2017年云南省医疗机构医护人员心理健康服务能力知识培训答案(全部)
护理心理考试题及答案

护理心理考试题及答案一、单选题(每题2分,共10题,满分20分)1. 护理心理学中,将病人的心理状态分为哪三个阶段?A. 认知阶段、情感阶段、行为阶段B. 感知阶段、情感阶段、行为阶段C. 认知阶段、情感阶段、意志阶段D. 感知阶段、情感阶段、意志阶段答案:A2. 护理人员在与病人沟通时,以下哪项不是有效的倾听技巧?A. 保持眼神接触B. 避免打断病人C. 边听边做笔记D. 频繁提出自己的观点答案:D3. 在护理工作中,以下哪项不是促进病人心理适应的措施?A. 提供准确的医疗信息B. 鼓励病人表达情绪C. 忽视病人的心理需求D. 建立良好的护患关系答案:C4. 护理人员在面对病人的焦虑情绪时,以下哪项做法是不恰当的?A. 耐心倾听病人的担忧B. 提供必要的心理支持C. 避免讨论病人的担忧D. 鼓励病人参与治疗决策答案:C5. 护理人员在处理病人的抑郁情绪时,以下哪项措施是无效的?A. 提供情感支持B. 鼓励病人参与日常活动C. 忽视病人的情绪变化D. 鼓励病人表达自己的感受答案:C6. 在护理工作中,以下哪项不是促进病人自我效能感的策略?A. 鼓励病人参与自我护理B. 提供成功的护理经验C. 强调病人的疾病严重性D. 鼓励病人设定可实现的目标答案:C7. 护理人员在评估病人的心理需求时,以下哪项信息是不必要的?A. 病人的疾病诊断B. 病人的家庭背景C. 病人的宗教信仰D. 病人的兴趣爱好答案:D8. 在护理工作中,以下哪项不是促进病人社会支持的措施?A. 鼓励病人与家人和朋友交流B. 提供病人参与团体活动的机会C. 限制病人与外界的联系D. 帮助病人建立社会支持网络答案:C9. 护理人员在处理病人的否认情绪时,以下哪项做法是恰当的?A. 直接告诉病人真相B. 鼓励病人面对现实C. 避免讨论病人的否认情绪D. 尊重病人的感受,逐步引导答案:D10. 在护理工作中,以下哪项不是促进病人心理韧性的策略?A. 鼓励病人积极面对挑战B. 提供情感支持和鼓励C. 忽视病人的负面情绪D. 帮助病人建立应对策略答案:C二、多选题(每题3分,共5题,满分15分)1. 护理心理学中,病人的心理需求包括哪些方面?A. 安全需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:A、B、C、D2. 护理人员在与病人沟通时,以下哪些做法是有效的?A. 使用开放式问题B. 避免使用专业术语C. 保持中立的态度D. 适时给予反馈答案:A、B、D3. 在护理工作中,以下哪些措施有助于病人的心理适应?A. 提供疾病相关的教育B. 鼓励病人参与治疗决策C. 忽视病人的情绪反应D. 建立良好的护患关系答案:A、B、D4. 护理人员在处理病人的焦虑情绪时,以下哪些做法是有效的?A. 耐心倾听病人的担忧B. 提供必要的心理支持C. 避免讨论病人的担忧D. 鼓励病人参与日常活动答案:A、B、D5. 在护理工作中,以下哪些措施有助于促进病人的自我效能感?A. 鼓励病人参与自我护理B. 提供成功的护理经验C. 强调病人的疾病严重性D. 鼓励病人设定可实现的目标答案:A、B、D结束语:通过本次护理心理学考试,我们希望能够帮助护理人员更好地理解病人的心理需求,掌握有效的沟通技巧,以及采取适当的措施来促进病人的心理适应和康复。
医疗卫生人员心理健康与压力管理继续教育答案

单选A按照马斯洛的五种需求学说,(A.安全感)是人们最基本的社会需求。
B( C),并不是所有的人都适合你,要选择能够与你产生共鸣的人作为交往对C.交往是有选择性的B (C ),不要希望每个人都能成为你的知心朋友。
有层次的交往中一定要避免因感情投人过多而回报较少造成的心理失落感。
P172 C.交往的期望值不要太高B伴随着(A )的各种生理变化,体内的能量储备开始转化为立即可用的合适形式,相应的能量及助燃的氧气被快速地运送到需要的机体器官中,特别是大脑和主要的运动肌肉。
A.压力反应B(A自负)表现为只关心个人的需要,强调自己的感受,在人际交往中表现为目中无人。
B(C )包括掌握了多少生活知识技能,是否有正确的生活目标,能否遵守社会生活规范,顺利融入社会群体,承担社会角色,适应社会生活等。
C.社会化的程度B(B.心理发展状态)包括是否有心理疾病,是否有持续的、积极的心理发展状态。
B (A.身体发育情况)包括是否有生理疾病或缺陷的机能状况。
B被撤销处分或者被减轻处分的事业单位工作人员工资待遇受到损失的,应当予以(D.补偿)。
C从生存需要上看,( A)意味着机体系统快速发生了一种从长期生存的机体活动模式向短期生存的机体活动模式的优先权转变。
A.压力反应C从心理正常到出现心理疾病乃至精神病发作,是一个( B 不断变化的连续)过程。
C( C)采用的心理量表只包括某一方面的内容,信息提供不全面,所以难以全面测量被测者的信息。
C.测量法心理测试C(A 老子)曾说过,“福兮祸之所伏。
”C 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为( C)。
D对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查,应当由(B 两)名以上办案人员进行。
D (D.暗示调节法)的基本做法是自己给自己输送积极信号,以此来调整自己的心态,改变自己的情绪。
P152 D (B.有氧锻炼)对肌肉、肺脏、心脏三个方面都有效果。
D (B.认知疗法)的目标不仅仅是针对行为、情绪这些外在表现,而且分析病人的思维活动和应对现实的策略,找出错误的认知加以纠正。
护理心理的试题及答案

护理心理的试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 护理心理中,护士与患者建立良好关系的基础是什么?A. 权威性B. 专业性C. 同理心D. 技术性答案:C2. 以下哪项不是护理心理干预的主要目标?A. 提高患者满意度B. 促进患者康复C. 减少医疗纠纷D. 增加护士收入答案:D3. 护理心理中,护士应如何对待患者的负面情绪?A. 忽视B. 批评C. 倾听和理解D. 立即纠正答案:C4. 以下哪项不是护理心理评估的内容?A. 患者的心理状况B. 患者的生理状况C. 患者的社会支持系统D. 患者的治疗依从性答案:B5. 护理心理干预中,护士应该如何处理患者的隐私问题?A. 公开讨论B. 保密C. 随意透露D. 仅在必要时透露答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 护理心理干预的常见方法包括以下哪些?A. 心理教育B. 情绪支持C. 药物治疗D. 行为干预答案:ABD2. 护士在护理心理工作中应具备哪些能力?A. 良好的沟通技巧B. 丰富的专业知识C. 良好的情绪管理能力D. 熟练的护理操作技能答案:ABC3. 护理心理干预的步骤包括以下哪些?A. 评估患者心理状况B. 制定干预计划C. 实施干预措施D. 评估干预效果4. 护理心理干预中,护士应如何处理患者的心理问题?A. 转介给心理医生B. 提供心理支持C. 忽视患者的心理需求D. 进行心理治疗答案:ABD5. 护理心理干预的目标包括以下哪些?A. 改善患者的心理状况B. 提高患者生活质量C. 减少患者的医疗费用D. 增强患者的自我效能感答案:ABD三、判断题(每题2分,共10分)1. 护理心理干预只针对有心理问题的病人。
答案:错误2. 护士在护理心理工作中不需要具备专业知识。
答案:错误3. 护理心理干预的目的是帮助患者更好地应对疾病带来的心理挑战。
答案:正确4. 护士在护理心理工作中可以随意透露患者的隐私信息。
答案:错误5. 护理心理干预的效果可以通过患者的心理状况变化来评估。
护理心理学考试题(附答案)

护理心理学考试题(附答案)一、名词解释(每小题3分,共12分)1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 患者角色5. 心理评估6. 焦虑7. 抑郁症8. 睡眠障碍9. 人际关系10. 心理干预二、选择题(每小题2分,共20分)1. 以下哪项不是护理心理学的研究内容?A. 患者心理状况评估B. 患者心理干预策略C. 护理人员心理状况评估D. 护理人员心理干预策略2. 以下哪个不是心理防御机制?A. 压抑B. 否认C. 投射D. 理性化3. 患者在医院中的角色主要包括以下哪些?A. 患者角色B. 家属角色C. 社会角色D. 职业角色4. 以下哪个不是心理评估的主要方法?A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 实验法5. 以下哪种情况可能导致焦虑?A. 面临考试B. 家庭矛盾C. 工作压力D. 身体健康状况良好6. 以下哪种情况可能导致抑郁症?A. 失去亲人B. 面临离婚C. 工作晋升D. 身体健康状况良好7. 以下哪种情况可能导致睡眠障碍?A. 生活作息不规律B. 工作压力C. 舒适的睡眠环境D. 身体健康状况良好8. 以下哪种方法不属于心理干预?A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理教育D. 按摩疗法三、简答题(每小题10分,共30分)1. 请简述护理心理学的研究对象和意义。
2. 请简述心理防御机制的作用及其局限性。
3. 请简述患者角色的转换及其心理适应。
四、案例分析(40分)1. 患者,男,45岁。
因急性心肌梗死入住心脏内科。
患者病情稳定后,表现出焦虑、抑郁情绪,睡眠质量较差。
请分析患者可能的心理问题,并提出相应的护理措施。
2. 患者,女,65岁。
因慢性阻塞性肺疾病入住呼吸内科。
患者长期病史,家庭经济负担较重。
请分析患者可能的心理问题,并提出相应的护理措施。
五、论述题(50分)1. 请论述护理人员在护理过程中如何运用心理学知识促进患者康复。
2. 请论述心理评估在护理工作中的重要性和应用。
护士心理学考试答案

护士心理学考试答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 护士在面对病人时,应该保持怎样的态度?A. 冷漠B. 热情C. 轻视D. 严厉答案:B2. 护士在进行心理护理时,以下哪项不是必要的?A. 倾听病人的诉说B. 给予病人适当的安慰C. 忽视病人的情绪变化D. 尊重病人的隐私答案:C3. 护士在与病人沟通时,以下哪项是错误的?A. 使用专业术语B. 保持耐心C. 避免使用否定性语言D. 鼓励病人表达自己的感受答案:A4. 护士在处理病人的情绪问题时,以下哪项是正确的?A. 直接告诉病人不要担心B. 让病人自己处理情绪C. 与病人一起探讨情绪背后的原因D. 忽视病人的情绪表达答案:C5. 护士在团队合作中,以下哪项是重要的?A. 只关注自己的工作B. 与其他护士保持竞争关系C. 积极与其他护士沟通协作D. 避免与其他护士交流答案:C6. 护士在面对病人家属时,以下哪项是正确的?A. 避免与家属交流B. 只提供必要的医疗信息C. 与家属建立良好的沟通关系D. 对家属的问题不予理睬答案:C7. 护士在进行自我心理调适时,以下哪项是不必要的?A. 定期进行自我反思B. 寻求同事的支持C. 忽视自己的情绪变化D. 参与团队建设活动答案:C8. 护士在面对病人死亡时,以下哪项是正确的?A. 避免与病人讨论死亡话题B. 与病人一起面对死亡,提供心理支持C. 让病人自己面对死亡D. 避免与病人家属讨论死亡话题答案:B9. 护士在进行病人教育时,以下哪项是正确的?A. 只提供书面材料B. 使用复杂的医学术语C. 根据病人的理解能力调整教育内容D. 避免与病人讨论疾病相关的问题答案:C10. 护士在处理职业压力时,以下哪项是错误的?A. 寻求专业的心理咨询B. 与同事分享自己的压力C. 忽视自己的压力感受D. 学习压力管理技巧答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 护士在进行心理护理时,以下哪些因素是重要的?A. 病人的年龄B. 病人的文化背景C. 病人的经济状况D. 病人的宗教信仰答案:ABCD2. 护士在与病人沟通时,以下哪些行为是正确的?A. 保持眼神交流B. 使用开放式问题C. 避免打断病人的谈话D. 避免使用专业术语答案:ABCD3. 护士在团队合作中,以下哪些行为是有益的?A. 尊重同事的意见B. 积极提供帮助C. 避免参与团队决策D. 与同事分享工作经验答案:ABD4. 护士在面对病人家属时,以下哪些行为是适当的?A. 保持专业的态度B. 提供必要的医疗信息C. 避免与家属讨论病人的情况D. 与家属建立信任关系答案:ABD5. 护士在进行病人教育时,以下哪些方法可以提高教育效果?A. 使用视觉辅助材料B. 重复关键信息C. 让病人参与教育过程D. 避免使用病人不理解的术语答案:ABCD三、简答题(每题5分,共2题,满分10分)1. 护士如何帮助病人应对疾病带来的心理压力?答案:护士可以通过倾听病人的感受、提供情感支持、教授应对技巧、鼓励病人参与决策、提供必要的信息和资源等方式帮助病人应对疾病带来的心理压力。
医护心理学试题及答案

医护心理学试题及答案一、选择题1. 医护心理学是研究医生和护士的心理活动、心理状态及其对医患关系和医疗质量的影响的学科。
它旨在帮助医务人员更好地应对工作压力、改善工作效率和提高医疗服务质量。
以下哪个选项最准确地描述了医护心理学的研究范围?A. 研究医生和护士的职业选择和就业环境。
B. 研究医生和护士的心理健康问题及心理咨询服务。
C. 研究医生和护士的临床技能和医疗知识。
D. 研究医生和护士的沟通能力和医患关系。
答案:D2. 医护人员在工作中经常面临着各种压力源,如工作量大、工作时间长、医患矛盾等。
以下哪项措施对缓解医护人员工作压力最为有效?A. 加班加点完成工作任务。
B. 忽视工作中的不愉快情绪。
C. 参加心理辅导和咨询。
D. 将工作压力转嫁给家人和朋友。
答案:C3. 医生和护士的情绪和情感状态对医患关系和医疗质量有着重要影响。
以下哪个选项最准确地描述了医护人员情绪管理的重要性?A. 情绪表达不受控制会影响患者的情绪。
B. 不展示情绪会使患者对医护人员产生怀疑。
C. 情绪失控会影响医护人员的工作效率。
D. 情绪管理对医患沟通和决策具有积极作用。
答案:D二、判断题判断下列叙述是否符合医护心理学的研究内容,符合的在括号内写“对”,不符合的写“错”。
1. (对) 医护心理学研究医生和护士的心理健康问题及心理治疗方法。
2. (对) 医护心理学研究医生和护士的沟通技巧和有效医患沟通方法。
3. (错) 医护心理学研究医生和护士的临床技能和医疗知识。
三、简答题1. 请简要阐述医护心理学的研究对象和目标。
医护心理学的研究对象是医生和护士,旨在研究他们的心理活动、心理状态以及其对医患关系和医疗质量的影响。
其主要目标是帮助医务人员更好地应对工作压力,改善工作效率和提高医疗服务质量。
通过研究医护人员的心理健康问题和心理咨询服务,医护心理学旨在提供相应的支持和帮助,促进医生和护士的职业满意度和工作质量。
2. 医护人员在工作中常常会遇到各种压力源,如何有效缓解工作压力?为了有效缓解医护人员的工作压力,以下几点措施可供参考:a. 寻求心理辅导和咨询服务:医护人员可以通过心理咨询师或专业机构的支持,得到心理上的疏导和指导。
云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训答案
生活中的心理现象1、1.以下心理学研究的现实意义错误的选项是——B心理学有助于教育与教学……教学方法选择2、2.以下社会心理现象表达错误的选项是——D团体与个体不一样,存在……团体标准等心理特征3、3.个体心理现象的根本结构中,关于心理过程的认识过程,表达错误的选项是:A认识过程:情感4、4.心理学在生活中的表现和应用内容,错误的选项是——帮助5、5.以下关于心理学的表达错误的选项是——C心理学术一门伪科学心理学不只是……6、1.以下不属于现代心理学的门类——根底理论领域的是——C临床心理学7、2.以下关于行为经济学表达正确的选项是——A诺贝尔经济学家……提出了“有限理性〞假说8、3.以下心理学的研究主题错误的选项是——D男人与女人9、4.以下不属于现代心理学的门类——应用领域的是——E生理心理学10、5.对于确定遗传和环境的作用以下哪一项不是研究方法——C克隆技术心理学是如何解释社会现象的11、1.以下关于心理学人本主义的表达错误的选项是——B人本主义主张心理学……,关注人的主观体验12、2.对心理动力学观点表达错误的选项是——E人格结构:无我、自我、超我13、3.以下对于现代心理学表达错误的选项是——D詹姆斯〔1842~1910〕俄国心理学之父14、4.以下关于心理学行为主义的表达错误的选项是——C华生提出研究意识的观点15、5.以下关于心理学的生物学观点错误的选项是——A生物学观点认为……特别是心的功能有密切关系人际关系中的心理现象16、1.以下对于投射效应表达错误的选项是——D愿望投射是……强加于自我17、2.以下关于人际关系表达错误的选项是——D人是社会的动物但是却可以离开群体而生存18、3.关于人际交往的心理效应表达错误的选项是——B首因效应指观察者……评鉴性的判断19、4.以下关于邻近效应表达错误的选项是——B原理:熟悉性增加了接近性20、5.人际吸引的规那么表达错误的选项是——C相差效应领导风格21、1.以下不属于1950s领导风格的是——E参与型22、2.以下关于领导风格的类型表达不正确的选项是——C“1.1〞中庸型23、3.以下领导风格的类型表达错误的选项是——E变革型……预期绩效水平的能力24、4.以下关于领导风格的表达错误的选项是——E任务型领导:高组织高关心人25、5.以下不属于1980s领导风格的是——E授权型领导智慧26、1.以下关于术:忠义权争表达错误的选项是——B“术〞……27、2.关于“和〞在领导中的表达错误的选项是——E能岗匹配:用最有才的人28、3.以下关于知“止〞表达错误的选项是——A知止而后能行29、4.请阅读故事并根据内容答复以下问题,西汉时期汉武帝有个丞相,叫丙吉;有一天,他到长安城外视察;出城不久,路边有人打架斗殴,把人打死了人家看到丞相出巡,于是拦轿喊冤;丙吉吩咐绕道而行,不要管他,走了不远,丙吉看到一头牛在那边直喘气,于是下轿,围着这头牛转了好几圈左看右看,于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心,很多人不理解,丙吉自己说,我是丞相,路上有人打架斗殴把人打死了,自有地方官按律条处理,我不能越权过问,那么,看到牛喘气,为什么那么关心?丙吉说,我是丞相,丞相管的是天下的大事,现在的天气还不够热,这头牛就在喘气,我疑心今年会有大瘟疫流行,预防瘟疫流行是丞相应该管的事情,中华领导智慧的主要内容错误的选项是——D丙吉的故事告诉我们:知仁30、5.以下关于知“仁〞表达错误的选项是——D仁远乎哉,吾欲仁……讲善恶组织内部的沟通〔一〕31、1.以下关于沟通的经典定义错误的选项是——C……人们分享信息的过程32、2.以下关于沟通的根本过程与要素的表达错误的选项是——C信息转达33、3.以下关于沟通的类型和特征表达错误的选项是——E按照沟通所使用的符号……双向沟通34、4.以下关于沟通的作用表达错误的选项是——D沟通对组织的意义:沟通是组织内部进行传达的保证35、5.以下表达形式的表达错误的选项是——E口头:……缺点为速度较慢组织内部的沟通〔二〕36、1.以下关于沟通的表达错误的选项是——B沟通过程包括五个要素:……障碍37、2.关于男性与女性间的沟通障碍,以下表达错误的选项是——D与女性相比,男性似乎38、3.以下关于有效沟通的障碍表达错误的选项是——C有双方不同种族特征……39、4.以下关于沟通中的沉默的表达错误的选项是——A沉默是一种逃避的沟通形式40、5.以下关于有效沟通应注意的问题的表达错误的选项是——A发送者选择适宜的方式大概生活与工作中的积极心理41、1.关于积极心理学表达错误的选项是——E积极身体健康……更高的健康开销42、2.关于积极心理学的启示表达错误的选项是——D幸福一直是积极心理学的研究……43、3.以下快乐生活处方错误的选项是——A认识到持久的幸福与财富息息相关44、4.积极心理学的关注点错误的选项是——D积极教育、开展积极心理教育……45、5.关于积极心理表达错误的选项是——C2005年,美国心理学家Seligman等……积极情绪的调动46、1.关于拓展-建设理论表达错误的选项是——D这些资源包括个体内的资源……恢复力47、2.以下关于情绪表达错误的选项是——E分为根本情绪和复杂情绪48、3.以下快乐的作用错误的选项是——E减少个体对新异刺激的兴趣和接受度49、4.关于运用有效的情绪调节策略表达错误的选项是——A认识到持久的幸福来自于财富上的成功50、5.关于积极情绪与消极情绪表达错误的选项是——C消极情绪与需要无法满足或肯定行为相伴随积极人格的激活51、1.以下不属于人格优势里的友善的是——D听一首没有听过歌曲52、2.以下选项为激活人格优势里的真实的是——E以上选项都属于53、3.以下为激活人格优势里的好奇心的是——E以上内容都是54、4.关于如何激活人格优势表达错误的选项是——E恭维55、5.以下属于激活人格优势里的公正的是——E以上都属于积极行为的激发与维持56、1.不属于建设性的团体气氛是——E以需要为根底设计目标57、2.马斯洛的需要层次理论里成长需要指的是——D自我实现的需要58、3.以下不属于动机的鼓励因素是——D惩罚59、4.以下做法哪一项为哪一项为了搞好目标设计——E以上都属于60、5.以下属于激发和维持积极动机的做法是——E以上都属于家庭心理61、1.以下关于家庭功能表达错误的选项是——D保护与自由62、2.以下家庭凝聚力与功能和适应性表达错误的选项是——C家庭凝聚力过高表现为……63、3.对于家庭功能与孩子身心健康表达错误的选项是——B家庭功能越好,孩子身体心越健康64、4.以下对于家庭的系统表达错误的选项是——C在家庭系统中,整体就是成员之和65、5.以下不是1938年,哈佛大学开展了一项研究发现的是——C良好和亲密的婚姻关系能减缓衰老子女教育与沟通策略66、1.以下关于家庭教育的表达错误的选项是——D儿童气质类型易教养型:适应环境比拟慢,较多退缩行为,……67、2.以下关于埃里克森的人格开展阶段理论各阶段的教养需要表达错误的选项是——C3岁到6、7岁的阶段,教养需要:儿童在这一阶段……68、3.以下关于家庭教育的动态开展原那么表达错误的选项是——C埃里克森将人格开展过程…69、4.以下关于埃里克森的人格开展阶段理论各阶段的核心任务表达错误的选项是——D6、7岁到12 岁,开展任务为获得自律性70、5.关于家庭教育的表达错误的选项是——C通过规那么约束一个可以接受行为的范围……心理咨询与心理治疗效劳介绍71、1.心理咨询的对象不包括——B严重的精神障碍患者72、2.以下有关“阻抗〞的描述,错误的选项是——C要克服阻抗,应该一切顺着来访者……73、3.以下关于心理访谈的常用技巧“倾听〞,描述有误的是——D好的倾听应该就事论事,……,不要把自己代入。
云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训考试答案
1.心理学在生活中的表现和应用内容,错误的是(20分)答案不确定A、描述B、预测C、帮助D、控制E、解释我要纠错2.下列关于心理学的叙述错误的是(20分)答案不确定A、心理学是采用科学的方法研究心理现象的一门学科B、心理学的研究对象是心理现象C、心理学是一门伪科学D、心理现象有个体心理现象E、心理现象有团体(社会心理)心理现象我要纠错3.下列社会心理现象叙述错误的是(20分)答案不确定A、作为社会成员,人是生活在各种社会团体中,并与其他人结成各种各样的关系B、由于社会团体的客观存在,便产生了团体心理或社会心理现象C、团体与个体一样,存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征D、团体与个体不一样,不存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规范等心理特征E、社会心理与个体心理的关系,是共性与个性的关系我要纠错4.个体心理现象的基本结构中,关于心理过程的认识过程,叙述错误的是(20分)答案不确定A、认识过程:情感B、认识过程:知觉C、认识过程:记忆D、认识过程:思维E、认识过程:想象我要纠错5.下列心理学研究的现实意义错误的是(20分)答案不确定A、心理学研究的目的是精确描述心理现象、清晰解释与揭示其规律科学预测心理与行为的发展趋势、有效地控制与调控人的心理与行为。
基于这样的目的,心理学可以为不同的实践领域服务B、心理学有助于教育与教学:教育心理学、大学教材的设计、教学方法选择C、心理学有助于领导和管理工作:管理心理学、心理测量学选拔人才与人力资源开发管理、经济与工业(工程、商业心理)D、心理学有助于人的心理健康:心理问题的诊断、咨询与治疗,如抑郁症、焦虑症的治疗E、其他实践领域:体育、军事、文艺、传播、传媒、司法等1.下列不属于现代心理学的门类——基础理论领域的是(20分)答案不确定A、普通心理学B、实验心理学C、临床心理学D、认知心理学E、社会心理学我要纠错2.下列选项不属于现代心理学应用领域门类的是(20分)答案不确定A、教育心理学B、管理心理学C、消费心理学D、工业心理学E、发展心理学我要纠错3.下列关于行为经济学的叙述,正确的是(20分)答案不确定A、诺贝尔经济学奖获奖者,行为决策领域专家西蒙通过认知心理学的研究,提出了“有限理性”假说B、人是全知全能的,人类决策的特点是有限理性以“满意”为原则,情境对决策能产生显著影响C、行为经济学是一门研究人在经济发展过程中的行为规律的科学D、2012年诺贝尔经济学奖授予行为经济学创始人、美国普林斯顿大学的心理学家丹尼尔卡尼曼(Daniel Kahneman)教授E、人并非是全知全能的,人类决策的特点是有限感性以“满意”为原则,情境对决策能产生显著影响我要纠错4.对于确定遗传和环境的作用下列哪一项不是研究方法(20分)答案不确定A、动物研究:行为遗传学B、动物研究:基因技术C、人类研究:克隆技术D、人类研究:领养E、人类研究:双生子我要纠错5.下列不属于现代心理学的门类——应用领域的是(20分)答案不确定A、教育心理学B、管理心理学C、工业心理学D、法律心理学E、生理心理学1.对心理动力学观点叙述错误的是(20分)答案不确定A、弗洛伊德(1856~1939)的《梦的解析》是重要著作B、重要理论:心理动力:本能(性、攻击)C、重要理论:无意识D、重要理论:人格结构E、人格结构:无我、自我、超我我要纠错2.下列关于心理学的生物学观点错误的是(20分)答案不确定A、生物学观点认为,所有的高级功能都和生理功能,特别是心的功能有密切的关系B、特点:关心心理与行为的生物学基础,把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段C、研究的问题:脑功能的定位:完成某种心理功能的脑区及脑区间的关系D、研究的问题:心理神经免疫学:身心健康的关系E、研究的问题:遗传在行为中的作用我要纠错3.下列关于心理学人本主义的叙述错误的是(20分)答案不确定A、人本主义心理学是在批评行为主义学派和精神分析学派的观点的基础上发展起来的B、人本主义主张心理学的研究目标应该是考察人的顺从性,关注人的主观体验C、人是先天良好而且具有选择能力的有能动性的动物D、代表人物:罗杰斯(1902~1987),观点为自由意志E、代表人物:马斯洛(1908~1970)的观点为自我实现我要纠错4.下列关于心理学行为主义的叙述错误的是(20分)答案不确定A、巴甫洛夫(1849~1936)的经典条件反射是重要发现B、华生(1878~1958)是行为主义的创始人C、华生提出研究意识的观点D、华生提出心理学是以客观的方法处理客观的材料(可观察和测量的外显行为)E、华生提出个体行为非与生俱来,而是被动学习的结果我要纠错5.下列对于现代心理学叙述错误的是(20分)答案不确定A、威廉姆冯特(1832~1920)心理学之父B、铁钦纳(1867~1927)是结构主义的奠基人,他主张心理学的研究中心是人的意识C、意识可以分为不同的结构包括感知觉、想象和情感三种元素状态D、詹姆斯(1842~1910):俄国心理学之父E、《心理学原理》中描述:人的意识不是一堆结构主义者所称的无生命的砖头,而是一条永远变化着流淌着的表象和感觉的小溪1.下列对于投射效应叙述错误的是(20分)答案不确定A、投射效应是指在交往中一个人总是假设他人与自己有相同的倾向B、投射效应是把自己的内在生命中的价值观与情感好恶影射到外在世界的人、事、物上的心理现象C、相同投射是从自我出发做判断D、愿望投射是把别人主观愿望强加于自我E、情感投射是以自我的爱憎指引交往我要纠错2.下列关于邻近效应叙述错误的是(20分)答案不确定A、邻近效应:地理位置的接近会增加亲密感B、原理:熟悉性增加了接近性C、原理:接近性常常与相似性联系在一起D、原理:人们能从居住接近的人身上以相对较少的代价获得社会性报酬E、原理:减少认知失调我要纠错3.下列关于人际关系叙述错误的是(20分)答案不确定A、人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系B、人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系是交往所产生的情感的积淀,是人与人之间相对稳定的情感纽带C、人际关系一经形成,就会作为进一步相互作用的背景和导向系统,对后续的交往形成定向性影响D、人是社会的动物,但是却可以离开群体而单独生存E、人除了睡眠时间以外,其余时间的70%将花在人际间的各种直接、间接的沟通上我要纠错4.人际吸引的规则叙述错误的是(20分)答案不确定A、熟悉效应B、邻近效应C、相差效应D、互补规则E、个人特征我要纠错5.关于人际交往的心理效应叙述错误的是(20分)答案不确定A、分为首因效应、晕轮效应、刻板印象、投射效应B、首因效应指观察者前几次与对方接触时,根据对方的身体相貌及外显行为所得的综合性与评鉴性的判断C、光环效应是指由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉,印象较深刻、突出,从而掩盖了对这个人的其它品质或特点的现象D、刻板印象:人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法E、所谓的类化作用,按照预想的类型将人分为不同的种类,然后贴上标签,按图索骥1.下列不属于1980s领导风格的是(20分)答案不确定A、变革型领导风格B、魅力型领导风格C、事务型领导风格D、战略型领导风格E、授权型领导风格我要纠错2.下列关于领导风格的叙述错误的是(20分)答案不确定A、家长式领导:权力完全集中于领导者手中下级只能接受命令B、民主型领导:实行参与领导,权力交给群体,鼓励下属积极表达自己的意见,尊重下属C、放任型领导:实行无政府管理,一切尽可能放任群体自理D、虚弱型领导:低组织低关心人E、任务型领导:高组织高关心人我要纠错3.下列关于领导风格的类型叙述不正确的是(20分)答案不确定A、关系型领导:低组织高关心人B、团队型领导:高组织高关心人C、“1.1”中庸型领导D、“1.9”关系型领导E、“9.9”团队型领导我要纠错4.下列领导风格的类型叙述错误的是(20分)答案不确定A、告知型--领导者对下属给予明确的指导,并近距离监督B、参与型--领导者鼓励被领导者自主决策,鼓励他们按照自己的方式做事情C、授权型--由下属自己决策并执行D、推销型--领导者对下属进行监督、指导、倾听、鼓励和允许试错,并鼓励下属参与决策E、变革型--有着鼓励下属超越他们的预期绩效水平的能力我要纠错5.下列不属于1950s领导风格的是(20分)答案不确定A、家长式领导风格B、放任型领导风格C、任务型领导风格D、关系型领导风格E、参与型领导风格1.下列关于术:忠义权争叙述错误的是(20分)答案不确定A、“道”:自我修养、做事原则、价值观B、“术”:权力、权变、权谋C、“忠”就是心无二心、意无二意,尽力为人谋D、“义”是公正合宜的道理、道德或行为E、“争”是力求获得、力求实现我要纠错2.下列关于知“止”叙述错误的是(20分)答案不确定A、知止而后能行B、定而后能静C、静而后能安D、安而后能律E、律而后能得我要纠错3.请阅读故事并根据内容回答下列问题,西汉时期汉武帝有个丞相,叫丙吉;有一天,他到长安城外视察;出城不久,路边有人打架斗殴,把人打死了人家看到丞相出巡,于是拦轿喊冤;丙吉吩咐绕道而行,不要管他,走了不远,丙吉看到一头牛在那边直喘气,于是下轿,围着这头牛转了好几圈左看右看,于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心,很多人不理解,丙吉自己说,我是丞相,路上有人打架斗殴把人打死了,自有地方官按律条处理,我不能越权过问,那么,看到牛喘气,为什么那么关心?丙吉说,我是丞相,丞相管的是天下的大事,现在的天气还不够热,这头牛就在喘气,我怀疑今年会有大瘟疫流行,预防瘟疫流行是丞相应该管的事情,中华领导智慧的主要内容错误的是(20分)答案不确定A、道:仁和止静B、术:忠义权争C、以和为本,道术兼修D、丙吉的故事告诉我们:知仁E、领导工作是科学,是艺术,更是智慧我要纠错4.下列关于知“仁”叙述错误的是(20分)答案不确定A、仁者无忧,仁者无敌B、仁者爱人-讲感情、讲人际关系C、己欲立而立人,已欲达而达人:懂分享,会理解D、仁远乎哉,吾欲仁,斯仁至矣:讲善恶E、“仁”的问题:如何管理感情我要纠错5.关于“和”在领导中的体现错误的是(20分)答案不确定A、劳模当榜样展示态度B、能人当榜样展示水平C、庸人当榜样展示胸怀D、回报庸人,吸引能人E、能岗匹配:用最有才的人组织内部的沟通(一)1.下列关于沟通的经典定义错误的是(20分)答案不确定A、Stephen P Robins:意义的传递理解B、H Koontz:信息从发送者转移和到接受者那里,并是后者理解改信息的含义C、Saundra Hybels:人们分享信息的过程D、苏勇、罗殿军:沟通是信息凭借一定符号载体,在个人或群体间从发送者到接受者进行传递,并获取理解的过程E、沟通(communication)定义为:个体或组织为了增加了解、促进合作,通过语言等媒介将信息、观念和想法传递给他人或者组织并被组织或个人理解的过程我要纠错2.下列表达形式的叙述错误的是(20分)答案不确定A、口头:比如交谈、座谈、电话,优点为不易失真、信息量大,缺点为速度较慢B、书面:比如报告、信件、期刊,优点为持久有形、可以核实,缺点为效率低、缺乏反馈C、非语言:比如声、光信号、体态、语调,优点为内涵丰富、隐含灵活D、非语言:缺点为距离有限、界限模糊E、电子媒介:优点为快速廉价、可以多人,缺点为单向传递、缺乏表情我要纠错3.下列关于沟通的基本过程与要素的叙述错误的是(20分)答案不确定A、发送者B、接收者C、信息转达D、通道E、反馈我要纠错4.下列关于沟通的类型和特征,叙述正确的是(20分)答案不确定A、按照沟通方法:言语沟通、非言语沟通B、按照沟通的方向:垂直沟通、水平沟通、斜向沟通C、按照是否进行反馈:单向沟通、双向沟通D、按照组织系统:正式沟通、非正式沟通E、以上都是我要纠错5.下列关于沟通的作用叙述错误的是(20分)答案不确定A、沟通对个人的作用:人际沟通有助于满足个人的社会需求B、沟通对个人的作用:沟通是事业成功的保证C、沟通对个人的作用:沟通是与他人合作的保证D、沟通对组织的意义:沟通是组织内部进行传达的保证E、沟通对组织的意义:沟通是组织与外部进行紧密联系的保证1.下列关于有效沟通的障碍叙述错误的是(20分)答案不确定A、有来自发送者的沟通障碍B、有来自接收者的沟通障碍C、有双方不同种族特征导致的障碍D、有信息传递过程中的障碍E、有信息传递经过多个环节时,造成信息失真我要纠错2.下列关于沟通的叙述错误的是(20分)答案不确定A、沟通的实质是信息、观念和想法被传递和理解的过程B、沟通过程包括五个要素:发送者、接收者、通道、反馈、障碍C、沟通渠道的选择要考虑两个方面;渠道的丰富性、信息的常规性D、沟通对个人和组织都是十分重要的E、沟通按照不同的标准,有不同的表现形式。
医院心理健康教育试题答案
医院心理健康教育试题答案
《医院心理健康教育试题答案》
1. 什么是心理健康?
答案:心理健康是指个体在心理上的良好状态,包括情感的平衡、认知的清晰、行为的适应等方面。
2. 为什么需要关注心理健康?
答案:心理健康对个体的身体健康和社会适应具有重要的影响,因此需要关注和维护心理健康。
3. 什么是心理健康教育?
答案:心理健康教育是通过知识、技能和态度的培养,帮助个体认识和了解心理健康问题,以及学会有效应对和解决这些问题的过程。
4. 在医院中,心理健康教育的重要性是什么?
答案:医院中的患者往往面临疾病的困扰和焦虑,心理健康教育可以帮助他们更好地理解和应对这些心理压力,有利于身心康复。
5. 有哪些途径可以进行医院心理健康教育?
答案:可以通过心理医生的咨询、心理健康知识的宣传、心理
健康教育课程等方式进行医院心理健康教育。
6. 作为医护人员,如何进行心理健康教育?
答案:医护人员可以通过耐心倾听患者的心理困扰,提供专业的心理支持和建议,以及向患者提供相关的心理健康知识等方式进行心理健康教育。
医疗卫生人员心理健康与压力管理部分试题及答案
事业单位系列:1、事业单位工作人员符合国家规定退休条件的,应当(B.退休)。
1、事业单位工作人员的考核分为(A.平时考核B.年度考核C.聘期考核)。
2、事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点,体现(B.岗位职责C.工作业绩D.实际贡献)等因素。
1、事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。
√2、事业单位根据职责任务和工作需要,按照国家有关规定设臵岗位。
√3、《事业单位人事管理条例》将于2014年7月1日起施行。
√填空题:1、(生理健康)是健康的自然基础,是个体生存的基础,也是人的种族整体生存和优化发展的基础。
2、1948年,联合国世界卫生组织(WHO)成立时,在其宪章中开宗明义指出,“健康”不仅是没有身体缺陷与疾病,还要有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力,1988年又在这一概念里增加了(道德标准)。
3、(心理健康)可以定义为:能采取积极有益的措施,不断调整人们的不良情绪与行为,达到适应当前和发展的社会环境的一种状态。
4、(心理障碍)指没有能力按社会认为适宜的方式行动,以致其行为后果对本人或社会是不适应的。
这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果,或两者兼而有之。
5、(神经衰弱)是医疗卫生人员中极为常见的心理障碍。
它的特点是容易兴奋,迅速疲倦,并常常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。
6、(下丘脑)位于脑干,是机体内分泌系统的控制中枢。
7、(自卑)的浅层感受是别人看不起自己,而深层的理解是自己看不起自己,即缺乏自信。
8、所谓(不良情绪)是指两种情形,一为过于强烈的情绪反应,二为持久性的消极情绪。
9、(心理休闲)就是缓解紧张,颐养性情,释放心底欲望,获得心理愉悦,具有心理调适功能的休闲活动。
10、(咨询)一词的含义有询问、商议、建议、忠告和给人以帮助的意思。
11、(人际交往)就是人与人的交流和往来。
12、心理学家进行研究认为,人类个体进行社会交往的心理动因,即从产生行为动机的心理需要来看,可以分为三个方面:本能需要、合群需要和(自我肯定)的需要。
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知情同意书的基本内容包括E、以上皆是关于医患沟通的常用技巧,下列描述错误的是E、三不原则:不质疑、不指正、不干预关于知情同意的内涵,下列描述错误的是D、患者应让医生来最终决定诊疗的方案关于授权委托书的描述,下列错误的是D、具有完全民事行为能力的患者本人不需要签署“授权委托书”医患沟通四个要素不包括C、家属的意见以下关于“人格五因素量表(NEO-PI)”描述有误的是B、认真性量表高分:无目标、懒惰、不检点、意志弱、享乐以下关于“韦氏智力量表”测验主要目的和用途的描述中,有误的是(C、评估内外向,情绪稳定性等人格特征以下哪类属于心理测量(E、以上皆是心理评估的目的是E、以上皆是以下关于“明尼苏达多相人格问卷(MMPI)”的描述中,有误的是(D、病态人格量表测量异常思维特征努力提高医务人员自身综合素养是克服职业倦怠的基本手段,那么最根本的、最有效的方法是B、加强自身业务学习,提升自己的业务能力职业倦怠的核心表现是A、情绪衰竭医务人员职业倦怠产生的原因有(E、以上都是医护人员职业倦怠的干预对策包括(E、以上都是导致医院人员发生职业倦怠的个人因素不包括(C、情绪衰竭神经性厌食症和神经性贪食症的病因为( E、以上都是神经性厌食症的诊断标准为 A、体重指数(BMI)小于或等于17.5,或体重保持在至少低于正常体重的20%以上的水平以下哪项不属于神经性贪食症的治疗原则 A、纠正营养不良以下不属于神经性厌食症临床表现的是(A、恐惧症以下属于神经性贪食症临床表现的是(D、常伴腹泻、腹胀、腹鸣及便秘,因频繁剧烈的呕吐而致低钾血症、肌无力及痉挛以下哪项不属于睡眠障碍的是 A、黑蒙以下关于正常人睡眠的说法错误的是B、非快眼动睡眠(慢波):梦游症(2、3期),遗尿症(4期)以下关于每天睡眠需要的时间的说法,错误的是( C、成人:长睡眠者>9小时、短睡眠者1~3小时、变异睡眠者3~6小时以下关于失眠的危害,说法正确的是 E、以上皆正确以下关于睡眠障碍的说法中,错误的是( D、男性的发病人数是妇女的1.5倍以下哪项不属于自杀的风险因素( 、C、挫折忍受力以下哪项不属于保护性因素中的外在因素( C、宗教信仰以下哪项不属于自杀询问该问的内容( E、行为:过去的尝试,成功的尝试,演练以下有关自杀评估五步法的步骤的描述中,有误的是( B、确定保护因素--注意这些因素是否过多且复杂,要精简有效以下关于危险因素及自杀行为的危险等级判断,有误的是( C、有自杀的想法和计划,但没有意向和行为,风险等级高从医学角度,成瘾又称作依赖,对化学物质成瘾而言,定义为( E、是一组认知、行为和生理症状群,表明个体尽管明白使用成瘾物质会带来明显的问题,但还在继续使用,自我用药的结果导致了耐受性增加、戒断症状和强迫性觅药行为药物依赖的共同特征是( E、以上都是成瘾的发生机制至今尚未完全弄清,目前世界精神病学界已经普遍认为成瘾性疾病尤其是毒品成瘾 D、是一种慢性复发性脑疾病,国内成瘾医学和心理学专家提出成瘾不仅是一类躯体疾病,更是一种心理疾病药物依赖治疗不包括 C、持续药物治疗成瘾行为分为物质成瘾和精神行为成瘾,不包括以下哪项 A、工作成瘾以下符合惊恐障碍诊断标准的是 E、以上均是以下有关焦虑症的描述中,有误的是A、焦虑症的主要特征是间歇性的焦虑不安或反复发作的惊恐以下哪项不属于焦虑症状 D、心境高涨、思维奔逸、活动增多以下关于惊恐障碍的描述,有误的是 D、惊恐障碍就是惊恐发作以下有关“焦虑”定义的描述中,有误的是C、焦虑一定就是不好的10种自然疗法是指E、以上都是抑郁治疗的方法有 E、以上都是下面关于抑郁发作的特点的描述,正确的是D、平均病程6~8个月抑郁的三大主征有B、情绪低落、兴趣缺乏、快感缺失药物治疗中,巩固期治疗时间为多少C、4~6个月以下哪项不是躁狂发作的临床表现D、精神运动迟滞或激越以下关于抑郁障碍治疗目标的描述,有误的是D、抑郁为低复发性疾病,彻底治愈,极少复发抑郁发作的临床表现是 E、以上皆是以下有关“情感障碍”概念的描述,有误的是C、情感高涨或低落只在情感障碍早期出现以下关于情感障碍的描述有误的是A、2009年,费立鹏等4省6万余受试者显示抑郁障碍患病率男性高于女性一倍以上男性,甲状腺功能减退并伴有幻觉妄想,使用抗精神病药物治疗,最好应用以下哪种药物A、利培酮躯体疾病所致精神障碍的精神症状,除了C、精神自动综合征躯体疾病所致精神障碍处理原则中,最重要的是A、积极治疗原发的躯体疾病躯体疾病所致的精神障碍不包括下列哪种疾病 E、颅内肿瘤最常见的急性脑病综合征的意识障碍是E、谵妄状态美术治疗时,美术治疗师的主要关注点是C、整个治疗过程艺术治疗的适应证E、以上都是音乐治疗方法有E、以上都是艺术治疗的优势在于E、以上都是心理剧治疗的治疗技术主要有E、以上都是老年原发性睡眠障碍治疗的标准方法是B、持续气道正压通气(CPAP)原发性睡眠障碍的严重程度与()的严重程度正相关D、痴呆原发性睡眠障碍的诊断,正确的是A、每次呼吸暂停和或呼吸功能不全事件>10s,整夜反复发作(AHI≥5次)老年人最常见的睡眠障碍是A、失眠老年人睡眠特点 E、以上都是影响老年人心理健康因素包括 E、以上都是关于老年人常见心理问题的防治措施,下列描述正确的是E、以上都是指导老年人家庭共同维护老年人心理健康的措施中,不正确的是E、子女与父辈发生矛盾后要尽量回避以减少争执下列哪项不是容易诱发老年人离退休心理障碍的因素A、个人爱好加强老年人自身的心理健康维护措施中,不正确的是E、鼓励老人尽量减少脑力劳动AD的发病危险因素包括E、以上都是老年痴呆的最早的症状是A、近记忆力下降老年痴呆的临床表现中不符合轻度表现的是E、定向障碍关于老年痴呆,下列说法错误的是B、男性多于女性老年痴呆的预防与干预的措施包括E、以上都是儿童人格发展的阶段的肛欲期是指B、1~3岁儿童心理问题的一个显著特点是D、由大人来代为判断儿童心理发展的阶段理论中阶段3是指A、主动对内疚(3~6岁),过度约束会损伤儿童的主动性,过高希望将使儿童感到失败和自卑儿童人格发展的阶段中口腔期是指E、0~1岁儿童心理发展的阶段理论中阶段4是指D、勤奋对自卑(6~12岁),没有做好准备将使儿童缺乏信心,产生自卑,而老师与同伴的认可,学业成功使之发展勤奋感关于学校恐怖症的描述,错误的是 A多发生于男孩儿童焦虑障碍的多种表现形式为D、分离性焦虑障碍关于儿童抑郁症的描述,错误的是A、心境:心境低落比正常儿童严重、但持续时间短。
易激惹、内疚、羞愧感以下不属于品行障碍的症状标准的是B、日常生活和社会功能(如社交、学习,或职业功能)明显受损关于儿童离别焦虑障碍的描述,错误的是E、不会出现躯体症状下列哪项不属于过度自我认同B、他们往往以同学的导师或领袖身份出现,颐指气使,盛气凌人,处事总认为自己对、别人错,好把自己意志强加于人以下不属于大学生人际交往问题的是D、恋爱中的过度情绪反应下列不属于性偏好障碍的是E、恋物癖关于心理问题的描述,错误的是A、心理问题是指所有各种心理异常的情形大学生表现在学习上的心理健康问题不包括D、师生关系问题以下有关心理问题影响心血管疾病患者预后的说法中,有误的是C、CABG术后出现抑郁症状的患者心绞痛的发生率下降,生存率增高以下哪项不属于非精神科医师能够处理的精神障碍的范畴D、躯体疾病原因引起的瞻望状态对于“双心疾病”选择药物治疗的原则是E、以上皆是以下关于“心脏和心理”的现状,描述有误的是A、精神障碍已成为世界的第二大疾患以下有关“双心医学”的概念,描述有误的是E、“双心医学”又称为心理心脏病学或行为心脏病学恶性肿瘤对患者会造成哪些压力E、以上皆是不合理的认知观念是E、以上皆是以下那类人癌症发生率比较低C、生活积极乐观、性格外向、热爱运动的人以下哪项心理因素不利于防癌、抑癌A、任由情绪变化以下哪项属于肿瘤患者的人格特点E、以上皆是以下哪项不属于抑郁症的附加症状A、兴趣和愉快感丧失以下关于抑郁的诊断,严重程度分级,正确的是C、核心症状:满足2条,附加症状:满足2条,轻度抑郁以下哪项属于抑郁发作的核心症状E、以上皆是以下关于“广泛性焦虑障碍”的描述中,有误的是D、运动神经活动亢进以下关于心身疾病患者的说法中有误的是D、心身疾病的患者没必要多学科联络会诊中医学中最早将重性精神障碍命名分类为癫狂的古籍是C、黄帝内经关于中西医结合治疗精神障碍,正确的说法是C、中西医联合治疗要考虑病人的病情、经济条件、药物敏感性等因素来综合判断中医治疗重性精神障碍的优势在于A、减轻西药所致的毒副作用,增强疗效哪位中医名家首次提出精神障碍的病变在脑,而不在心,并提倡采用活血化瘀法来进行治疗B、王清任中医治疗抑郁障碍的循证推荐等级是A、A级以下关于“躯体形式障碍的概念”,描述错误的是C、患者经过反复检查,出现阴性结果即可使其信服以下关于“躯体形式障碍的病因”,描述错误的是D、所有患者的起病都属非医源性的诊断躯体形式的自主神经功能紊乱的要点包括E、以上都是躯体化障碍患者常见的症状不包括E、严重的记忆障碍以下不属于疑病障碍特点的是C、急性起病,病程短以下关于谵妄诊断,描述有误的是B、在短时间内(通常几分钟至几小时)出现失眠的日间功能损害是E、以上皆是以下有关“失眠障碍”的诊断标准,有误的是D、每周至少出现5晚睡眠困难以下有关“失眠”的定义有误的是A、失眠通常指患者因为睡眠不好,次晨感到头昏、精神不振、嗜睡、乏力等功能障碍的客观体验以下有关抑郁症的治疗,说法有误的是C、抑郁症的治疗有两期:急性期治疗和巩固期治疗下列症状中,不属于情志类神志病的是C、火热过亢下列症状中,不属于癫狂类神志病的是 E、发热谵妄以下有关“中医神志学”的定义,正确的是E、以上都对提出“重阳则狂,重阴则癫”的看法的是B、《难经》下列哪项不属于实证表现E、少语下列干预措施中不正确的是A、对于病情稳定者继续执行上级医院制订的治疗方案,无需随访下列属于对患者和家属指导内容的是E、以上均是下列哪项不符合国家基本公共卫生服务规范(第三版)修订内容E、工作指标改为考核指标对严重精神障碍患者危险性评估表述不正确的是D、4级:持续的打砸行为,不分场合,针对财物或人,不能接受劝说而停止,包括自伤但不包括自杀在严重精神障碍患者规范管理中,属于患者信息管理的是E、以上均是舒适的访谈环境需要注意的是 E、以上皆是在访谈的常用技术中,以下关于“倾听”的描述有误的是C、好的倾听方式,边听边做事,让来访者慢慢说,不要打断他在访谈的常用技术中,以下哪项不属于“观察”的内容B、来访者的情感反映以下有关心理访谈定义的描述,描述有误的是C、提供诊断、治疗或帮助来访者寻求自我成长下列有关心理访谈一般操作原则的描述有误的是C、尊重就是要像长辈关爱孩子一样充满爱心的和来访者交流以下关于梅肯鲍姆三阶段模型的描述,错误的是A、梅肯鲍姆在2005年为压力接种训练设计了一个三阶段模型以下哪项不属于“梅肯鲍姆的认知行为矫正技术”具体程序的内容 A、咨询师模拟一种可以引发焦虑的情境,看求助者的反应以下关于“阿伦·贝克的认知疗法”的描述,错误的是C、自动化思维是指自主产生,不被外界干扰的意识以下有关认知行为疗法特点的描述中,错误的是A、求助者和咨询师是医患关系以下关于贝克和雷米的认知疗法的描述错误的是D、贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是:行为矫正技术以下哪项能提高自己的心理健康水平E、以上皆能以下有关“心理健康”的相关描述中,有误的是C、我国心理障碍的病人并不多见以下有关“我国学者提出的心理健康标准”,有误的是C、人际良好:独来独往,不干扰他人.以下有关“健康”的概念中,有误的是A、健康就是无病、无伤、无残以下有关“亚健康”的描述中,有误的是C、罪恶感-想做违法乱纪的事且惶恐不安以下有关“生殖健康”的概念中,正确的是A、真正的男女平等二胎政策对社会的影响是E、以上皆是以下有关产后心绪不良的说法中,有误的是B、症状于产后12天起病以下有关妊娠期的心理变化,正确的是E、以上都是以下有关产后抑郁的说法中,有误的是A、是女性精神障碍中最严重的一种以下有关心理救援的描述中,有误的是D、为幸存者提供讲述事件的机会,必要时可以稍微施压以下不属于心理救援的措施的是C、满足他人的所有要求心理救援(PFA)的精神是E、以上均是以下不属于“恢复”阶段的是A、对自己还活着这个事实,人们充满感激,并斗志昂扬,因为人们将精力都放到灾区恢复工作中以下不属于灾难应对工作强调的方法的是C、要将灾难幸存者看成病人。