【高中生物二轮专题】《8遗传的细胞学基础》练习及详解
专题5 遗传的细胞学基础(选择题)——2025届高考生物学模块分练【新高考版】(含解析)
专题5 遗传的细胞学基础（选择题）——2025届高考生物学模块考前抢分练【新高考版】一、单项选择题1.如图为某精原细胞（2n）不同细胞分裂时期的图像，a为精原细胞所处时期，下列叙述正确的是( )A.图中甲表示染色体，若进行减数分裂，其顺序为a→b→c→d→eB.仅通过a、c、d三个时期的变化无法判断该精原细胞的分裂方式C.b时期的细胞中会发生基因重组，此时细胞中的染色体组有2个D.b时期的细胞中都含有Y染色体2.取某雄性动物(2n=8)的一个正在分裂的细胞,用红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着丝点,在荧光显微镜下,观察到两个荧光点随时间依次出现在细胞中①~④四个不同的位置(箭头表示移动路径),如图所示。
下列说法错误的是( )A.该细胞正在进行减数分裂B.被荧光标记的两条染色体是一对同源染色体C.荧光点从③向④移动过程中,细胞发生了着丝点分裂D.该细胞分裂后得到的两个子细胞中都有荧光点3.某兴趣小组在观察家犬(2n=78)的睾丸切片时，根据观察到的染色体数和染色单体数将细胞归纳为下表中的4种类型。
下列关于这4类细胞的分析推理，错误的是( )B.③是处于减数第二次分裂前期、中期的细胞C.②-④-①可反映一个细胞周期中染色体数的变化D.①和②细胞中均含有39对同源染色体、2个染色体组4.图1为某基因型为EeFf的高等雄性动物体内某细胞的部分染色体组成示意图，其中①～⑥表示染色体，a~d表示染色单体。
图2为该动物体内某细胞某一时刻部分染色体行为示意图，其中E、e和F、f表示基因。
下列叙述正确的是( )A.图1中a、b互为姐妹染色单体，c、d也互为姐妹染色单体B.图2中等位基因E、e的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期C.图1中有3对同源染色体，在减数分裂Ⅰ前期会出现3个四分体D.图2中的染色体互换也可发生在图1中②和③的非姐妹染色单体间5.某基因型为AaX D Y的二倍体雄性动物（2n=8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。
高考生物二轮复习专题训练—遗传的细胞学基础(含解析)
高考生物二轮复习专题训练—遗传的细胞学基础（含解析)A组基础练第I卷（选择题）一、单选题(共0分)1．（2022·福建·石狮市第八中学高一阶段练习）图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】D【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。
【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换，则染色体的颜色大部分相同，而互换的部分颜色不同。
所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，②与④，D正确。
故选D。
2．（2023·全国·高三专题练习）1923年萨顿发现，孟德尔定律中描述的遗传因子（即基因）的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着平行的关系。
下列不属于依据的是（）A．染色体和基因在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个B．形成配子时，非同源染色体自由组合进入配子，也有非等位基因自由组合进入配子C．细胞内的基因主要分布在染色体上，染色体是基因的主要载体D．在配子形成和受精过程中，染色体和基因都有一定的独立性和完整性【答案】C【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。
2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条。
高中生物遗传的细胞基础练习题(含解析)
高中生物遗传的细胞基础练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（）A．马蛔虫受精卵B．蝗虫的精子C．小鼠睾丸D．洋葱根尖2．处于减数分裂四分体时期的细胞中，染色体、染色单体和DNA分子数目之比为（）A．1：2：4 B．1：2：2 C．1：1：2 D．1：4：4 3．下列人体结构或细胞中，不存在同源染色体的是（）A．一个四分体B．精子C．受精卵D．初级卵母细胞4．下列有关同源染色体与姐妹染色单体的叙述正确的是（）A．一对同源染色体上的基因所含的遗传信息都相同B．姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体自我复制C．同源染色体的姐妹染色单体之间可发生交叉互换D．姐妹染色单体的分离随同源染色体的分开而分离5．下图是在光学显微镜下观察到的某动物细胞有丝分裂图片。
该细胞发生的变化是（）A．同源染色体配对B．姐妹染色单体分离C．DNA双链解开D．着丝粒排列在赤道板上6．图1表示某种哺乳动物(2n)处于正常分裂时的一个细胞图像。
图2是该种动物的一个卵原细胞进行减数分裂时发生了一次异常，分别检测其分裂进行至T1、T2、T3时期的三个细胞中染色体、染色单体和核DNA的数量。
下列叙述错误．．的是（）A．图1细胞所处时期与图2的T3时期相同B．图1为次级精母细胞或第一极体，细胞中含有6条染色体C．图2中处于T3时期的细胞中X染色体数量可能为0或4D．该异常分裂的卵原细胞最终形成的1个卵细胞中染色体数为2或47．卵细胞和精子形成过程中的不同点是（）A．同源染色体联会B．细胞质是否均等分配C．染色体着丝点分裂D．染色体复制8．在减数分裂第一次分裂中，同源染色体发生分离。
下列关于同源染色体的叙述中，错误的是（）A．同源染色体中的一条来自父方，一条来自母方B．同源染色体的形态、大小一般不同C．同源染色体在前期Ⅰ会进行配对D．同源染色体在前期Ⅰ会发生片段交换9．如图为人的精原细胞进行减数分裂时，相关物质数量变化的部分曲线图。
遗传的细胞基础高考生物高频考点训练60题含详解
（）
试卷第 1页，总 23页
A．图中酶 A 能使甲解旋，酶 B 在 c 链的形成及 c 链和 d 链的连接过程中发挥作用 B．运用放射性同位素示踪技术无法研究图示过程中的半保留复制 C．图示过程发生在细胞核内，乙、丙分开的时期为减数第二次分裂后期 D．该细胞中伴随图示过程发生的反应还有 RNA 和蛋白质的合成等 10．一条染色单体含有 1 个双链的 DNA 分子，那么，一个四分体含有（ ） A．4 个双链 DNA 分子 B．2 个双链 DNA 分子 C．2 个单链 DNA 分子 D．1 个双链 DNA 分子 11．下图为高等动物进行有性生殖的 3 个生理过程示意图，图中①、②、③分别为（ ）
试卷第 7页，总 23页
A．若纵轴代表同源染色体对数，且 a=4，则该细胞正在进行减数分裂 B．若纵轴代表核 DNA 分子数，且 a=4，则该细胞正在进行有丝分裂 C．若纵轴代表染色体数，且 a=4，则该细胞在 CD 段不能形成四分体 D．若纵轴代表染色单体数，且 a=8，则该细胞在 CD 段可发生互换 29．某动物基因型为 AABb，如图表示其体内细胞正常分裂时每条染色体上的 DNA 含 量变化曲线。据图分析，下列有关叙述正确的是（ ）
试卷第 3页，总 23页
A．减Ⅰ前期
B．减Ⅰ后期
C．减Ⅱ前期
D．减Ⅱ后期
18．下图表示细胞分裂过程中一条染色体（质）发生的一系列变化过程。下列说法错．误．
的是（ ）
A．①②③过程可以在减数分裂过程中周期性地出现 B．①过程表示染色体的复制，该过程完成后，核 DNA 含量加倍 C．②过程表示染色质高度螺旋化、缩短变粗，此过程仅发生在细胞分裂的前期 D．d 中的两条染色体的形态和大小完全相同，但它们不属于同源染色体 19．下图表示果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中核 DNA 和其载体（①~③）的数量。下列表述与图中信息相符的是（ ）
新高考2021届高考生物小题必练8遗传的细胞学基础(含答案)
高考生物小题必练：本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。
专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。
该专题主要考查减数分裂过程及有关图像、减数分裂和有丝分裂的比较、减数分裂异常分析等。
1．（2020年天津卷·7）一个基因型为DdTt 的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（ ）A ．基因突变B ．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C ．染色体变异D ．非同源染色体自由组合【答案】B【解析】从图中看出一个DdTt 的精原细胞产生了DT ，Dt ，dT 和dt 四种精子，而正常的减数分裂只能产生四个两种类型的精子，所以最可能的原因是这个精原细胞在减数第一次分裂前期，同源染色体非姐妹染色体单体之间发生了交叉互换，产生四种精子。
2．（2020海南卷，13）某哺乳动物的体细胞染色体数为2n 。
下列有关该动物精原细胞的叙述，正确的是（ ）A ．既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂B ．分裂过程中的染色体数目不会为nC ．在有丝分裂后期会发生基因重组D ．经过染色体复制产生的初级精母细胞中没有同源染色体【答案】A【解析】动物的精原细胞能通过有丝分裂增加精原细胞数量，也能通过减数分裂产生精（新高考）小题必练8：遗传的细胞学基础细胞进行生殖，A正确；精原细胞若进行减数分裂，在减数第二次分裂前期、中期和末期，以及产生的子细胞中染色体数目均为n，B错误；在有丝分裂后期不会发生基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂过程，C错误；经过染色体复制产生的初级精母细胞中含有同源染色体，减数第一次分裂后期同源染色体分离，产生的次级精母细胞中不含同源染色体，D 错误。
3．（2020浙江卷，21）若某二倍体高等动物（2n=4）的基因型为DdEe，其1个精原细胞（DNA 被32P全部标记）在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
高考生物二轮复习疯狂专练8遗传的细胞学基础含解析
遗传的细胞学基础本专题是根据近三年（2017～2019）的高考真题情况，去组织和命制题目。
专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。
该专题主要考查减数分裂过程及有关图像、减数分裂和有丝分裂的比较、减数分裂异常分析等。
考点透视1．（2018全国Ⅲ卷，4）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B．有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上2．（2019江苏卷，11）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。
不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（）A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B．同一个体精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子3．（2017•新课标Ⅱ卷．1）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是（）1．下列有关人体细胞减数分裂的叙述正确的是（）A．染色体数目改变只发生在减数分裂过程中B．减数第一次分裂前期的细胞的一个四分体有4个端粒C．X染色体与X染色体的分离可发生在有丝分裂和减数分裂过程中D．次级精母细胞中含有的Y染色体数有两种可能，1条或2条2．如图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞经减数分裂过程产生的一个细胞示意图。
据图分析下列叙述正确的是（）A．图中细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞，内含8条染色体B．此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换，此变异属于染色体结构变异C．此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子其基因型一定为AB、Ab、aB、abD．此精原细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b3．下列关于哺乳动物有丝分裂和减数分裂的叙述(不考虑变异)，错误的是（）A．两种分裂方式都进行DNA分子的复制B．两种分裂方式都进行同源染色体联会C．两种分裂方式姐妹染色单体都要分离D．两种分裂产生的子细胞中都有性染色体4．某生物体细胞中染色体数为2n，下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A．①② B．②③ C．④② D．④③5．一个基因型为AaX B Y的精原细胞进行减数分裂，下列叙述不正确的是（）A．减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期，一个细胞中的染色体组数相同B．若产生的精子为AX B∶aX B∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则可能发生了交叉互换C．若产生的精子为AX B∶aX B∶aY＝1∶1∶2，则可能的原因是同源染色体未分离D．若细胞中无染色单体，基因组成为AAYY，则该细胞可能处于减数第二次分裂后期6．某同学在观察某种哺乳动物生殖器官的细胞装片时，不小心与其他动物细胞分裂装片混在一起，将观察结果绘制成如下示意图后分析，下列叙述不正确的是（）A．图中含有同源染色体的细胞有C1和C2B．图中C2所示的过程将会导致基因重组C．图中C1与C3所含的染色体组数量相同D．图中C1与C2、C3与C4可能来自同一个体7．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。
生物必修二：遗传的细胞基础：减数分裂和受精作用精品练习题答案
1.解析：人的小肠、家兔胚胎及绵羊的肝脏，这些组织或器官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂，不可能出现细胞内的染色体数目是体细胞的一半的时期，而牛的卵巢内，一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂的前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞、第二极体的染色体数目都是体细胞的一半。
答案：D2.解析：甲、乙、丙分别表示有丝分裂中期、减数第一次分裂前期、减数第二次分裂后期。
甲、乙中有同源染色体，丙中无同源染色体；生物的卵巢中，卵原细胞通过有丝分裂的方式增殖，卵原细胞也能通过减数分裂形成卵细胞，因此在卵巢中可以同时出现甲、乙、丙三种细胞；减数第一次分裂过程中，随着同源染色体的分离，会出现非同源染色体上的基因的重组；丙细胞形成的子细胞是卵细胞和极体。
答案：C3.解析：本题的解题关键是理解四分体的组成，在减数第一次分裂的前期，复制后的同源染色体联会形成四分体，因此1对等位基因复制后会在同源染色体相同位点上得到4个基因，染色后呈现相同颜色的4个荧光点。
因此，这2对基因若位于1对同源染色体上，则该四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点；这2对基因若分别位于2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色荧光点，另1个四分体中出现4个绿色荧光点。
答案：B4.解析：②中的染色体行为导致基因重组，是生物变异的丰富来源，生物变异的根本来源是基因突变；细胞②进行减数分裂，产生的子细胞中均无同源染色体；从②图看出此动物为雄性，因此不可能产生极体，所以D项错。
答案：C5.解析：减数分裂过程的四个时期中，染色体、染色单体、核DNA的数量有明显的变化规律。
该题中的题眼是“细胞膜开始缢缩”，可判断该细胞处于分裂后期(A、D项错)，再由“细胞内含10条染色体、10个DNA分子”，可判断出不含染色单体，因此不会是B项(基因的自由组合发生于减数第一次分裂的后期，存在染色单体)。
答案：C6.解析：本题考查细胞分裂过程中DNA含量的变化和识图分析能力。
2020版高考生物二轮复习课时作业八遗传的分子基础含解析
遗传的分子基础一、选择题1. 艾弗里将R型细菌置于含S型细菌DNA的培养基中培养，得到了S型肺炎双球菌，下列有关叙述中正确的是（）A. R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的B. R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C. 该实验不能证明DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质D. 将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌答案B解析艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白质和DNA等提取出来，分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现只有加入DNA时，R型细菌才能转化成S型细菌，这证明DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质；该实验中R型细菌转化为S型细菌的实质是基因重组，生物的变异都是不定向的；将S型细菌的DNA注射到小鼠体内不能实现肺炎双球菌的转化。
2. 在32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后发现上清液的放射性偏高。
相关分析不合理的是（）A. 混合时，大肠杆菌过少B.保温时间过长C.搅拌时，搅拌不充分D.离心时，转速太慢答案C解析32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后经离心上清液的放射性偏高可由多方面的因素引起，如离心时离心机转速太慢，带有放射性噬菌体侵染的大肠杆菌会因未完全沉淀而分布在上清液；保温时间太长，带有放射性的噬菌体从大肠杆菌中释放，离心后分布在上清液中；混合液中大肠杆菌过少会使带有放射性的噬菌体未全部侵染而在离心后分布在上清液中等。
搅拌不充分会使噬菌体外壳不能与大肠杆菌彻底分离而进入沉淀物中，不会导致上清液的放射性偏咼。
3. （原创题）如图表示DNA复制的过程，结合图示判断，下列有关叙述不正确的是（）A. DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链间的氢键，使两条链解开B. DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链方向相反C. DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段D. DNA的两条子链都是连续合成的答案D解析由图可知，两条子链中，一条是连续合成的，另一条不是连续合成的。
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高三生物二轮复习专题练习8：遗传的细胞学基础
一、选择题
1.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。
在细胞分裂过程中，发生该等位基因分离的细胞是( )
A．初级精母细胞B．精原细胞
C．初级卵母细胞D．卵原细胞
2.观察四分体时期效果最好的材料（）
A、生发层
B、幼嫩的柱头
C、幼嫩的花药
D、成熟的花药
3.下列对四分体的叙述正确的是 ( )
A.一个细胞中含有4条染色体
B.一个细胞中含有4对染色体
C.一个细胞中含有4条染色单体
D.一对同源染色体含4条染色单体
4.下列有关性别决定的叙述,正确的是 ( )
A.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1
B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
5.自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。
已知鸡的性别由性染色体决定。
如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是( )
A．1∶0 B．1∶1 C．2∶1 D．3∶1
6.人体与性别决定有关的X、Y性染色体同时存在于 ( )
A、卵细胞
B、精子
C、极体
D、体细胞
7.如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，肯定不属于减数分裂过程的是( )
8. (年苏州调研)下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。
图中标明了染色体与染色体上的基因。
设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
据图分析，下列叙述不正确的是( )
A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a
B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a
D．①有姐妹染色单体，②③均无姐妹染色单体
9.一对表现正常的夫妇，生下一个既是白化病又是色盲的男孩，那么这对夫妇的基因型分别是 ( )
A、AaX B Y和AaX B X b
B、AAX B Y和AaX B X
C、AAX B Y和AAX B X b
D、AAX B Y和AAX B X B
10.减数分裂过程中,染色体的变化行为是 ()
A.复制->分离->联会->分裂
B.联会->复制->分离->分裂
C.联会->复制->分裂->分离
D.复制->联会->分离->分裂
11.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是 ( ) A．核苷酸的组成种类
B．核苷酸的连接方式
C．核苷酸的排列顺序
D．核苷酸的数量多少
12.某生物为二倍体，对甲、乙两图分析，下列各选项中前后对应完全一致的一组是( )
甲图区段乙细胞名称染色体组数
A a 次级精母细胞二
B c 第一极体二
C c 次级精母细胞四
D c 次级卵母细胞二
二、填空题
13.图2—20是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)：
图2—20
试回答以下问题：
（1）由成体开始受精卵的形成需要经过主要[ ] ____________和[ ] ___________过程。
（2）A过程发生在植物的___________________中，哺乳类动物的_________________中。
（3）受精卵经_____________和__________最终发育为成体．此过程的细胞分裂方式为______________从而保持了亲子代之间的_________________________．
（4）A、B两过程对于人种重要意义是________________________________________，其原因是__________________________________．
14.雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。
某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。
请回答下列问题。
基因组合A不存在，不管B 存在与
否(aaZ-Z- 或aaZ-W) A存在,B不存在(A_ZbZb
或A_ZbW)
A和B同时存在(A_ZBZ-或
A_ZBW)羽毛
颜色白色灰色黑色
(1)黑鸟的基因型有___种,灰鸟的基因型有____种。
(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是_______,雌鸟的羽色是_____。
(3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母本的基因型为_______,父本的基因型为_______。
(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为_______,父本的基因型为________,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为_______。
高三生物二轮复习专题练习8：遗传的细胞学基础
答案解析
一、选择题
1.C
2.D
3.B
4.C
解析含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等；含X的配子数(含X染色体的精子+卵细胞)多于含Y的配子数(只有精子含Y染色体)；果蝇是XY型性别决定,其Y染色体比X 染色体大；无性别区分的生物体内没有性染色体。
5.C
解析：公鸡性染色体组成为ZZ，母鸡性染色体组成为ZW，性反转公鸡与母鸡交配后，后代中ZW∶ZZ＝2∶1。
6.D
7.解析：A为有丝分裂后期，B为精原细胞减数第一次分裂后期，C为次级卵母细胞、第一极体或次级精母细胞，D为形成精细胞或第二极体的减数第二次分裂后期。
答案：A
8.解析：本题主要考查学生对有丝分裂与减数分裂的理解和应用能力。
由题干信息可知，①应为有丝分裂后期，所以有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a；②为减数第一次分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a；③为减数第二次分裂的后期，同源染色体已经分开，染色体数暂时加倍，DNA数、染色体数与正常体细胞是一样的。
三个后期中，只有减数第一次分裂后期有姐妹染色单体。
答案：D
9.A
10.D
11.B
12.B
二、填空题
13.（1）A （2）C ，细胞中无同源染色体着丝点分裂
（3）B 四分体（4）4、8、8．
14.答案 (1)64 (2)黑色灰色 (3)AaZBW
AaZBZB (4)AaZbW AaZBZb 3∶3∶2
解析 (1)由题意及表中信息知，只有A、B同时存在时羽毛才表现为黑色，含A的基因型有AA、Aa两种,含B的基因型有ZBZB、ZBZb、ZBW三种,故黑鸟的基因型可能有6种；同理,灰鸟的基因型有4种。
(2)纯合的灰雄鸟的基因型为AAZbZb,杂合的黑雌鸟
的基因型为:AaZBW,两者交配后产生的子代基因型为：AAZBZb(黑雄)、AaZBZb(黑雄)、AAZbW(灰雌)、AaZbW(灰雌)。
(3)由题意知,亲本基因型为黑雄A_ZBZ-,黑雌A_ZBW,又知后代有白鸟(aa)出现,且无灰鸟(ZbZb、ZbW)出现,故母本的基因型为:AaZBW,父本的基因型为：AaZBZB。
(4)由题意知，亲本基因型为黑雄A_ZBZ-，灰雌 A_ZbW,又知后代有白鸟(aa)，灰鸟(ZbZb、ZbW)出现，故母本的基因型为AaZbW，父本
的基因型为AaZBZb,子代中,黑色的概率为：3/4A×
1/2ZB=3/8, 灰色的概率为3/4A×1/2Zb=3/8,白色的概
率为：1/4aa×Z-W(Z-Z-)=1/4。
故黑色∶灰色∶白色=3∶
3∶2。