初中语文排序题
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•。
第四步，联读语感检验。在完成前面三步之后，将初步排成的段落 连起来读一读，看语意是否连贯，有没有感觉不对的地方，如果有， 给予调整，直到感觉流畅为止。
• 二、最常用的两种方法是借助代词法和确定总领句
• 第一招：借助代词
• 一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。如果题目给出的 语言材料中含有代词，我们就可以利用这一点，来帮助我们快速 确定语句的顺序。
• 第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系
• ①关联词语的呼应，或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或 因果……②暗示性词语的使用。“同时”表示并列，位在后；“与此同 时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的 词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过 去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表 示要提出结论；“诸如此类”，表示综合……③句子之间的过渡、对应关 系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性。④陈述对象 前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有 利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。
• ④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质 量标准的根本遵循。
• ⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步 细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量 标准。
• A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤③②
• 6．下列句子排序恰当的一项是(A) • ①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。 • ②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 • ③一提到雨，也就必然的要想到雪。 • ④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美
• 第二招：确定总领句 • 要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个
共同的中心。做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中 心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然 后依此快速排定语序。 • 例如： 把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是（ ） • ①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。 • ②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 • ③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。 • ④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。 • ⑤井冈山五百里林海里，使人难忘的是毛竹。 • ⑤④①③② B.④①③②⑤ • C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
• ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向 安全自决策等功能。
• ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁 发展的主要方向之一。
• ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运 输服务。
• ④最终实现我国高铁的智能化。
• ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用不数据、北斗定位、 5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。
• B.“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。
• C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语 成分。
• D.画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
• 3.请选出下列选项中排序正确的一项 • ①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。 • ②早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，
• 例如： 下列排序正确的一项是（ ）
• ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之 畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒 向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱 挂向云端。⑤春雨如丝。
• ⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
三、类例解析
• 例1：依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B ） • 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴
者，_____；那清脆如弹拨者，_____；那厚重如贝斯轰响者，_____； 那雄浑如铜管齐鸣者，_____ • ①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 • ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 • ④是石缝间漏下的滴泉 • A.①②④③ B.②④①③ C. ②④③① D.④②①③
• A.⑤①③②④ B. ⑤③②①④ C. ②③④①⑤ D.②⑤①③④
• 8.下面对句子的排序，最恰当的一项是( )
C
• ①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
• ②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁； 空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。
• ③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思 想、襟怀。
• A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．④②①⑤③ D．④②①③⑤
• 5．下列句子顺序排列最恰当的一项是 （）（A 2分）
• ①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对 经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
• ②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
• ③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为 研制依据和根本遵循。
• 例5.比较分辨下列这组句子不同的说话重点，选出与两句横线处衔接 最恰当的一组（ ）C 。
• ①我走进会场，正中悬挂着大红横幅，两侧缀着金黄的流苏，四 壁张贴着标语，_______。
• ②我走进会场，大红横幅挂在正中，金黄的流苏缀在两侧，标语 张贴在四壁，_______。
• a.会场布置得相当大方 • b.会议即将开始 • c.会议刚刚开始 • d.布置会场的工作做得细致周到 • A. ① a ② b B. ① c ② d • C. ① a ② d D. ① b ② d
后来这里的地壳逐渐抬升。 • ③这一时期一直持续了数万年，使得塔里木地区积聚了大量地下水。 • ④但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布。 • ⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？ • A. ①③②④⑤ B. ⑤①②④③ C. ⑤②①④③ D.①⑤②④③
• Hale Waihona Puke Baidu．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 C
• ④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
• ⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
• A. ①③⑤②④ B.③④⑤②① C.③①⑤④② D.①③⑤④②
• 例4：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ C）。 • 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 _______饱赏着多姿多彩的芙蓉
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书 人悬为座右铭。
• ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读 一部真正值得读的书。
③ 少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于 变化气质。
• ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
• ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
①④⑥②③
• 2.下列各项中分析正确的一项是（ D）（3分）
• 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也 要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才 会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过 的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
• A.“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
• ④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
• ⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心 灵空间截然不同。
• A.④③②①⑤ B. ①⑤③④ C. ④②①⑤③ D.①②⑤④③
排序题答题技巧及习题巩固
• 所谓排序题，就是给出一组打乱了顺序的句子，要求考生在充分 阅读的基础上，重新进行排列，使其组成一段意思连贯、句意完 整的话。排序题是考查学生语言表达能力，即考查学生思维的条 理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合 能力和思维判断能力
• 一、解题思路
• 先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一 定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序
• 例3.将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（ A ）
• ①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
• ②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔 静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
• ③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张， 增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
丽得多? • ⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一
样喜欢弄雪的村童来报告村景了 • ⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一
道，在撩逗酒姑娘了。 • A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ c．③⑥①②⑤④ D．③②
①⑥⑤④。
• 7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ D ）（2分）
四、习题巩固
• 1．下面语句的排列顺序恰当的一项是（ A ）（2分） • ①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。 • ②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特
长，值得大力倡导。 • ③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。 • ④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。 • ⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。 • ⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。 • A． ③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤① C． ⑤④①②③ D．⑤
• 第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。
• 第二步，理清思路。不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙 文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结 果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放 在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、 解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材 料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循 一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上 理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、 平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。 写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式， 讲究押韵、平仄、对称。
花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气； 而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。 • ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 • ②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼 罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 • ③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人 仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 • ④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽 由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。 • A. ③①④② B. ④③①② • C. ①③②④ D. ②④①③
第四步，联读语感检验。在完成前面三步之后，将初步排成的段落 连起来读一读，看语意是否连贯，有没有感觉不对的地方，如果有， 给予调整，直到感觉流畅为止。
• 二、最常用的两种方法是借助代词法和确定总领句
• 第一招：借助代词
• 一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。如果题目给出的 语言材料中含有代词，我们就可以利用这一点，来帮助我们快速 确定语句的顺序。
• 第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系
• ①关联词语的呼应，或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或 因果……②暗示性词语的使用。“同时”表示并列，位在后；“与此同 时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的 词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过 去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表 示要提出结论；“诸如此类”，表示综合……③句子之间的过渡、对应关 系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性。④陈述对象 前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有 利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。
• ④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质 量标准的根本遵循。
• ⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步 细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量 标准。
• A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤③②
• 6．下列句子排序恰当的一项是(A) • ①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。 • ②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 • ③一提到雨，也就必然的要想到雪。 • ④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美
• 第二招：确定总领句 • 要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个
共同的中心。做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中 心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然 后依此快速排定语序。 • 例如： 把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是（ ） • ①到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。 • ②有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 • ③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。 • ④从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。 • ⑤井冈山五百里林海里，使人难忘的是毛竹。 • ⑤④①③② B.④①③②⑤ • C.⑤①④②③ D.①④②③⑤
• ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向 安全自决策等功能。
• ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁 发展的主要方向之一。
• ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运 输服务。
• ④最终实现我国高铁的智能化。
• ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用不数据、北斗定位、 5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。
• B.“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。
• C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语 成分。
• D.画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
• 3.请选出下列选项中排序正确的一项 • ①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。 • ②早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，
• 例如： 下列排序正确的一项是（ ）
• ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之 畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒 向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱 挂向云端。⑤春雨如丝。
• ⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
三、类例解析
• 例1：依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B ） • 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴
者，_____；那清脆如弹拨者，_____；那厚重如贝斯轰响者，_____； 那雄浑如铜管齐鸣者，_____ • ①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 • ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 • ④是石缝间漏下的滴泉 • A.①②④③ B.②④①③ C. ②④③① D.④②①③
• A.⑤①③②④ B. ⑤③②①④ C. ②③④①⑤ D.②⑤①③④
• 8.下面对句子的排序，最恰当的一项是( )
C
• ①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
• ②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁； 空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。
• ③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思 想、襟怀。
• A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．④②①⑤③ D．④②①③⑤
• 5．下列句子顺序排列最恰当的一项是 （）（A 2分）
• ①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对 经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
• ②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
• ③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为 研制依据和根本遵循。
• 例5.比较分辨下列这组句子不同的说话重点，选出与两句横线处衔接 最恰当的一组（ ）C 。
• ①我走进会场，正中悬挂着大红横幅，两侧缀着金黄的流苏，四 壁张贴着标语，_______。
• ②我走进会场，大红横幅挂在正中，金黄的流苏缀在两侧，标语 张贴在四壁，_______。
• a.会场布置得相当大方 • b.会议即将开始 • c.会议刚刚开始 • d.布置会场的工作做得细致周到 • A. ① a ② b B. ① c ② d • C. ① a ② d D. ① b ② d
后来这里的地壳逐渐抬升。 • ③这一时期一直持续了数万年，使得塔里木地区积聚了大量地下水。 • ④但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布。 • ⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？ • A. ①③②④⑤ B. ⑤①②④③ C. ⑤②①④③ D.①⑤②④③
• Hale Waihona Puke Baidu．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 C
• ④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
• ⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
• A. ①③⑤②④ B.③④⑤②① C.③①⑤④② D.①③⑤④②
• 例4：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ C）。 • 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 _______饱赏着多姿多彩的芙蓉
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书 人悬为座右铭。
• ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读 一部真正值得读的书。
③ 少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于 变化气质。
• ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
• ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
①④⑥②③
• 2.下列各项中分析正确的一项是（ D）（3分）
• 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也 要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才 会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过 的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
• A.“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
• ④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
• ⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心 灵空间截然不同。
• A.④③②①⑤ B. ①⑤③④ C. ④②①⑤③ D.①②⑤④③
排序题答题技巧及习题巩固
• 所谓排序题，就是给出一组打乱了顺序的句子，要求考生在充分 阅读的基础上，重新进行排列，使其组成一段意思连贯、句意完 整的话。排序题是考查学生语言表达能力，即考查学生思维的条 理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合 能力和思维判断能力
• 一、解题思路
• 先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一 定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序
• 例3.将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（ A ）
• ①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
• ②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔 静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
• ③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张， 增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
丽得多? • ⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一
样喜欢弄雪的村童来报告村景了 • ⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一
道，在撩逗酒姑娘了。 • A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ c．③⑥①②⑤④ D．③②
①⑥⑤④。
• 7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ D ）（2分）
四、习题巩固
• 1．下面语句的排列顺序恰当的一项是（ A ）（2分） • ①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。 • ②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特
长，值得大力倡导。 • ③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。 • ④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。 • ⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。 • ⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。 • A． ③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤① C． ⑤④①②③ D．⑤
• 第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。
• 第二步，理清思路。不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙 文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结 果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放 在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、 解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材 料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循 一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上 理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、 平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。 写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式， 讲究押韵、平仄、对称。
花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气； 而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。 • ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 • ②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼 罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 • ③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人 仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 • ④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽 由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。 • A. ③①④② B. ④③①② • C. ①③②④ D. ②④①③