三年级语文下册句式转换练习附答案
三年级语文下册句式转换练习及
三年级语文下册句式变换练习及答案一、改成“被”字句：1.船里装载的新米把船身压得很低.（船身被船里装载的新米压得很低.）2.我把这幅画挂在书桌前.多年来未曾换样.（这幅画被我挂在书桌前.多年来未曾换样.）3.这就是人们为何把实时的大雪称为“瑞雪”的道理吧.（这就是实时的大雪为何被人们称为“瑞雪”的道理吧 .）4.詹天佑战胜了一个又一个困难.提早达成了修建京张铁路的任务.（一个又一个困难被詹天佑战胜了.提早达成了修建京张铁路的任务.）5.大雁老是把小雁护在翅膀底下.（小雁老是被大雁护在翅膀底下.）6.我洗洁净了红领巾.（红领巾被我洗洁净了）7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了.（苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了.）二、改成“把”字句：1. 妈妈 .晚餐我已经烧好了.（妈妈 .我已经把晚餐烧好了.）2.山川、野外、乡村被白茫茫的大雪笼盖着.（白茫茫的大雪把山川、野外、乡村笼盖着.）3.小草被人们叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.（人们把小草叫做鼎力士.那是由于它有一种看不见的生命力.）4.寒风吹来 .地面上的害虫都冻死了.（寒风吹来 .把地面上的害虫都冻死了.）5.我被这感人的情形吸引住了.（这感人的情形把我吸引住了.）6. 激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石.（激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了.）7.北纬 17 度线以北不可以种橡胶的极限.终于被我省科技人员突破了.（我省科技人员终于把北纬17 度线以北不可以种橡胶的极限突破了.）8.那只大虫被武松使尽气力按定.（武松把那只大虫使尽气力按定.）三、改成反问句1、你用脏手随意抓东西吃.肚子里准会长蛔虫.（你用脏手随意抓东西吃.肚子里怎么会不长蛔虫？）2、巍巍高峰是英豪坚毅不屈的精神的象征.（莫非巍巍高峰不是英豪坚毅不屈的精神的象征？）3、假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土不会这样湿.（假如下边没有泉水.这么旱的天气 .泥土怎么会那么湿呢？）4、为了实现四个现代化.我们应当努力学习.（为了实现四个现代化.我们怎么能不努力学习呢？）5、登泰山看日出是我好久以来最大的愿望.（莫非登泰山看日出不是我好久以来最大的愿望吗？）6、对这类歹人坏事.我们不可以充耳不闻.（对这类歹人坏事.我们怎么能充耳不闻呢？）7、周围黑洞洞的.很简单碰钉子 .（周围黑洞洞的.怎么会不简单碰钉子呢？）8、没有比锻炼身体、加强体系更重要的事了.（莫非有比锻炼身体、加强体质更重要的事吗？）9、走在前面的.正是我们的辜老师.（走在前面的.不正是我们的辜老师吗？）四、改成陈说句1、那大臣想：莫非我还不称职吗？莫非我是愚笨的吗？（那大臣想：我很称职.我不愚笨 .）2、少先队员怎么能向困难低头呢？（少先队员不可以向困难低头.）3、不耕作怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（不耕作不会有收获.不学习不会有知识.）4、母亲对我的叮嘱.不正是祖国母亲对我的希望吗？（母亲对我的叮嘱.正是祖国母亲对我的希望.）5、凡卡每日挨打受饿.他怎能不思念乡间的爷爷？（凡卡每日挨打受饿.他特别思念乡间的爷爷.）6、你的家不是在 6 单元 212 号房间吗？（你的家就是在 6 单元 212 号房间 .）7、小姑娘贞洁的心灵.不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（小姑娘贞洁的心灵.正像一个含苞欲放的花蕾.）8、他哪里知道人家要把他怎么样？（他不知道人家要把他怎么样.）9、又烂又软的淤泥怎么蒙受得住这样重的老象呢？（又烂又软的淤泥不可以蒙受住这样重的老象.）。
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)带答案
2022年语文版三年级语文下册句子带答案一、读句子，按要求完成练习。
1.鹿把狮子甩在/后面。
（把句子写具体，至少扩两处）2.这清闲的生活无忧无虑，还W什么能够代替？（去掉问号，意思不变）3.才能一旦让瀨惰i配，它就一无所为。
（用加点字词写一个句子）4.“你敢碰我吗？”铁罐做慢地说。
（照样子•补全句子）（1）“亲爱的姐姐.你难道不会疲劳？”池子地说。
（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹地说。
二、根据要求完成下列句子练习。
1.蜜蜂无论飞到哪里.都能PI到原处。
（用加点的词写一句话）2.他常常每天到公园散步。
（修改病句）3.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）4.狼使劲地摇尾巴。
（改为把字句）5.雨水淋湿/衣服。
（改为被字句）三、按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（改为反问句）（2）我们耍连续努力.卞取更大的进步。
（修改病句）（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）（4）夜空屮的小星星顽皮地眨符眼睛。
（仿写拟人句）四、按照要求完成句子练习。
1.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（改为肯定句）2.让我提前在秋天就能穿t合适的新衣服吧。
（改为疑问句）3.顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。
（改成“把”字句）4.只要能让我早些在春天穿上，其他的您就别管了。
（用加点字造句）五、按要求写句子。
1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（改为反问句）2.街上的人们纷纷驻足观望。
（缩句）3.今天的i吾文课上，我首先第-个举手M答问题。
（修改病句）4.我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）六、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
（改为“把”字句）2.列宁看到那只灰ffi欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。
（缩句）3.种子•边想一边努力生长。
（用加点词语造句）4.我们阅读课外书緖，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）七、按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)及答案
2022年语文版三年级语文下册句子及答案一、按要求写句子。
1.可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）2.从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。
3.还有比这叫声史好听的吗？（改成陈述句）4.草地上开着野花。
（扩句）5.小姑娘的脸蛋红通通的。
（改写成打比方的句子）二、按要求写句子。
1.人影给溪水染绿了。
（改成“把”字句）2.山溪像绿玉带一样平静。
（用加点的词语造句）3.这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句〉4.我以前没有干过这一行。
我好像有剃头的灭分。
（用怆当的关联词合成一个句子）三、按要求改写句子。
1.黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）2.毎年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）3.人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）4.这座海滨小城真是又芙_又整洁。
（改为反问句）5.它们有的全身布满彩色的条纹：有的头上长着一簇红缨：有的周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）四、按要求做题。
1.他常常毎天到公同敗步。
（修改病句）2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（缩句）3.农夫把树拖到自家院子里。
（给句子换个说法,保持意S小变〉4.我们成该明确学习态度。
（修改病句）5.小燕子这样美咖机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）五、按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。
（改为“被”字向）（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝祌静气的盥树一般兀立的父亲。
（用划线词写话）六、句子训练营。
（1）密密层戻的枝叶把森林遮得严严实实。
（改为“被”字句）（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句〉（3）海滩上有捡不完的美丽的壳。
（缩句）（4）今天下雨我H好在家看电视。
（ffl h “因为……所以七、按要求完成句子练习。
1.照样子把句子补充完整。
三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版
三年级下册语文部编版句型转换专项训练一、句型转换1．按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
(给句子换种说法，保持意思不变)(2)例：顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”(照样子改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
(改为肯定句)(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)(5)帽子店里放着帽子。
(扩句，使句子更具体)(6)教室里的掌声激烈而持久。
(修改病句)(7)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”4．改为陈述句（1）养活你这样的孩子能做什么！（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7．按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
8．按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。
（改成比喻句）2．海底的动物常常发出声音。
（改成拟人句）3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 句型转换题(二)(含答案)
三年级（下）第一单元句型转换题（二）1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
改为反问句：2.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？改成陈述句：3.同学们交给我一项任务。
改成把字句：4.森林爷爷战胜了妖魔。
改成被字句：5.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
改变人称换个说法：6.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”改为第三人称转述：7.我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）改成被字句：改成把字句：把句子改写成反问句和双重否定句8.我有办法称出大象的重量。
改写成反问句：改成双重否定句：9.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
10.我请马老师。
马老师讲故事。
合成一句话：11.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？改为陈述句：12.这个真实的故事使我深受感动。
改为反问句：13.我们克服了这个困难。
改成把字句：改成被字句：14.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
修改病句：15.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
缩句：16.妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
合成一句话：17.谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
合成一句话：18.这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
合成一句话：19.狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
20.雷锋不富裕。
雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
合成一句话：答案1.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？2.人的聪明与愚笨，不是天生的。
3.同学们把一项任务交给我。
4.妖魔被森林爷爷战胜了。
5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
6.贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
7.我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
8.我难道没有办法称出大象的重量吗？我不可能没有办法称出大象的重量。
9.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
10.我请马老师讲故事。
11.大家都能办到的事，我也能办到。
12.这个真实的故事难道不使我深受感动吗？13.我们把这个困难克服了。
语文版三年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)同步练习及答案
2022年语文版三年级语文下册句子同步练习及答案一、按要求写句子。
（1）这四条腿太细怎么配得上这两只芙丽的角呢！（改为陈述句）（2）造纸术是我M古代的四大发明。
（修改病句）（3）蜜蜂靠的不是超常的E忆力.而足一种我无法解释的本能。
（用加点词造句）（4）费了一个小时.这道题终于被我做出来了。
（改成“把”字句）二、按要求完成句子练习。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）一一-O2.你想去伯伯家。
（改为反问句）______________________________ O3.那一个个轻清脆_的小球，像一串美丽的梦。
（缩句〉4.同学们ffi温和的阳光下做着游戏。
（修改病句）三、按照要求写句子。
1.你瞧，这多像两只综红色的小乌。
（修改病句）2.解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。
（修改病句）3.下雨了*我们撑»五颜六色的红伞回家。
（修改病句）4.照样子写句？：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢?孙屮山想：这样糊取糊涂的背，没有什么用。
对浪赀能源的现象，我们怎能容忍呢？5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。
（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）四、按要求写句子。
（1）他的语文作业基本上全部做完了。
（修改病句）（2）王老师急得直跺脚。
（照样子写一写）（3）我恍然大悟：这不是刺猬叫？（改为陈述句）（4）你齚舴地用心地闻。
你会闻到那种鸟类特有的气味。
（用合适的关联词语连成一句话。
）五、读句子，按要求完成练习。
1.鹿把狮f甩在了后面。
（.把句子写具体，至少扩两处）2.这清闲的生活无忧无虑，还灯什么能够代替？（去掉问号，意思不变）3.才能一旦比懒惰支配，它就一无所为。
（用加点字词写一个句子）4.“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。
（照样子，补全句子）（1） ____________________________________________ “亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子____________________________________ 地说。
三年级语文下册句式转换练习及答案
三年级语文下册句式转换练习及答案一、改成“被”字句：1.船身被船里装载的新米压得很低。
2.这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
3.及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。
4.一个又一个困难被___克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。
5.小雁总是被大雁护在翅膀底下。
6.红领巾被我洗干净了。
7.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。
二、改成“把”字句：1.妈妈，我已经把晚饭烧好了。
2.白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
3.人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
4.北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
5.这动人的情景把我吸引住了。
6.激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。
7.我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。
8.___把那只大虫使尽气力按定。
三、改成反问句：1.你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？2.巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？3.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？4.为了实现四个现代化，我们怎么能不努力研究呢？5.___看日出不是我很久以来最大的心愿吗？6.对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？7.四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢？你的家在6单元212号房间。
）8、锻炼身体、增强体质是至关重要的事情。
9、我们的___正是走在前面的。
1、那位大臣自问自答，认为自己非常称职，也不愚蠢。
2、少先队员应该坚持不向困难低头。
3、不耕耘就不会有收获，不研究就不会有知识。
4、母亲的嘱咐就是祖国母亲对我的期望。
5、___每天挨打挨饿，因此非常想念乡下的爷爷。
6、你的家在6单元212号房间。
三年级下册语文素材语文句式转换综合练习(陈述句把字句被字句)-部编版
三年级下册语文素材语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）,部编版三年级语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
训练题一、把下面句子改成“把”字句。
1.同学们交还给我一项任务。
2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
6.我被这动人的情景吸引住了。
7.乌云遮住了太阳。
8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10.那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。
15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16.雨水淋湿了我的衣服。
18.工人们开凿出了一条越江隧道。
17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18.焰火照得夜空光彩夺目。
19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
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三年级语文下册句式转换练习及答案
一、改成“被”字句：
1.船里装载的新米把船身压得很低。
2.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
3.这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
4.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
5.大雁总是把小雁护在翅膀底下。
6.我洗干净了红领巾。
7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
二、改成“把”字句：
1.妈妈，晚饭我已经烧好了。
2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
3.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
4.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
5.我被这动人的情景吸引住了。
6.激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。
7.北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
8.那只大虫被武松使尽气力按定。
三、改成反问句
1、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
4、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
6、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
7、四周黑洞洞的，很容易碰壁。
8、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。
9、走在前面的，正是我们的辜老师。
四、改成陈述句
1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？
2、少先队员怎么能向困难低头呢？
3、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
4、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
6、你的家不是在6单元212号房间吗？
7、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
8、他哪里知道人家要把他怎么样？
9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
答案
一、改成“被”字句：
8.船里装载的新米把船身压得很低。
（船身被船里装载的新米压得很低。
）
9.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
（这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
）
10.这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
（这就是及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。
）
11.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
（一个又一个困难被詹天佑克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。
）
12.大雁总是把小雁护在翅膀底下。
（小雁总是被大雁护在翅膀底下。
）
13.我洗干净了红领巾。
（红领巾被我洗干净了）
14.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
（苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。
）
二、改成“把”字句：
9.妈妈，晚饭我已经烧好了。
（妈妈，我已经把晚饭烧好了。
）
10.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
（白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
）
11.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
（人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
）
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
（北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
）
13.我被这动人的情景吸引住了。
（这动人的情景把我吸引住了。
）
14.激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。
（激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。
）
15.北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
（我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。
）16.那只大虫被武松使尽气力按定。
（武松把那只大虫使尽气力按定。
）
三、改成反问句
1、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。
（你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？）
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
（难道巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征？）
3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
（如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？）4、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
（为了实现四个现代化，我们怎么能不努力学习呢？）
5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
（难道登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？）
6、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
（对这种坏人坏事，我们怎么能不闻不问呢？）
7、四周黑洞洞的，很容易碰壁。
（四周黑洞洞的，怎么会不容易碰壁呢？）
8、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。
（难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？）
9、走在前面的，正是我们的辜老师。
（走在前面的，不正是我们的辜老师吗？）
四、改成陈述句
1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？
（那大臣想：我很称职，我不愚蠢。
）
2、少先队员怎么能向困难低头呢？
（少先队员不能向困难低头。
）
3、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
（不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
）
4、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？
（母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。
）
5、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
（凡卡天天挨打挨饿，他非常想念乡下的爷爷。
）
6、你的家不是在6单元212号房间吗？
（你的家就是在6单元212号房间。
）
7、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
（小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
）
8、他哪里知道人家要把他怎么样？
（他不知道人家要把他怎么样。
）
9、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
（又烂又软的淤泥不能承受住这样重的老象。
）。