第一课 责任与角色同在(人教版教案)

【课题】第一课责任与角色同在

【教学目标】

1.知识目标

○知道责任的含义。

○知道责任的来源。

○懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

○懂得每个人应该自己对自己负责。

○知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

○懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。

○懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

○了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹。

2.能力目标

○能够分清责任的来源。

○能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。

○能够对自己负责，也对他人负责。

○能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择。

○能够为自己的选择负责。

3.情感、态度与价值观目标

○对自己的责任有明确的认识，增强责任意识。

○愿意对自己的行为负责。

○对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情。

○有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。

○对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担。

○崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

【学情分析】

一是“责任”的概念模糊。

二是一些同学不能全面认识到承担责任既会有回报但也会付出代价，在承担责任时带有很大的盲目性，获得回报时兴高采烈，一旦付出代价而没有得到预期的回报就垂头丧气、后悔不已。

三是对承担责任的回报斤斤计较，一旦不能如愿则怨天尤人；对他人的无私奉献要么认为理所当然，熟视无睹，要么持怀疑或嘲笑的态度。

四是有没有责任感，有没有勇于承认错误、自我检讨的勇气，这是衡量中学生自我意识成熟度的一个重要标志。

【重点难点】

1.重点：

○知道责任的含义。

○懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

○懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。

2.难点：

○能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择。

【教法学法】

教师创设情境激发学生的学习兴趣，以问题引领学生自主、合作、探究学习。

【课前准备】

学生：课前了解自己在家庭、学校、社会都分别扮演什么角色，分析这些角色分别承担哪些

责任。

教师：收集多媒体素材，制作课件。

【课时计划】3课时。

【教学过程】

第1课时

故事欣赏：

小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？”

爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。”

小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。”

爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？”

小方为难了：“那怎么办？我已经和同学说好了。”

爸爸说：“这事你应该自己决定，而且你也应该为自己的决定负责。”

这件事虽小，却反映了人生的一些基本问题：“应该由谁来决定做哪一件事？为什么我们应该为自己的决定负责任？如果我们不负责任，结果会怎样？

导入新课：第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责

故事欣赏：

一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的,你得赔。孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：‘玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”

请回答：

1、这个少年应该赔钱给店主吗？

2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？

3、你赞成爸爸的决定吗？

4、什么时候认识到要为自己负责？

一、我的角色我的责任

自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？

责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。

活动：请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本P5上）

新闻播报：

一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…

许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。

他们为什么要承担这些责任呢？

我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任主要来源于：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

分析说明：

父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________________________________。

学生的主要责任是认真学习。这个责任来自_____________________________。

警察的责任是依法执行公务。这个责任来自____________________________________。

医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_______________________________。

结论：责任产生于社会关系中的相互承诺。

我是谁？我该做什么?

提示：在家里、在学校、在医院、在公交车上、在超市等。

随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。

说一说：我的角色，我的责任！并填下表

角色责任

1.

2.

3.

4.

5.

说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？

课堂小结：同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

讨论：角色与责任之间有什么样的关系？

归纳：角色越多责任越多

不同的责任来自不同的角色

只有尽到责任才能扮演好自己的角色，共建和谐美好的社会课堂练习：见课件。

【板书设计】

第一课责任与角色同在

第一框我对谁负责谁对我负责

一、我的角色我的责任

1.责任的含义

2.责任的来源

3.责任与角色的关系

第2课时：

二、谁在对我负责

（一）自己对自己负责

小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到自己的作业本才相信。于是，小含……

讨论：

1.对于小含的困惑，你能做出什么解释：

2.假如小含的组长真的帮她打”掩护“，可能导致什么结果？

3.假如你是小含的朋友，你会对她提出什么建议？

每个人应该对自己负责。如果对自己不负责任，就应承担相应的后果。所以，我们应及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。