迈好青春第一步ppt(人教版)课件

迈好青春第一步ppt(人教版)课件

成功迈好第一步（PPT）

一、我校的办学理念

江阴市要塞实验小学创建于1905年，是一所百年老校。

xx年4月被省教育厅确认为江苏省实验小学。

现在很多优质高校学子，基本上都是各地高考状元，但缺的恰恰是教师应给予他们的做人道理、生活习惯、人文情怀、艺术修养等方面的教育。

学校要培养的人，一定是全面发展的人。

学校教育必须立足长远，立足孩子未来，不仅要给孩子提供基础性教育，还要提供未来发展的可能性，这样，孩子最终才可能拥有主动选择的能力和资本。

（一）学校形象代言人：塞渊娃（图片）

（二）校训：塞渊

“塞渊”是要塞实验小学的校训。最早见于诗经，意为笃厚诚实，见识深远。在全面深化教育课程改革的今天，培养笃厚诚实，为人质朴、见识深远的师生，是我们事业的起点，也是教书育人的最终追求。

（三）办学目标：办一所师生向往的学校

环境优美的“绿园”

学校不求奢华、富丽，但要环境优美、干净整洁。

探求知识的“学园”

课堂不仅是知识的课堂，还是素质的课堂，更是生命成长的课堂。充满亲情的“家园”

大家庭里，学生之间、教师之间、师生之间充满亲情，彼此就是亲密无间的一家人。

快乐成长的“乐园”

每一个学生欢天喜地，他们以自己的方式生活在校园里。

百花绽放的“花园”

每一朵花都是美丽的，每一朵花是不一样的，充分地彰显个性，展示自我，自由自在地向着阳光生长，绽放出属于自己的那份绚烂。

（四）办学理念：让每一个孩子在发展中获得成功强调“每一个”，体现全面性。敬畏每一个生命，让每一个孩子拥有不一样的精彩。

突出“此一个”，体现独特性。因人而异，因材施教，因势利导，让每一个孩子充分释放天性，自由发展。

关注“这一时”，体现发展性。唤醒生命内力，激活成长动力，挖掘潜在优势，促进孩子综合素养和谐发展。

放眼“那一刻”，体现长远性。今天的教育，是为了孩子有一个可持续发展的未来，教孩子六年，为孩子想六十年。

（五）学生培养目标：

培育“心有爱，品有格，行有度，学有趣，习有法，成有长”的“六有”优秀学生。

（六）学校三风：

校风：明德求真，至善至美

教风：敬业勤谨，至融至通

学风：求知探源，至高至远

二、我校的师资

三、我校的特色

科技、艺术、武术、网球

科技强项：机器人

网球：xx年投资200余万元“娜一刻”少儿网球训练馆连续5年在全国网球大赛中夺得奖牌，xx年暑假，全国少儿网球（短网）大赛，荣获女子团体亚军，女双冠军和季军，女单第二，第五名，B 组女子第四名，男双第七名

xx年，《童趣·辣椒钵》获无锡市第34届中小学生“百灵鸟”艺术展演金奖，并参加无锡市xx第四届少儿艺术节开幕式暨34届百灵鸟颁奖会演。

四、高度关注孩子的安全

1.每天按时接送孩子上下学

教育专家强烈建议：6到12岁家长一定要接送孩子上下学。周二，下午3点30分前放学

其余几天：下午4点前放学

2.提高孩子的安全意识，教给孩子自我保护方法熟悉家到学校的路线；

记住家里的住址，记住家长的手机号码；学会看红、绿灯，走人行道，迷路找民警；告诉孩子不往人堆里去；

告诉孩子不疯跑；

告诉孩子不扔石子、不玩木棍、不拿铅笔玩；家长不要让孩子把有危险的玩具带到学校里来。

迈好青春第一步教案

学习目标：

情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创

造有意义的人生。

能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。

知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。

教学重点：让青春更美丽

教学难点：青春是美丽的

教学过程：

出示毛泽东名言环节一、创设情境，导入新课“世界是你们的，

也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴

旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”想一

想：毛泽东的这则名言说明了什么？

环节一:自主探究全面理解

学习任务一：

认识青春的美好，激发创造有意义人生的热情。

1.阅读我国著名数学家杨乐的故事，说说珍惜青春对事业成功的影

响。

2.朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。

3.找出为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望？

学习任务二：

1.浏览P19方框———P21内容，思考：青春是美好而可贵的，我

们应如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽？1、要

树立远大的理想，追求积极向上的心态。这将使我们的生活更有意义，

使我们的青春焕发光彩。

2.要珍惜美好时光。浪费时间就是浪费生命，我们要抓住机会，热

爱生命、珍惜时间，莫让美好的青春年华付诸东流。

3.要努力提高自己的技能，不断进步。为此，我们要勤奋学习，发展

个性特长，挖掘自身潜能。

4.要从小事做起，从点滴做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，

生命的价值需要一点一点创造。

议一议：1、阅读P19的材料，讨论从小确立远大的理想对实现人生

价值有什么重要意义？写在下面的横线上

P21的材料说明了什么？

学生活动：

1.通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。

2.小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。

3.记忆这些基本知识，看谁记的快！