2012年中考分析
2012年中考工作总结(2012.9)

2012年霍市蒙中中考工作总结——霍林郭勒市蒙古族学校2012年我校中考工作在教体局的领导和学校领导的关心支持下,全体师生克服了基础生源参差不齐,地处环境人员复杂,家长文化水平、教育认知及关注度低下等诸多困难,通过一年的团结协作、共同努力,完成了今年的中考工作,基本完成了教育局下达给我校的中考任务。
以下是我校2012年中考工作总结:一、2012年中考成绩分析2012年中考满分为840分(体育、实验、生物、地理分别30分;蒙、汉、英、数分别为120分;物理50分,历史60分,化学70分,思品60分)。
全通辽市共有3143名学生参加中考,生均402.1分,最高749.7分;我校共有29名学生参加中考,生均347分,最高482.2分,最高分排第941名。
表一 2012年通辽市蒙授中考各科平均分对照表二霍市蒙中2011年中考成绩与2012年中考成绩对照从表一表二中可以知道:我校2012年中考成绩极不理想,不管是其它学校横向相比,还是校内纵向相比,都不如上一年,排名也更靠后了,只有汉语、英语平均分略有提高。
二、2012年中考经验教训的分析1、中考工作是整个初中教学的首要工作。
1)局领导、教研室教研员曾先后5次深入我校调研、听课,对毕业班教育教学管理工作进行了及时指导,为我校中考工作的顺利开展提供了有力地支持。
2)学校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组。
由教导主任具体负责中考各项工作的开展,先后召开6次校长参加的全体初三任课教师会议,分析学情,商讨应对2012年中考策略,要求各任课教师分包班内学生,关注每位学生的生活与学习情况,并做详细的统计与记录,做到了责任到位,压力共担。
2、加强教学管理,确保教学质量上升。
1)转变教学思想和教学方式,一切立足于学生的学,牢固树立“以学生为本”的意识,解放教师思想,改进教学方法,突出学生的主体地位,依据我校生源基础弱、学困生多、争高分难的特点,采用了“抓基础,确保稳中有升”和“抓学困生,确保一个都不掉队”的“二抓二确保”策略。
2012年中考质量分析1

反思、改进、提高枫木桥中学2012中考工作早已落下帷幕,2013新的征程已开始,为了能在今年的中考备考工作打有准备之仗,我就针对2012年中考情况进行如下反思分析。
一、2012年的中考质量分析上学年我校初三152、153、154三毕业班,127名毕业生,初二155-157三个生地毕业班157名学生。
总体来说考的还差不多,平均分、合格率、优秀率情况如下:这些成绩的取得,与三个班主任及各科教师认真负责和踏实工作及各老师的协调配合是各代课教师的是分不开的。
具体主要有以下几个原因:1. 基础扎实,班级整体稳定。
这三个班级,除个别教师在上九年级时有调整外,都是原班人马,对于学生的基础,班级情况了如指掌,管理起来得心应手,保证了班级的整体稳定。
2. 齐头并进,学科均衡发展七门中考科目,整体来看,基本没有偏科的班级存在,各科的配套比较好,学科的均衡发展,有利于提高整体的均分和及格率,事实上今年的均分和及格率在全县排名也是令人满意的。
3. 管理到位,部门协调配合我校形成了“校长主管,教导处主抓,年级组长协调,班主任配合,科任教师参与”的良好的管理体系,环环相扣,保证了各个管理环节不脱节,逐步形成了“事事有人管,事事有人做,人人有事做”的管理局面。
4. 学风纯正,学习热情高涨正因为形成了这样的管理局面,各个班级的学风纯正,即使是课余活动课,绝大多数学生都能够主动学习,主动探求知识,学习热情浓厚。
5.甘于奉献,学情反馈及时三个班主任严谨负责,各科教师甘于奉献,能够及时将班级中,学科中出现的问题及时解决,学习问题能及时反馈,同时认真制定近期教学策略,我想这是三个班考好的最重要的保证。
6. 坚持月考,随时查漏补缺学年开始,学校每月对学生进行一次测验,及时巩固考点,巩固方法,随时查漏补缺,最大限度的保证不漏或少漏题型或知识点,实践证明有明显效果。
二、存在问题1.尖子生偏少,中考的后备力量不足;2.不少学生的厌学情绪比较严重,学习知识的主动性不强,不少学生还得靠老师的撵、逼。
2012年中考数学试卷分析

2012年中考数学试卷分析分值分析:选择题6题,4分/题,难度系数A级,预防粗心,共24分;填空12题,4分/题,共48分,第18题难度B+,正确率为50%;计算题19题,10分;解方程20题,10分;21题解直角三角形,10分;22题一次函数的实际应用10分,23题简单的几何证明和计算10分;24题函数和平面直角坐标系的混合运用,难度系数C,12分;25题第一问较简单,难度系数A,第2问难度系数C,第3问难度系数C+,共14分。
知识点分析:1、单项式和多项式,初一上册内容;2、概率和统计,中位数、众数和平均数;3、解不等式,解集的确定;4、二次根式、分母有理化、化简和求值;5、轴对称图形和中心对称图形;6圆与圆的位置关系;7、计算,求绝对值;8、因式分解-提取公因式法;9、函数的增减性;10、解根式方程;11、一元二次方程根的情况;12、函数的平移;13、概率的计算;14、频率分布和统计;15、向量的计算-三角形法则和平行四边形法则;16、相似三角形性质的运用;17、正三角形多心合一的问题及应用;18、平移和翻折的运用(画图能力);19、计算,细心,难度系数A-;20、解方程,难度系数A;21题解直角三角形的运用,建立直角三角形,难度系数A+;22、应用题或一次函数的运用,难度系数A+;23、三角形一边平行线、比例线段的运用和平心四边形,几何部分,难度系数B;24、函数。
平面直角坐标系和锐角三角比的综合运用,难度系数不是很大,但是因涉及知识点和计算较多,故定为B+或C,25、圆的综合运用,往往会和相似三角形混合运用,但是今年没有涉及到,圆的比重增加;分数占比:初一上118分,初一下20分,初二上20分,初二下30分,初三上32分,初三下30分;难易比例为:2:8做试卷要求:1-6必须全部正确;12-17全部正确,18题正确率50%,19-23全部正确,24,前两问,25题第一问,只要准确率保证,学员基本能考到130分。
2012中考试卷分析-单项选择

2012年中考英语试卷分析(基础知识---- 单项选择)单项填空题共15个题,主要考查语法知识及常见的一些表达法。
单项填空题保持了综合性和语境化的特征,覆盖面广,所涉及的内容均属于语言知识中的基本项目,真正检测考生基础知识的运用能力。
试题内容涉及:交际英语的运用、动词不定式、冠词、代词、形容词比较级、宾语从句、定语从句及词的用法等的运用及一些常用语的考查。
学生答题存在的问题
1)基础知识不扎实。
2)易出错的题为36、43、47、50. 从出错情况来看,形容词性物主代词和名词性物主代词混淆,省略动词不定式的用法、被动语态出错率高。
3)英语交际运用中的情景理解不好,导致没能找到正确的选项。
例如:49题:----Would you mind opening the window ? It’s too hot in the room . ----___________. I’ll do it right away.正确的答案是:(B) Of course not . 但是很多的学生都没有理解。
因此,平时在教学中夯实“双基”,提高能力
(1)结合中考试题,掌握重点语法:教实践语法,以实践为纲,以技能为核心,突出重点、区别对待;
(2)结合句型,掌握常用词汇:一方面与语音、语法、句型、课文结合,另一方面在听说读写中体现,尽量做到词不离句,句不离义。
阅卷教师:李云龙。
2012年中考物理质量分析

4
5 6 7 8
87.88%
48.27% 84.38% 47.27% 91.74%
86.78%
49.65% 83.04% 46.83% 91.81%
86.50%
43.16% 80.64% 49.60% 90.16%
90.47%
52.14% 89.12% 46.19% 92.58%
88.77%
47.13% 84.52% 37.78% 92.54%
31.41%
13.31% 8.19% 66.22% 28.92% 26.81% 17.21% 72.94% 33.53% 29.75%
21.60%
11.47% 12.41% 72.43% 27.81% 26.00% 18.38% 66.14% 32.84% 23.57%
18.67%
9.54% 10.21% 60.85% 23.35% 21.36% 14.57% 62.78% 29.76% 19.91%
69.69%
68.49% 67.16% 75.73% 51.55% 44.29% 54.68% 56.58% 62.21% 61.13%
75.30%
76.26% 74.15% 88.23% 48.56% 43.76% 60.14% 61.74% 68.91% 66.41%
77.85%
80.83% 72.43% 81.07% 55.30% 50.27% 56.79% 67.48% 68.97% 68.66%
15.01%
11.32%
优秀率
0.28 0.37 0.22 0.24 0.21 0.20 0.27 0.12 0.26 0.36 0.30
及格率
0.59 0.59 0.51 0.62 0.64 0.54 0.57 0.39 0.54 0.71 0.67
2012年盘锦中考成绩表分数排行

2012年盘锦中考成绩表分数排行摘要:1.引言:介绍盘锦中考成绩表的重要性2.2012年盘锦中考成绩总体分析3.各科目分数排行分析4.考生分数分布情况分析5.结论:对2012年盘锦中考成绩表的总结与展望正文:【引言】在中考这个重要的转折点,成绩表成为了衡量学生学业成果的重要工具。
2012年盘锦中考成绩表分数排行一经公布,便引起了广泛关注。
本文将对这份成绩表进行详细解读,以期为考生和家长们提供实用的参考。
【2012年盘锦中考成绩总体分析】根据统计,2012年盘锦中考总分为750分,全市平均分为550分。
与往年相比,今年的中考成绩整体有所提高。
在全市范围内,高分段考生数量增加,优秀率也有所提升。
【各科目分数排行分析】在各个科目中,数学和语文成绩普遍较高,英语成绩相对较低。
数学满分人数最多,达到了50人,语文满分人数也达到了30人。
英语满分人数较少,仅有10人。
此外,物理和化学成绩相对均衡,生物和地理成绩相对较低。
【考生分数分布情况分析】根据成绩表,2012年盘锦中考成绩分布如下:- 600分以上考生占比:25%- 650分以上考生占比:15%- 700分以上考生占比:10%可以看出,高分段考生主要集中在600分以上,700分以上考生相对较少。
此外,500分以下的考生占比也较小,体现了全市整体成绩的提高。
【结论】综上所述,2012年盘锦中考成绩整体表现良好,考生们在各个科目中的表现也有所差异。
在面对成绩时,考生和家长们应理性看待,既要肯定自己的努力,也要找出不足,为今后的学习和成长提供参考。
同时,教育部门也应根据成绩表,总结经验,进一步优化教学资源,为考生们创造更好的学习环境。
2012福州市中考分析
2012年福州市主要初中校中考成绩排名今年市区普高第一条线切在了478分,与去年的416分在比值上较为接近(去年中考投档分为480分,今年中考投档分为550分)。
市区与各县市划出普高第一条线根据福州市中招办发布的2012中招简报1号文,2011年福州市普高第一条线于昨日划定。
每年普高录取时,都会先划“普高第一条线”,录取时将在这条线上按志愿进行投档,如果从一至五志愿投档后招生不满,再在普高第一条线降10分,依次从一至五志愿进行投档。
因此,这条线又被叫作“高分保护线”,能在这条线上的考生,志愿更受到保护。
第一条投档线划定办法与往年比有了变化:福州市区、福清市、长乐市按一级达标校向本地招生普通班计划总数的75%划定第一条投档线,闽侯、闽清、永泰、连江、罗源、平潭综合实验区分别按闽侯一中、闽清一中、永泰一中、连江一中、罗源一中、平潭一中的招生计划总数1∶1.05划第一条投档线。
(变化与解读:原来福州市区普高第一条线,按8所一级达标校正常缴费生招生总数的1∶1.05划定,今年之所以作这样的调整,是考虑到一级达标校的数量今后将发生变化,才决定以后划普高第一条线就以“老8所”一级达标校的普通班招生总数来作为参照物。
由于这一调整,将使得今年普高第一条线会被拉高,更能保护到高分考生。
福州八中、格致中学二志愿的录取线也可能会有所降低。
)各地划出的普高第一条线分别是:福州市区478分、闽侯467分、闽清458分、福清481分、永泰451分、长乐457分、连江470分、罗源441分、平潭综合实验区470分。
普高录取将从7月11日开始成绩与排位表的发布,都只能作为社会猜测各高中录取线的依据,但最终的录取线,将在普高录取时才真正揭晓。
按照中招安排,普高批次的录取时间为7月11日—16日。
在普高录取之前,还将有提前批的录取,7月17日—20日则进行五年专、中专批次的录取。
7月29日,将举办落榜考生与未招满学校的供需见面会。
2012济南市中考物理试卷分析
2012年济南市中考物理试卷分析一、本次考试试卷结构难易度分析:2012年的中考题相对于以前的题型几乎没有变化变化,主要是与现实生活相联系的题目越来越多。
单项选择、多项选择、填空题、作图题、计算题难度都比较适中,甚至比往年还要简单一些,但实验题题型比较新颖,将现实生活与物理知识的联系更加紧密,学生没有见过这种题型,所以比较棘手。
试题突出了物理学科特点,在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上,密切实际,对学生应用物理知识分析、解决问题的能力、探究能力和科学素质进行了全面的考查。
试题严格按照考试说明的要求命题,紧扣课标,较好地体现了新课标理念,符合初中物理教学实际,对教学有积极的导向作用。
试题的命制既有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平二、各题型知识重难点分析:1、单选题:第12题考察:物质的组成以及各组成部分的尺度大小第13题考察:乐音的特性中的音色第14题考察:凸透镜成像规律第15题考察:改变内能的方法第16题考察:影响动能大小的因素第17题考察:实验探究过程中的提出问题部分第18题考察:电磁部分中的发电机的原理:电磁感应现象第19题考察:惯性的性质,系安全带的原因第20题考察:各种能量之间的转化第21题考察:物体在水中受到浮力的大小与哪些因素有关第22题考察:实验方法的考察2、多项选择第23题考察:实验过程中的估测方法第24题考察:生活中出现的物理问题第25题考察:物理在各种先进仪器设备中的应用第26题考察:生活中省电的方法3、填空题第27题考察:参照物的选择对物体运动状态的影响、电磁波传递信息第28题考察:光的反射、分子动理论第29题考察:物态变化中的吸热和放热反应第30题考察:找出家用电器中用到的物理知识4、作图题第31题考察:重力的三要素第32题考察:电路图的画法5、计算题第33题考察:欧姆定律、实际电功、实际功率的计算第34题考察:根据密度和体积求质量的方法、固体压强的求法6、实验题第35题考察:电学实验。
城郊中学2012年中考质量分析及本届毕业班现状报告
认清形势,准确定位,齐心协力,重创辉煌----城郊九年制学校2012年中考质量分析及2010级毕业班现状报告城郊九年制学校廖旭荣领导、老师们:认真分析中考数据,发现教育教学中存在的问题,并找到解决问题的对策,并对本届的教学工作作出应有的指导,应该是早要进行的头等重要的一件大事,由于一些具体原因,一直到今天才组织这次会议。
但为时还不算太晚,以下我就五个方面向大家汇报上届中考的质量分析和本届的现状及对策。
一、2012年中考基本情况我校有198名考生参加了2012年的中考,从教育局反馈的统计数据来看,我校的总平均分和各科两率在被统计的69学校的靠后位置。
从局下发数据来看,在69所学校中,我校中考八科平均分609.89,第66名,距最高的实验中学71分;合格率78.84,第65名,距大田方中学100差11.16;优秀率43.92,第48名,距实验中学80.66差36.74。
生物、地理综合平均分第59名,合格率第54名,优秀率第60名;重点高中录取人数没有完成局下发任务,进而社会影响力严重下降,恐怕进入恶性循环;唯一的亮点是杨芳老师的化学平均分第16名,优秀率第11名;音乐特长生一个获得一中录取。
具体各科名次如下:二、存在问题:从以上情况看,我校今年的成绩不好,和学校前几年成绩形成落差,与兄弟学校相比也出生了很大差距。
具体表现和造成的原因为:1、一中择优没有完成任务,部分原因是用城市学校的要求来套乡村水平的学生,致使一中择优遭遇极度的尴尬。
2、本届学生总体成绩居于68所学校的极度落后水平,极少亮点学科,语文、数学、英语、物理、政治、历史学科整体较弱,在兄弟学校中处在较低的位置;较好的化学也仅排第十一名和第十六名。
3、各班各科成绩不均衡,各班教师搭配不是很合理、班主任水平差异比较大、各班学生生源差异较大。
4、教师水平差异较大,由于教师结构不合理,部分教师所带学科不是自己的本专业(如历史学科,两位教师均不是历史专业毕业),教师年龄结构老化,极不合理,缺少主人翁意识,质量意识、责任意识,缺少积极向上的动力,部分教师基本不可能实现教学大循环,部分教师永远教初一,部分教师组织教学只能是领导在听课的时候尚可,甚至可以说根本不能单独组织课堂教学而又年龄偏大,听不进任何建议,自己也找不到办法解决,办公室每天讨论的就是一种混日子的思潮。
2012年重庆市中考数学试卷分析
2012年重庆市中考数学试卷分析一、试卷概述由于2012年重庆市中考联招区首次实行计算机网上阅卷,以往的手工阅卷一般只能是单评加抽样复查的方式,而计算机网上阅卷可以保证每份试卷都是双评,同时为这次网阅首次使用的答题卡设计合理,确保了阅卷更加客观、公正、高效、准确。
而为兼顾非联招区县沿用的是2011年的手工阅卷方式,除了答题卡外,也保留了2011年采用的答题卷格式的答卷。
当然由于是首次使用答题卡,考生答题时也出现些问题:解答题答错位;写字笔痕太轻,扫描出来效果不好;24题辅助线未作在答题卡的图形上及未标出∠1、∠2、∠3等,这些都只是极个别现象,只要考生仔细点,完全是可以回避的。
试卷所涉及考点及分值分布如下:2012年重庆市中考数学试卷共五道大题,26个小题,满分150分,考试时间120分钟。
全卷设计选择题10个,共40分,占总分的27%;填空题6个,共24分,占总分的16%;解答题10个,共86分,占总分的57%.二、试卷考法分析 试卷十分注意体现最新版(2011版)课标的评价理知识点 题型 题号 分值 分数 比例 数与代数 数与 式 有理数的基本概念 选择题 1 4分 74 49.3% 一元一次方程 选择题 7 4分规律观察 选择题 8 4分整式运算 选择题 3 4分 科学记数法 填空题 11 4分 数式运算 解答题 17 6分分式的化简 解答题 21 10分 方 程 与 函数 分式方程 解答题 18 6分 二次函数 选择题 10 4分 识别函数图像 选择题 9 4分 一次函数与反比例函数 解答题 22 10分 函数综合 解答题 25 10分 阅读理解 填空题 16 4分统计 概 率 统计的基本方法 选择题 4 4分22 14.7%统计的特征数 填空题 13 4分 综合概率 填空题 15 4分 统计与概率 解答题 23 10分几 何 图形 对称的基本概念 选择题 2 4分5436% 平行线与相交线 选择题 5 4分解直角三角形 解答题 20 6分 相似 填空题 12 4分 证明 解答题 24 10分 圆心角与圆周角 选择题 6 4分圆中的相关计算 填空题 14 4分 简单的几何证明 解答题 19 6分图形的运动与变换 解答题 26 12分念,注重考查双基和通过应用考查基本能力,突出考查建模能力与应用意识。
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2012年中考试题分析
试卷分析 试题特点 教学启示
2012年中考试题分析
试 卷 分 析
2012中考文综试题(思想品德部分) 题号 分值 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 1 1 2 2 2 2 知 科技创新 文化的地位和作用 未成年人思想道德建设的作用 体现安全意识强、珍爱生命的做法 科技的作用与贡献 换届选举 对公民权利的认识和行使方法 经济全球化 识 点 科技成就(神八天宫)
本 题 答 案
(1)①实现城乡共同发展; ②区域发展不平衡; ③实施节约资源、保护环境的基本国策。 (2)有利于加快少数民族地区的发展;有利于提高少 数民族的生活水平;有利于维护、巩固民族团 结;有利于实现各民族共同繁荣。 (3)提高节水意识;提高环保意识。 (4)示例一:我国现代化建设,必须从国情出发, 制定正确的方针、政策; 示例二:我国现代化建设,必须贯彻落实科学发 展观。 材料阅读量大 设问综合性强 思维含量高 答案文字量小
2012年中考试题分析
试 卷 分 析
2012中考文综试题(思想品德部分) 题号 分值
26 8
知
识
点
以饼状调查图的形式考查学生对责任、正义 行为、公民维权意识的掌握和对诚信的重要 性的认识。 综合考查学生我国国情的总体认知能力.城 乡共同发展、区域不平衡、可持续发展战略、 贯彻落实科学发展观、保护环境合理利用资 源的基本国策。 公民依法享有的权利受法律保护、依法行使 权利、依法维权 法制人物的作用、郭明义爱心团队在思想道 德建设中的作用、先进人物共有的优秀品质
三 维 目 标
本题考查的三维目标是: ①情感态度价值观:关心国家发展、节水
②能力:审题能力:解析设问、材料(抓关键词、
读图);综合运用所学知识的能力进行理 解分析的能力表达能力、高度概括能力。 ③知识:国情、国策、战略、科学发展观等
学 生 错 答
第1问① “为了减缓农村贫困”,③“严格水资源管理 制度” 。 直接抄材料, 知识不能灵活运用、
(2)结合材料一、二,谈谈国家实施减贫计划、 西部大开发规划对少数民族地区的影响。(3分) 材料一:国家对少数民族的扶贫开发,在同等条 件下优先安排。 材料二:我国西部地区经济总量仅占全国的 19.31%,西部地区城乡居民收入只有东部地区的 70%和55%左右,西部地区还是我国少数民族集中 分布的地区,少数民族人口占全国少数民族人口 的75%左右。 有利于加快少数民族地区的发展; 有利于提高少数民族的生活水平; 有利于维护、巩固民族团结; 有利于实现各民族共同繁荣。
27、知晓国情,分析说明。(10分)
材料一:截至2010年底,我国农村地区处于贫困 标准以下的人口多达2688万,城乡收入差距之比 仍高达3.23︰1。为减缓农村贫困,我国政府先后 颁布实施了《中国农村扶贫开发纲要》等一系列 (1) ①实现城乡共同发展 减贫规划。在规划实施过程中,国家对少数民族 的扶贫开发,在同等条件下优先安排。
概括提升能力有待提高 第2问忽略设问中对“少数民族地区”的影响这一限 定词,答题角度或大(国家)或小(新疆或西藏)或 审题能力欠缺; 简单抄袭资料。 对资料存在依赖心理 第3问抓不住设问中的关键词,如“水资源”“日常 生活”,答成企业、国家如何做,或如何节能环保。 审题能力欠缺:对关键词的把握要求准确、全面 第4问对学生概括能力要求高。很多学生只能从单个 材料提炼信息进行回答。 概括能力是建立在对现代化建设有关知识的系统 掌握和深刻理解的基础上的, 难度大区分度大 。
(1)请结合材料,联系所学内容,按照“国情→ 政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以下 相应括号后填上适当的内容。(3分) 据材料一:城乡发展不平衡→实施农村扶贫开 发政策→①
材料二:截至2010年,我国西部地区经济总量仅 占全国的19.31%,西部地区城乡居民收入只有东 部地区的70%和55%左右,西部地区还是我国少 数民族集中分布的地区,少数民族人口占全国少 数民族人口的75%左右。2012年2月,国家颁布实 (1) ②区域(或东西部地区)发 施《西部大开发“十二五”规划》,这是我国上 展不平衡; 个世纪末西部大开发战略以来的第三个西部大开 发规划。
27
10
28 32
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26.参与生活,简要回答。(8分) 生活中,人们对食品、药品等商业领域中的 虚假宣传深恶痛绝。下图是“如果遭遇虚假宣传, 你会怎么做?”的网络调查结果:
(1)①B。(2分) (1)①B ②责任感;正义感;权利意识(或 法律意识、维权意识) 。(2分) (1)如图所示,你最赞赏哪类人的做法?(用图 (2)有利于社会诚信建设;有利于净化 中的字母表示)(2分)他们的哪些品质值得你赞 社会风气;有利于维护正常的社会秩序; 赏?(2分) 有利于促进社会和谐。 (4分) (2)你最赞赏的做法,会产生哪些积极的社会影 响?(4分)
(1)请结合材料,联系所学内容,按照“国情→ 政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以下相 应括号后填上适当的内容。(3分) 据材料二:② →实施西部大开发战略 →实现区域协调发展
材料三:据统计,我国水资源人均占有量仅为世 (1) ③实施节约资源、保护环境的基本国 界平均水平的28%;全国年平均缺水量500多亿立 策(或实施可持续发展战略)。 方米,2/3的城市缺水,农村近3亿人口饮水不安 全。2012年出台的《国务院关于实行最严格水资 源管理制度的意见》指出,严格控制用水总量, 严格控制入河湖排污总量,加快节水型社会建设。 (1)请结合材料,联系所学内容,按照“国情→ 政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以下相 应括号后填上适当的内容。(3分) 据材料三:资源、环境形势严峻→③ →建设资源节约型、环境友好型社会
(2)我国有几十部涉及保护个人信息的法律。今 年,我国开展集中行动,严厉打击侵害个人信息 的违法犯罪活动,一大批违法犯罪分子被依法惩 处。据此,联系所学知识,概述法律和公民权利 之间的关系。(6分)
①法律赋予(或规定)公民权利; 存在问题: ①照搬照抄教材或其他备考资料。 ②公民权利受法律保护; ②考生不会从材料中提取有效信息,不理解设问 的意图,法律与公民权利的关系在探究二中已有 ③依法行使权利; 体现;
促进了我国法律(或刑法)的完善,推动 了法治国家建设,维护了社会公平正义。
材料三:郭明义是鞍钢集团一名普通的公路管理员。 十几年来,他每天提前2小时上班,风雨无阻;十几年 来,为贫困者捐款共10多万元,从未间断;二十多年 来,无偿献血6万多毫升,乐此不疲„„他被誉为“当 代雷锋”。目前,以他名字命名的“郭明义爱心团队” 已有100多支,遍布十几个省份,参与爱心团队的6万 余名志愿者以自己的爱心行动使更多的人感受到了道 德的力量。 (3)根据材料三,简述郭明义及其爱心团队对我国 思想道德建设的作用。(4分)
学 生 错 答
1.“你最赞赏哪类人的做法”部分学生用文字表述。 审题不细心 2.“你最赞赏的做法会产生哪些积极的社会影响” 部分学生答出如何做。 审题不清
3.第一问学生将“正义感”写成“有仇必报”“找他算 账“。 不能规范使用政治术语
4.答题层次性不够,卷面混乱。
答题规范性(细节)
5.答题角度不全。 理解社会现象、多角度分析问题 能力欠缺
28.珍惜权利,探究实践(11分)
形 式 活 泼ຫໍສະໝຸດ 28、珍惜权利,探究实践(11分) 燕秀中学九年级(1)班研究性学习小组开展 了“珍惜权利,感受尊严”主题探究活动。探究 由下列对话展开—— 存在问题: 李明:我刚买了车,就不断有人上门推销保险, ①审不清设问:忽视“个人信息” 这一关键词, 真烦人! 答成“隐私权”;第2问受其影响答成隐私权和法 张思:前些日子我妈刚办了一张银行卡,就收到 律之间的关系。 一些陌生人理财短信的骚扰,郁闷死了! ②审不清材料:“个人信息”在材料中有明确的 为使更多的人参与探究,该小组开通了网络论 体现,不能准确把握; 坛,提出了探究问题。请你以“燕赵明月”为网 ③“个人信息”学生表述随意; 名参与探究。 (1)他们的烦恼源自哪些个人信息被泄露?(2 分) 车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码。
④依法维护权利。
(3)尊重他人权利是公民的基本素养。在与同学 相处的过程中,你认为最应该尊重同学的哪一项 权利?(1分)具体怎样做?(2分)
存在问题: ①答出了平等权等内容:不会从材料 示例一:隐私权。(1分)不泄露同学的个人 中提取有效信息: “最应该尊重同学的哪项权利” 信息、不偷看同学日记等。(2分) 忽略了题目的背景和情境。 ②不理解基础知识:有的考生不明白哪些权利与学 示例二:生命健康权。(1分)不打架、不伤 生相关;权利名称写不对或出现错别字。 害同学等。(2分)
审题、知识、表达、规范
学 生 问 题 汇 总
1.审题不清:不能准确、全面地把握问题材料中的 关键信息,对问题的思考角度不够全面。 2.基础知识:准确理解,灵活、综合运用能力需要提 高。
3.表达能力:条理性差、不能很好地使用学科语言。
4.规范性:分点、写序号、卷面等
27.知晓国情,分析说明。(10分) (1)请结合材料,联系所学内容,按照“国情 →政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以 下相应括号后填上适当的内容。(3分) 据材料一:城乡发展不平衡→实施农村扶贫开发 政策→① 据材料二:② →实施西部大开发战略→ 实现区域协调发展 据材料三:资源、环境形势严峻→③ →建设资源节约型、环境友好型社会
27、知晓国情,分析说明。(10分) (3)结合材料三,说说实行最严格的水资源管理 (1)请结合材料,联系所学内容,按照“国情→ 制度对我们日常生活有什么要求。(2分) 政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以下相 提高节水意识(或节约用水); 应括号后填上适当的内容。(3分) 提高环保意识(或不污染水)。 据材料一:城乡发展不平衡→实施农村扶贫开发政 策→① (4)综合以上三个材料及问题,概括得出一个有 据材料二:②区域发展不平衡→实施西部大开发战 关我国现代化建设的正确认识。(2分) 略→实现区域协调发展 据材料三:资源、环境形势严峻→③ 示例一:我国现代化建设,必须从国情出发 →建设资源节约型、环境友好型社会 (或立足国情),制定正确的方针、政策(或 发展战略、国策)。(2分) (4)综合以上三个材料及问题,概括得出一个有 示例二:我国现代化建设,必须贯彻落实科学 关我国现代化建设的正确认识。(2分) 发展观。(2分)