设计色彩学 教学大纲
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《设计色彩学》教学大纲
大纲说明
课程代码:1305526017
总学时:64学时(讲课32学时,实训32学时)
总学分:3学分
课程类别:学科平台课(必修)
适用专业:工业设计、服装设计与工程
预修要求:平面构成
课程的性质、目的、任务:设计色彩学是工业设计、服装设计与工程专业所必修的学科平台课。本课程的主要目的和任务是:培养学生对色彩的感受、理解和应用能力,开发学生的创新能力。为学生进入视觉传达设计、产品设计、环境设计等各门专业设计课程,提供色彩设计的思维和技能基础。通过本课程的学习,要求同学们能够从物理学方面了解色彩的性质;从生理学方面了解色彩的视觉规律;从心理学方面了解色彩的抒情性和感染力;从美学方面了解色彩关系的形式美;从人机工程学方面了解色彩的应用与设计的关系。
教学基本方式:本课程采用理论与实训紧密结合的方法。教学的基本内容包括理论讲授和对色彩进行研究和探索的实训过程。理论教学活动中将大量采用多媒体技术辅助教学。
大纲的使用说明:由于设计色彩教学需要相对集中的思维和训练过程,因此,顺利实施本大纲需要依据设计色彩教学规律的特点安排教学时间。理想的教学时间为,4学时连排,每周8学时。
大纲正文
第一章色彩概论学时:4学时(讲课4学时)基本要求:了解色彩的概念;色彩的功能、色彩研究的简要历史和发展趋势。
重点:色彩功能
难点:色彩的概念
教学内容:色彩研究的内容和方法。
第一节色彩的功能
1、色彩的概念
2、色彩的功能
第二节色彩研究简史
1、中国传统美术色彩
2、西方传统美术色彩
3、色彩观念的突破
4、色彩应用领域的扩展
第三节色彩研究的内容和方法
1、色彩研究的内容
2、色彩研究的方法
第二章色彩性质学时:8学时(讲课3学时,实训5学时)基本要求:从物理学和生理学的角度了解色彩本质,理解感知和识别色彩的基本原理;
熟悉色彩的属性。
重点:色彩的属性
难点:固有色观念
教学内容:
第一节光与色
1、可见光
2、光与色彩
第二节眼睛与色
1、眼睛构造
2、感色细胞
第三节色彩的属性
1、明度
2、色相
3、纯度
第四节色彩的标示体系
1、牛顿色环
2、蒙塞尔色立体
3、奥斯瓦尔德色立体
4、日本色研色立体
第三章色彩混合学时:8学时(讲课2学时,实训6学时)基本要求:;认识色彩成分,了解及色彩混合的规律。
重点:色彩减光混合
难点:色彩空间混合
教学内容:
第一节色彩混合概念
1、原色
2、间色
3、复色
第二节色彩混合类型
1、色彩的加光混合
2、色彩的减光混合
3、色彩的中性混合。
第四章色彩视觉规律学时:16学时(讲课8学时,实训8学时)基本要求:理解色彩关系的相对性;了解在色彩识别中所出现的各种视觉现象;了解色彩对比的规律;掌握色彩的调子。
重点:色彩调子
难点:色彩先后对比
教学内容:
第一节色彩感知特点
1、色适应
2、明适应与暗适应
3、色彩的知觉度
4、明度的恒常性
5、色彩的恒常性
6、膨胀色与收缩色
7、色彩的同化
第二节色彩对比
1、色彩同时对比
2、色彩先后对比
第三节色彩调子
1、明度调子
2、色相调子
3、纯度调子
4、冷暖调子。
第五章色彩心理学时:12学时(讲课6学时,实训6学时)基本要求:了解各种色彩对人心理所能产生的不同影响,并要求能够利用色彩对人心理的影响力进行色彩设计。
重点:色彩与心理
难点:色彩联觉
教学内容:
第一节色彩与心理
1、色彩与心理的关系
2、红色
3、橙色
4、黄色
5、绿色
6、蓝色
7、紫色
8、黑色
9、白色
10、灰色
第二节色彩的主观性
1、色彩的象征性
2、色彩联觉
第六章色彩和谐学时:16学时(讲课9学时,实训7学时)基本要求:理解色彩形式美的一般规律;掌握色彩和谐的理论与方法;掌握色彩关系创新的理论与基本方法。
重点:色彩和谐
难点:色彩推陈出新
教学内容:
第一节色彩和谐的原理
1、色彩和谐概念
2、色彩和谐原理
2、色彩和谐技法
1、色彩同一和谐
2、色彩习惯性和谐
3、色彩功能和谐
4、色彩推陈出新
本课程对学生自学的要求:要求学生课前对相关教材认真预习,在课后及时消化教学内容,独立完成作业,并随时训练从设计的角度观察色彩、分析色彩关系的习惯。
课时数分配表:
课时
序号内容
讲课实训小计1第一章色彩概论44
2第二章色彩性质358
3第三章色彩混合268
4第四章色彩视觉规律8816
5第五章色彩心理6612
6第六章色彩和谐9716
合计323264
考核方式与评分说明:
1、《设计色彩学》是考查课,采用平时实训作业成绩与期末大作业考核相结合的方式进行考核。其中,平时成绩的平均分占总成绩的50%,期末综合考察的大作业占总成绩的50%。
2、上课缺席超过学校规定者,不能参加期末考核,作不及格处理。