江苏省盐城中学2017届高三高考全真模拟考试(最后一卷)语文试题(原卷版)

高三年级第三次模拟检测语文Ⅰ 试题一、语言文字运用（15分）1. 下列词语中，最能概括横线后面一段文字内容的一项是___________，__________。

透过许多国外专家的观点，我们可以看出中国的努力和行动得到了外部的认可和赞誉。

在新常态下，虽然也面临不少困难，但中国坚决不以邻为壑，而是采取负责任的大国态度，积极作为，断腕改革，以非凡的勇气正视自身发展中存在的问题；对待周边国家，以“亲诚惠容”之态度，持相互尊重、互利共赢之原则，寻找利益的最大公约数。

新常态下，中国崛起的进程会继续，也会为世界和平与稳定、繁荣与发展注入越来越多的正能量。

A. 脚踏实地登高望远B. 谦恭诚善恒必有果C. 睦邻友好与人为善D. 与朋友交言而有信2. 下面是某报记者采访杨绛先生时的对话。

根据有关内容，提问最恰当的一项是记者：您出生于1911年，1917年即产生了新文学革命。

但您的作品，不论是四十年代写的喜剧，还是后来写的《洗澡》《干校六记》等，却没有一点通常意义上“现代文学”的气息。

请问杨先生，杨绛：新文学革命发生时，我年纪尚小；后来上学，使用的是政府统一颁定的文白参杂的课本，课外阅读进步的报章杂志作品，成长中很难不受新文学的影响。

不过写作纯属个人行为，作品自然反映作者各自不同的个性、情趣和风格。

我生性不喜趋时、追风，所写大都是心有所感的率性之作。

我也从未刻意回避大家所熟悉的“现代气息”，如果说我的作品中缺乏这种气息，很可能是因为我太崇尚古典的清明理性，上承传统，旁汲西洋，背负过去的包袱太重。

A. 您觉得您的作品这种遗憾产生的原因是什么？B. 您觉得您的作品和时代氛围的距离来自哪里？C. 您的经历和个性对您后来的写作有怎样的影响？D. 新文学革命对您的写作产生了哪些深远的影响？3. 下列各句中，所引诗词符合语境的一项是A. “淑气催黄鸟，晴光转绿蘋”，初夏时节，天气渐渐暖了起来，鸟儿们鸣叫得更欢快了，晴光照水，绿蘋流转，好一派盎然生机。

B. “雾失楼台，月迷津渡”，远处的建筑、河流全部隐没在月下白茫茫的雾气中，纯白缥缈，朦胧神秘，令人心旷神怡。

C. “过春风十里，尽荠麦青青”，骀荡春风中携友人到郊外踏青，但见周遭十余里尽是如天堂地毯般铺向远方的绿油油荠麦，让人好不喜爱。

D. “盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，招待来客时，因家境清贫、所居僻远，盘中食物味道单一，所饮也只是隔年酿造的陈酒，对此他心中深感歉意。

4. 为下列对联撰写一条横批，最恰当的一项是A. 万山不隔中秋月，千年复见黄河清。

（左宗棠）——横批：心旷神怡B. 秋风古道题诗瘦，落日平原纵马豪。

（刘可毅）——横批：啸傲江湖C. 刊石惟余西汉文字，行歌当约高阳酒徒。

（吴昌硕）——横批：书生意气D. 人品若山极崇峻，情怀与水同清幽。

（张大千）——横批：纵情山水5. 对下面这则小故事的寓意概括不准确的一项是一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。

她的祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。

果然，小女孩的心情渐渐明朗。

老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。

”A. 老人的智慧是孩子的宝贵财富。

B. 换一个角度，也许你就看到了希望。

C. 人生的遭际往往能决定人的心情好坏。

...D. 对待身边的人和物，要心怀悲悯。

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。

石珤，字邦彦，藁城人。

珤与兄玠同举成化末年进士，改庶吉士，数谢病居家。

正德改元，擢南京侍读学士。

武宗始游宣府，珤上疏力谏，不报．。

廷臣谏南巡，祸将不测，珤疏救之。

世宗立，代王琼为吏部尚书。

自群小窃柄，铨政混浊。

珤刚方，谢请托，诸犯清议者多见黜，时望大孚，而内阁杨廷和有所不悦。

甫二月，复改掌詹事府，典．诰敕。

嘉靖元年遣祀阙里及东岳。

事竣还家，屡乞致仕。

言官以珤望重，交章请留，乃起赴官。

三年五月诏以吏部尚书兼文渊阁大学士入参机务。

帝欲以奉先殿侧别建一室祀献帝，珤抗疏言其非礼。

及廷臣伏阙泣争，珤与毛纪助之。

无何，“大礼”议定，纪去位。

珤复谏，帝得奏不悦，戒勿复言。

明年建世庙于太庙东，帝欲从何渊言，毁神宫监，伐林木，以通辇道。

珤复抗章，极言不可，弗听。

及世庙成，帝欲奉章圣皇太后谒见，张璁、桂萼力主之。

礼官刘龙等争不得，诸辅臣以为言，帝不报，趣．具仪。

珤乃上疏，奏入，帝大愠。

珤为人清介端亮，孜孜奉国。

数以力行王道，清心省事，辨忠邪，敦宽大，毋急近效为帝言。

帝见为迂阔，弗善也。

议“大礼”时，帝欲援以自助，而珤据礼争，持论坚确，失帝意。

至明年春，奸人王邦奇讦杨廷和，诬珤及宏为奸党，两人遂乞归。

帝许宏驰驿，而责珤归怨朝廷，失大臣谊，一切恩典皆不予。

归装幞被车一辆而已。

都人叹异，谓自来宰臣去国，无若珤者。

自珤及杨廷和、蒋冕、毛纪以强谏罢政，迄嘉靖季．，密勿大臣无进逆耳之言者矣。

珤加官，自太子太保至少保。

七年冬卒，谥文隐。

隆庆初，改谥文介。

6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 珤上疏力谏，不报．报：回复B. 复改掌詹事府，典．诰敕典：主管C. 趣．具仪趣：趋向D. 迄嘉靖季．季：末年7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 石珤正直敢言，不畏帝王，武宗南巡时石珤上书险些遭遇不测，世宗是想让他在“大礼”问题上与自己意见保持一致，但石珤据理力争，皇帝大失所望。

B. 石珤以刚正不阿闻名朝野，他谢绝请托，维护朝纲。

世宗时，小人当道，朝政混乱，石珤担任吏部尚书后，对于违法乱纪者坚决主张罢免。

C. 石珤忠心为国，他多次力行王道，以淡泊之心境处理政事，明辨忠恶，敦厚大度，从不急功近利向皇上进言，被皇上认为迂阔，不以为好。

D. 石珤弃官归养，身无长物。

奸恶之人王邦奇攻击杨廷和，诬陷石珤是奸党，石珤于是请求辞职归家，所带的行囊仅仅装了一车，京城百姓都觉得很诧异。

8. 把文中画线的句子翻译成现汉语。

（1）事竣还家，屡乞致仕。

言官以珤望重，交章请留，乃起赴官。

（2）帝许宏驰驿，而责珤归怨朝廷，失大臣谊，一切恩典皆不予。

9. 根据文中石珤入仕嘉靖一朝的经历，概括当时嘉靖帝的特点。

三、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

点绛唇李祁楼下清歌，水流歌断春风暮。

梦云烟树。

依约江南路。

碧水黄沙，梦到寻梅处。

花无数。

问花无语。

明月随人去。

10. 词的上阕运用了哪些表现手法？请简要分析。

11. 词的下阕寄浅于深，委婉抒情，包含多层意蕴。

请简要分析。

四、名句名篇默写（8分）12. 补写出下列各句名篇中的空缺部分。

（1）廊腰缦回，________________。

（杜牧《阿房宫赋》）...（2）_________________，而神明自得，圣心备焉。

（《劝学》）（3）___________________，歌窈窕之章。

（苏轼《赤壁赋》）（4）问君能有几多愁，_____________________。

（李煜《虞美人》）（5）春冬之时，则_________________，回清倒影。

（郦道元《三峡》）（6）此中有真意，__________________。

（陶渊明《饮酒》）（7）长风破浪会有时，_____________________。

（李白《行路难》）（8）______________，仁之端也。

（《孟子》）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。

湖底的书香白荣敏湖泊是造化的眉眼。

那一汪清凌凌绿莹莹的湖水，使粗犷的大山增添一些柔媚。

翠屏湖，让汉子一样的闽东山区县古田，有了诗性的润泽。

翠屏湖是一个人工湖。

我们造访的时节，还未进入汛期，发电用水使翠屏湖水位降低，露出了一溜溜黄色的土棱。

新建的溪山书画院就在景区的入口处附近，看着崭新的建筑，我体味到当地政府和有识之士的用心，因为我知道，真正的旧溪山书院已没在湖底的某一处。

我的目光投向了烟波浩淼的湖面，那碧澄澄的深处还依稀闪现着朱子的身影。

南宋庆元三年(1197年)三月，年近古稀的朱熹遭受朝廷重臣韩侂胄及其奸党迫害，为避“伪学”和“党禁”之难，应古田门人林用中、余偶、余范邀请，从闽北建阳来到了古田。

宋宁宗庆元初年，南宋朝廷内部党同伐异的斗争不断升级。

二年，韩侂胄发动了反对道学的斗争，称道学为“伪学”，进而列“逆党”名单59人，朱熹名列第五。

朝廷对与“伪学”有牵连者，一片打压之声。

原来与朱熹交游的朋友和跟随朱熹的门人，贬的贬，逃的逃，叛的叛，这种风云骤变的逆境，给朱熹带来沉重的打击。

贫病交加、仇怨相攻的朱熹行走在古田的土地上，大难随时都可能降临。

一般人到了这样的境地，也就走到了人生的尽头，孤凄、绝望，还能有什么作为!但穿透817年的时光，我们看到，当年，那个年迈的身影在今日翠屏湖的湖底却脚步从容，目光坚定。

他在溪山书院讲学，为书院前的欣木亭题诗:真欢水菽外，一笑和乐孺。

诗句表达的显然是陶然自乐的达观情怀。

如果仅仅是为了躲避灾祸，就不是朱子了。

这位宋代理学的集大成者、杰出的教育家，其一生为学“穷理及致其知，反躬以践其实”。

在古田期间，他以溪山书院和地处杉洋镇的蓝田书院为轴心，来往于古田境内的螺峰、谈书、魁龙等多个书院，巡视教务，设帐授徒，宣讲理学，培育后秀。

这是一个性格倔强的老头，我行我素，顶风作案；又是一位宅心仁厚的长者，心无旁骛，一心教学。

他在随时有暴风雨降临的暗夜里，把自身当作火把，点燃同行者的希望。

一段时间以来，我一直在揣摩朱熹在人生最后这几年里的心态，寻找一个人如何在困厄中坚持行走、在绝望里坚持理想的答案。

今天，站在翠屏湖畔，望着这群山环抱中的浩瀚湖水，我似乎有所明白，内心的强大源自于站位的高蹈、学问的高深，而这湖水一样柔软的坚强，也正是孕育着支撑生命前行的力量。

据说，溪山书院的前身是古田县东北的双溪亭。

宋淳化年间，构亭山上，曰双溪亭。

自朱熹遣高足林用中至此地讲学，亭宇始得开拓。

不久，朱熹为亭题匾曰“溪山第一”。

溪山书院于明嘉靖年间圮于水，崇祯年间按原貌重建。

上世纪50年代，政府修建古田溪水库，书院被淹没湖底。

没于湖底的，当然还有整个古田县城。

我无意于臧否56年前建设古田溪水电站的这个“壮举”，也许的确是当时条件下发展民生的需要；但我知道，对于古田人民，这溢满书香的湖底，依然是他们的精神家园。

县城的建筑可以淹没，但是经过漫长时光培育起来的文化信仰、精神底蕴已和深深的湖水融为一体。

古田安顿过朱熹晚年一段困厄的时光。

朱熹在古田的门人，表现出了对理学的坚定信念和对朱熹的一片忠心，他们和朱熹患难与共，险夷不变其节，给朱熹带来了莫大的慰藉；而朱子的过化，为古田培育了浓浓书香，庆元党禁解除之后，古田的士人学子靠着正宗师承，人才脱颖而出，单南宋时期就出了大约100名进士，从元、明至清，又出现了像张以宁、余正健、曾光斗这样的人物。

时至今日，蓝田书院得以重修，朱熹的“蓝田书院”石刻被罩以玻璃进行保护，而且不时在书院内举办各类知识讲座和国学班；还有人动议从水库中的溪山书院旧址里抢救朱熹碑刻。