(完整word版)读中国(朗诵稿)
《读中国》朗诵稿范文(精选5篇)
《读中国》朗诵稿范文(精选5篇)《读中国》是为全民打造的一档大型语言风采展现的节目，旨在为弘扬中华传统文化，提升全民语言艺术观赏水平，推选一批优秀的语言朗诵人才。
以下是我整理的《读中国》朗诵稿范文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 《读中国》朗诵稿在东方有一条腾飞的巨龙在东方有一个巨龙的民族在东方有横撇竖捺的方块字在东方大写的方块字里让我们和世界一起读中国我们读中国用祖先钻木的火种照亮华夏文明生生不息的长河沿着甲骨文沧桑的纹理驾驭历史的长车纵横阡陌我们读中国在人之初性本善的《三字经》里学会做人的道理我们读中国在赵钱孙李周吴郑王的《百家姓》中懂得共生共存的融合我们读中国倾听悠长的青铜编钟与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈我们读中国纵观岁月的风起云涌与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落用四大创造的奇迹唤醒胸口沉睡的雄狮我们读中国铺一条锦绣的丝绸之路通向世界让世界走进一带一路开放的中国我们在谁言寸草心报得三春晖的唐诗里读感恩的中国我们在但愿人长期千里共婵娟的宋词里读思念的中国我们在炮火连天的硝烟里读怆然悲壮的中国我们在红旗漫卷的西风中读富强昌盛的中国我们和长辈读门前的老树读江上的渔火读老娘的白发读让我们泪流满面的暖和的中国我们和晚辈读中华的崛起读复兴的盼望读团结的力气读让我们众志成城的辉煌的中国读中国你会越来越爱这片奇妙的土地读中国你会越来越亲这里的每一寸山河读中国你会想起乳名一样的父老乡亲读中国你会发自肺腑地向着东方喊我爱你，中国！第2篇: 《读中国》朗诵稿，朗诵者简介：阿紫，中国当代闻名诗人、词作家、朗诵表演艺术家。
世界物联网大会新闻发言人兼任文化教育产业中心主任、中华儿童文化艺术促进会专家委员会委员、中华文化促进会朗读专业委员会副秘书长。
中国侨联、北京妇联文化项目"我为母亲写首诗'发起人。
2022中国诵读文学贡献奖。
全国职工电化教育艺术培训专家、中国花样少年语言艺术大赛评审专家委员会委员、"全民悦读'提倡大使、山东省当代艺术教育中心特约讨论员等。
读中国(朗诵稿)
朗诵：杜宁林、陈铎
在东方
有一条腾飞的巨龙在东方
有一个巨龙的民族在东方
有横撇竖捺的方块字在东方
大写的方块字里
让我们
和世界一起
读中国
我们读中国
用祖先钻木的火种照亮华夏文明
生生不息的长河
我们读中国
沿着甲骨文沧桑的纹理驾驭历史的长车
纵横阡陌
我们读中国
在人之初
性本善的《三字经》里学会做人的道理
我们读中国
在赵钱孙李
周吴郑王的《百家姓》中懂得共生共存的融合
我们读中国
聆听悠长的青铜编钟
与孔子、孟子
种几棵青柳
促膝长谈
纵观岁月的风起云涌与李白、杜甫
隔几株老梅
论潮涨潮落
我们读中国
用四大发明的奇迹
唤醒
胸口沉睡的雄狮
我们读中国
铺一条锦绣的丝绸之路让世界
走进富饶美丽
一带一路的中国
我们在
谁言寸草心
报得三春晖的唐诗里
我们在
但愿人长久
千里共婵娟的宋词里
读思念的中国
我们在
炮火连天的硝烟里
读怆然悲壮的中国
我们在
红旗漫卷的西风里
读繁荣昌盛的中国
我们和长辈
读门前的老树
读江上的渔火
读老娘的白发
读让我们泪流满面的温暖的中国
我们和晚辈
读中华的崛起
读复兴的希望
读团结的力量
读让我们众志成城的辉煌的中国
读中国
你会越来越爱
这片神奇的土地
读中国
你会越来越亲
这里的每一寸山河
读中国
你会想起乳名一样的父老乡亲读中国
你会发自肺腑地
向着东方喊
我爱你，中国。
读中国(朗诵稿)
朗诵：杜宁林、陈铎
在东方
有一条腾飞的巨龙
在东方
有一个巨龙的民族
在东方
有横撇竖捺的方块字
在东方
大写的方块字里
让我们
和世界一起
读中国
我们读中国
用祖先钻木的火种
照亮华夏文明
生生不息的长河
我们读中国
沿着甲骨文沧桑的纹理
驾驭历史的长车
纵横阡陌
我们读中国
在人之初
性本善的《三字经》里
学会做人的道理
报得三春晖的唐诗里
读感恩的中国
我们在
但愿人长久
千里共婵娟的宋词里
读思念的中国
我们在
炮火连天的硝烟里
读怆然悲壮的中国
我们在
红旗漫卷的西风里
读繁荣昌盛的中国
我们和长辈
读门前的老树
读江上的渔火
读老娘的白发
读让我们泪流满面的温暖的中国
我们和晚辈
读中华的崛起
读复兴的希望
读团结的力量
读让我们众志成城的辉煌的中国
读国
你会越来越爱
这片神奇的土地
读中国
你会越来越亲
这里的每一寸山河
读中国
你会想起乳名一样的父老乡亲
读中国
你会发自肺腑地
向着东方喊
我爱你，中国
我们读中国
在赵钱孙李
周吴郑王的《百家姓》中
懂得共生共存的融合
我们读中国
聆听悠长的青铜编钟
与孔子、孟子
种几棵青柳
促膝长谈
我们读中国
纵观岁月的风起云涌
与李白、杜甫
隔几株老梅
论潮涨潮落
我们读中国
用四大发明的奇迹
唤醒
胸口沉睡的雄狮
朗诵《读中国》朗诵稿
《<读中国> 朗诵之旅》我和阿泽、小悠都报名参加了学校的朗诵比赛，选的朗诵稿就是《读中国》。
刚拿到稿子的时候，阿泽就皱着眉头说：“这《读中国》可不好朗诵啊，里面的情感太深厚了，咱们得好好琢磨琢磨。
”小悠在一旁点头：“是啊，你看这开头‘在东方 / 有一条腾飞的巨龙 / 在东方 / 有一个巨龙的民族 / 在东方 / 有横撇竖捺的方块字 / 在东方 / 大写的方块字里 / 让我们 / 和世界一起 / 读中国’，感觉特别大气磅礴。
”我也跟着说：“对，咱们得先理解每一句的含义，才能朗诵好。
”于是，我们开始查阅各种资料，了解中国的历史文化。
阿泽在图书馆里找了好多关于古代文明的书，他一边翻一边说：“你们看，这古代的四大发明，造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界的影响可太大了，这就是中国智慧的体现，也是咱们朗诵里可以重点表现情感的地方。
”小悠则在网上找了很多中国近代抗争的故事，她眼睛红红的说：“这近代中国经历了那么多苦难，从鸦片战争到抗日战争，无数的英雄先烈们前赴后继，才换来了现在的和平，咱们朗诵的时候，一定要把对他们的敬意表达出来。
”为了能有更好的朗诵效果，我们还去了历史博物馆。
在博物馆里，看到那些古老的文物，阿泽激动地说：“你们看这青铜器，工艺多精湛，这就是中国悠久历史的见证啊。
”我站在一幅长征的油画前，对他们说：“这长征路上的艰辛，红军战士们的坚韧不拔，咱们在朗诵‘读中华的崛起 / 读复兴的希望 / 读团结的力量 / 读让我们众志成城的辉煌的中国’的时候，要想象着他们的身影。
”小悠在一旁轻声朗诵起了稿子中的段落，她的声音在展厅里回荡，吸引了不少游客驻足。
有个小朋友好奇地走过来问：“姐姐，你们在干嘛呀？”小悠笑着说：“我们在准备朗诵《读中国》呢，这是一首赞美我们国家的诗。
”小朋友眼睛亮晶晶地说：“我也喜欢中国，中国有好多好玩的地方。
”阿泽蹲下身子对小朋友说：“对呀，中国还有很多很多的故事，我们要通过朗诵把这些故事告诉更多的人。
读中国(朗诵稿)
读中国(朗诵稿)尊敬的观众朋友们，大家好！今天我将为大家朗诵一篇题为《读中国》的文章。
中国，这个古老而神奇的东方国度，拥有丰富的历史和文化。
它是世界上唯一连续五千年的文明史，而这五千年的漫长历程加深了中国人民的文化底蕴与智慧。
首先，我们来读中国的历史。
无论是夏朝、商朝、周朝，还是秦、汉、隋、唐等伟大的帝王王朝，中国的历史就像一本厚重的史书，记录着一个个国家的兴衰、君臣的得失，让我们深刻感受到中国人民的智慧和勇气。
其次，我们来读中国的文化。
中国的文化源远流长，包括它的语言、文学、艺术、哲学等等。
中国的汉字是一种象形文字，通过笔画的组合，可以表达丰富的意义和情感。
中国的文学作品也是丰富多样，从《诗经》到《红楼梦》，都展现了中国人民的深情和智慧。
再次，我们来读中国的自然风光。
中国拥有广袤的土地，奇山异水、秀丽的自然景观让人流连忘返。
长江、黄河等大江大河滋养着亿万人民，敦煌、桂林等奇峰异石吸引着世界的目光。
中国的自然奇观，展现了大自然的鬼斧神工和人与自然的和谐共处。
最后，我们来读中国的人民和现代发展。
中国的人民是勤劳、智慧、团结的，他们辛勤劳作，为国家的繁荣做出了巨大贡献。
中国的现代化建设取得了令世界瞩目的成就，从高铁、互联网到科技创新，中国正以惊人的速度崛起，展现了一个新时代的中国风貌。
中国，这个有着五千年历史的国度，蕴含着浩瀚的文化宝藏。
读中国，就是读一部华丽的史诗，这部史诗里，充满了智慧、勇气、情感和现代发展的力量。
愿我们一起读懂中国，感受那份独特的东方魅力！谢谢大家！。
读中国朗诵稿《读中国》集体朗诵稿
读中国朗诵稿《读中国》集体朗诵稿《读中国》集体朗诵稿，向来被人们视为人文精神的一种华丽体现。
这篇朗诵稿旨在描绘中国的美好面貌，展现中国历史的悠久韵味和人文价值，表达对祖国的热爱之情。
下面，我们就来一起读一下这篇朗诵稿。
“读中国，我们看那悠久的历史长河，河水清澈，流淌至今。
从华夏文明的繁荣昌盛，到五千年文明演化的辉煌。
我们看到了由小到大、由弱到强的发展历程，体味到历史长河中的豪迈壮怀以及民族精神和凝聚力。
读中国，我们不仅看到了大河奔流的壮美，也看到了山水之间的秀美风光。
中国是一个拥有丰富自然美景的国家，无数的山峦和河流和大地都呈现出充满生机的美丽图景，我们感受到了大自然在这片土地上的恩赐，更为其感到无限的喜悦与荣耀。
读中国，我们聆听了浩大的风云变幻，倾听岁月深刻的脉搏。
中华文化源远流长，深受于人的艺术与旋律，随着时光的推移，中华民族的文化又在各个方面与时俱进，从而留下了许多文化符号。
在这些符号之中，我们找到了自己的文化根基，也了解了这片土地上的文明传承。
读中国，我们感受到了这个千年古国的深沉底蕴。
中国人民的坚韧和勇敢，并不是这个民族的短暂现象，而是这个民族的根基和底蕴所在。
中华文化所承载的思想和价值观，早已深深地铭刻在人们的心中，成为中华民族独特的文化符号。
读中国，我们变得爱这片土地，我们变得骄傲，变得自信，我们开始了解自己，也发现了自己的美好。
正因为文化的完整，创造了民族的全面进步，融合的力量创造了国家的互惠发展。
生活在这个国家里，我们不仅要为自己而骄傲，更要为以往的先人和每一个难舍难分的人群而感慨万千，不断的砥砺前行。
”作为一个中华民族的一份子，我们应该铭记这篇集体朗诵稿中所描述的一切，秉持传统文化和现代价值观相结合的表达方式。
也只有如此，我们才能真正沐浴在中华文明的温馨阳光下，赢得真正的尊重与理解，在这座神圣的土地上，互帮互助，共享繁荣。
无论走到哪里，我们都能说出：我来自中国，我热爱中国。
读中国朗诵词原文打印
读中国朗诵词原文江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
在这片古老的土地上，五千年的文明熠熠生辉。
从黄河之滨到长江两岸，从长城内外到大江南北，我们共同见证了一个伟大民族的辉煌历程。
（描绘中国丰富多彩的文化、历史和自然风光）看，那绵延万里的长城，见证了中华儿女的智慧与坚韧；听，那滔滔不绝的长江，诉说着华夏大地的沧桑与辉煌。
奇山秀水间，勾勒出一幅幅醉人的画卷；悠久历史中，传承着千年的文明之光。
（阐述中国各地区独特的风土人情、民间习俗以及传统节日）四川的川剧变脸，隐藏着怎样的幽默与机智；陕西的秦腔高亢，唱出了怎样的豪情与激昂。
春节团圆、中秋赏月，凝聚着多少温馨与祝福；端午赛龙舟、重阳登高，传递着怎样的文化与情怀。
（结合经典文学作品，讲述古代与现代、国内与国外等不同角度下的中国故事）从《红楼梦》到《水浒传》，从《西游记》到《三国演义》，四大名著展现了古代社会的风土人情与英雄豪情。
而今，莫言、余华等当代作家用笔墨书写着新时代的传奇。
同时，汉语的魅力也感染了世界，全球掀起了一股“汉语热”。
（强调传统文化在现代社会中的价值和影响力）传统文化的力量穿越时空，成为民族精神的灵魂。
在快节奏的现代生活中，我们需要重新审视那些传统的美好与纯粹；需要寻回那些遗失在时光中的诗意与宁静。
让书法、绘画、戏曲、舞蹈等艺术形式在新的时代焕发新的光彩。
让我们在忙碌之余，放慢脚步，感受传统文化的深厚底蕴。
它不仅是我们民族的骄傲，更是全人类的宝贵财富。
因此，我们要传承和弘扬传统文化，让它在新时代继续发扬光大。
我们要不断学习、深入了解传统文化的内涵与精髓；我们要将其融入日常生活，让它在我们的心中生根发芽；我们要教育下一代珍视传统文化，传承这份无价的精神遗产。
让我们共同致力于推动文化繁荣发展，让中华民族的智慧闪耀世界。
关于读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿七篇
关于读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿七篇朗诵，指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的洪亮有力；诵，即背诵。
朗诵，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是我整理的关于读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿友爱的老师、同学们：鸟儿由于有了幻想，能在天空和白云之间飞翔，鱼儿由于有了幻想，能在大海更深处漫游。
我的幻想是当一名精彩的医院院长。
假如我当上了院长，我会让我的医院变得既温馨又舒服，没有吵杂声，医护人员面带笑容，个个精力充足，热忱洋溢，同时提高医护人员的个人素养，与病人自然沟通，和谐相处，不发生任何医患纠纷。
我当上了院长，我会扩大医院的规模，接受更多的患者，不至于老没有病床，假如我当上了院长，我还可以做更多有意义的事，比如设计一些机器人来给病人讲故事，做一些日常琐事，缓解病人的压力。
假如我当上了院长，我要实现医院内部改革，彻底废除“卖药养院”的模式，要重视人才，培育人才，提高医护人员的技术力量为医院创收，为民造福。
假如我的愿望实现了，我院医疗机械设备要全部更新，做任何检查一步到位，再不让患者花更多的冤枉钱，让每一位患者看的起病，看放心病，用我的诚意去回报社会。
这就是我的幻想!有了幻想才能欢乐成长，同学们我的幻想很简洁吧!你呢!其次篇: 读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿A：日月穿梭，寒来暑往，七十年的时间，沉淀不朽的思想B：星转斗移，花开花落，七十年的历程，谱写教育的华章C：岁月流转，年轮不息，七十年的奋斗，点燃生命的焰火D：风霜雨雪，披荆斩棘，七十年的拼搏，开创一中的将来合：我友爱的互助一中请允许我欣然地翻开七十年的画卷请允许我虔诚地倾听七十年的倾诉回溯你流光溢彩的漫漫征程重温你一路走来的铿锵歌声A：一九四七年，你在简易师范的襁褓中诞生B：一九五零年，你招收了学校八十三名同学C：一九五八年，你拥有初高中学子九百六十六名D：一九八五年，你才有了互助一中这个光荣的名字A：七十年前，先辈们筚路蓝褛，高瞻远瞩在这片肥沃而荒芜的土地上种下了八十三棵小树种下了互助人民的殷殷期盼B：七十年里老师们十年树木，百年树人春风吹送着桃李缕缕的芳香七十年的时间或许不算太长有着春光融融也有风雨如晦C：在文化和尊严被践踏的年月有良知的一中人，满含热泪用勤劳才智的双手守护着一盏盏明灯传承着文明的薪火D：七十年来你悄悄地守候一方净土造就了一批批优秀人才你恪守尊师重教的信条坚挺着教育不屈的脊梁合：七十年间忘不了老师们勤勤恳恳仔细辅导的身影忘不了同学们孜孜不倦刻苦努力的脸庞忘不了早晨漂浮在校内朗朗的读书声忘不了夜晚倾洒在教室里光明的灯光A：一九七八年，恢复高考以来，你向大中专院校输送人才近两万名 B：二0 0四年，省文科状元王军被北大录用C：二0一四年，周建栋以650分的高分被清华录用D：二0一四年，文科班的王顺当、马金元，理科班的王世春、温海娜被北大录用合：我友爱的互助一中透过岁月的漫漫尘烟，我们会牢记你闪光的名字走过岁月的风风雨雨，我们将永久与你休戚与共我们感怀你的过去，更爱你的今日A：一四年的秋天，举校迁往大寺村新校区，新校内，新设备，新气象，欣欣向荣B：这里是金色的校内，我们将在这里耕耘，倾注才智和汗水，将生命的宏大凝成不朽C：这里是绿色的校内，我们将在这里播种，挥洒青春和热血，将精神的家园建成一流D：这里是和谐的校内，我们将在这里奉献，肩负责任和使命，将师魂的崇高树成丰碑合：我友爱的互助一中我们是你博大花园里一方执着的绿地我们是你暖和河流中一只摇曳的白帆我们是你坚决躯干上一树烂漫的红叶我们是你浩瀚天宇中一片纯洁的蓝天女合：我们立足当下，扛起一中鲜亮的旗帜用求真务实的实干精神，吃苦耐劳的拼搏精神将你打造成让人民满足的教育品牌男合：我们立足当下，接过先辈们勤奋的接力棒用“明德、博学、求实、致远”的校训将同学培育成对社会有用的优秀人才女合：我们不会遗忘，那些创办学校的前辈们踏着他们的脚印，秉承他们的精神，上下求索男合：我们不会遗忘，那些鞠躬尽瘁的领导们发扬他们的作风，传承他们的美德，呕心沥血合：我们也不会遗忘，那些吃苦耐劳的老师们继承他们精益求精，孜孜不倦的求索精神继承他们求真务实，任劳任怨的优秀品质付出我们辛勤的劳动去取得一中的荣光A：友爱的互助一中，你的历史就是一片群星灿烂的天空 B：可敬的互助一中，你的将来就是一艘劈波斩浪的巨轮 C：以生本教育为抓手，用兼容并蓄的博大胸襟开创将来 D：以注意实效为根本，用改革创新的不懈追求书写辉煌男合：你的明天，将有更多的智者贤人引领互助的教育走向富强女合：你的明天，将有更多的学子才俊实现教育纲要的雄伟目标男合：你的明天，将有更好的教学设施装扮校内漂亮绚烂的笑脸女合：你的明天，将有更暖和的人文关怀走出一中新的豪迈和辉煌合：你的明天，将有更暖和的人文关怀，走出一中新的豪迈和辉煌第三篇: 读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿假如春风给过我的温顺我无以回报假如阳光给过我的暖意我无法回馈那么母亲您给我的一切我该如何去报答您呢是那最弥足宝贵的生命同时是包围了此生的浓浓爱意以及夕阳下您等待的背影在我坎坷和风光背后是您多少关注的目光我所得到的一切无不是您赐予的我走出的每一步无不是您的付出此生友爱的母亲我愿我用自己的爱回报您的爱我愿我用自己的努力报答您的付出明天当一个黎明到来当我迈出自己新的一步我知道纵使我没有回头您的目光和慈祥将伴随我生命的每一天每一秒母爱儿时母爱是一只温顺的手掌打在身上关怀在心上成长中母爱是一只粗糙的手掌抚在脸上痛苦在心上现在啊母爱是一只看不见的手掌遮在天上牵挂在心上第四篇: 读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿一百年，一路风雨兼程的跋涉一百年，一首催人奋进的诗篇一百年，一幅震撼人心的画卷一百年，一段继往开来的历史一百年算不上沧桑，却也是砥砺漫漫风雨一百年后的今日你的笑容，比烟花与繁星还要灿烂光阴消逝，没有蚀去你尊贵的容颜请允许我诗意地翻开一百年的画卷请允许我虔诚地倾听一百年的倾诉回溯您流光溢彩的漫漫征程重温您一路走来的铿锵唱歌赤日如焰风雨如磐坎坎坷坷是你的历程风风雨雨是你的乐章面对沧桑楸树，我们心潮澎湃，思绪万千——数十载你栉风沐雨日升月落，年岁轮回你披肝沥胆犹如征途中不朽的丰碑——坚决执着犹如沙漠中不屈的旅人——坚韧坚韧犹如平原上雄伟的高山——豪情万丈百年韶华通中人披波斩浪勇往直前攀枝折桂于各路赛场励精图志慨当以慷捷报频传在众多学科通中领导，薪火传承通中学子，英才辈出一百年的奋斗打造成教育品牌一百年的奉献铸就出桃李芳香友爱的通中您的历史是一帘群星灿烂的夜幕您的将来是一片云蒸霞蔚的蓝天我们，作为通中学子当接过通中百年不灭的火炬不懈奋斗，锐意进取用辛勤的汗水续写永恒的传奇百年通中我们为您祝愿!第五篇: 读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想将来11月的最终一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感谢之情永驻心间常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的学会感谢—感谢我的父母,由于他们给了我珍贵的生命学会感谢—感谢我的"老师,由于他们给了我无穷的学问学会感谢—感谢我的伴侣,由于他们给了我克服困难的力气学会感谢—感谢我四周的一切,由于他们给了我和谐健康的成长空间不要遗忘说声—"感谢"有一个词语最亲切有一声召唤最悦耳有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是—"妈妈"妈妈的皱纹深了,她把漂亮的青春给了我妈妈的手粗了,她把暖和的阳光给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了,她把光明的双眸给了我面对妈妈肤浅的感情倾听妈妈殷切的心愿我们应当学会感恩,应当学会感谢假如说母爱是船,载着我们从少年走向成熟那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾假如母亲的真情,点燃了我们心中的盼望那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆拿什么来感谢你,我的父母父母的爱说不完,道不尽全部的恩情我们牢记于心第六篇: 读中国(朗诵稿)读中国朗诵稿阿紫文稿友爱的老师、同学们：中国是世界文明古国之一，中国历史源远流长。
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阿紫诗歌《读中国》朗诵：杜宁林、陈铎
在东方
有一条腾飞的巨龙
在东方
有一个巨龙的民族
在东方
有横撇竖捺的方块字
在东方
大写的方块字里
让我们
和世界一起
读中国
我们读中国
用祖先钻木的火种
照亮华夏文明
生生不息的长河
我们读中国
沿着甲骨文沧桑的纹理
驾驭历史的长车
纵横阡陌
我们读中国
在人之初
性本善的《三字经》里
学会做人的道理
我们读中国
在赵钱孙李
周吴郑王的《百家姓》中懂得共生共存的融合
我们读中国
聆听悠长的青铜编钟
与孔子、孟子
种几棵青柳
促膝长谈
我们读中国
纵观岁月的风起云涌
与李白、杜甫
隔几株老梅
论潮涨潮落
我们读中国
用四大发明的奇迹
唤醒
胸口沉睡的雄狮
我们读中国
铺一条锦绣的丝绸之路
让世界
走进富饶美丽
一带一路的中国
我们在
谁言寸草心
报得三春晖的唐诗里
读感恩的中国
我们在
但愿人长久
千里共婵娟的宋词里
读思念的中国
我们在
炮火连天的硝烟里
读怆然悲壮的中国
我们在
红旗漫卷的西风里
读繁荣昌盛的中国
我们和长辈
读门前的老树
读江上的渔火
读老娘的白发
读让我们泪流满面的温暖的中国
我们和晚辈
读中华的崛起
读复兴的希望
读团结的力量
读让我们众志成城的辉煌的中国
读中国
你会越来越爱
这片神奇的土地
读中国
你会越来越亲
这里的每一寸山河
读中国
你会想起乳名一样的父老乡亲读中国
你会发自肺腑地
向着东方喊
我爱你，中国。