北京神码智慧教学方案

职业教育智慧教学整体解决方案

北京神码在线教育科技股份有限公司

2015年7月

目录

一、智慧教学背景 (1)

二、智慧教学意义 (1)

三、智慧教学目标 (2)

四、智慧教学整体设计 (3)

4.1 教学设计 (4)

4.2 教学资源 (5)

4.3 互联网+教学平台 (9)

4.4 智慧教学环境 (12)

4.4.1 多媒体教学互动平台 (13)

4.4.2 智能直录播平台 (16)

4.4.3 新媒体虚拟摄影技术辅助教学 (20)

4.4.4 情景教学辅助技术之3D打印 (21)

4.4.5 智慧教室之智慧环境感知 (22)

五、智慧教学应用 (23)

5.1 汽修专业理实一体化教学 (23)

5.2 旅游专业理实一体化教学 (23)

六、关于神码在线 (25)

七、技术支持服务 (26)

一、智慧教学背景

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于加快教育信息化进程的战略部署，切实推进职业教育广泛、深入和有效应用信息技术，不断提升职业教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化。

职业教育信息化是我国教育信息化的重要内容，是职业教育事业发展的重要方面；通过“职业教育”与“信息技术”的有效结合，促进职业教育事业的跨越式发展，提高教育质量和办学效益。加快推进职业教育信息化，是我国教育信息化工作的重要内容，是职业教育基础能力建设的重要任务，是支撑职业教育改革创新的重要基础，是提高人才培养质量的关键环节。

职业教育智慧教学是职业教育与信息化技术的高度融合的教学新模式，是现代职业教育对新技术背景下更高的教学需求，是职业教育学与教学方式变革的基础，是“理实一体化”教学方式的贯彻实施。

21世纪计算机与网络技术的发展已经完全改变人类生活方式，但传统的教学和教室却隔离在高科技之外，在互联网+大背景下的智慧教学应运而生，旨在通过互联网、物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术提升现有数字教育系统的智慧化水平，实现信息技术与教育主流业务的深度融合。

二、智慧教学意义

21世纪计算机与网络技术的发展已经完全改变人类生活方式，但传统的教学和教室却隔离在高科技之外，限制了教学方法的相应发展以及智慧教室的研究，为了赋予教学的先进性和教室技术先进性、人性化、开放性、灵活支持教学等特征，除了借鉴目前智慧教室研究成果，还需加入例如新媒体技术使用、互动技术以及课程录制等方向，还可

以将互联网与3D打印技术、虚拟技术结合到智慧教室系统中, 增加了教学的有效性和智慧性。

在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环。现行的教学过程中，授课方式多为照本宣科、教师教学生被动学，缺乏互动，尤其职业教育，以岗位技能为核心的专业授课，理论知识晦涩难懂，缺乏直观感知等诸多问题。因此传统的教学方式和环境已经不适应现代化教学的需要，基于“互联网+”、物联网技术的新型现代化智慧教室系统正在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段, 给教育行业带来了新的机遇。

三、智慧教学目标

智慧职教云平台的构建，为职教建设提供基础设施、硬件资源、教学资源、实训基地、教育管理系统等一系列的平台支撑。如何高效地应用到实际的教学和实训环节中来，需要各院校根据自身的实际教学需求，结合云平台的资源和功能，改革和创新教学模式，提高教学质量。

随着信息化技术的发展，教学环境、教学工具、教学模式不断变革，如利用计算机、投影仪、电子课件、在线课堂、虚拟仿真、仿真实训室等方式展开教学活动。此外，大量的图片、视频资料、微课程也成为教师很重要的教学资源。这些数字化教学资源的使用，提高了教学效果，智慧教学让教学形式与内容丰富多彩，所涉及的知识点也易于被学生理解和接受。

智慧教学解决方案的提出，主要从以下４个维度为目标：

（1）教学设计应立足于职业教学整体建设，从学生课堂接受心理方面，从教师的教学方式上面，从课程体系的整体构架上出发，从课程的专业角度，结合岗位技能专家的实际需求，多个角度合力设计每个专业新型教学体系。

（2）教学资源方面，要将传统的课件形式，多样化，数字化，将课程完整记录下来，供学生课后随时随地的复习和回顾，形成有效的教学资源，加强课堂教学的整体效果。将课程讲义或录制视频上传云端，可以与其它院校进行精品课程分享，有利用促进各院校教学资源交流，提升各院校整体的教学质量。

（3）利用教学云平台系统，将教师的备课、授课、录课等日常教学行为，全部在云端实现，可以随时随地进行办公或教学活动，不再受场所的限制。另外，可以将学生学习、评价、测试环节通过云端来完成，不仅快捷高效，更便于统计与分析学生行为和学习质量。

（4）通过重新构建或改造教学环境，打造智慧型教室，通过引进先进的教学设备，让教师主动学习和接受新知识，让学生不再对上课感到千篇一律，对学习产生更高的兴趣，容易理解知识难点。智慧教室为智慧教学的开展，提供良好的环境支持和保障。

四、智慧教学整体设计

职业教育的智慧教学是职业教育与信息化技术的高度融合的教学新模式，是现代职业教育对新技术背景下更高的教学需求，是职业教育学与教学方式变革的基础，是“理实一体化”教学方式的贯彻实施。

智慧教学通过智慧教室建设和教学模式的设计，不仅可以实现课堂多媒体互动、远程教学，还通过互联网技术构建教育云平台，实现优质教学资源的共享，实现教师教学的现代化、便利化、高效化，让课堂教学变得更简单、生动、高效，并实现全国范围内的教学互动、资源共享，为信息化、国际化、个性化教育提供强有力的支撑。

智慧教学组成

智慧教学主要由教学设计、教学资源、互联网+教学平台、教学环境组成。