教师节作文1000字

教师节作文1000字

在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑

海里，那个人就是我四年级时的班主任杨**老师。虽然在小学的过

程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。

记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，

突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。我拎着书包

走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧!”可是天公好像是听到

了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变

成了倾盆大雨。“这可怎么办?如果这样回家的话，不生病才怪呢!

怎么办啊?”我望着越下越大的雨，很着急。转眼间，二十五分钟过

去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸马都要七、八点钟才下班呢!我该

怎么办?”“雨怎么还不停?我还有很多作业呢!”......我不停得抱

怨着。时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止

的意思，仍拼命地下着。夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎

一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊?”我抱怨到。

“**丽，怎么还不走啊?”忽然从身后传来一个声音，我猛地一

回头，原来是班主任杨老师啊。“下这么大的雨，我家人没来接，

我又没有伞，所以......”我支支吾吾的。“原来是这样啊!来，我

送你回家。”杨老师和蔼地说。“不用了，你家那么远，你还是先

走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。”我说到。“没事的，反

正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在

这儿会着凉的，来吧!”老师仍很和蔼地说。“可是......”“别可

是了，上吧!”我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推

了过来。我见推辞不掉了，就说：“好吧!”

在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自

行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞

向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说：“小丽啊，打好伞别着

凉了。”我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我而生病，就说：“杨老师别送了，我家不远了，我自己走吧。”“那怎么行，

万一遇到坏人怎么办?还是送到家吧。”杨老师说到。突然，我觉得

鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。这时，我看见前面

有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“小丽啊，撒谎

可不是好孩子啊。”听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖

地让杨老师送回家。望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪......

也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我:“小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。”此

时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。看着老师远去的背影，我泪如雨下。

第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了。我急忙向别的老师询问医院的地址。放了学，我用自

己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，

来到了医院。走进了病房，杨老师看我来了，热情地叫我坐下，我

望着杨老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。杨老师见我哭了，

急忙安慰道：“小丽，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。”

现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨老

师的怀抱......

夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是

施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。

施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧!

随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了，

今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，

等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目

光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感

到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得

让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。

教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。

施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。

古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈;由孔子，到

鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能

口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉

得她更像我们的大朋友。

施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。

自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老

师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”

我们当然大呼;“理解万岁。”

在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：

“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是

汗滴……”

歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉