(易错题)最新人教版小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试(有答案解析)

（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试（有答案解析）一、选择题1．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。

A. 7.3×7.9+2.7×7.9B. 0.8×（0.6+0.5）C. 6.7×12.5×8D. 以上都不对2．在算式“7.2×□-1.8×□=8.1”的两个方框里填入相同的数，使等式成立，则方框里应填（）A. 1.2B. 1.5C. 1.6D. 1.83．下列算式中结果最小的是（）。

A. 4.56×21B. 21×0.0456C. 45.6×0.21D. 4.56×0.021 4．1.25×3.2×2.5的算法正确的是（）A. （1.25×8）＋（2.5×0.4）B. （1.25×8）×（2.5×0.4）C. （1.25×8）×（2.5×4）5．李老师骑车的速度是14千米/时，他从家骑到学校要用0.26小时。

如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗?（）A. 能B. 不能C. 无法确定6．计算0.35×0.4×0.5时，用简便算法应先算（）。

A. 0.35×0.4B. 0.35×0.5C. 0.4×0.57．甲数×1.1=乙数×0.9（甲、乙两数均不等于0），那么（）。

A. 甲数>乙数B. 甲数=乙数C. 甲数<乙数8．用乘法分配律计算3.7×9.9，下面第（）种算法是正确的。

A. 3.7×10-0.1B. 3.7×9+0.9C. 3.7×10-3.7D. 3.7×10-0.37 9．下列三个选项中，有并且仅有一个选项是7.6× 的积，它是（）。

（表示一个两位小数）A. 5.016B. 6.46C. 7.9810．5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了（）。

A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律11．因为0.16×0.32=0.0512，所以5.12=0.16×（）。

A. 32B. 3.2C. 320D. 0.32 12．与4.3×4.3+4.3×5.6计算结果相等的算式是（）A. 4.3×（1+5.6）B. 4.3×9.9C. 5.6+4.3×4.3D. 4.3×10.1二、填空题13．计算1.6×3.05时，先计算出________×________的积，再从积的右边起数出________位点上小数点。

14．2.3×0.89的积是________位小数，精确到十分位约是________。

15．根据23×45=1035，那么10.35=________×________=________×________16．两个因数的积是1.792（积的末尾没有0），其中一个因数是两位小数，另一个因数是________位小数。

17．0.35＋0.35＋0.35＋0.35=0.35×________=________。

18．根据运算定律填空。

6.5×1.2=1.2×________2.5×1.8×0.4=（________×________）×1.811.2×4.5+4.5×8.8=（________+________）×________19．0.86×1.2的积有________位小数，结果是________。

20．2.8×0.07的积是________位小数，3.4×1.229的积是________位小数。

三、解答题21．人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。

狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）22．王老师假期去欧洲旅游，买了非常具有当地特色的羽毛笔一只，花了5.6欧元，请问这只羽毛笔折合人民币多少元?(1欧元27.76人民币)23．杨帆一家自驾车去北京旅游，从阳信到北京路程全长约300千米。

汽车的油箱里现有26.5千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶9.8千米。

请问他们中途需要加油吗？24．少看1小时电视，能减少0.096kg碳的排放，某小学有800名学生，如果每人每天少看1小时电视，一个月（按30天计算）能减少多少千克碳的排放？25．李阿姨带着外地的好朋友陈阿姨，到王城公园看动物，一只梅花鹿高1.4米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，这只长颈鹿高多少米？26．一桶咖啡500克，冲一杯咖啡要用40克咖啡和5.5克方糖．（1）这桶咖啡最多能冲多少杯？（2）一共需要多少千克方糖？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】选项A， 7.3×7.9+2.7×7.9应用乘法分配律简算；选项B， 0.8×（0.6+0.5）应用乘法分配律简算；选项C， 6.7×12.5×8应用乘法结合律简算。

故答案为：C。

【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)，据此解答；乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加或相减，即(a+b)×c=a×c+b×c 或(a-b)×c=a×c-b×c，据此解答。

2．B解析： B【解析】【解答】7.2×□-1.8×□=8.1解：（7.2-1.8）×□=8.15.4×□÷5.4=8.1÷5.4□=1.5故答案为：B。

【分析】根据题意，可以把方框里的数看成未知数，然后应用等式的性质：等式的两边同时加减乘除相同的数（0除外），等式仍然成立，据此解答。

3．D解析： D【解析】【解答】下列算式中结果最小的是 4.56×0.021。

故答案为：D。

【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。

4．B解析： B【解析】【解答】解：1.25×3.2×2.5=1.25×（8×0.4）×2.5=（1.25×8）×（2.5×0.4）。

故答案为：B。

【分析】当连乘的算式中有125和25这两个数和它的倍数时，因为125×8=1000，25×4=100，所以可以考虑乘法算式中是否出现4和8的倍数，这样可以简便计算。

5．A解析： A【解析】【解答】解：14×0.26=3.64，5×0.8=4，3.64<4，所以用0.8小时能到学校。

故答案为：A。

【分析】李老师家到学校的距离=李老师骑车的速度×李老师从家骑到学校要用的时间，0.8小时李老师步行的距离=李老师步行的速度×0.8，然后与李老师家到学校的距离作比较，如果比李老师家到学校的距离小，说明不能到学校，如果比李老师家到学校的距离大，说明能到学校。

6．C解析： C【解析】【解答】计算0.35×0.4×0.5时，用简便算法应先算0.4×0.5 。

故答案为：C。

【分析】观察数据可知，三个数相乘，可以根据数据特点应用乘法结合律简算。

7．C解析： C【解析】【解答】甲数×1.1=乙数×0.9（甲、乙两数均不等于0），因为1.1＞0.9，所以甲数＜乙数。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了积的变化规律，积相等，一个因数越小，与它相乘的另一个因数就越大，据此解答。

8．D【解析】【解答】3.7×9.9=3.7×（10-0.1）=3.7×10-3.7×0.1=3.7×10-0.37故答案为：D。

【分析】观察数据可知，把9.9分成（10-0.1），然后利用乘法分配律简算。

9．B解析： B【解析】【解答】解：7.6× <7.6<7.98，排除选项C，7.6× 两因数最后一位相乘，积末位是0，所以积的小数位教小于3位，排除选项A，B选项：6.46÷7.6=0.85，可以满足。

故答案为：B。

【分析】运用排除法选择。

一个非0数乘一个小于1的数，积小于这个数，所以选项C不对。

末尾数字的积的末位是0，则乘积不可能是三位小数，所以选项A不对。

10．C解析： C【解析】【解答】 5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了乘法分配律。

故答案为：C。

【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c 。

11．A解析： A【解析】【解答】因为0.16×0.32=0.0512，所以5.12=0.16×32。

故答案为：A。

【分析】观察对比两个算式，一个因数不变，积从0.0512到5.12，扩大100倍，则另一个因数0.32也扩大100倍，据此解答。

12．B解析： B【解析】【解答】4.3×4.3+4.3×5.6=4.3×（4.3+5.6）=4.3×9.3.故答案为：B。

【分析】乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。

用字母表示为a×(b+c) =a×b+a×c。

二、填空题13．16；305；3【解析】【解答】解：计算16×305时先计算出16×305的积再从积的右边起数出3位点上小数点故答案为：16；305；3【分析】小数乘小数先按照整数乘法的计算方法计算出积然后看两个因；305；3【解析】【解答】解：计算1.6×3.05时，先计算出16×305的积，再从积的右边起数出3位点上小数点。

故答案为：16；305；3。