小学三年级作文《参观赵树理文学馆》700字
那些远去的时光
NIANGZIGUAN一2012年仲夏，我应邀参加山西作家“踏着先辈的足迹”学习采风团。
山西省文联所在地太原市府东街南华门路，是我所走过的太原最宁静的一条老街名巷。
从府东街南华门路口步行50米左右，便到了南华门15号，也许是天气炎热，其间行人寥寥，清寂安静。
我只是一个不速之客，我的目光落在你门前黑色碑石的“赵树理旧居”几个字上，不忍心打扰你的清梦，更不忍心吵醒你，我只是轻轻地伫立在你的门前，再轻轻地向斜对面的山西省文联的大院走去。
我想，来这里的，大概多数是像我这样的人，因为没有真正走进过南华门15号，又怀着期待的心情，希望来时，睡着的你正好醒来，能够得以见上一面，看上一眼，留个影像在心中，再悄然离开。
想法总是美好的，直到我轻轻地移动脚步，黑棕色的门扉依然紧闭，睡着的你依然睡着。
在你曾经会见朋友的地方，在你放着一摞摞手稿、曾经勤奋笔耕的书房里，在你盛载儿女绕膝幸福欢乐的院子里，在你痛苦之躯依偎过的病榻上……我只能借助超时空的想象，想象你或沉思、或伤痛、或疾书的种种动作；想象这个临老街的三合院围成的家，犹如一叶轻舟，载着以农民为念，以农村为怀的你的朗声笑语，荡漾在春花秋月之中。
然而，突然刮起风暴，使它帆破桨折，面临被洪涛浊浪吞没的厄运。
我知道，在南华门路15号里，你度过了人生最后的五年时光。
65年初，你合家从京都搬到这个院子，直到1970年9月23日去世。
在这里，你撰写了剧本《焦裕禄》，撰写了《关于<十里店>》，还撰写了《回忆历史认识自己》……我关心的不是这些。
我真正关心的，是你怎样在这个院子里把最后的光阴一点一点地数完。
我想，你被伤痛折磨着，被疼痛吞噬着，被冤屈煎熬着，在人生大限的门槛上是怎样地徘徊又徘徊？心力交瘁的你还在一遍又一遍地写着“检查”；已经濒危的你大汗淋漓、一笔一画地抄写，抄写着毛泽东的《卜算子·咏梅》，仿佛要用尽毕生的心力。
你对爱女赵广建说：“如果将来有一天你能看到党的领导，就替我将它交给党，党会明白的。
赵树理游记_小学三年级作文1100字
赵树理游记赵树理游记作者：刘佳雯（实验五年级）星期六中午，刚吃完饭，我就拉着妈妈往外走。
虽然外面下着小雨，却依然阻挡不了我兴奋的心情，知道这是为什么吗？因为啊！我们快乐作文班的全体师生，要去参加赵树理文学馆。
两点整，大家在路口处集合完毕，便排着一条龙的队伍向上走。
不一会儿，就经过了铺满台阶的枫林中，这儿的风景美极了！片片枫叶像蝴蝶一样翩翩起舞，再缓缓地飘落，与大地妈妈来了一个亲密的接触。
有了它的装扮，大地仿佛披上了一层五彩的地毯，我们宛如进入了仙境。
穿过了仙境般的枫林，我们就来到了气壮山河的赵树理文学馆。
馆前有一块像土豆似的文魂石，老师说，这说明了赵树理爷爷是山药蛋派的创始人。
按捺不住激动的心情，我们快速进入了文学馆院内，迎面看到了一尊用花岗岩雕刻而成的赵树理爷爷的雕像。
只见他端坐在那里。
右手拿着烟斗，左手自然地放在腿上。
身旁放着一顶旧时代的草帽和一件大衣。
他的眼神好像在沉思，表情庄重而又严肃。
看到了它，我仿佛看到了一种文化的光辉。
在他身后的入口处，有一副对联，它的上联是：铁笔书变迁李有才板话，下联是：圣手写翻身小二黑结婚，老师说：“这副对联里包含着赵树理爷爷的四部作品，带着疑问我们继续往前走。
不一会儿，我们就进入了赵树理生平事迹馆。
在馆内我们再一次看到了一尊用紫砂铜铸成的赵树理爷爷的雕像，身后还有原中宣部副部长周扬的题词：文如其人，他文好人也好，文章有特色，人也有特色。
这更证明了，赵树理爷爷当时在文艺界有很高的声誉。
接着，我们对展厅的布局一一进行了参观。
了解到了赵树理爷爷出生于1906年9月24日，是沁水县尉迟村人。
走着走着，我忽然看到了一副水墨画。
我们停止不前，老师为我们进行了讲解。
这幅画展现了赵树理爷爷19岁那年，以优异的成绩考入了第四师范学院。
在那个旧时代里，上学的大多都是富家子弟，他们大多都是骑马、坐轿而来，而只有赵树理爷爷肩挑扁担，一头挑着行李，一头挑着他心爱的三弦，看到这幅画，我不由地进行了沉思，虽然那时候环境恶劣，而赵树理爷爷仍艰苦求学，努力成为一个对国家、对社会社会有用的人，而我们呢？啊！我看到了《小二黑结婚》这部成名作。
四年级作文游鲁迅纪念馆
四年级作文游鲁迅纪念馆四年级作文游鲁迅纪念馆篇一今天，我和妈妈又去鲁迅故里玩。
鲁迅故里的游客真多啊。
我先去鲁迅小时候玩过的百草园。
妈妈给我讲高大的皂荚树，紫红的桑葚。
我在想，这么高的桑树，蚕宝宝怎么爬上去呀？我在矮墙边发现一只小小的蚱蜢，它一跳就跳进草丛，再也找不到。
我又去鲁迅故居、鲁迅祖居和鲁迅纪念馆。
最好玩的是三味书屋，我早就听妈妈讲过鲁迅刻“早”字的故事，但是却没有找到那张桌子。
接着，我和妈妈坐在三味书屋里，有一位老先生给我们上课，上的是《三字经》。
老先生很瘦，穿一件长衫，戴一顶有长辫子的帽子。
他让我们一起跟他念“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁……”告诉你，念不出老师要打手底心的。
我觉得挺好玩，忍不住大笑起来。
老师还教大家作对，对上有小礼物。
老师说：“茴香豆。
”妈妈第一个对：“花雕酒。
”还有的对：“霉干菜，臭豆腐。
”老师把小礼物送给妈妈，妈妈又送给我。
后来，妈妈又用“比目鱼”对出老师的“独角兽”。
老师说：“妙哉，这正是鲁迅小时候对的。
”原来，妈妈刚好看过这个故事，想不到派上用处。
今天真不错，游鲁迅故里有这么多的开心事！四年级作文游鲁迅纪念馆篇二绍兴的鲁迅故里是著名的游览胜地。
进了鲁迅故里的西门，到游客中心拿好票，我们就来到了三味书屋，向高处仰视，四个气魄宏伟的大字展现在我们的眼前，有一张很大的画挂在四个大字的下面，还有两把椅子，一张茶几，在旁边是鲁迅先生的书房。
走出三味书屋，就来到了鲁迅故居，而因故居正在装修，所以不能进入。
我特别遗憾的离开了鲁迅故居，于是就来到了鲁迅纪念馆，走进去只见七个金光闪闪的大字在眼前闪过。
在往里走，我就知道了鲁迅的原名叫周树人，还有两个兄弟，一个叫周作人，另一个叫周建人，继续往前走去，就有社戏，妈妈说：“社戏，就是皮影戏的意思”。
最后，我们来到了百草园，但是，百草园不好看，只是一些花草树木罢了，于是随便的走一下就离开了。
鲁迅故里的土特产和景点还有许多许多，希望你有机会也来细细游览。
读赵树理作品有感
赵树理：农民代言人能够承载历史文化最多的应该是最广大的人民群众，而不是那些叱咤风云的帝王将相。
就如在汉唐盛世、康乾盛世里，其实最广大的劳动人民也是生活在水深火热之中的，只不过相比较动荡时期人民的苦难生活而言有所好转而已，在一波一波的历史战争，改朝换代的时期，人民如果能够平平安安、吃得饱、穿得暖就感天谢地了。
所以不管怎样说，那时候的农民都远不如现在这样，有养老、医疗、失业、生育、工伤等等的保险，能够买上房买上车，不论从物质上还是精神上说，都是天壤之别的区别，不在一个层次。
什么是进步，广大人民底层阶级的进步，才能真正反映一个社会的进步。
在任何一个生产力不发达的社会，统治阶级的统治者们都是锦衣玉食，甚至越是腐朽落后的政权，统治者们奢华的程度就越深，比如朝鲜的金正恩。
纵观社会的历史，真正能够一字一句地描写农民的生活的任何文章并不多见，正如董大中先生所说：“赵树理是中国现代作家里的一个异数。
……他的作品忠实地描写了中国农村翻天覆地的历史变迁，表达了中国农民痛苦的呻吟和深情的呼唤。
他也就成为农民的一位最忠实、最勇敢、最可靠的代言人。
”关于赵树理先生的其人其事和其文章的评论，董大中先生的序言里讲的十分清楚，我就不敢班门弄斧了，下面是我读《赵树理精选集》的简单认识。
读赵树理的作品，初一接触，就感觉对了，不仅眼前一亮：对，这就是当时的农村真实境况，这就是我要了解的那段神秘的历史，写得太好了，通俗易懂，言简意赅，最能为大众乐于接受。
其实，在读中学的时候，我就知道赵树理是山药蛋派的作家代表，他最为我们熟知的作品是《小二黑结婚》、《田寡妇看瓜》和《李有才板话》等。
不过中学课本没有收录他的作品，所以是课外认识他的作品，有点“只闻其人，未闻其声”的感觉。
所以，我有这种阅读赵树理文章的夙愿是由来已久的，心中始终积聚着一股阅读的能量，至此方纔释放出来，感觉舒服多了。
随后，小二黑结婚等作品被改编成了电影，深受广大人民群众的喜欢，电影中的唱词“清粼粼的水来蓝莹莹的天……”更是脍炙人口，经久传唱，可见赵树理的作品是深受人们的喜爱的。
小学生参观参观刘胡兰纪念馆作文
小学生参观参观刘胡兰纪念馆作文《参观刘胡兰纪念馆》
今天老师带我们去参观刘胡兰纪念馆啦，哎呀呀，可真是一次特别的经历呢！
一到纪念馆门口，我就被那庄严的气氛给震住了。
走进馆里，看着那些关于刘胡兰的介绍和展品，我心里特别好奇。
然后呀，我们看到了刘胡兰烈士的雕像，哇，真的好逼真啊！她那坚定的眼神，好像在告诉我们她一点都不害怕敌人。
我就在那盯着雕像看了好久，想象着当年她面对敌人时的勇敢。
走着走着，我们来到了一个展示刘胡兰生平事迹的地方。
我看到了她小时候用过的东西，还有她写的字呢，虽然有些字我还不太认得，但我能感觉到她是个很努力很上进的人。
突然，我发现有一张照片上的刘胡兰笑得特别灿烂，哎呀，原来她也有这么可爱的一面呀。
在参观的过程中，我还碰到了一个和我一样好奇的小伙伴，我们俩就一边看一边叽叽喳喳地讨论着，特别有意思。
参观完之后，我心里久久不能平静。
刘胡兰那么小就这么勇敢，为了革命事业献出了自己宝贵的生命，我真的好佩服她呀。
我想，我也要像她一样勇敢，遇到困难不退缩。
等长大了，我还要再来这里看看，再好好感受一下刘胡兰烈士的精神。
这次参观刘胡兰纪念馆，真的让我收获满满呀！。
学校组组参观晋商博物馆三年级作文
学校组组参观晋商博物馆三年级作文哎呀，说起我们学校组织去晋商博物馆的参观，那可真是个让人印象深刻的一天。
那天早上，阳光明媚，我们一群三年级的小家伙，像小鸟一样叽叽喳喳地在操场上集合，准备出发。
老师给我们发了小帽子，还有一张写满注意事项的纸条，叮嘱我们一定要听指挥，别乱跑。
我们坐在大巴上，一路上大家兴奋地讨论着博物馆里会有什么宝贝。
我旁边的小明，他一直在幻想自己能发现一个藏宝图，然后变成大富翁。
我忍不住笑了，心想，这小子的想象力可真丰富。
到了博物馆，我们排着队，跟着讲解员阿姨走进了展览大厅。
一进门，哇塞，那叫一个震撼！墙上挂满了晋商的画像，一个个看起来都好有威严。
讲解员阿姨告诉我们，这些画像都是晋商的代表人物，他们曾经是生意上的大亨，影响了一个时代。
我们跟着阿姨，一个展柜一个展柜地看过去。
有的展柜里放着精致的瓷器，有的放着古老的银器，还有的放着各式各样的古董。
我最喜欢的是一个小巧的木雕，上面雕刻着一只栩栩如生的小猫，那小猫的眼睛好像会说话，特别可爱。
讲解员阿姨还给我们讲了晋商的故事，说他们做生意很有一套，诚信经营，讲究信誉。
我听的时候，心里想，这些晋商真是厉害，要是我长大了也能像他们一样就好了。
参观快结束的时候，我们来到了一个模拟的晋商店铺前。
老师让我们每个人都扮演一个角色，有的当掌柜，有的当伙计，有的当顾客。
我被分到了当掌柜，要管理店铺，接待顾客。
我学着电视里的样子，用我那稚嫩的声音说：“欢迎光临，您需要点什么？”大家玩得不亦乐乎，笑声此起彼伏。
最后，我们依依不舍地离开了博物馆。
在回程的大巴上，大家还在讨论着今天看到的宝贝和学到的知识。
我看着窗外，心里暗暗发誓，长大后一定要成为一个有诚信、有智慧的人。
这次学校组织的晋商博物馆之旅，不仅让我大开眼界，还让我学到了很多做人做事的道理。
我想，这将是我一生中难忘的经历之一。
作文《我心中的文学圣殿》
我心中的文学圣殿篇一我心中的文学圣殿说起来我心中的文学圣殿，还真不是什么高大上的图书馆或者博物馆，而是一个普普通通的，甚至有点破旧的小书店——老张的书摊。
老张，人如其名，是个头发花白，笑容慈祥的老头，书摊就在我家小区门口，摆在棵老槐树底下，夏天的时候那树荫遮得可好了，冬天就……嗯，冻得我直哆嗦。
记得有一次，我正准备去参加一个什么诗歌朗诵会，急得像热锅上的蚂蚁，心里默念着各种诗歌，就差背着稿子满街跑了。
突然，我看到老张书摊上有一本泛黄的诗集，封面都快脱落了，标题是《落日》。
我平时还真没怎么注意这本，主要是标题太普通了。
可这会儿，我看到“落日”两个字，就觉得它好像在对我招手：“来啊来啊，看看我！” 我翻开书，里面的纸张薄得像蝉翼，有些页角都卷起来了，像是经历过岁月的洗礼。
我随手翻到一首诗，诗名是《秋天的颜色》。
诗里写的是乡下秋天，落叶纷纷，田野里麦秸垛像一个个金黄色的巨人，夕阳把一切都染成了金红色。
我当时读着读着，就仿佛置身于诗中描写的场景，感觉秋风轻轻拂过我的脸庞，秋天特有的那股泥土的香味，仿佛就在我鼻尖。
我一下就沉醉进去了，朗诵会的事儿全都忘了。
直到老张轻轻咳嗽了一声，我才回过神来。
我结账的时候，老张还给我推荐了几本其他的诗集，还跟我絮絮叨叨地聊起了诗歌创作，甚至还讲了他年轻时候的一些趣事。
这些趣事，就好像书里的故事，平平淡淡，却又充满生机。
那次朗诵会，我没得奖，但我觉得我收获比奖品更大，老张的小书摊，让我找到了一种文字的温度，一种来自灵魂深处共鸣。
篇二我心中的文学圣殿老张书摊的故事，其实就代表了我心中的文学圣殿。
它不是金碧辉煌的宫殿，而是充满人间烟火气的地方。
这地方，藏着无数个故事，就像那本《落日》诗集，有些故事甚至还没被发现，默默地躺在角落，等待着有心人去挖掘。
我记得有一次，我看到一个年轻人在老张书摊前犹豫不决。
他在翻一本厚厚的哲学书，眉头紧锁，看得出来，他很认真。
过了好久，他合上书，叹了一口气，对老张说：“这本书太难懂了。
书，给了我力量
书袁文郭慧芳看到“力量”这个词语，总能让人想到远古神话传说中的夸父；想到力拔山兮气盖世的西楚霸王项羽；想到弃医从文，拿笔做武器唤醒人们麻痹灵魂的鲁迅先生；想到沁河之水滋养的赵树理先生，一生笔耕不辍。
当我在积极中迷茫，在无奈中颓废，在挫折中坚强，我的力量源自我走进书的世界，在书中明白生命只为经历的美好。
旧时篇：书香校园醉春烟在泽州县川底乡有一所“书香校园”，我被那里的书香气氤氲感染。
那所中心小学有新华书店支持创建的图书馆，还有晋城市文明办和少工委支持创建的“七彩小屋”，为乡村的孩子们提供了丰富的书籍。
其藏书量在乡村小学中首屈一指。
学校的图书馆有专人负责。
在学校，无论是老师还是学生，人人都有自己的借书证，可以随时到图书馆去借阅。
孩子们很喜欢这样的读书活动，每天下午的活动课总能看到老师带着孩子们到图书馆看书。
在晚自习后，宿舍疯跑打闹的孩子变少了，捧着书的“小书虫”越来越多。
今时篇：亘古泽州润书香在晋城这片古泽州大地上，有很多流动图书馆，借书还书极为方便，想看书的愿望是非常容易满足的。
在平常的学习中，我和学生一起举行“读书交流会”“一周一推荐”的读书活动。
鼓励和支持能够提供坚持的动力，那么点滴积累的进步就是最大的肯定。
在他们眼中难学的语文似乎也没那么无趣了。
在周末时常带着自己的孩子到图书馆，不想让她小小年纪就在补课中度过自己的休闲时间，更不想让孩子的光阴都浪费在无聊的游戏里，迷失在幻想的追剧中。
周六下午我和宝贝最重要的活动是去图书馆。
无论刮风下雨，我们都会乘坐公交到晋城市图书馆。
即便现在城市道路改造，路况不佳的情况下，我们也会克服一些小麻烦一如既往地来图书馆读书。
收获篇：知识就是力量在读书的时光里，总能让我有所感悟，一点一滴渗入我对生活的理解和热爱。
余华的《活着》，福贵一生品味到人生即使苦难，不抱怨不颓废岂不也是活出了生命的味道。
读书，不仅仅是我的慰藉，更重要的是让我找到前行的力量。
在陪伴孩子读书的时光里，当看到很多孩子因不会写作文在补课班苦学时，而我的孩子正在春日放风筝，在绿茵场上踢球，在草地上奔跑玩耍，之后能用自己的话语写出一篇很得意的小文；在鼓励学生读书的时光里，每篇好词好句的积累，让我看到孩子们学习路上的付出，还有站在孩子身后家长的默默支持，尤其是在图书馆偶遇他们，都让我的内心颇感欣慰，我们都在书香的浸润中感受力量。
三年级参观文化馆作文
三年级参观文化馆作文作文一。
今天老师带我们去文化馆啦。
一进文化馆，我就觉得好热闹呀。
墙上挂着好多画呢，那些画五颜六色的。
有一幅画是画的大森林，里面的树又高又大，就像巨人一样。
树下还有好多小动物，小兔子在蹦蹦跳跳的，好像在找吃的。
小松鼠在树上窜来窜去，可爱极了。
文化馆里还有好多小手工。
有一个用彩纸折的千纸鹤，一串一串的挂在那里，风一吹，它们就像要飞起来一样。
还有用泥巴捏的小房子，那小房子的屋顶是红色的，墙是白色的，就像童话里的房子。
我还看到了一些老物件，有一个很旧很旧的算盘，珠子摸起来滑溜溜的。
老师说以前的人就用这个算账呢。
还有一个大大的收音机，我从来没见过这么大的收音机，感觉很新奇。
在文化馆里，我学到了好多东西，这一天可真有趣呀。
作文二。
我们去参观文化馆喽。
刚到文化馆门口，我就兴奋起来。
一进去，好多有趣的东西呀。
有一个大厅里全是书法作品。
那些字写得可好看了，有的字像一个个威武的士兵站得笔直，有的字像弯弯的柳条那么柔美。
我看到有个大哥哥在那里写毛笔字呢，他拿着毛笔蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上一笔一划地写着，不一会儿就写出了一个大大的“福”字。
文化馆里还有个小舞台。
舞台上有一些小朋友在表演节目。
有个小女孩穿着漂亮的裙子在跳舞，她的裙子转起来就像一朵盛开的花。
还有个小男孩在拉二胡，那二胡的声音听起来有点忧伤，就像在诉说着一个故事。
再往前走，有一个展示民间艺术的地方。
那里有漂亮的剪纸，有一张剪纸是一只大公鸡，公鸡的羽毛剪得特别细致，就像真的一样。
还有用草编的小动物，一只小蚂蚱活灵活现的，好像随时都会跳走呢。
参观文化馆真的太好玩了，我都不想走了。
作文三。
去文化馆参观啦。
走进文化馆，就像走进了一个宝藏世界。
我先看到的是一些雕塑。
有一个雕塑是一位老爷爷在拉着一个小朋友的手，老爷爷的脸上满是笑容，小朋友的眼睛亮晶晶的，充满了好奇。
这个雕塑就像在给我们讲一个温馨的故事。
文化馆里有好多不同风格的房间。
在一个房间里，摆满了各种各样的乐器。
才子赵树理读后感
才子赵树理读后感篇一才子赵树理读后感最近读了关于才子赵树理的一些作品和他的生平事迹，真的是让我感触颇深啊！赵树理，这名字一出来，可能有人会说：“谁啊？没听说过！”嘿，那您可就亏大啦！他的文字，那叫一个接地气，就像是和咱坐在村头的大槐树下唠嗑儿一样。
我读他的作品时，就感觉自己仿佛走进了那个充满烟火气的乡村世界。
他笔下的人物，那一个个活灵活现的，就跟我身边的七大姑八大姨似的。
也许有人会觉得，这不就是普通的农村故事嘛，有啥特别的？我觉得吧，这正是他的厉害之处！他能把那些平凡得不能再平凡的事儿，讲得让你入迷，让你忍不住跟着笑，跟着哭。
比如说他写的《小二黑结婚》，里面的小二黑和小芹，为了追求自己的爱情，那可是冲破了重重阻碍。
这让我不禁想到，咱们现在追求爱情，可能也会遇到这样那样的麻烦，也许是父母的反对，也许是现实的压力。
那我们能像他们那么勇敢吗？我觉得我可能做不到，唉，这是不是说明我太胆小啦？赵树理的文字，没有那种花里胡哨的修饰，就是实实在在的大白话。
可这大白话里，藏着深深的情，浓浓的意。
我就在想啊，他怎么就能有这么大的本事，把农村的事儿写得这么生动？难道他天生就是个写作的天才？不过，仔细琢磨琢磨，也许是因为他深入生活，真正了解老百姓的喜怒哀乐，所以才能写出这么打动人心的作品。
这也让我反思，我平时写东西，是不是太浮于表面啦？是不是应该多去体验体验生活，才能写出有血有肉的东西来？总之，读了赵树理，我收获满满。
我觉得他就像一盏明灯，照亮了我写作的道路。
虽然我可能永远也达不到他的高度，但我也要朝着那个方向努力！你们说，我能行吗？篇二才子赵树理读后感哎呀，提起赵树理，我这心里头就有好多话想说！读了关于赵树理的种种，我真是被他给折服了！你说，咋就有这么牛的人呢？他的作品，就像是从土里长出来的，带着泥土的芬芳，那叫一个原汁原味！我读他的东西，有时候会忍不住拍大腿叫好！为啥？因为太真实了！就拿他写的那些人物来说，一个个都好像要从书里蹦出来跟我唠嗑似的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
翻身》、《李家庄变迁》。
关键词：一副,山水,泼墨画,吸
引,眼球,看见,别人,上学,骑马,或 者,坐轿,上学,只有,赵树理,爷爷, 自己,后面,行李,前面,自己,心爱, 三弦,可以,看出,赵树理,生活,非常, 艰苦,整个,参观,过程,找到,对联, 四部,作品,分别,李有才,板话,小二 黑,结婚,梦祥英,翻身,李家庄,变迁。
对联,上联,铁笔,变迁,李有才,板话, 下联,圣手,翻身,小二黑,结婚,老师, 这幅,对联,蕴含着,赵树理,爷爷,四 部,作品,于是,疑问,进入,展厅,寻 找,答案,进入,展厅,首先,映入,眼 帘,一尊,紫砂,铜铸,赵树理,爷爷, 塑像,接下来,我们,进入,展厅,进行, 一一,参观,了解,赵树理,爷爷。
小学三年级作文《参观赵树理文学 馆》
通过参观文学馆，我了解了
经历 赵树理
了大起大落，他的一
生是辉煌的一生，是不平凡的一生。
指导老师：田老师
晋城市快乐作文培训学校
小学作文
关键词：通过参观,文学馆,了
解,赵树理,经历,大起大落,一生,辉 煌,一生,平凡,一生,指导老师,老师, 晋城市,快乐,作文,培训,学校,小学, 作文。
放一块形似土豆的太行山石，这也喻 示着赵树理爷爷是“山药蛋派”的
创始人。
关键词：不一会儿,我们,赵树
理,文学馆,门前,赵树理,文学馆,门 前,我们,首先,看到,一块,文魂,特 别,我们,晋东南,地区,特产,土豆, 为什么,文学馆,门前,一块,这样,石 头,是因为,赵树理,爷爷,作品,大多 数,反映,农村,题材,土豆,我们,常 吃,蔬菜,所以,文学馆,门前,一块, 形似,土豆,太行山,喻示,赵树理,爷 爷,山药蛋,创始人。
老师 二黑结婚。
说：在这幅对联
中蕴含着赵树理爷爷的四部
作品。于是我带着疑问进入展
厅寻找答案。
眼 进入展厅后，首先映入我
帘是一尊用紫砂铜铸成的赵
塑像 树理爷爷的
，接下来我们进
参观 入展厅进行一一
，我了解了
赵树理爷爷出生于1906年9月24日， 他出生在沁水县尉迟村，他成长在一
关键词：绕过,花坛,看见,一副,
小学三年级作文《参观赵树理文学 馆》
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些 受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
再见
小学三年级作文《参观赵树理文学 馆》
走着走着，一副山水泼墨画吸引
眼球 了我的
。在画中我看见别人
上学，都是骑马或者坐轿上
爷爷 学的，只有赵树理
是自己挑
行李 着担，后面放着
，前面放着
自己心爱的三弦，这可以看出
参 赵树理生活非常艰苦。在整个
观过程中，我找到了对联中的四
部作品，分别是：《李有才板
话》、《小二黑结婚》、《梦祥英
小学三年级作文《参观赵树理文学 馆》
进入大院后，我在院子 中央看到了一尊用花岗岩雕刻 的赵树理爷爷的塑像。只见他 右 端坐在那里，他左手放在腿上， 手拿着烟斗，在腰间有一件 大衣，左腿边还放着一顶草 帽。他的眼神里充满了想象，
我在心里问自己：“赵树理爷爷到底 在想什么呢？
关键词：进入,大院,院子,中央,
700字
参观赵树理文学馆
小学三年级作文
参观赵树理文学馆 作者：施成烨（实验三年级）
周六下午两点半，我们来到赵树 理文学馆参观。我们沿着弯弯曲曲的
小路向文学馆走去。半路上只见
一片片金黄的叶子飘下来，像一群
蝴蝶在空中跳舞。
关键词：参观,赵树理,文学馆,
作者,施成烨,实验,三年级,周六,下 午,两点,我们,来到,赵树理,文学馆, 参观,我们,沿着,弯弯曲曲,小路,文 学馆,半路上,只见,一片片,金黄,叶 子,飘下来,一群,蝴蝶,空中,跳舞。
小学三年级作文《参观赵树理文学 馆》
文 不一会儿，我们就到了赵树理
ห้องสมุดไป่ตู้学馆的门前。
在赵树理文学馆门前，我们首先
文魂 看到了一块“
石”，特别像
我们晋东南地区的特产——土
豆。那为什么要在文学馆门前放一
石头 块这样的
呢？那是因为赵树
理爷爷的作品大多数都是反映
农村题材的，而土豆又是我们
蔬菜 常吃的
，所以文学馆门前会
看到,一尊,花岗岩,雕刻,赵树理,爷 爷,塑像,只见,端坐,那里,左手,放 在,右手,烟斗,腰间,一件,大衣,左 腿,一顶,草帽,眼神,充满,想象,心 里,自己,赵树理,爷爷,到底,什么。
小学三年级作文《参观赵树理文学 馆》
”
绕过花坛，我看见了一副对
铁笔 联，上联是：
书变迁李有才
板话，下联是：圣手写翻身小