初中教学教学计划

初中教学教学计划

初中教学教学计划篇1

1、指点思想：

深入推动和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人材为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。

2、学生基本情况

所带9年级学生上学期成绩不理想，两极分化严重。个别学生不重视学习，学习习惯较差，学习积极性有待提高。少数学生自制能力较差，对自己要求不严，乃至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。

3、教材分析：

9年级数学(华师版)，具有以下几个特点：

1、教材重视引入2次函数概念的现实背景，让学生感受其实际意义，激起学生的学习兴趣;并注意让学生在学习的进程和实际利用中逐渐深化对概念的理解和认识。

2、教材重视与学生已有知识的联系，引导学生与1次函数的学习联系、比较，经历对知识拓展、归纳、更新的进程。

3、教材注意内容的显现方式，让学生参与知识的产生、发展进程。重视在具体2次函数的研究中掌握方法，理解原理(如图像的变换)。

4、教材注意沟通2次函数和1元2次方程、不等式的联系和相互转化，提供学生进行探究性学习的题材，重视学生对知识综合利用能力的培养。

4、教学目标：

1、通过学习交换、合作、讨论的方式，积极探索，激起学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐渐构成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。

2、掌握2次函数的基本概念、利用2次函数解决实际问题、理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，3视图。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思惟能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐渐学会正确、公道地进行运算，逐渐学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣，逐渐培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、经历探索进程，让学生进1步体会数学来源与实践又反过来作用于实践。通过探索、学习，使学生逐渐学会正确、公道地进行运算，逐渐学会视察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“4大块”主要内容进行专题温习，适时的进行分层教学，面向全部学生、培养全部学生、发展全部学生。

5、教学工作措施

1、认真学习研究新课标，通盘熟习初中数学教材及教学目标，认真备好每堂课，精心制作总温习计划;

2、认真上好每堂课，捉住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫;

3、重视课后反思，及时的将1节课的得失记录下来，不断

积累教学经验;加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩;

4、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平;常常听取学生良好的公道化建议;

5、重视教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;认真展开课内、课外活动，激起学生的学习兴趣。

初中教学教学计划篇2

1、学生情况分析

信息技术课程是1门特殊比较的学科，操作性较强，大部份学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热忱，讨论和学习的’气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，良莠不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多1些，操作较熟练，有大部份学生纯洁是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这1部份学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有1个重要问题就是学生感兴趣的其实不是学习，而是局限于游戏文娱和上网聊天方面，缺少全面性。对教材要的1系列操作知识不感兴趣，只对文娱功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进1步对他们进行正确的引导。

2、教材分析

我们学校的教材采取的是海南省的信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获得与管理3信息的整理与加工这3个单元的内容。

第1单元中触及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。

第2单元中触及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、经常使用下载工具的使用、经常使用紧缩工具的使用、windwos 软件的基本使用和资源管理器的使用。

第3单元中主要是文字处理软件word的使用。

3、本学期教学的指点思想

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相干的工具和软件。

3、学会利用多媒体工具、相干装备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相干的问题，完成各种任务。

4、在他人帮助下学会评价和辨认电子信息来源的真实性、准确性和相干性。建立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行动负责任地使用信息技术。

4、本学期教学的目标

1、培养学生自觉遵照社会行动规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够公道的援用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识利用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟习信息处理的1般进程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对进程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

5、本学期采取的具体措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作3种方式进入学习，适当进行1些小比赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

6、教学进程的具体安排（略）

初中教学教学计划篇3

我们要增强安全意识，学会自我保护，。认真组织安全课、安全检查工作。使安全隐患降到最低系数。尽可能使生命、财产不因安全问题遭到侵害。现将本学期安全课内容安排，计划以下：

1.开学初安全教育：交通安全、财物保管安全、饮食卫生安全、劳动安全、防沾染病等。加强“行规”学习为安全工作打好基础。

2.时刻注意存在的问题、善于发现安全隐患，做到及时处理，尽可能把安全隐患消除于萌芽阶段。

3.组织学生安全监督小组：检查劳动课、体育课(包括早锻炼)、住校生饮食、财物保管安全等问题。

4.组织学生学习安全基础知识、急救常识和基本技能。

5.加强学生的安全意识，组织学生学习预防沾染病的基本措施和方法。

6.“国庆”外出旅游安全教育，登山、春游、野炊等做到先申报，并首先进行安全教育。

7.学习游泳基本常识和溺水自救措施。

8.交通安全知识学习，时刻提示学生注意交通安全，不乘“3无”车辆。骑车遵照交通法则，不骑快车。

9.学习防火知识和灭火常识，练习灭火器的使用。

10.鼓励学生参加人身平安保险。

总之，要把安全问题放在心里，令人人不忘安全。充分利用