保护生态环境综合实践课程38页PPT
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人教版七年级下综合实践《保护环境从我做起》教学课件 (共32张PPT)
从现在起，影响身边的人，互相监督，互 相鼓励，让我们一起守护我们美丽的家园， 让天更蓝、水更清、地更绿。
环保倡议书
谁都希望头顶的天空湛蓝如镜，谁都希 望脚下的大地绿草如茵，谁都希望身边的 湖水清澈明净，谁都希望眼前的阳光灿烂 如金！你希望这样吗？
保护环境，人人有责！为了我们的切 身利益行动起来吧！
人类起源于自然，自然养育着人类，我们 离不开自然，自然应受到保护；
从现在起，对自然怀有敬畏之心，正视疫 情，不恐慌，不蔑视；
环境就是民生，青 山就是美丽，蓝天 也是幸福！
保护环境的金点子：
1、使用无磷洗涤剂 2、节约用水、一水多用 3、垃圾分类投放 4、少用一次性制品 5、拒用野生动物制品 6、节约用纸 7、低碳出行 8、节约粮食、减少资源消耗 9、拒绝“白色”污染 10、合理使用化肥农药
……
环保倡议
• 为了让更多的人认识环境保护的重要性。 我们要举办手抄报、宣传语、作文、街头 表演等宣传活动，来提高大家的环保意识。 举办这些活动需要很多倡议书。现在让我 们现场发挥，口头宣讲一篇简单的倡议书 吧。
1612
三、环境保护的重要性 惊醒
• 既然环境污染的害处，如此多、如此大； 并且污染指数上涨那么快。那我们应该怎 么办呢？
1、你认识这 个标志吗？
2、它的含义 有哪些？
考一考
Байду номын сангаас
中国环境标志的中心结构是青山、绿 水、太阳，表示人类赖以生存的环境，外 围的十个环表示公众共同参与保护环境。 全图寓意为“全民联合起来，共同保护赖 以生存的环境”
美丽的地球
同学们，地球既然是我们人类的家园， 它就和人类的关系息息相关。当人类为了 追求更美好的生活而不懈努力的同时，也 在不知不觉中，破坏着地球环境，我们的 家园经历着一次又一次的伤痛。
环保倡议书
谁都希望头顶的天空湛蓝如镜，谁都希 望脚下的大地绿草如茵，谁都希望身边的 湖水清澈明净，谁都希望眼前的阳光灿烂 如金！你希望这样吗？
保护环境，人人有责！为了我们的切 身利益行动起来吧！
人类起源于自然，自然养育着人类，我们 离不开自然，自然应受到保护；
从现在起，对自然怀有敬畏之心，正视疫 情，不恐慌，不蔑视；
环境就是民生，青 山就是美丽，蓝天 也是幸福！
保护环境的金点子：
1、使用无磷洗涤剂 2、节约用水、一水多用 3、垃圾分类投放 4、少用一次性制品 5、拒用野生动物制品 6、节约用纸 7、低碳出行 8、节约粮食、减少资源消耗 9、拒绝“白色”污染 10、合理使用化肥农药
……
环保倡议
• 为了让更多的人认识环境保护的重要性。 我们要举办手抄报、宣传语、作文、街头 表演等宣传活动，来提高大家的环保意识。 举办这些活动需要很多倡议书。现在让我 们现场发挥，口头宣讲一篇简单的倡议书 吧。
1612
三、环境保护的重要性 惊醒
• 既然环境污染的害处，如此多、如此大； 并且污染指数上涨那么快。那我们应该怎 么办呢？
1、你认识这 个标志吗？
2、它的含义 有哪些？
考一考
Байду номын сангаас
中国环境标志的中心结构是青山、绿 水、太阳，表示人类赖以生存的环境，外 围的十个环表示公众共同参与保护环境。 全图寓意为“全民联合起来，共同保护赖 以生存的环境”
美丽的地球
同学们，地球既然是我们人类的家园， 它就和人类的关系息息相关。当人类为了 追求更美好的生活而不懈努力的同时，也 在不知不觉中，破坏着地球环境，我们的 家园经历着一次又一次的伤痛。
生态环境保护PPT课件
生态环保的措施案例
2、防护实施措施
在“流动沙地飞机播种造林”、“旱作林业丰产”、“窄林带、小网格式农田防护林网”、“宽林网、大网格式的草牧场防护林网”和“干旱地带封山育林育草”五大难题的研究及其有关新技术大面积推广。
生态环保的措施案例
3、防护成果
逆转土地沙漠化减少水土流失利于农田增产增收森林资源快速增长促进经济发展
生态环境的问题
原因
人为原因：①巨大的人口压力②不合理的开发
2、我国生态环境问题分布特征
地区名称
自然背景
主要生态问题
黄淮海平原区
半干旱草原区
森林破坏、土壤侵蚀(风蚀)、草地退化
西北干旱半干旱地区
西北干旱半干旱荒漠绿洲区
草地退化，土壤侵蚀
南方亚热带丘陵区
暖温带半湿润黄淮海平原区
风蚀，次生盐碱化水土流失
亚热带的横断山区、云贵高原
南方亚热带丘陵区西南横断山区
土壤侵蚀，森林破坏，物种灭绝，生物多样性Байду номын сангаас减
青藏高原
青藏高原高寒地区
土壤侵蚀，草地退化
生态环境的问题
生态环保措施
第三部分
①植树造林，水土保持 ②长江，黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区，森林公园 ⑤生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设
生态环境的相关介绍
1、生态系统
山地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
沙漠生态系统
湿地生态系统
生态环境的相关介绍
主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。
生态环境的相关介绍
2、生态环境
2、防护实施措施
在“流动沙地飞机播种造林”、“旱作林业丰产”、“窄林带、小网格式农田防护林网”、“宽林网、大网格式的草牧场防护林网”和“干旱地带封山育林育草”五大难题的研究及其有关新技术大面积推广。
生态环保的措施案例
3、防护成果
逆转土地沙漠化减少水土流失利于农田增产增收森林资源快速增长促进经济发展
生态环境的问题
原因
人为原因：①巨大的人口压力②不合理的开发
2、我国生态环境问题分布特征
地区名称
自然背景
主要生态问题
黄淮海平原区
半干旱草原区
森林破坏、土壤侵蚀(风蚀)、草地退化
西北干旱半干旱地区
西北干旱半干旱荒漠绿洲区
草地退化，土壤侵蚀
南方亚热带丘陵区
暖温带半湿润黄淮海平原区
风蚀，次生盐碱化水土流失
亚热带的横断山区、云贵高原
南方亚热带丘陵区西南横断山区
土壤侵蚀，森林破坏，物种灭绝，生物多样性Байду номын сангаас减
青藏高原
青藏高原高寒地区
土壤侵蚀，草地退化
生态环境的问题
生态环保措施
第三部分
①植树造林，水土保持 ②长江，黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区，森林公园 ⑤生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设
生态环境的相关介绍
1、生态系统
山地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
沙漠生态系统
湿地生态系统
生态环境的相关介绍
主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。
生态环境的相关介绍
2、生态环境
小学四年级下册综合实践活动.保护环境从我做起 (25张)ppt
活动一 生活中的垃圾污染
2004年，北京市每天产生的生活垃圾达 1.36万吨，一年产生的生活垃格堆 放开去，可堆成一条1000多千米长的垃圾墙。
垃圾对人类生活和环境的主要危害是：
第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界 停留的时间也很长：易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
每年使用电池 个 。
作业
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第二、污染空气。运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气 释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释 放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污 染”。
第三、污染水体。垃圾中的有害成 份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放 或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱 性有机污染物，同时将垃圾中的重金属 溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或 海洋，则会引起更严重的污染。
第四、火灾隐患。
第五、有害生物的巢穴。
活动三 大气污染
大气污染的危害
危害二
危害三
针对三大环境污染，我们应该如 何做
减少垃圾污染 减少垃圾污染，变废为宝
问卷调查
资源消耗情况统计表
每月使用一次性筷子 双 。
每月消耗纸张 千克 。
每月用水
我们家
每月耗电
吨。 度。
每月使用塑料袋 个 。
2004年，北京市每天产生的生活垃圾达 1.36万吨，一年产生的生活垃格堆 放开去，可堆成一条1000多千米长的垃圾墙。
垃圾对人类生活和环境的主要危害是：
第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界 停留的时间也很长：易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
每年使用电池 个 。
作业
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第二、污染空气。运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气 释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释 放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污 染”。
第三、污染水体。垃圾中的有害成 份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放 或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱 性有机污染物，同时将垃圾中的重金属 溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或 海洋，则会引起更严重的污染。
第四、火灾隐患。
第五、有害生物的巢穴。
活动三 大气污染
大气污染的危害
危害二
危害三
针对三大环境污染，我们应该如 何做
减少垃圾污染 减少垃圾污染，变废为宝
问卷调查
资源消耗情况统计表
每月使用一次性筷子 双 。
每月消耗纸张 千克 。
每月用水
我们家
每月耗电
吨。 度。
每月使用塑料袋 个 。
爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件
垃圾污染对生态的危害
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
生态环境保护PPTppt
对严重污染环境的行为实行严格处罚，包括高额罚款、责令停产整顿、吊销排污 许可证等。
对涉嫌犯罪的行为移送司法机关处理，严格追究刑事责任。
03
生态环境保护政策措施
主要政策措施
01
建立并完善法规体系
加强生态环境保护的立法工作，完善 相关法规和规章制度，以确保环境保 护工作的有法可依、有章可循。
02
加强监管力度
生态环境保护ppt
xx年xx月xx日
目录
• 生态环境保护概述 • 生态环境保护法律法规 • 生态环境保护政策措施 • 生态环境保护技术应用 • 生态环境保护实践案例 • 生态环境保护展望与建议
01
生态环境保护概述
生态环境保护的定义
生态环境保护是指对自然环境 、生物多样性的保护以及人类 与自然和谐共处关系的维护。
土壤清洗技术
针对重金属污染土壤，采用清洗剂、还原剂等物质，将土壤 中的重金属还原或溶解，从而降低其毒性。
土壤生物修复技术
利用微生物、植物等生物资源，对土壤中的污染物进行分解 、转化或吸附，达到净化土壤的目的。
生态修复技术
生态廊道建设
在城市或自然环境中建设 生态廊道，促进生物多样 性的保护和生态系统的完 整性。
完善法律法规
加强监管力度
拓宽融资渠道
提高公众意识
发展生态产业
加强环境法律法规的制 定和完善，严格环境执 法，保障生态环境的可 持续发展。
加强对环境污染和生态 破坏的监管力度，实施 严格的污染物排放控制 。
鼓励社会资本进入生态 环境保护领域，拓宽融 资渠道，增加环保投入 。
加强环保宣传教育，提 高公众环保意识，推动 全民参与生态环境保护 。
生态文明建设
科技与创新
对涉嫌犯罪的行为移送司法机关处理，严格追究刑事责任。
03
生态环境保护政策措施
主要政策措施
01
建立并完善法规体系
加强生态环境保护的立法工作，完善 相关法规和规章制度，以确保环境保 护工作的有法可依、有章可循。
02
加强监管力度
生态环境保护ppt
xx年xx月xx日
目录
• 生态环境保护概述 • 生态环境保护法律法规 • 生态环境保护政策措施 • 生态环境保护技术应用 • 生态环境保护实践案例 • 生态环境保护展望与建议
01
生态环境保护概述
生态环境保护的定义
生态环境保护是指对自然环境 、生物多样性的保护以及人类 与自然和谐共处关系的维护。
土壤清洗技术
针对重金属污染土壤，采用清洗剂、还原剂等物质，将土壤 中的重金属还原或溶解，从而降低其毒性。
土壤生物修复技术
利用微生物、植物等生物资源，对土壤中的污染物进行分解 、转化或吸附，达到净化土壤的目的。
生态修复技术
生态廊道建设
在城市或自然环境中建设 生态廊道，促进生物多样 性的保护和生态系统的完 整性。
完善法律法规
加强监管力度
拓宽融资渠道
提高公众意识
发展生态产业
加强环境法律法规的制 定和完善，严格环境执 法，保障生态环境的可 持续发展。
加强对环境污染和生态 破坏的监管力度，实施 严格的污染物排放控制 。
鼓励社会资本进入生态 环境保护领域，拓宽融 资渠道，增加环保投入 。
加强环保宣传教育，提 高公众环保意识，推动 全民参与生态环境保护 。
生态文明建设
科技与创新
保护生态环境教案(精选)ppt
印度太阳能计划
印度政府推出一项大规模的太阳能计划，旨在减少对化石燃料的依赖 ，降低碳排放，改善空气质量。
企业与个人的环保实践经验
企业社会责任
企业通过采取可持续的生产方式、减少废弃物排放、采用 可再生能源等措施，积极履行社会责任，保护环境。
低碳生活
个人在生活中采取节能减排的措施，如减少使用一次性塑 料制品、骑自行车或步行代替开车、合理使用空调等，对 保护环境起到积极作用。
生态系统中的生物种类、 数量和分布的丰富程度， 是维持生态系统稳定的重 要因素。
生态链与食物链
生态系统中生物之间的相 互关系，包括捕食、被捕 食、竞争和共生等关系。
可持续发展的理念与实践
可持续发展的定义
满足当前人类需求的同时，不损害未来世代 满足自身需求的能力的发展模式。
循环经济
实现资源循环利用，减少废弃物的产生，降 低环境压力。
鼓励学生成立环保社团， 开展各种形式的环保活动 ，增强学生的环保意识和 行动力。
环保组织与志愿者活动
参与环保组织
加入当地的环保组织或志愿者团 队，参与其组织的各种环保活动
。
开展宣传活动
利用社交媒体等渠道，宣传环保 知识和理念，提高公众的环保意
识。
参与环保项目
参与政府或企业组织的环保项目 ，为环境保护事业贡献力量。
保护地球家园
共同保护地球家园，为子孙后 代创造更好的生存环境。
应对环境挑战
提高环保意识，积极应对全球 环境挑战，采取行动改善环境
状况。
PART 02
生态环保的基本知识与理 念
生态系统的基本原理
01
02
03
生态平衡
生态系统在一定时间内结 构和功能相对稳定，物质 和能量的输入和输出保持 动态平衡。
印度政府推出一项大规模的太阳能计划，旨在减少对化石燃料的依赖 ，降低碳排放，改善空气质量。
企业与个人的环保实践经验
企业社会责任
企业通过采取可持续的生产方式、减少废弃物排放、采用 可再生能源等措施，积极履行社会责任，保护环境。
低碳生活
个人在生活中采取节能减排的措施，如减少使用一次性塑 料制品、骑自行车或步行代替开车、合理使用空调等，对 保护环境起到积极作用。
生态系统中的生物种类、 数量和分布的丰富程度， 是维持生态系统稳定的重 要因素。
生态链与食物链
生态系统中生物之间的相 互关系，包括捕食、被捕 食、竞争和共生等关系。
可持续发展的理念与实践
可持续发展的定义
满足当前人类需求的同时，不损害未来世代 满足自身需求的能力的发展模式。
循环经济
实现资源循环利用，减少废弃物的产生，降 低环境压力。
鼓励学生成立环保社团， 开展各种形式的环保活动 ，增强学生的环保意识和 行动力。
环保组织与志愿者活动
参与环保组织
加入当地的环保组织或志愿者团 队，参与其组织的各种环保活动
。
开展宣传活动
利用社交媒体等渠道，宣传环保 知识和理念，提高公众的环保意
识。
参与环保项目
参与政府或企业组织的环保项目 ，为环境保护事业贡献力量。
保护地球家园
共同保护地球家园，为子孙后 代创造更好的生存环境。
应对环境挑战
提高环保意识，积极应对全球 环境挑战，采取行动改善环境
状况。
PART 02
生态环保的基本知识与理 念
生态系统的基本原理
01
02
03
生态平衡
生态系统在一定时间内结 构和功能相对稳定，物质 和能量的输入和输出保持 动态平衡。
《生态环境保护》PPT课件
推广生态农业技术，减少农药、化肥的使用，降 低农业面源污染。
农村环境整治
开展农村环境卫生整治，改善农村人居环境，提 高农民生活质量。
农村新能源建设
推广太阳能、风能等新能源技术，减少农村对传 统能源的依赖。
工业生态环境保护案例
工业污染治理
加强工业污染治理设施建设，提高工业废水、废气处理效率。
循环经济与资源回收
《生态环境保护》ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-15
目录
Contents
• 生态环境保护概述 • 生态环境保护的主要措施 • 生态环境保护的实践案例 • 生态环境保护的未来展望
01 生态环境保护概述
定义与重要性
定义
生态环境保护是指通过各种措施 ，保护和改善自然环境，预防环 境污染和生态破坏，维护生态平 衡和人类健康。
建立旅游生态补偿机制，对旅游活动造成的环境影响进行补偿和 修复。
04 生态环境保护的未来展望
科技创新在生态环境保护中的应用
1 2 3
创新技术
介绍最新的环境科学技术，如空气污染控制技术 、水处理技术、废物资源化技术等，及其在生态 环境保护中的应用。
智能监测
阐述如何利用物联网、大数据和人工智能等技术 ，实现环境质量的实时监测和预警，为环境管理 提供科学依据。
循环利用
清洁能源
推广清洁能源，减少对传统能源的依 赖，降低环境污染。
推进废弃物的循环利用，实现资源的 高效利用和减量化。
绿色生产与消费
绿色生产
鼓励企业采用环保技术和设备， 减少生产过程中的环境污染。
绿色消费
引导公众进行绿色消费，购买环保 产品和服务，减少对环境的负面影 响。
绿色出行
农村环境整治
开展农村环境卫生整治，改善农村人居环境，提 高农民生活质量。
农村新能源建设
推广太阳能、风能等新能源技术，减少农村对传 统能源的依赖。
工业生态环境保护案例
工业污染治理
加强工业污染治理设施建设，提高工业废水、废气处理效率。
循环经济与资源回收
《生态环境保护》ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-15
目录
Contents
• 生态环境保护概述 • 生态环境保护的主要措施 • 生态环境保护的实践案例 • 生态环境保护的未来展望
01 生态环境保护概述
定义与重要性
定义
生态环境保护是指通过各种措施 ，保护和改善自然环境，预防环 境污染和生态破坏，维护生态平 衡和人类健康。
建立旅游生态补偿机制，对旅游活动造成的环境影响进行补偿和 修复。
04 生态环境保护的未来展望
科技创新在生态环境保护中的应用
1 2 3
创新技术
介绍最新的环境科学技术，如空气污染控制技术 、水处理技术、废物资源化技术等，及其在生态 环境保护中的应用。
智能监测
阐述如何利用物联网、大数据和人工智能等技术 ，实现环境质量的实时监测和预警，为环境管理 提供科学依据。
循环利用
清洁能源
推广清洁能源，减少对传统能源的依 赖，降低环境污染。
推进废弃物的循环利用，实现资源的 高效利用和减量化。
绿色生产与消费
绿色生产
鼓励企业采用环保技术和设备， 减少生产过程中的环境污染。
绿色消费
引导公众进行绿色消费，购买环保 产品和服务，减少对环境的负面影 响。
绿色出行
综合实践环保小卫士PPT课件
活动形式：
▪ 组建假日小队 ▪ 撰写分发宣传单 ▪ 废物回收 ▪ 废物小制作 ▪ 书写张贴倡议书 ▪ 设计广告标语 ▪ 写心得体会 ▪ 设计手抄报等。
第3页/共15页
活动准备：
1、自愿组合
活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。在建组 过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成 了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重 新组合。这是学生交往合作过程中正常现象，同时也 是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。要抓住 这一教育时机，有针对性地开展教育，和学生们分析， 为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往； 为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作； 怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些 技巧等。通过老师的引导，一个个研究小组组成了。
第4页/共15页
活动准备：
2、设计名片 研究小组组成后，学生们为了联系方便，互相抄录电话号码和家庭地 址，由自己设计个人名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组 提个名字、设计口号.
第5页/共15页
活动准备：
3、信息收集 学校征求教师和三年级学生家长的意见，通过发
动、宣传，使教师和家长都愿意做学生综合实践 活动的导师。学生以小组为单位，双休日在家庭 导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集 资料。同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。 可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。各个 小组还可以在小区内实地观察，在公园、广场等 地方对群众进行了采访和宣传。
第6页/共15页
活动过程：
一、提出实践课题。 （话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多
少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。） 1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。 2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。 3、根据讲座的内容，因势利导。