部编版小学语文三年级上册第二单元教学设计
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某小学导学案
某小学导学案
第一课时
学习过程：
一、激趣导入，引出课题（用时：5分钟）
1.教师板书“雨”，引导学生说一说春、夏、秋的雨各自的特点。（雨的特点：
1.春天的雨：润物无声、轻柔，
2.夏天的雨：瓢泼大雨、狂风暴雨、打雷闪电，
3.秋天的雨：凉爽、细而冷、连绵、深情悲寂，
4.冬天的雨：冰冷）
2.教师出示秋雨及秋季景色的图片。
3.板书课题
二、初读课文，自学字词（用时：20分钟）
1.引导读文，提出阅读要求：读准确、读通顺，对课文中的生字、新词、难读的句子多读几遍。
2.检查识字情况，强调“匙”的读音。并给下面的字注音。
匙（）争（）
叭（）喇（）
缤（）枚（）
3.组织学生概括文章内容，引导学生学习抓住中心句概括内容的方法。（用“______”画出第2～4自然段的中心句）
三、再读课文，随文积累（用时：10分钟）
1.引导学生读课文，边读边标记自己喜欢的词句。
2.教师巡视，指导学生仿写。
问题：仿写句子。
春天是一把钥匙，它把春天的大门打开了。
书是一把钥匙，____________________________________
五、指导书写，布置作业（用时：5分钟）
带领学生书写，课后的字，注意笔顺。
某小学导学案
某小学导学案