考
【背景材料】
2004年6月6日至11日,是我国第十四届全国节能宣传周,各地围绕“节约用电,缓解瓶颈制约”的主题开展了丰富多彩的宣传活动。中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎在6月6日上午,参加了北京市西城区月坛南街的节能周社区宣传咨询活动,他说,要把节约用电变成全社会的共同行动,使之成为社会风尚。
例4(2004年,北京文综)今年头两个月我国固定资产投资增长了53%,增速超过去年一倍,仅钢铁工业投资增长就达到72.6%。解决局部投资过热、低水平重复建设问题,政府应采取的主要方法是( )
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复习提问社会主义的基本经济制度是什么?导入新课通过第一节的学习,我们懂得了生产资料公有制和按劳分配是社会主义的根本经济特征,是社会主义的基本经济罐,其中生产资料公有制是社会主义经济制度的基础;第一节着重分析了我国的经济制度,好生产关系问题。
第二节我们将进一步学习我国的经济体制,即生产关系的具体形式和经济运行方式。
讲授新课第二节社会主义市场经济的基本特征(板书)1.市场经济的一般特征(板书)(主:本框内容,即是重点,又是难点,以教师讲授为主,讲解过程中注意启发式教学)2.资源和资源的合理配置(板书)一、我们先来弄懂什么是资源。
1.资源(板书)自古至今,“物质资料的生产都必须具备基本的生产要素,劳动力、生产资料、技术、信息等等,统称作资源”。
(指导划书第45页第3段)请同学们注意,资源中“物”的要素,包括经劳动加工过的物质产品、物质条件(如机器、设备、原材料,)也包括纯自然资源,如自然界的淡水资源、野生草场资源、地下矿藏资源等。
一般情况下,我们计资源相对而言足,指的是物质资源,特点是自然资源。
下面我们进一步研究什么叫资源配置。
2.资源配置(板书)“一般说来,在一定的时期和范围内,社会可以利用的资源是有限的,人们为了满足自己多方面的需要,就必须在如何使用资源上作出一定的安排。
这个过程,通常叫做资源配置。
”(指导划书第45页第3段)也就是说,资源的有限性与介们需求的无限性的矛盾,要求人们对经济中的各种资源(包括人力、物力、财力)在各种不同使用方向之间的进行选择,以获得最佳效益。
例如,一座水库的水是用于灌溉还是作为饮用水,在一块地上是建工厂还是种水稻,资金、技术、人才,是投向东部地区还是中西部地区;是投向修建铁路、公路、电站等基础设施,还是投向冰箱、彩电、空调等家电生产……3.资源的合理配置(板书)在一定社会生产力水平下,社会生产要素资源,特点是物力资源和财力资源,总是有限的,要求人们合理的配置资源,因为投入的某种产品生产的资源增加,会导致投入到其它产品生产的该种资源的减少,资源投入多的部门会造成浪费,少了又不能满足需要,使社会生产难以顺利进行。
所以,“在人类社会的发展过程中,人们一直在追求实现资源的优化配置,争取使有限的资源得到充分合理的利用,最大限度地满足自己自下而上和发展的需要”。
(指导划书第45页第3段)这里,要补充说明什么叫俣理提资源配置。
资源配置合理化,是指经济中的各种资源(从力、物力、财力)既没有被闲置,也没有被浪费,也就是实现资源布局合理,又达到经济效益高。
资源配置合理与优化应包括两方面含义,它不仅是指资源在不同生产部门之间的最佳分配(宏观层次;社会资源配置)还包括资源在本部门内各企业之间的分配和一个企业内部对资源的最优使用(策观层次:个量资源配置)二者的含义不同,资源优化配置和合理配置的手段也不同。
请一同学朗读书第45页第4段辅助文的内容。
(读后,教师强调)地球上即使像水这样可再生的自然资源也是有限的,它说明在经济和社会发展过程中实现资源合理配置的必要性。
资源应包括人、财、物,这个例子仅涉及物质要素中的自然资源。
(注:关于资源、资源配置、资源合理配置,是为讲市场经济准备知识,让学生了解即可,不作过高要求。
)二、什么是市场经济(板书)“资源配置总要采取一定的方式。
在现代商品经济条件下,资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。
”(指导划书第45页倒数第2自然段)1.市场(板书)在人类社会的发展过程中,市场是和商品经济同时产生和发展的,哪里有商品生产和商品交换,哪里就有市场。
(提问)同学们能举例说明什么是市场吗?(同学回答)买、卖东西的地方就是市场,如百货商店、商厦、购物中心、集贸市场、蔬菜水果批发站、展销会、博览会等。
(教师归纳)同学们回答正确。
市场有广义和狭义之分。
“狭义的市场是指商品交换的场所,即有形市场。
”(指导划书第45页下段粗体字)同学们所举的例子及书第46页第2段辅助文就是从这层含义上说明市场的含义的。
“广义的市场包括有形市场和无形市场。
”有形市场即商品交换的场所。
所谓无形市场,是指导没有固定的交易场所,买卖双方靠广告、中间商以及其它交易形式,寻找货源或买主实现交换。
在这里,买卖或交换的实现过程就是市场。
例如,用户从广告或网络获取信息,通过电话、电挂,所需商品就有人送货上门。
因此,“广义的市场就是商品交换关系的总和”。
(划书第46页第3自然段粗体字)2.市场经济(板书)有商品生产,就必然有商品交换,也就必然会有市场。
随着商品生产的发展,市场的作用必然会越来越加强。
下面我们就来研究市场是如何发挥对资源的调节作用的。
市场调节:市场具有配置资源的功能(板书)(这是重点、难点。
要从复习价值规律的作用导出市场调节。
)(教师设疑)请同学们回忆一下价值规律的作用是什么?它们是怎样对资源配置起调节作用的?(学生讨论后教师归纳)A.本部门内部如何实现资源的优化配置(如同是汽车制造业、汽车制造的资金、技术、劳动力会向哪些企业集中。
)(学生讨论后教师归纳)在市场经济条件下,企业自主经营、自负盈亏,根据价值规律的第二、第三个作用,哪个企业的生产条件好,技术先进,管理科学,因而劳动生产率高,个别劳动时间低于社会必要劳动时间,在竞争中必然获胜。
这样,同部门内部的资金、技术、劳动力,通过市场竞争,优胜劣汰的结果,必然向经营好、经济效益高的企业集中,从而达到资源配置的优化──通过市场竞争,调节人、、财、物向优势企业投放。
B.资源在不同生产部门之间如何实现资源合理配置(如60年代、70年代生产无线电收音机、半导体的厂家,80年代后很多转向生产冰箱、彩电、录音机、近年来又出现了很多厂家转向生产空调、VCD)(学生讨论后教师归纳)这是价值规律第一个作用的结果。
在价格放开的条件下,当某种商品供不应求,引志物价上涨,使价格高于价值时,由于有利可图,许多商品生产者就会被吸引来生产这种商品,从而使这个部门的劳动力和生产资料增加,扩大生产。
反之,当某种商品供过于求,引起物价下跌,使价格低于价值时,许多商品生产者应付地放弃这种商品的生产,从而使这个部门的劳动力和生产资料缩减。
在这进而,价值规律就像一根无形的指挥棒指挥着劳动力和生产资料的流向,以达到资源配置的合理、高效。
因此,企业要善于捕捉市场信息,科学地筛选信息,及时地调整项目或产品结构,做到今天、想明天、着眼后天,尤其是把主要精力放在前景好、效益高、有潜力的项目或产品上──通过价格、供求的变化,调节人、财、物的投放方向,从而使有限的资源得到合理的配置和有效的利用。
从以上分析可知,市场调节就是指:“在市场上,价值规律通过价格、供注、竞争的变化和相互作用,支配着人们的经济活动,即调节着人、财、物的投放和数量比例。
”(划书第46页第4段)商品经济与市场经济的联系:社会化的商品经济就是市场经济(板书)(注:这里给学生交待清楚市场经济是商品经济的基础上发展起来的,是商品经济发展到社会化大生产阶段的产物。
)(提问)商品经济有几种类型?(学生回答)商品经济有小商品经济、资本主义商品经济和社会主义商品经济三种类型。
(教师讲解)商品经济的发展,至今已有几千年的历史。
在原始社会末期、奴隶社会和封建社会,占统治地位的是自给自足的自然经济。
这个时期,商品经济处于从属地位,市场对资源的调节作用是很有很的。
随着社会生产力的发展,伴随机器大工业的诞生,自然经济为商品经济所取代,市场范围急剧扩大,突破了狭小的地域限制,发展为统一开放的国内市场和国际市场。
从交易的内容看,市场逐渐发展为包括消费品市场、生产资料市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产等多方面内容的市场体系,也就是生产要素(劳动力、土地、资金、技术等)全面进入市场交换。
此时,交换的领域扩大,交换的密度提高,市场配置资源的功功能在全社会范围内得到充分的发挥。
这种“社会化的商品经济就是市场经济”(划书第46页倒数第2段)市场经济的含义(板书)在市场经济条件下,(即发达的社会化的商品经济条件下)商品生产者和经营者,根据价格、供求竞争等市场信号和自身的生产经营条件,自主决定扩大或减少某种商品的生产和需求,市场就像一保“看不见的手”自发地调节着人、财、物在全社会范围内的分配。
所以“市场经济是社会化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
“(指导划书第46页下段粗体字)市场经济的含义中包含两层意思:一层是从市场经济与商品经济的关系上看,市场经济是社会化的商品经济;一层是从市场在资源配置中的作用看,市场在资源配置中起基础性和作用。
、(提问)见书第46页“想一想”:“有市场存在是不是就可以称作市场经济?(学生回答。
略)(教师归纳)有市场存在不一定就可以称作市场经济。
市场是和商品交换同时产生的,哪里有商品生产和商品交换,哪里就有市场。
而只有市场在资源配置中起基础性作用时,才称为市场经济。
市场经济是生产力发展的到社会化大生产阶段的商品经济(资本主义社会和社会主义社会。
)在自给自足占统治地位的原始社会末期、奴隶社会、封建社会,市场在资源配置中会起一定作用,但不是基础性作用,所以,不能称为作市场经济。
3.市场经济一般特征(板书)作为社会化的商品经济,市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。
(划书第47页第1自然段粗体字)(教师设疑)我们研究市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征应该从哪儿入手呢?(学生思考、讨论。
略)(教师归纳)“市场经济是社会化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济”。
所谓市场在资源配置中起基础性作用,也就是在市场上,价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用,调节着人、财、物在全社会化范围内的分配。
所以,要研究市场经济的平等性、竞争性、法制性和开放性,应从研究价值规律的内容和作用入手。
1)平等性(板书)(提问)价值规律的基本内容是什么?(学生回答)价值规律的基本内容是:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
(教师讲解)价值规律作为商品经济的基本规律,也是市场经济的基本规律。
商品生产者及企业之间互相交换其产品都要以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。
由此,我们可以得出市场经济平等性的含义、原因及要求。
含义(板书):“市场经济的平等性是指在市场上经济活动参加者之间的关系是平等的”。
原因(板书):“从根本上说,这种平等性是由价值规律的作用决定的。
价值规律作为商品经济的基本规律,也是市场经济的基本规律。
等价交换这个根本原则决定了经济活动参加者之间是平等的关系。
”(划书第47页第2自然段)要求(板书)A.当事人身份平等:市场经济的平等性首先意味着交换的当事介没有社会地位的差别,在市场上他们都是平等的卖者或买者,是商品或货币的所有者。