学校低碳活动方案
校园低碳环保活动策划方案精选5篇
校园低碳环保活动策划方案精选5篇校内低碳环保活动策划方案精选5篇，大家应当都参预过一些活动之类的。
那么，你们知道，活动之前都是要策划支配好的。
问题来了，那校内低碳环保活动策划方案中要策划哪些内容呢？下面是一些关于校内低碳环保活动策划方案精选5篇，我们一起来看一看。
校内低碳环保活动策划方案精选5篇一一、活动背景环境爱惜，南华争先。
然而南华的校内环境并不理想，同学的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。
为关怀南华高校建设“绿色校内”，还南华学子一舒适的学习和生活环境。
我校环保协会的'校内系列环保活动在这金秋之季正式开放了。
二、活动目的及意义1、美花广场，净化喷池。
2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。
3、宣布传达环保，提高南华学子的环保意识。
让南华校内变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。
三、活动主题净化校内环境，共建绿色校内。
四、活动时间和地点活动地点：南华广场活动时间：20xx年10月22日9：00-11：00（实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）五、活动流程（一）前期预备：1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，支配给各部门具体工作。
2、宣布传达部在10月21日之前制作出以“爱惜校内环境”为主题的展板（一块）和宣布传达册（50份）。
3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校内内不乱丢乱扔”的环保承诺书（100份）。
4、制作“疼惜校内环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。
5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六）。
6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。
将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣布传达组（由宣布传达部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员支配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生），明确各组职责，并做好相关预备工作。
校园低碳环保活动方案
校园低碳环保活动方案校园低碳环保活动方案范文（通用20篇）为了确保活动得以顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编整理的校园低碳环保活动方案范文，欢迎大家分享。
校园低碳环保活动方案篇1一、指导思想积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环保氛围和节能意识。
倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。
二、活动目的以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保习惯。
将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动内容1、要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。
电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；显示器根据需要调整亮度（越亮耗电越大）；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；倡导学生的作业本两面利用，以免浪费；倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。
2、组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使学生在参与和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者、示范者。
校园低碳行动活动方案范文（6篇）
校园低碳行动活动方案范文校园低碳行动活动方案（____年）引言：鉴于全球气候变暖与环境污染问题的严峻性，低碳生活已成为社会各界共同的责任与使命。
作为高等教育机构，我们肩负着引领社会风尚、促进可持续发展的重任。
因此，特制定本校园低碳行动活动方案，旨在全面推动校园低碳化进程，提升环保意识，促进绿色发展。
一、推广节能减排1. 制定节能政策：成立节能管理办公室，负责节能减排政策的制定、宣传与实施。
将节能减排纳入学校年度工作计划，并设立相应的奖励机制，以激励师生积极参与。
2. 倡导用电节约：在学生宿舍、教室等公共场所安装智能电表，实时监测电力使用情况，并通过有效手段提醒和引导相关人员合理使用电力资源。
3. 优化照明系统：全面更换高效节能灯泡和光控开关，科学设定照明时间表。
同时，在教室、走廊等公共区域增设自然采光设施，最大限度减少人工照明需求。
4. 改进供暖系统：加强暖气设备的检查与维护工作，确保其高效运行。
积极推广低碳供暖设备，如地源热泵和太阳能热水器等，降低碳排放量。
5. 鼓励节水措施：在校园内广泛提供节水器具，如节水龙头、水池自动感应装置等，并加强节水宣传教育，引导师生养成良好的用水习惯。
二、推进垃圾分类与回收利用1. 完善垃圾分类设施：在校园内合理设置垃圾分类站点，并明确标识各类垃圾投放区域，为师生提供便捷的垃圾分类服务。
2. 加强宣传教育：利用校园宣传栏、电子屏幕等多种渠道普及垃圾分类知识及其重要意义。
同时组织垃圾分类培训和讲座活动，提高师生的垃圾分类意识和能力。
3. 建立回收机制：与当地废物处理公司建立合作关系，构建完善的垃圾回收流程。
设立奖励机制鼓励师生参与垃圾回收活动，提高资源利用效率。
4. 推广环保袋使用：向师生发放可循环使用的环保袋，倡导减少塑料袋使用行为，培养环保购物习惯。
三、倡导绿色出行1. 完善非机动车设施：在校园内增设自行车停车架和专用道等设施，为师生提供便捷的骑车条件。
同时加强安全管理措施确保师生骑行安全。
学校绿色低碳节能先行活动方案（精选5篇）
学校绿色低碳节能先行活动方案（精选5篇）学校绿色低碳节能先行篇1根据中省活动方案精神，按照市节能工作领导小组办公室统一安排，现就开展20_年全市教育系统节能宣传周和全国低碳日活动制定如下方案：一、活动主题20_年节能宣传周主题是：“节能领跑，绿色发展”，全国低碳日活动主题是：“绿色发展，低碳创新”。
二、活动时间6月12日至18日是为全国节能宣传周，6月14日为第_个全国低碳日。
三、活动内容1.开一次会。
各中小学校利用校会升旗时间，举行20_年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。
安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会，组织广大职工师生学习节能相关法律法规。
2.上一堂课。
各学校要上好一堂节能低碳主题课，学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片，使学生了解节能低碳的重要意义，教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。
3.参加一次实践活动。
在保证正常教学秩序和安全的前提下，各中小学校可以组织一次集中或分散的节能低碳实践活动，从力所能及的小事做起，少用一杯水、一张纸、一度电，分类回收废旧用品等，塑造强化环保理念，养成环保习惯。
4.开展一次征文撰写和点评活动。
各学校结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。
四、工作要求1.加强组织领导，确保活动开展。
要充分认识深入持久开展节能宣传教育的重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能低碳的强大声势和浓厚氛围。
各校校长要高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。
2.认真组织实施，确保取得实效。
各县区教育行政部门、市直局属各中小学校要充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性，切实落实要求，制定实施方案，认真组织活动，确保活动取得实效。
宣传周活动结束后，请各县区教育局、市直局属各中小学校于6月24日前将及活动照片报送市教育局规划财务科。
校园低碳活动创意策划方案(10篇)
校园低碳活动创意策划方案(10篇)校园低碳活动创意策划方案篇1 一、指导思想:为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20_年3月至20_年12月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式:(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
(三)儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。
5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。
获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
(四)“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。
学校将对班会进行评比并表彰。
各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
2024年校园低碳行动活动方案（三篇）
2024年校园低碳行动活动方案____年校园低碳行动活动方案一、背景介绍低碳环保是当前社会发展的重要方向，也是未来可持续发展的关键。
作为未来的栋梁，校园是培养和引领学生绿色环保意识的重要场所。
因此，我们制定了____年校园低碳行动活动方案，旨在倡导学生参与低碳环保行动，培养节约资源、保护环境的意识和习惯。
二、目标设定1.提高学生的低碳环保意识，增强环境保护意识和动手能力；2.节约能源资源，减少二氧化碳等温室气体排放；3.推广低碳生活方式，培养学生的环保理念和行动；4.为学生提供创新的低碳环保实践机会，激发其参与绿色发展的兴趣。
三、具体方案1.开展低碳环保主题教育活动（1）组织低碳环保知识讲座，邀请环保专家和学者到校园讲解低碳环保知识和相关技术，并与学生互动交流；（2）举办低碳环保科技展览，在校园展示低碳技术产品和项目，激发学生对低碳技术的兴趣；（3）开展低碳环保实践课程，将低碳环保内容融入到课程教学中，培养学生的环保意识和实践能力；（4）开设低碳环保俱乐部，组织学生自主开展低碳环保活动，如环保志愿者行动、绿色骑行等。
2.推进低碳生活方式（1）组织“低碳生活日”，宣传低碳生活理念，号召学生尽量减少使用一次性用品，鼓励使用环保袋、餐具等可重复使用的物品；（2）推广垃圾分类，设立分类垃圾桶，加强学生垃圾分类知识宣传，促使学生养成正确分类投放垃圾的习惯；（3）减少食物浪费，推行“光盘行动”，引导学生合理选择食物，养成节约食物的意识。
3.建设绿色校园（1）推进节能减排，替代传统灯具和水龙头，使用节能灯和节水器具，减少用水用电量；（2）种植绿化植物，增加校园绿化率，改善空气质量和居住环境；（3）开展环境保护示范活动，组织学生参与校园环境清理、植树等活动，培养学生保护环境的责任感和行动能力；（4）推广可持续交通方式，增加骑行和步行道路，减少学生使用机动车辆，鼓励使用公共交通工具和共享单车。
4.推广低碳科技创新（1）开展低碳科技创新比赛，鼓励学生自主创新，设计和制作低碳环保产品或解决方案；（2）设立低碳科技创新基金，资助学生低碳科技项目，培养学生的创新能力和实践能力；（3）与当地企业合作，组织学生参观科技企业，了解低碳环保技术的研发和应用，拓宽学生的视野。
校园绿色低碳工作计划活动方案(八篇)
校园绿色低碳工作计划活动方案(八篇)校园绿色低碳工作计划活动方案篇1根据上级相关文件精神，配合__县教育局开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开环保节能活动，具体活动方案如下：一、活动目的：为了学校更好的发展，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组：组长：姜__副组长：郝__、张__、王__成员：各班班主任、赵__、张__、崔__三、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。
利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。
各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。
通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。
作品要求：①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级从学生作品中挑选2张优秀作品上交大队部，大队部将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
低碳实践教学活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，低碳生活理念逐渐深入人心。
为了提高学生的环保意识，培养他们的低碳生活习惯，我们将开展低碳实践教学活动。
通过此次活动，旨在让学生在实践中体验低碳生活，了解低碳知识，提高环保素养。
二、活动目标1. 让学生了解低碳生活的概念和意义，树立低碳环保意识。
2. 培养学生良好的低碳生活习惯，提高生活品质。
3. 通过实践活动，让学生掌握低碳生活的具体方法和技巧。
4. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校教学楼、实验室、图书馆、操场等五、活动对象全校师生六、活动内容（一）活动前期准备1. 成立低碳实践教学活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点和参与人员。
3. 宣传低碳生活理念，提高师生对活动的关注度和参与度。
4. 收集整理低碳生活相关资料，制作宣传海报、宣传册等。
（二）活动实施1. 低碳知识讲座邀请环保专家为师生开展低碳知识讲座，讲解低碳生活的重要性、低碳生活习惯的养成方法等。
2. 低碳实践活动（1）低碳出行：组织师生开展低碳出行活动，如步行、骑行、乘坐公共交通工具等，减少私家车出行。
（2）低碳饮食：提倡绿色饮食，减少浪费，提倡光盘行动，倡导合理膳食。
（3）低碳消费：引导学生关注低碳产品，倡导绿色消费，减少一次性用品的使用。
（4）低碳校园：组织师生开展校园绿化、节能减排、垃圾分类等实践活动。
3. 低碳创意大赛鼓励师生发挥创新精神，围绕低碳生活主题，开展低碳创意大赛，如低碳产品设计、低碳标语设计等。
4. 低碳主题班会以班级为单位，开展低碳主题班会，让学生分享低碳生活心得，交流低碳生活经验。
（三）活动总结1. 对活动进行总结，评估活动效果。
2. 对优秀个人和集体进行表彰。
3. 将活动成果进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利进行。
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学校低碳活动方案低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类愿望的无穷上升和生产生活方式的无节制。
下面作者给大家带来学校低碳活动方案5篇，期望大家能够爱好。
学校低碳活动方案1学校节能减排是节能减排全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，牢牢环绕以“创建节省型学校、节省减排、科学发展”为核心，广泛深入地展开丰富多彩、情势多样的教育活动。
并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族节俭节省的传统美德，从小建立“节省高尚、浪费可耻”的意识。
回想本次活动，我校主要展开了以下几个方面的工作：一、加强领导，精心组织1.结合领导组例会，召开工作会议，转达局文件精神。
根据学校实际，制定活动方案。
2.统一思想，提高认识。
要求全部教师从加强青少年思想道德，增进学生的全面发展的高度认识本次活动。
按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。
做到有计划，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动1.统一思想，全员参与为了统一思想，提高认识，学校第一组织全部教师认真学习、领会了上级有关文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。
大政教处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。
学校还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提示大家注意节能节能减排。
2.拓宽宣传渠道，营建浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、等情势展开各种宣传活动，营建了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛展开“节能减排”活动1.以节省为主题的教育月活动为使学生建立“节省高尚、浪费可耻”的意识，增强资源担忧意识，注意日常节省每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒食粮，我校展开了以节省为主题的教育月活动：第十八周“节省用水”教育周，第十九周“节省用电”教育周，第二十周“节省纸笔”教育周，第二十一周“节省食粮”教育周。
一周一个教育主题，学校和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识比赛、绘画、征文、读环保新闻、讲环保事迹等。
同时，各班展开了“节能减排，从我做起”主题班会，以小品、游戏、讨论、采访等情势，让学生了解浪费资源带来的危害，提倡有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源担忧意识、节省意识和环境保护意识，动员他们积极参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2.结合节日展开“节能减排”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日展开活动，能起到事半功倍的成效。
由于重要环保节日前后，报纸、电视等媒体常常会宣传相干的知识，有关部门也会展开相应的活动。
因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动当中，使活动的意义更大，收效更好。
节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。
3.学生带动家庭参与“节能减排”行动我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节省资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。
倡议书一发立刻得到了家长的大力支持，暑假假期行将开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。
有的家长准备带着孩子寻觅污染源，摄片、记录;展开了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭准备把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭准备展开“家庭成员节水”比赛。
通过这一系列情势多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够连续高速地发展和明天更美好的生活与我们节省能源是分不开的。
学校营建了节省能源，保护环境的良好氛围，全部师生都建立起珍爱每一滴水、每一度电，节省光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行动。
学校低碳活动方案2校园建筑的多样化、管理的复杂性以及社会关注度决定了校园节能减排解决方案是系统化的综合方案。
资金来源、解决方案、技术人员、施工措施、评估成效都是学校关心的问题，因此实行校园节能减排工程应避免成为简单技术的堆砌。
节省型校园终究目标是实现节能量，实现节能减排指标性的目标。
对于学校而言，将获得运行本钱的着落与校园管理的高效化。
一、设备节电控制系统用于教室、图书馆、实验室、行政楼等大型建筑的照明，空调及办公设备节电控制系统。
对用电设备和电力分配系统进行系统性诊断和分析，加装节电设备，实现用电系统整体优化，提高电效。
在照明方面应努力解决以下问题：1、应避免节能灯的频繁开关造成灯管寿命减少，显现“节电不节钱”的现象。
2、应具有静止人体检测的功能，避免因人坐着不动灯熄灭的问题。
3、应具有高灵敏度且不会显现闪灯现象。
4、保证室内光线不仅到达绝对照度还应保证相对照度度。
二、学校路灯的无线路灯节电控制系统三、校园动力用电节能控制系统四、校园综合能源监测平台系统安装分项或分类计量装置，通过远程传输系统等手段及时采集分析耗水耗数据，实现对学校内能耗水耗的实时动态监测。
根据学校的用能用水特点，展开能源消耗(电、水、燃气、燃油、热量)分季度、年度的调查统计与分析。
五、卫生间、水房节水控制系统卫生间安装节能型水箱与红外线小便器控制开关;洗浴改用刷卡式控水系统。
六、供热与锅炉控制节能系统强化食堂等生活设施节能，推广使用高效能灶具;开发新技术回收烟道中的热量用其加热冷水;将供暖系统由分散人工操作改为集中微机控制;开发太阳能或地热供暖新技术。
七、建立办公自动化系统，实现无纸化办公八、高校生活垃圾分类处理大学生对垃圾分类回收认同度较高，在高校应采取“源头细分类”的方法。
教学区的垃圾中可回收获分占75%以上，应采取“废纸+橡塑+废金属”的分类方式、分楼层收集的模式，垃圾箱3个一组并排设置，楼底集中设废电池收集箱。
宿舍区的垃圾中可回收获分超过50%，可堆肥成分约15%，应采取“橡塑+废纸+废玻璃+布类+果皮”的分类方式、“宿舍内分类+楼层集中”的收集模式。
橡塑、废纸、废玻璃、布类由学生在宿舍内分类存放，然后由每幢楼的管理室负责将本楼可回收获分集中收集。
每层楼并排设置两个垃圾箱，分别收集果皮和渣土。
食堂产生的垃圾种类较单一，大部分是厨余垃圾，产生量大且时间集中，采取“单独收集+及时处理”的模式。
将厨余垃圾用垃圾桶收集或购买小型专用堆肥机器将垃圾转化。
在垃圾处理方面可以通过出售先进的垃圾分类桶与小型堆肥机器、帮助建立垃圾回收中心、建立再生资源交易的市场体系与学校合作。
九、新能源的利用展开太阳能、地热、沼气等新能源，节能建筑技术，分散式污水处理技术，垃圾堆肥技术等节能减排科技的运用。
十、校园建设为新校园建设提供计划，充分利用现有的土地资源与自然景观进行计划建设，大力推广绿色建材、新型墙体材料和散装水泥，墙体节能系统提高校园公用建筑整体用能效率，实现节地、节材的目的。
十一、合同能源管理机制不但提供完善的节能改造方案与系统的、先进的节能控制产品，还能为学校的节能项目进行投资或融资，向学校提供能源效率审计、节能项目审计、原材料和设备采购、施工、监测、培训、改造、运行管理等服务。
学校低碳活动方案3一、活动主题“节能降耗，保卫蓝天”。
二、活动时间全国公共机构节能宣传周时间为：6月__日至__日。
三、活动内容1、展开“节能宣传进校园”主题活动展开节能宣传教育活动，培养师生节省意识，建立环保观念，倡议节能低碳，从我做起，从小事做起，从现在做起，节省每一滴水，每一度电，每一粒食粮，每一张纸，自觉建立节省理念、践行低碳生活。
2、展开“垃圾分类宣讲”活动宣传周期间，广泛进行废旧商品回收利用宣传，加强知识普及和教育，展开垃圾分类宣讲活动，积极提倡环保健康、循环利用的办公和生活方式，形成加强环境保护、重视资源回收利用的良好舆论氛围。
3、展开公共机构节能宣传结合学校、幼儿园实际，利用横幅、标语、宣传栏、黑板报、宣传单、校园网、微信群等各种媒体，展开节能宣传活动，如：举行能源紧缺体验、绿色低碳出行、践行垃圾分类等。
同时张贴节能宣传标示、宣传画、发放节能知识手册等，切实提升广大师生的节能意识和节能能力，不断推动生态文明和美丽中国建设。
各校、园要坚决贯彻实行中央八项规定精神，既要保证宣传活动有声势有影响，又要坚持节俭办活动，杜绝“一边宣传节能、一边浪费浪费”现象产生。
学校低碳活动方案4一、指导思想积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用。
依照区节能宣传周活动通知要求，充分发挥学校的育人功能，以提倡节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为重点的宣传活动，增强师生的节能意识，为我区“争当转型升级综合改革排头兵”助力。
二、活动主题携手节能低碳，共建碧水蓝天。
三、活动时间20__年6月12日至18日四、活动内容1.集中展开一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”专题升旗仪式。
向全校师生发出“低碳生活，节能减排”倡议书，号令全部师生节能减排，低碳生活。
2.利用学校电子屏宣传节能宣传周和低碳日宣传标语，营建“低碳、节能”的氛围。
利用校园广播、黑板报等多种情势，宣传环保知识，引导学生建立节俭节省、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。
3.加强节能环保知识教育。
要求每位任课教师在自己所任教学科中渗透“低碳生活，节能减排”的情感教育，以灵活多样的情势，将节能、环保教育内容纳入学校课堂教学。
3—6年级出一期环保教育黑板报，要求：通过量种途径，收集、整理、分析各类相干低碳生活的资料。
图文并茂，色彩明艳，主题突出。
自己动手抄写，报刊名自拟。
4.展开“低碳体验日”活动，以“节省一滴水、一度电、一粒食粮、一张纸”为目标，通过实地体验方式强化资源担忧意识和节省意识培养师生珍爱资源、公道用能的好习惯。
6月10日全国低碳日当天要请教师上下班小车停开，乘班车、公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，办公室、会议室不开或少开照明灯。
5.展开“小手拉大手，节能一起走”活动。
向家长发出“低碳生活，节能减排”的倡议，号令学生积极向家长宣传节能减排的意义。
倡议学生家庭展开垃圾分类的实践活动，进行垃圾分类，教育学生从身边小事做起，养成良好的行动习惯，在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。
学校低碳活动方案5一、活动时间20__年6月12日—6月18日二、活动主题节能宣传周活动主题：全国低碳日活动主题：三、活动安排(一)在学校网站发布《__工业大学20__年节能宣传周和全国低碳日活动通知》，各院(系)、部处、直属单位进行内部转达和转发，形成“人人节能，人人宣传，碧水蓝天，大家共建”的氛围。
(二)展开节能宣传教育1.依靠学校LED屏幕、各楼宇内安装的LED屏幕发布节能宣传周、全国低碳日宣传标语;通过校园广播站发布节能宣传周、全国低碳日相干信息;在宣传栏、校园内适当处悬挂节能宣传条幅、节能宣传海报，整体营建提倡节能低碳宣传氛围。