大学教师个人教学总结完整版十篇
大学教师年度个人工作总结(精选10篇)-
大学教师年度个人工作总结（精选10篇）1.大学教师年度个人工作总结篇一回首过去的一年，我深深地感受到了作为一名大学教师的责任和使命。
在过去的一年中，我始终以饱满的热情和认真的态度对待我的工作，下面是我对过去一年工作的总结。
一、教学工作课程教授：在过去的一年中，我教授了多门课程，包括《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等。
我努力将课程内容准备得更加丰富多彩，通过实例和案例分析，使学生更好地理解和掌握理论知识。
同时，我也注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
教学质量提升：我不断探索新的教学方法和手段，通过使用多媒体课件、在线课程和实验项目等方式，使课程内容更加生动有趣。
同时，我也注重学生平时的学习情况和学习效果的反馈，及时调整教学策略，以帮助学生更好地掌握知识。
辅导工作：我认真做好学生的辅导工作，对于学生在学习中遇到的问题和困难，我总是耐心地解答和帮助。
通过定期的答疑和辅导，我能够更好地了解学生的学习情况，帮助他们克服学习中的困难。
二、科研工作论文发表：在过去的一年中，我发表了多篇学术论文，包括在《数学进展》、《应用数学进展》等期刊上发表的论文。
这些论文主要涉及数学学科的前沿研究方向，对于推动学科发展具有一定的意义。
课题研究：我积极参与多个科研项目的研究工作，包括国家自然科学基金等重大科研项目。
在这些项目中，我主要负责算法设计和数据分析等方面的工作，通过项目的实施，提高了我的研究能力和综合素质。
学术交流：我积极参加国内外学术会议和研讨会，与同行学者进行深入的学术交流和合作。
通过这些会议和研讨会，我能够了解学科发展的新动态和趋势，拓宽自己的学术视野和思维方式。
三、其他工作学生工作：我积极参与学生工作，担任了多个班级的班主任和辅导员工作。
通过与学生的沟通和交流，我能够更好地了解他们的思想动态和学习情况，为他们提供更好的帮助和支持。
同时，我也注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和发展。
大学教师学期工作个人总结范文9篇
大学教师学期工作个人总结范文9篇第1篇示例：大学教师学期工作个人总结教学是我最主要的工作内容。
在这个学期中，我主要担任了《高等数学》和《计算机导论》两门课程的教学任务。
针对不同学科的特点和学生的实际情况，我精心设计了教学大纲和教学计划，力求做到内容充实、方法合理。
通过多种教学手段的运用，如讲授、讨论、实践等，不仅让学生在知识上有所收获，更重要的是培养了他们的问题解决能力和创新思维。
在课堂教学过程中，我不断调整教学方法，积极引导学生参与课堂讨论和互动，提高了教学效果。
通过学生的反馈和评价，我也意识到了自己的不足之处，比如教学内容的深度和广度需要进一步提升，课堂管理和激励机制也需要加强。
我会在未来的教学工作中不断完善自己，努力提升教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
科研是大学教师的另一项重要工作。
在这个学期中，我主要围绕自己的研究方向进行科研工作，参与了数个科研项目的申报和实施。
通过不断学习和探索，我不仅丰富了自己的专业知识，也积累了实践经验。
在科研工作中，我认识到了科研需要坚持不懈的精神和耐心的态度，只有持之以恒地努力，才能取得更多的成果。
在科研工作中也遇到了困难和挑战，比如实验数据的处理和分析、论文的撰写和投稿等方面。
但我坚信，只要努力不懈，一定能克服这些困难，取得更好的成绩。
这个学期的工作是充实而收获丰富的。
通过不断努力和提高，我取得了一定的成绩和进步。
但我也清醒地意识到自己存在着很多不足和不足，比如教学水平还有待提高，科研成果还有待加强，与学生的沟通和交流也需要更进一步。
我将继续努力学习和提高自己，不断完善自己的教育理念和实践，为更好地完成教育教学工作而努力奋斗。
愿在未来的工作中，我能够更上一层楼，为学生提供更好的教育服务，为社会培养更多的优秀人才，为实现教育梦想而努力奋斗！第2篇示例：自从这个学期开始，我一直致力于提高自己的教学质量和学术研究水平。
经过几个月的努力，我对自己的工作进行了总结，希望能够在未来的工作中进一步提高自己的水平。
大学教师工作总结(通用10篇)
大学教师工作总结（通用10篇）大学教师工作总结精选篇1回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自我所担任的教学工作，现将这学期自我做过的一些工作总结、反思如下：一、工作总结（一）搞好教学教改。
这一年来我校进取开展“建设学生共同体，打造课改新标杆”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素质和培养学生本事作为重中之重。
1、加强教学理论的学习。
本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。
2、加强教研工作、追求实效。
作为一名地理老师，我响应学校的号召，将课改教学进行的很彻底。
我校地理教研组经常根据教学需要提问，自主探究，合作交流，升华认识。
（二）加强自身修养，提高思想素质本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自我。
在教学中，要求学生做到的，自我必须率先垂范，做学生的楷模。
当自我的事情与团体发生冲突时首先服从团体。
（三）加强业务学习，提高自我的教学水平随着教学改革，自我越来越感到跟不上教学新理念的要求。
这一年来，自我加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。
以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。
一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。
加强了自我的理论水平和业务水平。
二、教学反思这学期我又开了两节公开课，一次是4月23日参加“尹中峰中学地理工作室”供给的一次县级公开课，另一次是5月21日参加“校第六届百花奖课改赛课”。
总体说来，这两次公开课给我的收获很大。
（一）县公开课这节课我总觉得教学效果不够梦想，主要能够从以下几点阐述这节课的优缺点：1、我是经过马航mh370失联以及韩国岁月号轮船沉没事故这两件交通运输史上的杯具导入这节课的。
上完课后我才发现结合时事固然令人感动，可是沉闷的导课素材不利于激活学生学习的进取性，且导入新课不够简练。
2、抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中《天路》还比较切入主题，之后让学生演唱的《天亮了》就重心偏移了。
大学教师个人教学年度工作总结11篇
大学教师个人教学年度工作总结11篇大学教师个人教学年度工作总结 (1) xx年6月通过遴选我有幸成为XX学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。
为了使我们新进的教师能够尽快熟悉学校的工作环境，尽快转型成长为一名合格的高校教师，融入到XX学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参加了相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的新进教师上了一堂堂精彩的难得的好课。
虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。
短短六天之内，我对黄淮学院的基本情况、未来发展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规划有了更加清晰的认识，对于高校教师应当具备的基本理论知识有了更加系统深入的学习。
这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，也使得我对未来的工作充满了信心和动力，现将自己的心得体会总结如下：一、对高校教师这一职业有了更深刻的认识“师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为教师只要教好书就行了。
通过培训我认识到“教书育人”是教师的根本职责，“热爱学生”是教师的天职。
教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解爱护学生。
同时我也深刻的认识到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果，让学生感受到学习知识的乐趣，使得学生健康成长。
因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外，我还将深入的了解和关爱学生，做他们成长道路上的“良师益友”。
大学教师个人工作总结9篇
大学教师个人工作总结9篇第1篇示例：大学教师个人工作总结我关注学生的学习情况，尊重学生个体差异，关心学生的成长。
在课堂教学中，我注重启发式教育，引导学生主动思考、积极学习。
我注重激发学生的学习兴趣，开展多样化的教学方法，提高课堂互动，使学生能够真正参与提高学习效果。
我努力提高自身的教学水平，不断学习新知识、新技术，提高自己的教学能力。
我积极参加学校组织的各类培训和学术交流活动，不断丰富自己的教学理念和方法，不断完善自己的教学内容和形式。
我认真备课，精心设计教学方案，注重教学过程中的评价与反思，努力提高教学质量。
我积极参与科研活动，努力提升专业水平。
我积极申请科研项目，参与课题研究，发表相关学术论文，提高自己的学术影响力。
我积极参加学术研讨会、会议等学术交流活动，扩展学术视野，拓宽学术思路，不断提高自己的科研能力。
我积极参与学校的各项工作，认真履行教师的职责。
我积极参加学校组织的各项活动，关心学生的生活和学习，积极参与学校的管理和建设工作，做好自己的本职工作，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
过去一年的工作中，我尽职尽责，努力提高自己的教学水平，努力提升专业能力，取得了一定的成绩。
但同时也清醒地认识到自己在教学实践中还存在许多不足之处，需要进一步完善和提高。
未来，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，努力提高自己的专业能力，为更好地为学生服务、为学校发展作出更大的贡献。
【来源：百科词条：大学教师个人工作总结】。
第2篇示例：大学教师个人工作总结在教学上，我依托多年的教学经验，结合自身的专业特长，采取多种手段和方法，努力提高教学质量。
我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和作业；注重培养学生的独立思考能力和实践能力，鼓励他们开展创新性的实践活动；注重激发学生的学习潜能，关心每一个学生的学习进步，及时给予指导和鼓励。
通过这些努力，我的学生成绩明显改善，教学效果也得到了同事和学生的认可。
在科研方面，我积极参与学术研究和项目申报工作，借助学校和学院提供的平台和资源，不断深化学术研究，加强学术交流，提高学术水平。
大学教师个人工作总结15篇
大学教师个人工作总结15篇
1. 在过去的一学期中，我努力提高自己的教学水平，通过运用多种教学资源和方法，帮助学生充分理解课程内容。
2. 我努力与学生建立良好的关系，在课堂上鼓励学生积极参与，并及时给予他们反馈和支持。
3. 作为担任课程负责人，我积极参与了课程的改革和改进工作，并为学生提供了更好的学习环境。
4. 我在学术研究方面取得了一些进展，撰写了几篇学术论文，并参与了国内外学术会议的交流和合作。
5. 作为导师，我尽力帮助学生解决学习和生活中的问题，并鼓励他们积极参与实践和社会活动。
6. 我积极参与学院的教学评估和质量保障工作，为改进教学质量和教学流程提出了一些建议。
7. 我积极参与了学科竞赛和学术竞赛的组织和指导工作，帮助学生锻炼自己的专业技能和竞赛能力。
8. 我努力与其他学院和教师合作，共同探讨教学方法和课程设计，为学生提供更好的学习机会。
9. 我积极参与了学术期刊的审稿工作，为学术界的研究和交流做出了一些贡献。
10. 在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的
能力，鼓励他们勇于尝试和发展自己的观点。
11. 我定期与学生进行讨论和互动，促进学生之间的合作和交流，帮助他们更好地理解课程内容。
12. 我积极参加学院组织的教师培训和学术交流活动，提高了
自己的专业知识和教学能力。
13. 我鼓励学生参与实践和社会实践活动，帮助他们将理论知
识应用于实际问题的解决。
14. 我努力鼓励学生保持积极的学习态度和良好的学习习惯，并为他们提供一些学习方法和技巧。
15. 我定期进行学生评估和自我评估，总结经验教训，不断提高自己的教学效果和学生满意度。
大学教师个人工作总结范本10篇
大学教师个人工作总结范本10篇大学教师个人工作总结范本 (1) 在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。
现结合工作具体总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。
学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德大故事”的征文活动。
二、分层次、有重点地进行研修1、现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。
为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。
2、骨干教师引领培训由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。
每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻大学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。
三、在课堂教学实践中进行培训实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。
先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。
我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。
大学教师个人工作总结范文（通用10篇）
大学教师个人工作总结范文（通用10篇）大学教师个人工作总结范文（通用10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的大学教师个人工作总结范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学教师个人工作总结1时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
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大学教师个人教学总结完整版十篇工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。
最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
下面小编给大家带来大学教师个人教学总结完整版，更多大学教师个人教学总结完整版点击“大学教师”查看。
大学教师个人教学总结完整版1伴着几分辛苦，转眼间，短暂的一学期又即将过去。
回首这一学期来，本人按照教学计划，认真备课，上课，及时批改，讲评作业，用心做好课后辅导工作，有组织，有计划，有步骤地引导学生进行中考复习，并做好补缺补漏工作。
一学期来，我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的教育教学水平，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，我所带三个班的学生顺利完成化学课的学习任务，并顺利参加中考。
下面就本人在本学期的教学工作做如下总结：一、认真做好备课，上课，批改作业，课下辅导工作。
今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课，课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重难点，精心设计教法，布置教学环节，设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使每节课既把握教材的重点，又突破了难点，学生学得简单有兴趣。
同时，激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病;课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
课堂上讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的处境，想法，帮忙他们树立自信心，帮他们尽快走出困境。
二、做好启蒙教学，激发学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出："构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
"如何调动学生的用心性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力，创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。
在教学中，我能根据教学规律，根据学生实际状况，因材施教，从开发非智力因素入手，努力创设直观，形象，生动的学习情景，认真组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型，生动，搞笑的事例，如地窖中的杀手"二氧化碳";用石灰浆抹得墙为什么先"出汗"后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了学生的知识视野，让学生感受到化学就在我们身边，激发了学生学习化学的兴趣，他们就能主动，用心地学习这门课。
在教学实践中，我还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣，最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识才能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂教学才能顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。
因此，我在教学中十分注意每一节课的引入，根据教学资料的不同采用不同的引入法，如从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过渡，为学生理解新知识作好铺垫。
同时，讲课时，力求采用灵活多样的方法，使学生听得明白，学得简单。
教法上采用"小步子，步步到位"的做法，让学生容易理解和理解，经常注意对学生进行学法指导，如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题。
测验时我尽量控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必须能学好化学。
三、关注学困生的转化工作化学新课程的培养目标，是要让每一个学生学会健康地生活，学他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识，具有必须的科学素养，同时使状况不同的学生都能得到良好的发展，为每一个学生发展带给个性化的指导。
在化学教学工作中，要提高学生整体素质，实施新课程标准，就务必重视学困生的转化工作。
赞可夫同志就曾说："教师最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。
"放弃一个学困生，对一个教师来说并不算什么，但对于一个家长来说，却意味着失去了全部期望。
由于先天条件，成长环境，家庭教育等方面不同，学生在发展过程中，出现差异是正常的。
因此在教学中，我个性关注学困生的转化工作。
热爱学生是转化学困生的前提，也是教师工作动力的源泉。
教师只有尊重，关心，理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执，自卑的心。
师爱不仅仅是学生心理健康发展的条件，也是人格健康发展的条件。
罗素说："凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
"是的，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。
教师对学生的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种用心的情感体验迁移到对他人的信任，尊敬和热爱上。
教师要用对自己学科的爱，对学生的爱，唤起学生对知识的爱，对学习的爱。
高强度的情感体验，他能使一个失望者重新看到自己身上的潜在的能量。
马斯洛说过："用心的体验能够改变一个人对他周围世界看法，它能够把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和创造性。
"我从以下几个方面开展了一些工作：1、帮忙学生认清自己的潜能，采用用心的自我暗示，创造成功的预感。
学习困难的学生由于反复的失败，看不到自己的潜能，一味的贬损自己。
能够利用用心的暗示，改变学生对自我的错误认识。
2、把强化提高学生优势潜能的有关资料作为突破口。
任何人都有其闪光点，有些可能学习成绩不太理想，但是劳动认真，体育有特长，或有其它特长，要充分利用其潜能或特长，让他们展示自己的优势，使之体验到成功的欢乐，获得心理平衡，激发出学习的自信和勇气。
3、实施鼓励性评价。
学困生也不是一无是处，他们缺少的不是批评，而是鼓励和肯定。
我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊，自信的批评，另一方面又要挖掘其闪光点，实施鼓励性评价。
课堂上尽量留给他们回答问题的机会，时时注意他们的小小进步，并及时给予鼓励，激发他们的上进心，树立和培养他们的自信心，逐步消除他们的自卑心理，逐步提高学习成绩。
大学教师个人教学总结完整版2本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、工作态度平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。
二、教学工作完成情况一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。
在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。
三、教学常规的完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一定的进步。
其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。
但还需进一步提高。
四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，根据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。
1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，在1、2班上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。
3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平时的上课过程中，注重巩固练习，及时让学生发现自己的不足。
五、成绩只代表过去，需继续努力成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。
大学教师个人教学总结完整版3一年来，在各级领导的关心和帮助下，我顺利地完成了各项教学、科研和学生论文及职业生涯指导工作，积极参与学校、学院开展的各项活动，并取得了可喜的成绩。
作为一名大学教师，我认真履行大学教师职责，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人，团结同志，遵纪守法，静心研究，向着更高的学术水准进军。
教学中，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。