红灯笼手工制作
手工制作灯笼教案
手工制作灯笼教案【篇一：小学校本教案——手工制作教案】《包的世界》教案教学目标：1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点：教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
教学难点：包的设计新颖有趣。
教学准备：学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
教师：多媒体课件。
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！二、欣赏。
1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。
2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师显示问题：（1）包可以分成哪几种？（2）包主要由哪几部分组成？根据学生回答，教师多媒体显示。
3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？学生回答，教师多媒体显示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体显示制作步骤）5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。
（教师多媒体显示“招聘启事”）通告内容：小小公司招聘启事因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想）三、设计、制作。
1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。
2、交流作品。
（1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。
师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
（2）学生行动。
（3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
中班手工《红灯笼》课件
中班手工《红灯笼》课件一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园手工活动教材》中班的第三章——“节日手工”，重点内容为制作红灯笼。
通过学习，孩子们将了解红灯笼在我国传统文化中的意义，掌握基本的剪纸和粘贴技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红灯笼的寓意，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的精细动作水平。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点难点：掌握剪纸和粘贴技巧，制作出形状美观、结构稳定的红灯笼。
重点：了解红灯笼的寓意，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、红色彩纸、绳子、范画等。
2. 学具：每人一份红色彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《年的故事》，引导幼儿了解过年挂红灯笼的习俗，激发他们对红灯笼的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师边示范边讲解制作红灯笼的步骤，强调注意事项。
3. 课堂练习（10分钟）孩子们按照教师示范的步骤，开始动手制作红灯笼。
4. 互动指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答，给予鼓励和指导。
5. 成果展示（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作步骤简图。
2. 红灯笼的寓意。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的红灯笼。
答案：参照课堂所学，发挥创意，制作出具有个人特色的红灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的制作过程，了解他们在手工活动中的兴趣点和困难，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料制作红灯笼，如布、纸盘等。
（2）鼓励幼儿将所学手工技巧运用到其他节日装饰品的制作中。
（3）开展“我心中的红灯笼”主题活动，让孩子们用绘画、表演等多种形式表达对红灯笼的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相匹配，同时体现红灯笼的文化内涵。
幼儿园小朋友手工制作灯笼文案
幼儿园小朋友手工制作灯笼文案燃放鞭炮、贴春联，制作灯笼是中国传统的新年习俗之一。
在中国传统新年的热闹氛围下，幼儿园小朋友们也喜欢参与到这项传统文化活动中来。
今天，我们为大家介绍一下幼儿园小朋友如何手工制作灯笼。
首先，为了制作一个漂亮的灯笼，我们需要准备一些材料。
比如，红色或黄色的纸，剪刀，色带，笔，胶水以及一些装饰用的各种小饰品。
接下来，我们就可以开始动手了。
首先，将准备好的纸沿着中心线对折，将两边的花边主体剪下来，并将两个边合成一个。
接着，将合成的两个边用胶水粘在一起，构成一个三维的灯笼主体。
现在，有了一个灯笼主体，就可以开始装饰了。
可以用剪出来的彩条，把边缘缎上，使灯笼在燃放时更显颜色鲜艳。
也可以在灯笼上写上一些祝福语，表达对新年的美好祝愿。
最后，可以在灯笼上安装一些装饰品，如红色或金色的星星和亮闪闪的金箔等等，让灯笼更加美丽。
在制作灯笼的整个过程中，小朋友们需要认真地观察，细心地创作，耐心地剪裁，用心地粘贴。
这个不仅是一种锻炼动手能力和创造力的好机会，还可以培养小朋友们的耐心和注意力，以及让他们在做事情时体验到成功的喜悦。
同时，小朋友们通过制作灯笼这一传统文化活动，也能够更深入地了解和理解中国自古以来的传统文化。
自古以来，中国的文化中就有许多令人心驰神往的传统节日和活动，如春节、端午节、中秋节等等。
这些文化精髓一直流传至今，不仅展现了中国传统文化的魅力，还能共同维系一个民族的化身。
最后，值得注意的是，在制作灯笼的过程中，小朋友们需要注意安全。
如周围需要保持安静和整洁、要时常清理工具、要谨防工具的尖锐部分划伤到手等等。
在制作时，可以有教师或家长的陪伴，确保小朋友们安全地完成每一步操作。
正如一句老话所说：“红灯笼高高挂，家家户户闹新春。
”通过手工制作灯笼，小朋友们可以参与到传统文化的传承中，也能为新年注入更多的福气与喜庆！。
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红灯笼手工制作课件
红灯笼手工制作课件一、教学内容本节课的教学内容选自《手工制作》教材第四章“传统工艺与现代设计”中的“红灯笼手工制作”一节。
本节内容主要介绍红灯笼的历史起源、文化内涵以及制作方法。
通过学习，使学生了解中国传统节日中红灯笼的寓意，掌握红灯笼的基本制作技巧，并能够创作出具有个人特色的红灯笼作品。
二、教学目标1. 了解红灯笼的历史起源和文化内涵，感受中国传统节日的氛围。
2. 学习红灯笼的基本制作技巧，提高动手能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神和审美观念。
三、教学难点与重点重点：红灯笼的制作方法和技巧。
难点：如何创作出具有个人特色的红灯笼作品。
四、教具与学具准备教具：红灯笼样品、制作材料、制作工具（如剪刀、胶水、笔等）。
学具：学生分组准备，每组一份制作材料和工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示红灯笼样品，引发学生对传统节日的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：介绍红灯笼的历史起源、文化内涵和制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
3. 示范：教师演示红灯笼的制作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解制作步骤。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 拓展：引导学生思考如何将红灯笼的制作技巧应用到其他工艺品制作中。
六、板书设计板书内容主要包括红灯笼的历史起源、文化内涵、制作方法以及制作步骤。
通过板书，使学生能够清晰地了解红灯笼的制作过程。
七、作业设计1. 请学生简要描述红灯笼的历史起源和文化内涵。
2. 根据课堂所学，设计一个具有个人特色的红灯笼作品，并拍摄照片。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生了解了红灯笼的历史起源和文化内涵，掌握了基本的制作技巧。
在实践过程中，学生分组合作，充分发挥了团队协作精神。
整体教学效果良好，但部分学生在创作过程中对具有个人特色的作品把握不够，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生思考如何将红灯笼的制作技巧应用到其他工艺品制作中，如扇子、灯笼等。
2018-儿童废物利用手工制作-优秀word范文 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==儿童废物利用手工制作儿童废物利用手工制作有哪些呢？下面是小编为大家收集的儿童废物利用手工制作红灯笼的资料。
欢迎阅读。
儿童废物利用手工制作小年那天，姥爷送给我了一个红灯笼，作为给我的春节礼物。
我好喜欢呢，因为红灯笼象征着喜庆，象征着圆满，红灯笼形状，像个小南瓜。
外壳是用红色塑料做成的，把手上有一个开关，一按那个开关，里面的小圆桶就会转起来，而且还会发出动听悦耳的歌声、一姥爷说：“这叫‘走马灯’。
”就像音乐贺卡一打开就会唱歌一样，红灯笼也是靠电池提供动力.我特别喜欢这件礼物，因为它太别致有趣了。
我兴高采烈的模样，牵动了妈妈的回忆，妈妈给我讲了她童年的故事。
妈妈小时候家里特别穷，没钱买灯笼姥爷还是想办法满足妈妈的愿望，姥爷手巧，他就用罐头瓶做外壳，瓶外面包一层红纸，然后用线绳绑在瓶脖儿的凹陷处，上边拽出线，用一根小棍挑着。
如果里面点上蜡烛，这个土造小灯笼看起来还真是不错呢。
那年二十九晚上，妈妈和小朋友们一块提着“灯笼”去串门，一不小心摔了一跤，把灯笼也摔碎了，妈妈伤心地哭了起来原来，当妈妈还是小姑娘时，也和我一样，有着一颗快乐而敏感的心、而这一切快乐的创造者，都是躲在灯笼背后的姥爷l听妈妈说完，我对姥爷多了几分尊敬与喜爱、现在家家都富裕了，买个灯笼不是什么奢望。
时代在变化，不变的是那颗与孩子同欢乐共享受的童心。
现在我们的生活比大红灯笼还要红呢。
生活在这个幸福的年代里，我要为姥爷祝福，祝福他那颗像红灯笼一样的心永远年轻。
这个废物利用手工制作作品充满孩子们的奇思妙想，非常适合宝宝学习!送给妈妈一个月圆家好的灯笼，感激爸爸妈妈无私的爱，也感谢他们给了自己一个温馨温暖的家。
手工制作灯笼灯笼的肚子是用用过的纸杯做的，先把纸杯用水彩笔涂成红色，再把纸杯剪成一条一条的，一挤压纸杯就变成了灯笼的肚子了。
灯笼的制作说明文
灯笼的制作说明文做灯笼，首先要预备一些长方形的红色纸壳，一张黄色的卡纸，一根一尺左右的塑料棒，一根大约三分米的红色带子;要使用工具有：一把刻刀、一把铁尺、一支铅笔和一些双面胶。
下面是我给大家带来的灯笼的作文说明文，欢迎大家阅读!灯笼的制作说明文篇1我的家乡在杭州，那里的风景特别美丽，为了爱护环境，杭州的大街小巷不能燃放烟花，但红红的灯笼，总要挂起来的，挂满了大街小巷。
我住的小区有很多灯笼，每一个路灯下，总是挂着一个红灯笼。
它底下的黄线在风中摇动，透露着喜庆的味道。
小区里有一条小水沟，水沟边上种了许多的柳树，叶子还未落光，一些绿意扔跳动在枝条间，那些绿意与红灯笼搭配起来就又有了生气，好像感染了四周。
从水沟边走过，在红绿间穿梭，立刻感觉非常奇异，恍然间，感到了冬日好像已然过去，春回大地，暖和万物。
我们家也有两个大灯笼，从我很小的时候，它们就已经存在了。
灯笼通体红色，上面有金黄色的线条以及龙的图样，只看也很耐人寻味。
平常，灯笼灯笼放在储物间，一年禁工作这一度，自然非常卖力，红红火火的，一家人就围坐在灯笼下吃饭，多么喜庆，多么温馨。
在深夜里，我总觉得我们家的灯笼赛过任何其它的灯笼，最大了，最亮了。
春节那段时候，一到天黑，灯笼就准时亮起，道路两旁变多了两排红光。
这些光照射到每一个角落，为人们驱散寒冷，驱散黑暗，那一个个鲜活的红灯笼，成为了家乡的标志，成为了一道亮丽的风景线。
夜静了，远处，很多点红光隐模糊约，每一点红光，都代表了一个温馨和谐的家庭吧，辛苦一年，与家人团聚，红红火火，多么暖和。
灯笼的制作说明文篇2今日我爸爸去哈密了，晚上我在爸爸到观察了一个袋子，我打开袋子，观察了两个手工灯笼，是绿色的，还有两包装饰灯笼的，特别美丽!其次天早晨，爸爸问我“我去哈密给你买的灯笼，你观察了吗?”我说：“看到了呀!”爸爸又对我说：“现在咱们一起制做灯笼吧!”我兴奋地说：“好”。
我和爸爸先用手撑开灯笼，扣到铁丝的两个扣上，灯笼就做好了。
手工做灯笼教案8篇
手工做灯笼教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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? 9、为了让小灯笼 更好看，请你给 它画出漂亮的装 饰，再将装饰剪 下贴在灯笼上吧！
动手制作请注意一下两点：
? 1、请同学们注意安全， 小心使用 剪刀等锋利 工具。
? 2、动手制作时间也同样要 遵守课堂纪律 。
开头
? 1、开门见山（四要素开头法） ? 2、家里有时候来客人 ,都会用一次性纸杯倒水
? 7、然后在灯笼的顶部跟底部 ,也就是杯底各 戳出一个洞 .接着用几条线整在一起 ,打个结. 塞进灯笼顶部的洞里 .
? 再用几条线 ,在中间打个结 ,塞进灯笼的底部 .做成灯笼 的灯须.这样一个可爱的纸灯笼就完成啦 .
? 8、上色。注意就要将色彩上均匀。
? 把流苏固定在灯笼尾部的 绳子上。一个简单的灯笼 就完成了。
给人家喝,喝完即扔掉 ,看着挺可惜的，那么要 怎么做到更环保利用 ,让一次性纸杯变废为宝呢 ? 今天我就教教大家如何变废为宝 ,用纸杯做一个 可爱的纸灯笼吧 .
写作思路
? 1、开头
? 2、中间：（1）制作前的材料准备：剪刀、一次 性纸杯2个以上、双面胶、 绳子、常用绘画工具 等。（略写）
? （2）制作步骤：（详写）
1、取一个纸杯 ,把杯嘴先 剪掉一小部分 .然后用剪 刀把杯壁往下剪 . 把纸杯 剪成一条一条的，注意不 要全剪断 ,留下杯底，一 般剪出 16条。
全剪完就是这样的 .
2、然后把剪成的纸条头部剪成类似三角形的形状.
3、然后把纸杯往下压.再用手把每个纸条稍 微往内卷，每个卷完后,就是呈这样的一个 莲.花的形状.
我们自己动动手
喜 气，你们觉得这样的灯笼是怎么做出来的呢？
? 在家里有时候来客人 ,都会用一次性纸杯倒水给人 家喝,喝完即扔掉 ,那么要怎么做到更环保利用 ,让 一次性纸杯变废为宝呢 ?今天就教教大家如何变废 为宝,用纸杯做可爱的纸灯笼 .
我们一起来学习
制作前的材料准备 ：剪刀、一次性纸杯 2个以上、双面 胶、 绳子、常用绘画工具等。
4、接着取另外一个纸杯 ,把杯底剪下来 .贴 上双面胶 .
? 5、然后把另外一个杯子的纸条粘到贴上双面胶的 杯底上.全部粘完后 ,呈一个鼓状 .
? 6、接着在那个剪掉杯底的杯子上剪掉一张纸条 .然 后在?刚才贴满纸条上贴上双面胶 .再把刚剪下来的 纸条贴到双面胶处 .使其更美观 .整个灯笼就几乎成 型了,然后把整个灯笼稍微往下压 ,使灯笼的形状更 突出.
? （3）注意事项
? 3、结尾：（ 1）写自己的心情
?
（2）纸杯大变身，变废为宝，既环保又
美观，还可以做家庭装饰美化自己的房间，何乐
而不为呢？以后再也不用为处理废弃的纸杯而发
愁了。
巧拟题目
? 《纸杯大变身》 ? 《变废为宝》 ? 《纸杯变变变》 ? 《制作红灯笼》 ……