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文献管理软件NE2

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6. 组

7. 回收站
回收站中题录可以恢复,避免错删误删带来的损失。 还 可以显示出删除的题录所在的文件夹,以方便记忆和管理。
三. 分 析
通过NoteExpress,可以方便快捷地对文献信息 进行统计分析,快速了解某一领域的重要专家,研 究机构,研究热点等。分析结果能导出为txt和csv等 多种格式,方便做出精准的报告
左上角红色:关联文件附件; 右上角紫色:关联笔记; 左下角黄色:关联文件夹; 右下角棕色:关联题录。
3. 附件管理
左上角红色:关联文件附件; 右上角紫色:关联笔记; 左下角黄色:关联文件夹; 右下角棕色:关联题录。
4. 添加标签
NoteExpress支持标签功能。对于某一文献 而言,有时可能会对其重要性,关键词等设置特 别的一个标签,用来突出该文献的重要性。 NoteExpress中的标签是可以自定义的,可 以根据个人喜好和需要进行调整,设置你最需要 的标识名称。这样使得管理题录更加高效和个性 化!
NoteExpress五大功能
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一、检

NoteExpress提供的检索功能用以 解决读者低效的文献收集方式(全文下 载,在线阅读)
一、检 索
为不同课题的检索结果建立不同的数 据库,用来存放查到的文献,在数据库 的题录下可建立新的文件夹用来保存不 同的文献。
NE提出虚拟文件夹的概念
虚拟文件夹为多学科交叉的当代科研提供了解决办法 :
同一条文献可以属于多个文件夹但数据库中只保存一条;

交叉引用两篇文献

交叉引用两篇文献

交叉引用两篇文献
在学术论文写作中,引用其他文献是非常重要的,因为它可以增加论文的可信度和学术性。

当涉及到交叉引用两篇文献时,这意味着两篇文献之间存在某种联系或相关性,研究者希望通过引用这两篇文献来支持自己论文的观点或提供更多的背景信息。

交叉引用两篇文献可以有多种方式。

首先,研究者可以引用一篇文献中的结果、方法或理论来支持另一篇文献的观点。

这可以通过在正文中提及一篇文献并标注上对应的引用编号来实现。

例如,研究者可以说:“根据[引用编号]的结果,我们可以得出结论……”,从而将两篇文献相关联起来。

其次,两篇文献可以通过相同的研究主题或研究对象进行交叉引用。

这意味着两篇文献都在研究同一领域或同一问题,并提供了各自独特的观点或实证结果。

通过引用这两篇文献,研究者可以展示他们对该主题的全面了解,并且从多个角度来分析和讨论该问题。

此外,交叉引用两篇文献还可以用于对比或对照研究结果。

研究者可以引用一篇文献中的实验结果或数据,并与另一篇文献中的实验结果进行对比。

这可以帮助研究者评估两篇文献之间的差异或相似之处,并得出更准确的结论。

在进行交叉引用时,研究者应该清楚地说明两篇文献之间的关系,并提供足够的背景信息,以便读者能够理解引用的目的和意义。

此外,研究者还应该使用正确的引用格式,如APA、MLA或Chicago 等,以确保引用的准确性和一致性。

总之,交叉引用两篇文献是学术论文写作中常见的做法,它可以帮助研究者支持自己的观点、提供更多的背景信息、对比研究结果或展示对某一主题的全面了解。

通过正确地引用和解释文献之间的关系,研究者可以增强自己论文的可信度和学术性。

社会支持理论一个文献的回顾

社会支持理论一个文献的回顾

四、社会支持理论的核心问题分 析
1、社会支持的不足:尽管大多数研究者认为社会支持对个体的发展和健康具 有积极作用,但仍有许多人无法获得足够的社会支持。据陈思坤等(2018)研 究发现,大约有30%的成年人缺乏足够的社会支持,这一现象在老年人、残疾 人、农民工等群体中尤为突出。这可能是因为这些群体在社交网络中相对边缘 化,难以获得足够的支持和资源。
总的来说,社会支持理论是一个富有成果的研究领域,为理解个体的心理健康、 适应能力和社会关系提供了重要的视角。尽管该领域已经取得了许多进展,但 仍然存在许多未解决的问题和需要进一步探讨的议题。未来的研究可以继续社 会支持的动态变化、不同文化背景下社会支持的差异以及如何增强个体的社会 支持和应对能力等问题。
谢谢观看
三、社会支持理论的文献回顾
自社会支持理论提出以来,众多学者从不同角度对其进行了深入研究。根据时 间和主题的不同,这些研究可以大致分为以下几个阶段:
1、社会支持理论初步形成阶段(1974-1985年):这一阶段的研究主要围绕 社会支持的定义、分类和影响因素展开。例如,陈丽云等(1987)调查了750 名大学生,发现情感支持和同伴支持对大学生的心理健康具有积极影响。
参考内容
社会支持理论是一个日益重要的研究领域,它的是个体在社会网络中获得的支 持和资源。本次演示旨在对社会支持理论进行文献回顾,重点其定义、分类、 前因和后果,以及在心理学、社会学、政治科学等领域的应用。
社会支持的定义和内涵
社会支持指的是个体从其社会网络中获取的物质、情感或信息支持。这种支持 可以来自家庭、朋友、社区或其他社会团体,帮助个体应对生活中的挑战和困 难。社会支持的内涵包括功能性支持、情感性支持和信息性支持,这些支持形 式在不同的情况下对个体产生积极的影响。

决策支持系统文献综述

决策支持系统文献综述

决策支持系统应用研究综述李某某XXXX大学经济管理学院武汉湖北430074摘要:本文从国内外应用现状、相关技术、热门领域等方面对决策支持系统展开论述,较为详尽的总结了决策支持系统的主要开发技术及其特点,对决策支持系统的两大热门领域:智能决策支持系统(IDSS)和综合集成系统进行了简要的概括,最后讨论了决策支持系统的未来发展趋势。

关键词:决策;决策支持系统;应用研究综述;1 引言决策支持系(DSS,Decision Supportsystem)是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础,以计算机技术、人工智能技术和信息技术为手段,智能化地支持决策活动的计算机系统[1]。

它通过人机对话进行分析、比较和判断,识别问题,建立或修改模型,帮助决策者明确决策目标,为决策者提供各种方案并对其进行评价和优选,为正确决策提供有益帮助。

这一概念于20世纪70年代初,由美国Michael S.Scott Morton在《管理决策系统》[2]一文首次提出,20世纪80年代中期引入我国。

目前已经呈现出多元化的发展态势。

DSS系统模型是以数据仓库(DW)为基础,联机分析处理(OLAP)与数据挖掘(DM)为工具的智能系统[3]。

DW,DM,OLAP就是以DSS为驱动发展起来的信息处理技术,DW用于数据的存储和组织.0LAP集中于数据的分析,DM则致力于知识的发现,三者自然结台。

使分析结果更全面、有效和深刻。

自DSS开发以来,与它的理论研究相比,实际应用工作开展得更早,它广泛用于企业管理、系统开发、经济分析与规划、战略研究、资源管理、投资规划[4]等方面,支持各类决策问题的决策支持系统大量出现并已投入使用。

2 国内外应用现状目前,DSS己成为系统工程与计算机应用领域中的重要研究课题。

通过国内外相关专家、学者的不断探索和研究,DSS在国内外学术界的理论研究和国民经济的实际应用中得到了迅猛发展,在军事应用领域也有广阔的发展前景,世界各国都在竞相开发军事应用中的DSS[5]。

零次文献一次文献二次文献三次文献

零次文献一次文献二次文献三次文献

零次文献一次文献二次文献三次文献今,在信息发达的时代,很多人都能够轻易地获取大量的信息资源。

尤其是在互联网的时代,几乎每个人都可以通过各种渠道获取各种有
用或无用的信息。

但是,我们也要看到一个事实,即在这些信息之间,存在着很多虚假信息、低质量信息以及夸大其词的信息。

因此,我们
在获取信息的同时,也需要学会识别和筛选信息,尤其是在进行学术
研究时更是如此。

一次文献:
在进行学术研究时,很多人都会使用文献来支持他们的研究。

文献不
仅可以为研究者提供相关的理论依据,还可以为研究者提供有关实证
研究的数据和案例。

在进行学术研究时,有时候我们需要找到很多相
关的文献来支持我们的主张。

因此,在学术研究中,文献的使用是非
常重要的。

二次文献:
在学术研究中,很多人会使用一些已经发表过的研究结果来支持自己
的观点。

这种使用方式被称为二次文献。

二次文献相对于一次文献更
加方便快捷。

因为当我们使用二次文献时,我们不必重新进行研究,
而只需要利用别人已经做好的研究来支持我们的观点。

但是,我们使
用二次文献时也需要注意,一定要注意其来源的可信度,并尽可能地
联系到原始文献,以避免不必要的误解。

三次文献:
在学术研究中,三次文献也是一个比较常见的术语。

它通常指的是我们在进行研究时引用了二次文献,而这个二次文献又引用了另外一个文献。

因此,这种使用方式被称为三次文献。

在使用三次文献时,我们一定要特别注意相关信息的可靠性和准确性,以避免出现因引用不当而引起的错误。

教育对现代化建设的支撑作用参考文献

教育对现代化建设的支撑作用参考文献

教育对现代化建设的支撑作用参考文献教育是现代化建设的重要支撑,对于一个国家的现代化进程起着关键的作用。

教育不仅仅是传授知识和技能的过程,更是塑造人才、传承文化、培养创新能力的重要途径。

本文将探讨教育对现代化建设的支撑作用,并通过文献综述来支持这一观点。

一、教育提供技术和人才支持现代化建设需要大量的技术和专业人才来支持,而教育系统则是培养这些人才的主要渠道。

教育可以为现代化建设提供各个领域的专业人才,如农业、工业、医疗、金融等。

教育不仅提供学生所需的专业知识和技能,还培养学生的创新能力、团队合作精神和领导才能,以适应现代化建设对人才的需求。

参考文献:1. Lambert, R. D., & Gong, Y. (2011). The role of education in the modernization process: a comparative study of China and Taiwan. International journal of educational development, 31(1), 80-88.2. Tan, J., & Cui, L. (2015). The relationship between education and technological modernization in China: Evidence from cross-provincial data. China Economic Review, 32, 86-98.3. Yang, R., Rao, Z., & Lin, D. (2018). The effect and mechanismof modern education on regional technological innovation: Empirical evidence from Chinese manufacturing industry. Technological Forecasting and Social Change, 126, 310-318.二、教育传承文化与价值观现代化进程中,传承和弘扬国家的文化与价值观是一个至关重要的任务。

教育对现代化建设的支撑作用参考文献

教育对现代化建设的支撑作用概述教育作为一种社会系统,不仅仅是传授知识和技能的工具,更是对一个国家整体素质和现代化进程的推动者。

在现代化建设的过程中,教育扮演着至关重要的角色。

本文将从教育在经济、科技、文化等方面的支撑作用出发,深入探讨教育对现代化建设的重要意义。

一、经济发展1. 提高人力资本教育是提高人力资本的重要渠道,一个受过良好教育的劳动力队伍对于一个国家的经济发展至关重要。

教育不仅提高了劳动力的技能水平,还培养了创新能力和适应能力,促进了经济结构的升级和产业的发展。

2. 促进科技创新教育为科技创新提供了人才和智力支持,高素质的人才是现代化建设和科技创新的关键。

教育培养了大量科技人才,推动了科技的进步和技术的应用,对于提高国家的竞争力和创新力至关重要。

3. 提高国民素质通过教育,国民的整体素质得到提高,他们的劳动生产率和创造力也随之增强。

这对于国家的经济增长和现代化建设起到了重要的推动作用。

二、社会文化1. 促进社会进步教育使人们更加理性、开放,有利于社会进步和民主意识的培养。

受过良好教育的公民更加自觉地履行自己的社会责任,对社会的稳定和繁荣起到了重要的保障作用。

2. 传承和创新文化教育是文化传承和发展的重要途径,它可以传递民族文化的精髓,激发人们对传统文化的热爱和创新,为文化的繁荣和发展提供了重要的支持。

3. 提高全民素质教育提高了全民的素质,使人们具备了更广阔的国际视野和更强的国际竞争力。

这有利于推动国家与国际社会的交流和合作,提高国家在国际舞台上的声誉和地位。

三、个人成长1. 促进个人全面发展教育不仅是知识技能的传授,更是个人素质和人格魅力的塑造。

通过教育,个人得以全面发展,提高自身素质和综合能力,为现代化建设提供优质人才。

2. 增强自主创新能力受过良好教育的个人更具有创新和自主精神,他们更容易适应社会变化,更容易取得成功和成就,从而为国家的现代化建设贡献了力量。

结语教育对现代化建设的支撑作用是多方面的,不仅在经济、科技和文化等方面发挥着巨大的推动作用,同时也促进了个人的成长和社会的进步。

举例说明一次文献二次文献三次文献

一次文献、二次文献和三次文献是学术写作中经常提到的概念,它们在研究和论证过程中起着不同的作用。

在本文中,我将以从简到繁的方式,逐步地解释这三种文献的含义和使用方法,并探讨它们在学术写作中的重要性。

一次文献指的是原始的、第一手的文献资料,通常是研究领域内的原始数据、实验结果、实地调查报告或者专家访谈记录等。

一次文献的价值在于它的独特性和权威性,它是从最直接的渠道获得的信息,可以为研究提供最真实的支持。

一项医学研究的一次文献可能是一组临床实验的数据报告,而一项社会学研究的一次文献可能是一份针对社会问题的实地调查报告。

在学术写作中,引用一次文献可以增加论证的可信度和严密性,使读者对研究结果更加信服。

二次文献则是基于一次文献的综合和评述。

二次文献可能是一篇学术论文、文献综述、综合报道或者专家评论等,它们对一次文献所包含的信息进行了整理、分析和解释,从而为特定的研究话题提供了深入的思考和见解。

二次文献的重要性在于它对一次文献的系统梳理和学术解读,可以帮助研究者更好地理解和把握领域内的最新进展。

一篇社会科学领域的综述文章可以对某一社会现象的研究进展进行概括和评价,为读者提供了全面的知识框架和理论观点。

在学术写作中,引用二次文献可以为研究提供更广泛和深入的理论背景和研究视野。

三次文献是在二次文献的基础上进行的引用和评述。

三次文献可能是对二次文献某一观点的再分析、延伸或者批判,也可能是对二次文献观点的进一步应用和推广。

三次文献的重要性在于它对学术观点和理论的深入挖掘和拓展,可以帮助研究者在特定研究领域内形成自己独特的见解和贡献。

举例来说,一篇教育学领域的研究论文可能会在某一领域的综述文章的基础上,对某一教育政策进行进一步的实证研究和政策建议,从而为教育改革提供了更为具体和可行的参考。

在学术写作中,引用三次文献可以为研究提供更具体和前沿的思考和观点。

一次文献、二次文献和三次文献在学术写作中起着不同但有机联系的作用。

我国社区支持农业文献综述

我国社区支持农业文献综述作者:么振亚周飞跃来源:《中国集体经济》2015年第28期摘要:近年来CSA模式在我国发展迅速,并引起多方的关注,文章从社区支持农业的概念、价值、模式划分、参与者、存在问题等方面对近年学者关于社区支持农业的研究进行了较详细的综述,以期对我国CSA模式的进一步发展提供参考。

关键词:社区支持农业(CSA),模式,信任一、社区支持农业的内涵研究(一)社区支持农业的概念屈学书等认为社区支持农业是一些社区的消费者f和一些农场或农场群间相互支持,共同承担农业风险,共同享有农产品收益的作形式。

它强调了消费者与生产者之间的平等互助关系,核心是消费者与生产者之间的风险共担,利益共享。

陈卫平指出尽管在实践中没有任何两个CSA项目模式是完全相同的,但所有CSA项目都遵循5个共同原则,即健康生产,承诺,互助,本地化,直销。

(二)社区支持农业的价值英国的土壤学会(SoilAssociation)研究结论认为CSA使得消费者可以得到新鲜的食物,传递环境的收益,促进当地的经济。

瑞士永续农业专家丹尼尔(DanielGilleron)指出CSA增强乡村与城镇发展的平衡与和谐,维护本地食品文化,重现本地农作物的多样性。

国内学者江崇龙认为社区支持农业模式能够为城市居民提供生态自然的舒压环境,保护生态环境的可持续,为农民提供良好的经营渠道,有效保障消费者的饮食安全。

此外鞠海鹰认为CSA可以促进当地的就业和工商业的发展,增强人们之间的信任。

黄明朗认为CSA模式避免了生产的盲目性,可使农民得到公平贸易的权利,增加农民收入。

综合以上各学者观点,社区支持农业的作用主要表现在经济效益、环境效益和社会效益3个方面,即促进当地经济发展、改善农民的经济状况,重现生物多样性、发展永续农业、提供生态自然的舒压环境,加强城市与农村的沟通和联系,增进人们之间的信任,促进社会的和谐发展。

二、社区支持农业国内发展现状研究(一)社区支持农业模式研究1. 社区支持农业(CSA)模式的划分《欧洲CSA手册》中指出欧洲的CSA模式有:农民主导的CSA;由社区/消费者主导的CSA;农民合作社形式的CSA;农民——消费者合作社形式的CSA。

护理工作总结文献(2篇)

护理工作总结文献____年护理工作总结文献?____年护理工作总结文献怎么写?____年护理工作总结文献哪里有?____年护理工作总结文献供大家参考:一年来在院领导及各位科主任支持和各位护士长的积极努力下,医院护理工作较去年有了较大的改进。

1、强化相关专业知识及规章制度的学习。

大家能积极参加医院举办的每周一课的学习,主管护师完成了一年一次的院内讲课任务,完成了全年继续教育学分。

2、加强对护士的考核。

以强化“三基”训练为主今年进行了两次护理基本理论测试,两次基本技能测试。

同时每位护理人员撰写了一篇本科一种疾病的护理标准(基础护理、专科护理、健康教育)。

3、积极参加社会公益活动;有多名护士参加无偿献血。

4、继续新护士的轮科工作(每科____个月),今年有两名护士参加执业注册。

5、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作,制定带教计划,做到出科有成绩,对不能完成实习任务的学生不予转科。

6、全年无重大事故发生。

7、初步实行了护士长手册制和护理工作量上报制。

但是工作中还有很多不足;如护理文书书写尚不规范;健康教育还流于形式;在论文撰写,护理科研方面是空白;在服务态度和病人满意度上还明显不足。

发生____次差错。

我们深刻的体会到全面提高护理人员综合素质是医院发展的重要环节,培养一支文化素质高,职业道德好,专业技术精的队伍迫在眉捷。

新的一年里,我们将继续努力,把护理工作月计划,周安排真正落到实处,使护理工作有大的突破。

1、打造医院文化,树立团队精神,把“用心服务,创造感动”服务应用到实际工作中去。

2、为使护理队伍管理年轻化、知识化。

____年我们将调整____名年轻的护士担任护士长。

3、随着护理技术不断发展,我们想选送一些护士外出进修学习。

建立中医院护士进修基地。

联系一家上级医院,对我院的护士长、护理骨干进行为期____个月的轮训。

4、充分发挥护理质控小组的作用,结合我院的工作实际把____年护理质量检查____项浓缩成____年的五项,并同时制定出急诊室、手术室专科检查细则表。

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S3
EtOAc (2 ×10 mL). The combined organics were dried (Na2SO4) and concentrated in vacuo. The residue was purified by column chromatography (petroleum ether/Et2O = 30/1, v/v) to afford the product 7 in 76% yield.
O O HCOOH (2.0 eq) O Pd(PPh3)2Cl2 (5 mol%) Bu3N (3.0 eq) DMF, 80 oC, N2 7
O
6
பைடு நூலகம்
OTf
An oven-dried 25 mL Schlenk tube was charged with Pd(PPh3)2Cl2 (7.0 mg, 0.01 mmol), and was evacuated and refilled with N2 three times. Then DMF (1.0 mL), Bu3N (144 uL, 0.6 mmol) and HCOOH (15.2 uL, 0.4 mmol) were added successively. The reaction mixture was stirred at 80°C for 7 h. It was cooled to room temperature and diluted with brine (10 mL), then extracted with
II. Typical Procedures of Compounds 3a-3q and 4a-4c
General procedure for the synthesis of 3a-3q and 4a-4c (3a as an example): Without any particular precautions to extrude oxygen or moisture, to a stirred solution of 2a (44.0 mg, 0.4 mmol) in DCE (1.0 mL)/acetone (1.0 mL) in a sealed tube, PhI=O (88.0 mg, 0.4 mmol), 1a (30.2 mg, 0.2 mmol), [Cp*RhCl2]2 (3.1 mg, 0.005 mmol), CsOAc (11.5 mg, 0.06 mmol) and HOAc (6.0 uL, 0.1 mmol) were added successively. After heated at 90 °C for 5 h, the starting material 1a was consumed as indicated by TLC. The reaction mixture was cooled to room temperature and diluted with water (15 mL), then extracted with EtOAc (10 mL×3), the organic phase was combined and washed with saturated Na2CO3 solution. After dried over Na2SO4, the organic phase was concentrated in vacuo. The residue was purified by column chromatography (petroleum ether/EtOAc = 10/1, v/v) to afford the product 3a (98% yield).
S1
I. General Information
All Rhodium-catalyzed reactions were carried out without any particular precautions to extrude moisture or oxygen. All reagents were purchased from commercial sources and used without further purification, unless otherwise indicated. All reactions were monitored by TLC, which was performed on precoated aluminum sheets of silica gel 60 (F254). The products were purified by flash column chromatography on silica gel (300−400 mesh). Melting points were corrected. The 1H NMR and 13 C NMR spectra were determined at 25 ºC on a 500 MHz and 125 MHz, respectively, and TMS as internal standard. All chemical shifts are given in ppm. High-resolution mass spectra (HRMS) were obtained using a Bruker microTOF II focus spectrometer (ESI).
III. Mechanism experiments
OH PhI=O (200 mol%) DCE/acetone, 90 oC OH 2a O 5 O
2a (44.0 mg, 0.4 mmol) was added into the mixture of DCE (1.0 mL)/acetone (1.0 mL) in a sealed tube, followed by PhI=O (88.0 mg, 0.4 mmol). After heated at 90 °C for 10 min, the reaction mixture was cooled to room temperature and was concentrated in vacuo. The 1H NMR spectrum of the crude product shows that benzoquinone 5 was obtained in 61% yield (p-xylene as the
IV. Procedures for synthesis of 7 and 8
To an ice-bath cooled solution of 3a (42.4 mg, 0.2 mmol) in DCM (1.0 mL) at, Et3N (41.7 uL, 0.3 mmol) and (CF3SO2)2O (50.4 uL, 0.3 mmol) were added successively. The reaction mixture was stirred at room temperature for 20 h. The reaction mixture was diluted with brine (10 mL) and extracted with DCM (2×10 mL). The combined organics were dried over Na2SO4, and concentrated in vacuo. The residue was purified by column chromatography (petroleum ether/ EtOAc = 10/1, v/v) to afford the product 6 in 85% yield.
S2
internal standard).
1a (30.2 mg, 0.2 mmol), 5 (43.2 mg, 0.4 mmol), [Cp*RhCl2]2 (3.1 mg, 0.005 mmol), CsOAc (11.5 mg, 0.06 mmol) and HOAc (6.0 uL, 0.1 mmol) were added into the mixture of DCE (1.0 mL)/acetone (1.0 mL) in a sealed tube. After heated at 90 °C for 3 h, the starting material 1a was consumed as indicated by TLC. The reaction mixture was cooled to room temperature and diluted with water (15 mL), then extracted with EtOAc (10 mL×3), the organic phase was combined and washed with saturated Na2CO3 solution. After dried over Na2SO4, the organic phase was concentrated in vacuo. The residue was purified by column chromatography (petroleum ether/EtOAc = 10/1, v/v) to afford the product 3a (99% yield).
Electronic Supplementary Material (ESI) for ChemComm. This journal is © The Royal Society of Chemistry 2014
Supporting Information
Rh(III)-catalyzed oxidative C−H bond arylation with hydroquinones: sustainable synthesis of dibenzo[b,d]pyran-6-ones and benzo[d]naphtho[1,2-b]pyran-6-ones†
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