梦中的数字化班级管理(排版稿)

梦中的数字化班级管理

只要带着班，睡眠就很差，算算只有15级毕业后18级还没报到的那两个月很舒服！想想这半年来做的梦吧！

第一梦，报到

八月初，知道又要接新班，便开始做梦了。第一天报到，我只是坐在教室里等待，学生们陆续来到教室里，投影出现一位学生的姓名，提示去三号报到机，这位小姑娘（电子专业女生太少）走到前面，坐在专用的报到机上，认真核对显示屏上的信息，核对无误后用电子笔在签字台上签上自己的名字，签名处清楚的写着“亲爱的18级同学，这是你入学后第一个签名，你终将明白，它代表着责任。”这个信息是她刚刚通过手机扫码填报的个人基本信息，过程无比熟练，预示着该同学有较强的信息化处理能力！她对面的摄像头拍下她的正面照片后，提示她摘下耳环，并整理头发，重新拍照并进行面部识别。这张照片将是她在学校里所有证件上使用的通用照片，面部识别系统将会给她在学校的生活提供极大的方便，注册的学号也将是她在学校所有数字化系统的通行证。拍照过后，会有语音提示她在指纹采集机上采集指纹，提交各种证件并扫描存档，都通过后系统会提示家长坐下，通过和户籍系统联网验证监护人信息后，确认监护人的联系方式，将校规校纪发送到监护人手机，同样要求家长签字保证预存的手机号为自己正在使用的手机号，如果更换，会主动登录系统修改预存号码。信息注册后，学生可以通过系统自动发放的网址登录学校的数字化校园系统，接收各种新的指令。

我坐在讲桌前，查看每一个完成注册信息的学生情况，根据学生的需求和身体情况为他们安排寝室和床铺，简单操作后，学生们会收到可以进入寝室整理内务的提示，用刚注册的手机登录系统后，按照三维地图找到一个指定地点扫码领取行李备品，然后找到寝室，系统会提示每一件物品的摆放位置，家长们依然会不辞劳苦的为孩子做一切事情，学生们站在一边，家长们忙做一团。这段时间我只是静静的坐在教室里，回忆观察到的学生的每一个细节，运用所有的智慧和经验，推测孩子们的个性和特长，标注可能需要重点关注的对象。半小时后，学生们集体收到我的指令，回教室！家长们怀着不同的心情，和子女们作别，然后和我告别，离开学校。他们对我非常尊敬和客气，目光中除了期待还有些许同情。

早上起床后，我努力回忆后面的事情，缺发现怎么也想不起来了！如何讲好入学的第一课，还得踏实的准备，关键时刻，周公帮不了我。

附录：1.报到流程图

后记

信息化在班级管理中可以说是无处不在，作为一名70后的班主任，我并不惧怕信息化，只是担心一直处在信息化的过程中。教学管理的信息化已经被提及几十年了，目前主要的问题是我们依然停留在信息的数字化，而自动化远远不足。而新技术给了我们很多种可能，比如，手机的普及和图片识别技术的进步，使信息采集的效率大大提高，管理者专业素质的提高也使我们向着未来的智能校园更进一步。