第五课发展变化与顺境逆境
哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境
05
人生发展与变化的哲学启示
人生发展的过程性
人生是一个不断发展的过程，从 婴儿到老年，经历着不同的成长
阶段。
每个阶段都有其独特的挑战和机 遇，需要我们不断适应和成长。
过程性意味着我们要珍惜每一个 阶段，不断学习和积累经验，为
未来的发展打下坚实的基础。
人生变化的必然性
人生充满了变化，无论是外部 环境还是个人内在因素，都处 于不断变化之中。
无论是顺境还是逆境， 我们都要保持积极的心 态和行动，努力实现自 己的人生价值。
THANK YOU
感谢聆听
逆境挑战着人们的适应能力和应对能力，需要人们具 备坚韧不拔的精神和积极向上的心态。
逆境是人生中不可避免的一部分，也是成长和发展的 催化剂，能够激发人们的潜力和创造力。
顺境与逆境的相互转化
顺境和逆境是相互依存、相互 转化的关系，没有顺境就没有 逆境，没有逆境也就没有顺境 。
在顺境中如果过于自满、不思 进取，就可能导致逆境的出现 ；在逆境中如果能够坚持不懈 、积极应对，就可能迎来顺境 的到来。
否定之否定规律
事物的发展过程中存在着否定 之否定规律，即事物在自我否 定的过程中实现自我超越和发 展。
02
变化的本质
变化的普遍性
总结词
变化是普遍存在的，无论是自然界还是人类社会，都处于不断变 化之中。
详细描述
自然界中的万物都处于不断变化之中，如四季更替、生物演化等 。人类社会也处于不断变化之中，如科技进步、社会制度演变等 。
03
顺境与逆境的哲学思考
顺境的意义
顺境是指人生中顺利、安逸、舒适的阶段，它能够 为人们提供物质和精神上的满足和享受。
在顺境中，人们更容易发挥自己的优势和潜力，实 现自我价值和目标。
中职哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境(第三版)
0 要树立唯物辩证法的发展变化观念，坚定求新 3 图变发展的思想，并付诸行动，那么每个人经
过努力都是可以改变自己命运的。
一切事物都处在发展变化之中。
六十年代在天上
七十年代在墙上
八十年代在腕上
九十年代在腰上
社会是变 化？
（1）世界上的一切事物都是变化发展的、 永无止境无限发展的。 （2）实现人生的发展要有目标、不断改变 自己、不断求新求变。
第 发五 展课 变 化 与 顺 境 逆 境
一、用发展的观点看待人生
1.人生不可能是一成不变的 2.发展变化的实质和状态 3.积极进取，谋求人生发展
二、用发展的观点看待顺境与逆境
1.人生不会是一帆风顺的 2.发展是前进性和曲折性的统一 3.以积极心态面对人生境遇
成语故事：塞翁失马焉知 非福
塞翁失马焉知非福的寓意：
《哈佛女孩刘亦婷》
刘亦婷是成都外国语学校高1996级 （1999届）学生。她在高中的班主任是李 晋蓉。于1999年被哈佛大学以全额奖学金 特招录取，8月1日赴美国留学，2003年6 月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数 学与经济专业。刘亦婷根据她“先就业， 再深造”的计划，于2003年10月应聘到 美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备 读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学 校设有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励， 激励在学校课外活动中表现突出的校友。
第一，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 第二，新事物的成长壮大必然要经历艰难曲折的过程 第三，青少年的价值观和人生观正在形成的过程中，正确对待 人生道路上的曲折并且做到对前途充满信心才能正确树立自己 的人生理想，选择正确的人生道路。
马云
马 如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴
哲学与人生-第五课-发展变化与顺境逆境
2.发展的实质和状态
事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。
发展的实质
含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事 物代替旧事物的过程。
实质：新事物代替旧事物
正确把握发展的概念
第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学 的发展观
正确把握发展的概念
第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看 到新事物具有强大的生命力
“早知道只吃这半个饼就行了”
《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞 虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了 六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱 了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪 明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃 的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只 吃这半个饼就行了。”
人应如何正确看待逆境？
• （1）逆境可以磨练人的意志，逆境是对人生的巨大考验。 强者无惧逆境。
• 例：邓小平同志三起三落的故事，他个子不高，但有句很 著名的话：天塌下来有高佬顶着。
• （2）逆境可以帮助人正确认识自我。促使人反省自己的缺 点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成 长。
• （3）逆境可以积累人生的失败经验，使人越变越聪明。中 国古训：“吃一堑，长一智”
• 人生是一个不断向前发展的过程，前进中有曲 折，曲折中有前进。人生发展中，不可避免有 顺境和逆境。
顺境和逆境都是对人生的考验
案例1
《哈佛女孩刘亦婷》
1.顺境为人生发展提供机遇与条件
刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届） 学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年 被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴 美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业， 她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她 “先就业，再深造”的计划，于2003年10月应 聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备 读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设 有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在 学校课外活动中表现突出的校友。
第五课发展变化与顺境逆境
第五课发展变化与顺境逆境引言人生中充满了各种变化与挑战，有时候我们会处于顺境，一切都顺利进行，但也难免会遇到逆境，生活变得艰难。
本文将探讨发展变化与顺境逆境之间的关系，以及如何应对这些挑战。
发展变化的必然性生活中的发展变化是不可避免的。
无论是个人还是社会，都在不断地发展和变化着。
人们的需求和技能也随之改变。
在这个快速发展的时代，如果不能适应这些变化，就很容易被淘汰出局。
发展变化给人们带来了机会和挑战。
当我们从一种固定的状态中脱离出来，我们可能会感到不安和不舒服。
然而，只有在面对挑战并适应变化时，我们才能实现个人和社会的进步。
顺境的盲区顺境往往容易让人产生满足感和惰性。
当一切都顺利时，我们会陷入舒适区，不愿意主动去改变或尝试新的事物。
这种舒适区可能会导致自满和停滞不前，进而错失发展的机会。
人们在面对顺境时，要保持警觉，不要将眼光局限在眼前的成果上，要时刻思考未来，设定新的目标和挑战。
只有不断地学习和进步，才能保持在顺境中的领先地位。
逆境的契机与顺境相比，逆境通常被认为是一种挫折和困难。
然而，逆境也是一个机会，可以让我们成长和锻炼自己。
逆境可以激发人们的潜能。
在逆境中，我们往往会面临各种压力和挑战，这时候我们需要调整自己的心态，勇敢面对问题，并主动寻找解决办法。
通过解决问题并克服困难，我们能够不断提升自己的能力和信心。
逆境也可以帮助我们发现自己的潜力和目标。
当处于逆境中时，我们会思考自己真正想要的是什么，找到自己的方向。
逆境可以让我们重新审视自己，发现自己内在的动力和激情。
应对发展变化与顺境逆境的方法面对发展变化和顺境逆境，我们需要采取积极主动的应对方式。
首先，我们要保持开放的心态。
接受各种变化和挑战，不要害怕改变，要敢于尝试新事物。
只有敢于面对变化，才能适应变化，并从中得到提升和发展。
其次，我们要持久不懈地学习和成长。
积极主动地学习新知识和技能，不断提升自己的能力。
通过不断学习，我们能够更加灵活地应对变化，把握机遇。
第五课 发展变化与顺境逆境
第五课发展变化与顺境逆境第一课时用发展的观点看待人生过程[教学目标]1.认知：了解人生不可能是一成不变的，理解发展的实质和状态，明确用发展观点看问题的重要性。
2.情感态度观念：认识用发展观点看问题的重要性，正确把握发展的实质和状态，增强积极进取、谋求人生发展的自觉性。
3.运用：学会正确区分新事物和旧事物，用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度。
[教学过程]创境激趣（配合教材中“杨东平的事迹”，分析理解人生不可能是一成不变的道理。
）杨东平——四川省泸州市小蜜蜂家政服务有限公司总经理。
1999年10月，杨东平辞去建筑工地的工作，回到泸州创办了泸州市江阳区小蜜蜂家政服务中心。
杨东平看到国家重视“三农”问题，倡导建设和谐社会，而自己的工作正好迎合了这个大环境，于是主动与泸州市各县区劳动局联系，合作培养大批农民和下岗工人成为保洁员。
这个行为让杨东平得到了当地政府的更多支持，他本人也先后得到多次表彰，现在还是沪州市的政协委员。
6年的时间，小蜜蜂做成了泸州家政第一名。
后来，他的业务还做进了北京人民大会堂。
2009年，获“全国农村致富带头人”称号。
结合上述事例，说明人生是不可能一成不变的。
引思明理案例一；展示人类生产工具的演变图案例二:从手机的发展史看信息交流和沟通技术演进的步伐170多年前，美国人摩尔斯在一次旅欧学习途中，萌发了将电磁学理论用于电报传输的想法，于1844年5月24日发明了“摩尔斯电码”。
摩尔斯的电报机发出了人类历史上的第一份电报。
1875年6月2日，贝尔做实验时，不小心把硫酸溅到了自己的腿上。
他疼得只好对另一个房间的同事喊道：“沃，快来帮我啊！”而这句话正是通过实验中的电话传到另一个房间接听电话的沃特耳里，这成为人类通过电话传送的第一句话。
1973年4月的一天，一名男子站在纽约街头，拿出一个约有两块砖头大的无线电话，并开始通话。
这个人就是手机的发明者马丁，当时他是摩托罗拉公司的工程技术人员。
第二单元第五课—发展变化与顺境逆境
复习巩固
什么是人际关系?
第五课 发展变化与顺境逆境
快乐热身
六十年代在天上
七十年代在墙上
八十年代在腕上
九十年代在腰上
找 时 间
交 通 工 具 的 演 变
一、用发展的观点看待人生过程
快乐展示
（一）一切事物都处在发展变化之中
自然界
世界上的 一切事物 人的认识 人类社会 都是变化发展的
（二）发展的含义和观点
二、用发展的观点看待顺境和逆境
看到这两张图， 你对人生有了什 么样的领悟？
快乐梳理
（一）人生发展道路
波浪式前进
螺旋式上升
塞翁失马 焉知非福
好和坏，祸和福， 在一定的条件下，是可 以相互转化的。
得马 （好）
堕马 （坏）
寓 意
失马 （坏） 保命 （好）
快乐体验
尼克· 胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现 象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打 鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事 。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得“杰 出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边 的人，年仅31岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励 和启发他们的人生。 随着尼克的成长，他学会了怎样应付自身的不足而且开 始自己做越来越多的事情，他开始适应他的生存环境，找到 方法完成其他人必须要用手足才可以完成的事情，像刷牙、 洗头、打电脑、游泳、做运动和其他更多的事情。2005年尼 克被授予“澳大利亚年度青年”的荣誉称号，这是一项很大 的的荣誉。尼克鼓励每个人勇于面对并改变生活，开始完成 人生梦想的征程。通过自己人生的点点滴滴、令人难以置信 的幽默和与人们沟通的惊人能力，尼克深受孩子、少年和青 年人的喜爱，Nick是真正的使人备受鼓舞的演说家。
哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境
顺境逆境对人生的影响
顺境和逆境是人生不可或缺的一部分，它们相互交替、相互作用，共同塑造 和影响着我们的人生轨迹。哲学与人生第五课的讲座。我们将探讨发展、变化以及顺境与逆境 对人生的影响。
发展与变化的概念
发展是一种持续的变化过程，通过学习和成长来不断提升自己的能力和品质。
发展的重要性
发展是人生的动力，可以使我们走出舒适区，拓展视野，充实经验，实现个 人潜能的最大化。
变化的本质
变化是不可避免的，它给人生带来了新的挑战和机遇，是我们成长和进步的 源泉。
顺境与逆境的区别
顺境是指事情发展如人意，而逆境则是指事情发展出乎意料，对个人造成一定的困扰和挑战。
顺境的效应和意义
顺境能够提升我们的自信心、幸福感和满足感，同时也为我们提供了机会去探索和实现更高的目标。
逆境的挑战和机遇
第五课 发展变化与顺境逆境
§1 、发展的永恒性及其实质
一、一切都处在运动变化发展之中
§1 、发展的永恒性及其实质
一、一切都处在运动变化发展之中
变化是事物在运动过程中发生的状态或性质的改变。
§1 、发展的永恒性及其实质
一、一切都处在运动变化发展之中
变化是事物在运动过程中发生的状态或性质的改变。 可能是上升的运动，也可能是下降的运动或平向的运动。
§1 、发展的永恒性及其实质
三、发展是由量变到质变的过程
量变：是指事物得以存在和发展的规模、速度、程度等方面的 变化。量变表现为渐进的、缓慢的变化。
质变：是指事物根本性质的变化。质变表现为急剧的、突然的 变化。
§1 、发展的永恒性及其实质
三、发展是由量变到质变的过程
量变积累到一定程度就会引起质变，质变是量变的结果，又是 新的量变的开始。
§1 、发展的永恒性及其实质
二、发展是曲折性和前进性的统一
发展是事物上升的运动，其实质就是新事物的产生与旧事物的 灭亡。新事物取代旧事事物必然的。事物发展的总趋势是上升的、 前进的。
肯定因素 < 否定因素
事物就会由肯定自身转化为否定自身，一物就会转化为他物。
§1 、发展的永恒性及其实质
二、发展是曲折性和前进性的统一
量变质变规律是事物变化发展的基本规律。
§1 、发展的永恒性及其实质
三、发展是由量变到质变的过程
量：是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示 的规定性，如物体的大小、质量的轻重、运动的快慢、人口的多少 等都是量的规定性。
质：是事物成为自身并区别于其他事物的规定性。 度：就是指事物保持自己质的稳定性的量的限度。
第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
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蚂蚁工作哲学
➢ 随时随地在工作
向 蚂
➢Hale Waihona Puke 遇到阻碍爬过去蚁➢ 翻不过就转个弯
学
➢ 为过冬做好准备
习
➢ 扮演好自己角色
➢ 愿意与伙伴分享
➢ 从来不发出抱怨
一、用发展的观点看问题 二、人生是一个在曲折中发展的过程 三、顺境和逆境是人生发展中不可避免 的两种境遇 四、以积极的心态对待挫折和逆境
中国的“飞天”梦想的逐步实现，是中国航天人和全国人民 不断努力，不断奋斗，不懈追求的轨迹，自力更生，艰苦奋斗， 勇攀高峰的航天精神造就一次又一次的进步与欢欣鼓舞。从 1999年神舟一号无人飞船首访太空，到2005年费俊龙、聂海胜 乘坐神舟六号携手问天，6年间的6次飞行如同6个台阶，一次次， 在浩瀚的太空中铭刻下中国人的印记。
一、用发展的观点看问题
在我们看问题的时候，我们要 坚信：
世界上的一切事物都是发展变化 的，一成不变的事物是不存在的。
1、什么是发展？ 发展是指事物自身性质的突破和飞跃，是 新事物代替旧事物的前进、上升的运动。说 明：发展不是事物单纯数量上的增加，也不 是事物的重复变化。
我国航天事业的发展道路不是一帆风顺的，1962年我国发 射第一颗导弹时，导弹飞出去刚100来米就来了一个“倒栽葱”， 设计弹道的高级专家牺牲于失控火箭前。1988年11月1日，中 国长城公司和美国休斯公司签定了使用中国火箭运载美国卫星 的合同。我们曾两次试验，两次失败。而当航天人以为万事俱
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第五课
发展变化与顺境逆境
第二单元
学习目标：
一、学会用发展的观点看问题 二、明确人生是一个在曲折中发展的过 程 三、明白顺境和逆境是人生发展中不可 避免的两种境遇，学会以积极的心态对待挫 折和逆境
自学指导p44-p55
时间：6分钟 要求：认真默读，边读边画，理解为主 内容：1、人为什么学会不断改变
2、什么是新事物？
新事物是指符合事物发展的规律和方向、具 有强大生命力和远大发展前途的事物。
单项选择题：判断新旧事物的标准是什么？
A、出现时间的先后
（）
B、形式上、现象上是否新奇 （ ）
C、是否符合事物发展的必然趋势（ ）
故事欣赏：士别三日，即当刮目相看
想一想
故事“士别三日，即当刮目相看” 包含什么样的哲学道理?鲁肃后来 与吕蒙见面时为什么会出现尴尬？ 怎样才能避免尴尬？
2008年9月25日21时10分，是每个中国人自豪的时刻，中国 自行研制的第三艘载人飞船神舟七号发射了！霍志刚、刘伯明、 景海鹏三人一起升向了天空，他们实现了世界上为数不多国家掌 握的太空行走这一大创举。从载人航天到踏出太空的第一步，我 们看到了中国航天技术的不断发展。
从中国人踏出太空的第一步你看到了什么？什么是 发展？
顺境时，迎浪潮而快 上，乘顺风而勇进， 抓住机遇，不断丰富 与完善自己；
逆境时，处低谷而力 争，受磨难而奋进， 总结经验，以失败为 成功之母。
回顾历史人物的事迹，谈谈对 “艰难困苦，玉汝于成”的理解。
各学习组代表分别展示调查成果。
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
二、顺境和逆境是人生发展中不可避免 的两种境遇
3、人应如何正确看待逆境？
（1）逆境可以磨练人的意志，逆境可能阻 碍我们的人生发展，使我们受到一时的挫 折，但同时，逆境也是促使人奋发向上的 动力，是锻炼一个人意志的火炉。
事物发展的趋势是上升的 备，在1991年3月22日电视直播发射“澳星”时，火箭却在亿
万观众期待中原地不动。我国航天人在遇到挫折时，处变不惊， 在困难和挫折面前，他们坚信光明的前途，不悲观，不动摇，
前进的，但道路是曲折的 满怀信心地战胜困难和挫折，向着既定的正确目标迈进。2003
年10月15日，我国首次载人航天飞行取得 圆满成功。中国人第一次乘自行研制的 宇宙飞船，完成飞向太空的历史性跨越。 现在我们成功了，但要准备走曲折之路， 要充分估计到前进道路上将会遇到的各 种困难和挑战。
2、发展的实质以及要求我们如何去做 3、新时代中国青年如何在积极进取、砥砺 奋斗中成长？ 4、事物发展的特点、总趋势以及道路特点 5、逆境的意义
这是一张什么图片？它反映了哪个国家 哪方面的成就?
从神舟一号到神舟七号，这是一个不容易的过程，也是我们 改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民扬眉吐气的过程。