七年级英语主要实义动词及用法
初一动词用法
初一动词用法对于初一的同学来说，掌握动词的用法是英语学习中的一个重要环节。
动词在句子中起着关键的作用，它不仅能够表达动作，还能反映时态、语态和语气等。
下面，咱们就来详细说一说初一阶段常见的动词用法。
首先，咱们得了解动词的基本分类。
动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。
实义动词是表示具体动作的词，比如“run（跑）”“eat（吃）”“read （读）”等等。
实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面可以直接跟宾语，像“eat an apple（吃一个苹果）”中的“eat”就是及物动词，“apple”就是宾语。
而不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要加宾语，得先加上介词，比如“look at the blackboard（看黑板）”中的“look”就是不及物动词，要加上“at”才能跟宾语“the blackboard”。
系动词呢，它主要是用来连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。
初一常见的系动词有“be（am/is/are）”“look（看起来）”“sound（听起来）”“taste（尝起来）”“feel（感觉起来）”等等。
比如“She is happy（她很开心。
）”“The music sounds nice（这音乐听起来不错。
）”助动词主要是用来帮助构成各种时态、语态和语气。
初一阶段常见的助动词有“do/does”“have/has”。
“do/does”用于一般现在时的否定句和疑问句中，比如“Don't eat in class（不要在课堂上吃东西。
）”“Does he like sports?（他喜欢运动吗？）”“have/has”用于现在完成时，比如“I have finished my homework（我已经完成了我的作业。
）”情态动词表示说话人的语气和态度，常见的有“can（能，会）”“could（能，会，是 can 的过去式）”“may（可以）”“might（可以，是 may 的过去式）”“must（必须）”等。
七年级上册英语动词用法归纳
七年级上册英语动词用法归纳
以下是七年级上册英语动词用法的一些归纳：
1. be动词（am, is, are）：表示存在或状态，不能单独作谓语，需要与表
语一起使用，表示“是”。
2. 实意动词：表示具体的动作或行为，可以单独作谓语。
在英语中，大多数动词都是实意动词。
3. 助动词：没有实际意义，只是帮助构成时态、语态、疑问句等。
常见的助动词有do, does, did等。
4. 情态动词：表示说话人的语气和态度，不能单独作谓语，需要与实意动词一起使用。
常见的情态动词有can, may, must等。
5. 动词不定式：表示未确定或未来的动作，可以在句子中作主语、宾语、定语等。
不定式有to+动词原形，有时可以省略to。
6. 动词现在分词：表示正在进行的动作或状态，可以在句子中作定语、状语、宾语补足语等。
分词有-ing形式。
7. 动词过去分词：表示已经完成的动作或状态，可以在句子中作定语、表语、宾语补足语等。
分词有-ed形式。
希望这些归纳对您有所帮助！如果您还有其他问题或需要更详细的解释，请随时提问。
七年级英语动词知识点总结
七年级英语动词知识点总结动词是英语语法中的一个重要组成部分，是句子的谓语动词。
在英语学习中，动词是一个非常基础和重要的知识点。
本文对七年级英语动词知识点进行总结。
一、动词的分类英语中的动词可以分为三类：实义动词、情态动词和助动词。
实义动词：表示具体的动作或状态，如“run”（跑）、“sleep”（睡觉）、“like”（喜欢）等。
情态动词：表示语气、程度、推测等情感或态度，如“can”（能够）、“should”（应该）等。
助动词：在构成时态和语态时起辅助的作用，如“be”（是）、“have”（拥有）等。
二、动词的时态时态是动词的重要语法概念，表示动作发生的时间。
英语中的时态可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等多种。
1. 一般现在时：表示现在正在发生或经常发生的动作。
常用的句子形式为主语+实义动词原形。
例句：I often go to school by bus.（我经常坐公交车去学校。
）2. 一般过去时：表示已经发生了的动作或状态。
常用的句子形式为主语+实义动词过去式。
例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
常用的句子形式为主语+will+实义动词原形。
例句：I will go to see my grandparents next weekend.（下周末我将去看望我的祖父母。
）三、动词的语态英语中的动词还涉及到语态的问题，即主动语态和被动语态。
动词的语态表示发生动作的主体和在动作中的地位。
1. 主动语态：表示主语做主动的事情。
常用的句子形式为主语+实义动词，即动作的承受者在句中通常是宾语（直接宾语或间接宾语）。
例句：She sings a song.（她唱了一首歌。
）2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
常用的句子形式为主语+be+过去分词。
例句：A song is sung by her.（一首歌被她唱了。
初一英语常见动词用法
初一英语常见动词用法在初一英语的学习中，动词是非常重要的一部分。
掌握常见动词的用法，对于我们正确理解和运用英语句子至关重要。
接下来，让我们一起了解一些初一英语中常见动词的用法。
一、be 动词（am/is/are）be 动词可以说是英语中最基础、最常用的动词之一了。
“am”用于第一人称单数“ I ”，例如：“I am a student ”（我是一名学生。
）“is”用于第三人称单数，比如：“He is tall ”（他很高。
）“She is my friend ”（她是我的朋友。
）“The book is interesting ”（这本书很有趣。
）“are”用于第二人称单数“you”以及复数人称，像：“You are nice ”（你很好。
）“We are happy ”（我们很开心。
）“They are in the classroom ”（他们在教室里。
）在使用 be 动词时，要注意主语的人称和单复数，保持一致。
二、have/has“have”表示“有”，用于第一人称（I、we）、第二人称（you）以及复数人称（they 等）。
例如：“I have a pen ”（我有一支笔。
）“They have many books ”（他们有很多书。
）“has”则用于第三人称单数（he、she、it），比如：“He has a dog ”（他有一只狗。
）“She has a beautiful dress ”（她有一条漂亮的裙子。
）三、like“like”意思是“喜欢”，常见的用法有：1、 like ＋名词，例如：“I like apples ”（我喜欢苹果。
）2、 like ＋ doing sth ，表示喜欢做某事，强调习惯和爱好，比如：“He likes playing football ”（他喜欢踢足球。
）3、 like ＋ to do sth ，表示偶尔或具体某次喜欢做某事，例如：“She likes to swim today ”（她今天喜欢游泳。
关于初中实义动词解说和用法
关于初中实义动词解说和用法以下是给大家整理的初中关于实义动词解说和用法，希望可以帮到大家实意动词：即行为动词，表示动作的动词。
实义动词与系动词是相对的，能独立用作谓语。
它分为及物动词和不及物动词两种：及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;不及物动词指后面不需要跟宾语的动词。
实意动词使用方法：及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。
如：Birds fly.鸟会飞。
It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。
这样的动词又有两种不同的情况a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。
试比较：Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。
(began作及物动词)When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的?(leave 作及物动词)They left last week. 他们是上周离开的。
初中常见的动词的用法
初中常见的动词的用法在初中英语学习中，动词的用法至关重要。
动词不仅在句子中充当核心成分，其形式和用法的变化也十分丰富。
掌握常见动词的用法，对于准确表达意思、提高语言运用能力有着关键作用。
一、be 动词be 动词是最基础也是最常用的动词之一，包括 am、is、are 三种形式。
am 用于第一人称 I 之后，is 用于第三人称单数（he、she、it）之后，are 用于第二人称 you 以及复数主语之后。
例如：I am a student（我是一名学生。
）She is very beautiful（她很漂亮。
）We are good friends（我们是好朋友。
）be 动词还可以与现在分词构成进行时态，表示正在进行的动作。
例如：I am reading a book（我正在读书。
）同时，be 动词与过去分词构成被动语态，强调动作的承受者。
例如：The book is written by him（这本书是他写的。
）二、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等。
1、及物动词与不及物动词及物动词后面必须接宾语，才能完整表达意思。
例如：I eat an apple（我吃一个苹果。
）“eat”是及物动词，“apple”是宾语。
不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。
例如：Heruns fast（他跑得很快。
）“run”是不及物动词。
2、动词的时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。
例如：He studies hard（他学习努力。
）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词通常变为过去式，规则动词加“ed”，不规则动词有特殊的变化形式。
例如：I played basketball yesterday（我昨天打篮球了。
）现在进行时：表示正在进行的动作，由“be 动词＋现在分词”构成。
例如：They are playing football now（他们现在正在踢足球。
七年级实义动词三单知识点
七年级实义动词三单知识点实义动词是指具有实际意义的动词，可以表示人，物或事物的行为和状态。
在英语中，实义动词的三单形式指的是主语是第三人称单数时动词的变化形式，常常出现在英语语法考试中。
下面是七年级实义动词三单知识点总结：一、实义动词变化规则在第三人称单数时，实义动词的变化规则是在动词原型后面加上"-s"或"-es"。
其中，对于以辅音字母加“y”结尾的动词，要将“y”变为“i”，再加上“-es”。
例如：- walk → walks- play → plays- study → studies- watch → watches但是，对于以“s”“x”“sh”“ch”“o”结尾的动词，在加“-es”时要注意特殊规则：例如：- kiss → kisses- fix → fixes- wash → washes- watch → watches- go → goes二、不规则变化的实义动词有些实义动词在第三人称单数时形态发生不规则变化，需要特别注意。
例如：- do → does- have → has- go → goes- say → says- get → gets三、存在的问题虽然实义动词的三单形式相对来说比较容易记，但在实际应用时仍有一些问题需要注意。
1. 主语的单复数不一致问题如果主语是第三人称单数，则动词必须使用三单形式；如果是其他形式，则需要使用动词原形。
例如：- She goes to school by bus every day.（主语为第三人称单数）- They go to school by bus every day.（主语为其他形式）2. 祈使句和疑问句的变化在祈使句和疑问句中，动词的形式有所不同。
在祈使句中，动词使用原形，不加“-s”或“-es”例如：- Go to bed early.（主语省略）在疑问句中，为了表达第三人称单数，需要在动词前加“does”。
实义动词的基本形式
实义动词的基本形式实义动词的基本形式是指动词的原形，它是指示动作、状态或存在的词汇。
在英语中，实义动词常常用于句子的谓语部分，用来表达主语的动作或状态。
下面将介绍一些常见的实义动词及其用法。
1. 做（do）“做”是一个非常常见的实义动词，它可以表示完成某项任务或行动。
例如：我要去做功课了。
在这个例句中，“做”表示完成“功课”的动作。
2. 看（see）“看”是指用眼睛观察或察看某物或某人的动作。
例如：我去看望我的朋友。
在这个例句中，“看”表示观察或察看“朋友”的动作。
3. 听（hear）“听”是指用耳朵接收声音或听到某种声音的动作。
例如：我听到了一阵奇怪的声音。
在这个例句中，“听”表示接收到一阵奇怪的声音的动作。
4. 说（say）“说”是指用口头表达或传达信息的动作。
例如：我想告诉你一件事情。
在这个例句中，“说”表示传达信息的动作。
5. 喜欢（like）“喜欢”是表示对某物或某人有好感或欣赏的动作。
例如：我喜欢吃水果。
在这个例句中，“喜欢”表示对“水果”的好感或欣赏。
6. 希望（hope）“希望”是指对某事或某人有期望或愿望的动作。
例如：我希望明天天气晴朗。
在这个例句中，“希望”表示对明天天气的期望或愿望。
7. 知道（know）“知道”是指对某事或某人有了解或认识的动作。
例如：我知道他的电话号码。
在这个例句中，“知道”表示对他的电话号码有了解或认识。
8. 学习（learn）“学习”是指通过学习获得知识或技能的动作。
例如：我正在学习英语。
在这个例句中，“学习”表示通过学习获得英语知识的动作。
9. 开始（start）“开始”是指动作或事件的起始或开始的动作。
例如：我明天开始新的工作。
在这个例句中，“开始”表示新工作的起始或开始的动作。
10. 继续（continue）“继续”是指某种动作或状态持续不断的动作。
例如：请继续工作。
在这个例句中，“继续”表示工作的持续不断的动作。
以上是一些常见的实义动词及其用法。
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七年级英语主要实义动词及用法七年级英语主要实义动词及用法如下：
1. be (是，存在)：用于描述人或物的状态、属性、特征等。
例如：I am a student.（我是一个学生。
）
2. have (有)：用于表示拥有某物或某种经历。
例如：She has a cat.（她有一只猫。
）
3. do (做)：用于表示进行某种动作或活动。
例如：I do my homework every day.（我每天做作业。
）
4. go (去)：用于表示移动到某个地方。
例如：We are going to the park.（我们要去公园。
）
5. eat (吃)：用于描述进食。
例如：I eat breakfast at 7 a.m.（我在早上7点吃早餐。
）
6. drink (喝)：用于描述饮用。
例如：She drinks water every day.（她每天都喝水。
）
7. play (玩，打)：用于表示进行游戏、运动等。
例如：They
play soccer on weekends.（他们周末踢足球。
）
8. study (学习)：用于表示进行学习活动。
例如：He studies English for two hours every day.（他每天学习两个小时的英语。
）
9. like (喜欢)：用于表达喜欢某人或某事物。
例如：She likes watching movies.（她喜欢看电影。
）
10. watch (观看)：用于表示看电影、电视等娱乐活动。
例如：
We watch TV in the evening.（我们晚上看电视。
）。