文化生活第一单元复习课件

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文化生活第一课一轮复习课件

文化生活第一课一轮复习课件
全书逻辑结构
文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用:文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承:传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同:中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择:文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性:
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语,“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”,也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”,是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
(1)文化与经济相互交融:
在经济发展中,科技作用越来越重要,发展 教育事业,培养各种高素质人才,提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施:大力发展文化产业
(2)文化与政治相互交融:
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争,成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施:
大力弘扬和培养民族文化和民族精神,抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋,反对文化霸权主义。
• (2011高考江苏卷20)某些发达国家借助 跨国公司,通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段,在全球推行“软征服”,以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

文化生活 第一课文化与社会复习课件.ppt

文化生活 第一课文化与社会复习课件.ppt

• 〖特别关注〗
• (1)人是文化活动的主体,没有人就没有 文化。文化所体现的是人与人(社会)之 间、人与自然之间的关系。
• (2)文化具有意识形态文化和非意识形态 文化之分。意识形态文化是指世界观、人 生观、价值观等,这类文化都具有鲜明的 阶级性;非意识形态的文化是指自然科学、 技术和语言、文字等等,这种文化一般没 有阶级性,但有民族性和和区域性。
• D.文化包括人类的一切活动及其产品
•2、文化具有非常丰富的形式,
BD 下列不属于文化现象的有( )
•A.辩证唯物主义和历史唯物主 义
•B.我国的人民代表大会制度
•C.科学、文学、艺术 D.商品交换
• 3、2005年10月11日,中共十六届五中全会通过 的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十 一个五年规划的建议》中指出,“丰富人民群众 精神文化生活,积极发展文化事业和文化产业, 加大政府对文化事业的投入,逐步形成覆盖全社 会的比较完备的公共文化服务体系。”党和国家
• A.文化由人创造并为人类所特有
• B.文化是人们社会实践的产物
• C.文化是一种社会精神力量
• D.人们的精神活动离不开物质活动,但精 神产品可以离开物质载体
【考点2】文化的形式
• 〖考点综述〗文化形式:
• (1)式,如思想、
理论、信念、信仰、道德、教育、科学、
• 〖特别关注〗正确理解文化对社会的 作用。
• 文化作为一种精神力量,对人类 社会的发展产生着深刻的影响。但文 化有先进、落后之分,先进的、健康 的文化对社会的发展产生巨大的促进 作用,落后的、腐朽没落的文化则对 社会的发展起重大的阻碍作用。因此 不能简单地认为凡是文化都对社会的 发展起积极的促进作用。
• 〖不定项选〗

文化生活第一课复习

文化生活第一课复习
意识形态:指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶
级或社会集团的利益和要求的观念体系,在阶级社会中具有强 烈的阶级性。如:世界观、人生观、价值观等。(包括艺术思 想、道德观念、政治法律思想、宗教观点和哲学观点等------适应经济基础的上述思想被称为----观念上层建筑)。
非意识形态:指不反映一定社会集团的利益和要求的意识
练一练
9、“文化”是指( )
A 世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的 部分
B C D 自然科学和技术、语言和文字非意识形态的部分 人类全部精神活动及其产品 人类社会创造的物质财富和精神财富
练一练
10、下列关于文化的说法中,正确的是( ) A 文化是人类社会实践的产物


人类社会产生前,文化就存在于自然界中
练一练
5、2010年7月4日,木兰文化宣传活动在北京启动。 木兰精神已经成为我国古代传统文化中的一笔宝贵财 富,成为中华民族优良品德的重要组成部分。这里的 “木兰精神”是( ) A 政治现象

C D
文化现象
经济现象 政治、经济、文化现象的统一
练一练
6、近年来,花木兰故里——虞城县着力打造木兰文 化品牌,发展木兰文化产业,借助木兰文化有力地推 动了当地经济社会的发展。这表明( ) A 文化生活各有特色
[2012· 安徽卷] 世界各地有很多闻名遐迩的城市雕 塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的 美人鱼像等,它们体现着一个城市的文化内涵和 品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑 ( ) ①意味着精神产品离不开物质载体 ②彰显 着世界文化的认同感、归属感 ③蕴含着城市生 活美好的精神追求 ④决定着城市生存发展的文 化方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

高中政治必修三《文化生活》第一单元文化与生活_知识总结_复习

高中政治必修三《文化生活》第一单元文化与生活_知识总结_复习

B
• .(2013· 广东卷· 31题)2013年3月,广东某市 的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。 建设文化强市过程中,读书的意义不可替代 。强调读书的文化意义,是因为( ) • ①文化在人民大众的生活中占据主导地位 • ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 • ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 • ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 • A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(2)文化的特点 P6
文化是人类社会特有的现象。文化是一种精神现象;文化是一 种社会现象;文化是一种素养;文化离不开物质载体。
(3)文化的表现形式
P8
①静态形式:思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等;
②动态形式:人们进行文化生产、传播、积累的 过程,都是文化活动
考点2*:文化的社会作用 P9
• (2011· 浙江卷) “竖大拇指”在北美一般被认 为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无 礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩 国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这 类现象表明( ) • A. 各地的文化几乎没有共同性 • B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的 文化背景 • C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是 不同的 • D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义
考点3*:优秀文化对塑造人生的作用 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界
P17-21
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身 的精神世界,是培养健全人格的重要途径。P18 (2)优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化作品,以其特有的感染力和感召力, 引领人们前进。P19 (3)优秀文化能够促进人的全面发展 社会发展和人的发展的过程,相互结合、相互促 进。表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康 素质等各方面得到全面提高。P21

政治:《文化生活》复习课件(新人教必修3)

政治:《文化生活》复习课件(新人教必修3)
(4)我国应如何应对:我国是世界上最大的发展中国家,要想在激 烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力 弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方 向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响 1.文化对人影响的来源、表现 (理解 P13-P14)
(如何传播:途径、手段传媒)
6. 文化传播的多种途径
(了解)P34-35
(1)文化传播:(含义)人们通过一定的方 式传递知识、信息、观念、情感和信仰, 以及与此相关的所有社会交往活动。 (2)多种途径:※贸易活动、※人口迁徙. ※教育是文化传播的重要途径。各国之间 互派留学生和访问学者,则是一种更为直 接的文化传播方式。 总之,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各 种经济、政治、文化活动,都可以成为文 化传播的途径。
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
体味文化
文化是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
文化与 社会 文化与经 济、政治
三者关影 响 文化 塑造 人生
影响特点
文 化 在 综 合 国 力 竞 争 中 的 地 位
(2)文化与经济、政治相互交融:
※.文化与经济相互交融: A.在经济发展中,科学技术的作用越来越重要; B.为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高 素质人才、提高劳动者素质越来越重要; C.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。 ※.文化与政治相互交融: A.(从国内看)随着社会主义政治文明的发展, 人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养; B.(从国际看)世界范围内反对文化霸权主义的 斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。

文化生活第一单元复习2012[1]

文化生活第一单元复习2012[1]

2、文化与经济、政治:
(1)相互影响: ……决定,反作用…… 先进的……,落后的…… 相对独立性 与经济 (2)相互交融: 与政治
误区辨析:
1、文化作为一种精神力量,对人类社会的发展 产生着深刻的影响,所以任何文化的发展对 社会的发展都起到积极的促进作用。 • 只有先进的、健康的文化才起到促进作用, 落后的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。
1、来源 2、表现 3、特点 4、结果:文化塑造人生
误区辨析
• 误区1:文化对人的影响,来自于学校老师 的教育。
• 注意:文化对人的影ห้องสมุดไป่ตู้,来自于特定的文 化环境和各种形式的文化活动。
• 误区2:文化对人的影响,具有强制性的特点。 • 注意:文化对人的影响,具有潜移默化的影响, 一般不是有形的、强制的。 • 误区3:学历高低是人们文化素养的核心和标志。 • 注意:世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志。 • 误区4:世界观、人生观、价值观对人的综合素 质和终身发展起决定作用。 • 注意:世界观、人生观、价值观一经形成,就具 有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。
3、文化与综合国力:
地位: 文化越来越成为……的重要源泉,
越来越成为……的重要支撑,……的重要因 素。对发展中国家来说,文化是……的重要 精神武器。
措施:
4、当前国际竞争的实质是以文化为基础的综合 国力的较量。 • 注意:当前国际竞争的实质是以经济和科技为 基础的综合国力的较量。
文化对人的影响
3、(2011•山东) 1955年10月,武汉钢铁厂在 武汉市东郊长江南岸破土动工,1958年9月建成 投产。2011年,汉阳铁厂遗址保护性改造工程 启动,原址上将建设一座博物馆,作为青少年 爱国主义教育的新基地。 结合材料,从“文化的特点及影响”的角 度,分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱 国主义教育。

人教版高中政治必修三《文化生活》第一单元 综合探究:聚焦文化实力和竞争力 课件 (共30张PPT)

人教版高中政治必修三《文化生活》第一单元 综合探究:聚焦文化实力和竞争力 课件 (共30张PPT)

材料四说明了:华人致力于推动中华文化走向 世界,加强中外文化的交流。
材料五说明了:中国文化正走向世界。
材料六说明了:中国的传统节日赢得了世界许 多国家的尊重和重视。
中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩?请 谈谈你的理解!
原因: 1、经济实力的带动; 2、综合国力的增强; 3、国家形象的改善; 4、民族文化的魅力; 5、文化创新的活力; 总之,中国的文化在于经济、政治的交融中不断发展, 在综合国力竞争中的地位和作用愈加突出。
为什么要提高文化实力和竞争力?
(1)文化是民族的血脉,是人民的精神家园; (2)世界多极化和经济全球化的发展; (3)文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显; (4)文化霸权主义的存在,维护国家文化安全的任 务更加艰巨; (5)文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的 重要精神武器; (6)文化对经济、政治的反作用; (7)文化是一种精神力量,能够转化为物质力量; (8)为经济建设提供正确的方向保证、精神动力和 智力支持。
2.随着民主、法制建设的发展,决策越来越民 主化和科学化,公民参与政治生活越来越广泛、 多样和直接。如人大立法向市民征求意见等。 这表明 A.我国社会主义民主政治发展迅速 B.我国社会主义民主政治的发展是由文化发 展决定的 C.我国公民文化素养的提高对社会主义民主 政治的发展提出了新的要求 D.我国社会主义民主政治的发展对公民的文 化素养提出了新的要求
(2)继承优秀的传统文化,弘扬民族精神,加快文化创新, 发展先进的、健康的文化,把文化建设作为社会主义现代化 建设的重要战略任务,提高国家文化软实力,坚决反对文化 霸权主义。
1.之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实 信用教育,是因为 ①文化和经济、政治相互影响 ②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和 智力支持 ③文化影响人们的交往行为和方式 ④文化塑造人生 ⑤文化影响是消极的 A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④

2020文化生活一轮复习第一单元文化与生活

2020文化生活一轮复习第一单元文化与生活

误区
1经济发展是文化发展的基础,文化与经济发展完全同 步 经济发展与文化发展的基础,但文化具有相对独立性, 文化可能超前也可能落后于经济的发展
2、文化是综合国力竞争的基础 文化是综合国力竞争的重要因素,但不是综合国力竞争 的基础,综合国力竞争的基础是经济和科技实力。
四、文化对人的影响
1、文化对人的影响来自特定的文化环境,来自各种形 式的文化活动。
教育、科学、文学、艺术等都属于文化; ❖ 从动态角度看:包括各种文化活动。人们进行文化
生产、传播、积累的过程都是文化活动。
4、文化的力量
❖ 文化是一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的 影响。
❖ 这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在 民族和国家的历史中。
二、文化与经济、政治的关系
1、文化与经济、政治相互影响
一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于 一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。 先 进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽 的文化则会阻碍社会的发展。
注意:文化具有相对的独立性。经济发展是文化发展 的基础,但文化有其自身的传承性、相对独立性, 文化发展与经济发展并不是完全同步的。
每个人所具有的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的 体验,特别是通过参与文化生活、接受文化知识教育而逐步培 养出来的。
(3)文化与物质的关系:
人们的精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的物 质载体之中。
3、文化的形式
❖ 文化具有非常丰富的形式, ❖ 从静态角度看:如思想、理论、信念、信仰、道德、
2、文化与经济、政治相互交融
(1)、文化与经济相互交融
在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。发展教育事 业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质,对推动经济 建设的作用越来越重要。文化产业迅速发展,文化消费更 加丰富,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越 突出。
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考点7:优秀文化对塑造人生的作用 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界
P1丰富自身 的精神世界,是培养健全人格的重要途径。P18 (2)优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化作品,以其特有的感染力和感召力, 引领人们前进。P19 (3)优秀文化能够促进人的全面发展 人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学 文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。P21
解析 错选A是没有认识到文化有优劣之分,不良文化不能促进 人的全面发展;错选C是没有认识到要实现人的全面发展仅有 优秀文化是不够的;错选D是没有认识到人的全面发展表现为 人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面 提高。答案为B。 答案 B
【误点警示4】混淆“文化丰富人的精神世界”与 “文化 增强人的精神力量” “优秀文化丰富人的精神世界” 停留在主观领域; “优秀文化增强人的精神力量”则强调优秀文化能够通 过实践转化为人们行动的动力。 矫正训练4 每当《义勇军进行曲》在耳边响起,我们 总会心潮澎湃、热血沸腾。这说明优秀文化能够 ( )
(2)我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性 从国际社会的总体格局上看,在世界多极化和经济全 球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发 展上面临严峻挑战。 从中国的发展来看,必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力, 提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保 证、不竭的精神动力和强大的智力支持。(措施)
D
二、文化对人的影响 考点5:文化对人影响的表现 (1)文化对人影响的来源 P13 文化对人的影响,既来自于特定的文化环境,又 来自于各种形式的文化活动。 (2)文化对人的影响的表现 P13-14 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化影响人们的交往行为和交往方式,但不能据 此认为,不同的民族文化、不同的文化环境下的人们 的交往行为和交往方式一定不同。
③不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发 展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的 发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。P10 (2)相互交融:在时代发展的进程中
①文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的 作用越来越重要;为推动经济建设,发展教育、培养 高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化生产 力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。P10
【误点警示1】混淆文化对人的影响的特点 “潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强 制性; “深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定 性。前者强调影响的方式,后者强调影响的久暂。 矫正训练1 读一本好书,我们可以在不知不觉中得到思 想的启示、精神的享受;读一本坏书,我们则会在不知不 觉中受到误导、使自己的思想偏离正确的轨道。可见,文 化对人的影响具有( ) A.潜移默化的特点 B.深远持久的特点 C.融会贯通的特点 D.相对独立的特点 解析 错选B是因为没有准确把握材料的主旨。材料中的 “不知不觉”体现了文化对人的影响是潜移默化的,答案 为A 。 答案 A
人所特有的。有了人类才有文化,文化是人们社会实 践的产物。因此,纯粹“自然”的东西不能称为文化。
正确理解文化的内涵
(1)正确把握文化概念,应注意以下几点:①文化是 一种精神活动。而不是指人们从事的经济活动、政治 活动。②文化包括人类所创造的全部精神产品。③文 化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有 鲜明的阶级性,而非意识形态文化则没有阶级性。
【误点警示3】文化都能丰富人的精神、促进人的全面发 展,文化是个人成长的催化剂只有优秀文化才能丰富人的 精神世界、促进人的全面发展,优秀文化才是个人成长的 催化剂。落后、腐朽的文化会误导人的发展。 矫正训练3 “人的完美需要在文化中实现”。 对这句 话的理解正确的是 ( ) A.所有的文化都能促进人的全面发展 B.优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用 C.只要有优秀文化的影响,就能够带来人的全面发展 D.人的全面发展就是指人的文化水平的提高
考点3:文化与经济、政治的关系 (1)相互影响:P9 ①一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用 于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。 P10
经济是基础,一定的文化 由一定的经济所决定,意 味着文化与经济的发展是 同步的
②文化有其自身的传承性、相对独立性。文化并不 是始终与经济发展亦步亦趋的。 P10专家点评
A.丰富人的精神世界
C.促进人的全面发展
B.增强人的精神力量
D.影响人的生活方式
解析 错选A、C、D是没有准确把握材料的主旨。从 “心潮澎湃、热血沸腾”等信息可以看出,材料强调的是 优秀文化能够增强人的精神力量,答案为B。
正确理解文化塑造人生 (1)正确区分文化塑造人生的作用。 优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度,强调 人格的完善;优秀文化能够增强人的精神力量侧重 力度,强调力度的加大;优秀文化能够促进人的全 面发展,强调人的核心素质的提高,从而使全面发 展成为可能。 (2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人生。 但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富 人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面 发展。
②文化与政治相互交融:(国内)随着民主和法制建 设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化 素养;(国外)世界范围内反对文化霸权主义的斗争, 成为当代国际政治斗争的重要内容。P11
考点4:文化在综合国力竞争中的地位和作用
(1)文化在综合国力竞争中的地位 P11 当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文 化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来 越成为综合国力竞争的重要因素。
(2)广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其 创造的物质成果和精神成果。 (3)狭义的“文化”指文学艺术和科学知识,或指人 们受教育的程度。
(4)“文化生活”中的“文化”是指建设中国特色社会 主义文化中的“文化”,其实质是指“社会主义精神 文明”。
(2)特点
①是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物,纯 粹“自然”的东西不能称为文化。 ②文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培 养出来的。 ③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物 质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
(2)先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展,落后 的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。
文化对社会发展产生深刻的影响,这种影响,不 仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家 的历史中。 具体说来,文化的作用主要表现在 (1)文化对社会的作用(政治、经济、综合国力) (2)文化对人的影响
【误点警示2】人只能被动地接受文化的影响
文化对人的影响具有潜移默化的特点,但是人们并不 是消极被动地接受文化的影响。人们具有主观能动性,往 往可以根据自身的需要和喜好作出选择。我们应该自觉地 接受科学的、健康的文化的影响,抵制落后的、腐朽的文 化的影响。 矫正训练2 有人认为,由于文化的影响是通过潜移默化 的方式发生的,所以人们总是在消极被动、无目的地接受 文化的影响。这一观点( ) ①认识到了文化对人的影响的特点 ②肯定了文化对人的影 响 ③认为人在文化面前没有自觉主动性 ④没有认识到文 化对人的影响是深远持久的 A.①④ 答案 D B.②③ C.①② D.①②③
(3)文化的形式
P8
文化表现形式:思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、科学、文学、艺术等(静态形式);人们进行文 化生产、传播、积累的过程,都是文化活动 (动态形 式 )。
考点2:文化的社会作用 P9
(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影 响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现 在民族和国家的历史中。P9
●整体把握《文化生活》的逻辑结构 第一单元 文化与生活 是什么
一般
文化
文化 的发展 第二单元 文化传承与创新
第三单元 领略 中华文化与民族 精神 特色 第四单元 发展中国特色 建设 社会主义文化
第 一 单 元 文 化 与 生 活
文化 是什么
对社会
•文化的内涵与特点 •文化的形式 •文化的社会作用 •文化与经济、政治的关系 •文化与综合国力 •文化对人影响的来源、表现 •文化对人影响的特点 •丰富精神世界 •增强精神力量 •促进全面发展
【误点警示1】纯自然的东西也是文化 【误点警示2】文化都能促进社会的发展 【误点警示3】经济、政治决定文化,文化促进经济、政 治 【误点警示4】不能区分“文化与经济相互影响” 和“文 化与经济相互交融” “文化与经济相互影响”强调的是彼此制约、相互作用; “文化与经济相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。 矫正训练 经济与文化相互影响、相互交融。下列各项能 够说明两者相互交融的是 ( ) A.一定的文化由一定的经济决定 B.经济发展了文化就一定能够发展 C.先进文化促进经济发展,落后文化阻碍经济 发展 D.科学技术在经济发展中的作用日益重要
考点6:文化对人的影响的特点
P15-16
(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点。
①文化的影响虽然是潜移默化(不是有形的、强制的), 但不是消极被动、无目的地接受的。P15 ②人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主 动接受文化熏陶的过程。P16
(2)文化对人的影响,具有深远持久的特点。
①文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上, 还是表现在生活方式上,都是深远而持久的。P16 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性, 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。P17
(2011·安徽)阅读材料,回答下列问题。 2011年初,随着“中国国家形象片”——《人物 篇》和《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象” 成为媒体热议的话题。 话题一:文化是国家形象的灵魂 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要 作用,如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成 为中外文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学 院的发展使越来越多的外国人了解中国;“杂交水稻 之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉——中 华文化的发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国 家形象,增强了炎黄子孙的民族自豪感。 (1)运用文化作用的知识,谈谈你对上述材料的理解。
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