语文教师资格证案例分析题答题模版

案例分析题解题模式

一．请评析该教学设计的主要优缺点和建议等

1.体现了以学生为主体，教师主导的理念。提高了学生的合作能力、探究能力以及语言表

达能力，概括能力（小组讨论，汇报发现）；“学生是学习的主人”，“学生是学习和发展的主体”教师起到组织者和引导者的作用

2.教学用语具有引导性和启发性

3.注重品味后的朗读，有助于学生进一步理解文本内涵，培养学生良好的语感，整体提升

学生的语文素养

4.教学中准备了实物教具

5.重视学生思维的训练，重视引导，问题引导，激活思维

6.围绕教学目标设计可操作的教学环节

7.紧紧抓住“语文味”，“最好的读者要提炼出属于自己的东西。读书在于读自己，发现别

人的时候也发现自己。”

8.师生互动，心灵对话

9.注重学生自主合作探究学习；培养学生自主学习的能力

10.教师发挥了教学的创造性

11.包含鼓励性评价，进行及时的评价，点拨引导语言恰当

12.整合“听说读写”，进行综合训练，使学生获得多方面的知识

13.处理课堂突发事件时，因势利导，把突发问题生成为课堂资源

14.教学切入点选择恰当，教材把握准确

15．教师的思路符合学生的认知规律和个性心理特点

二．作文的优缺点和建议

【优点】：

1.结构完整。开篇点题，中间内容详略得当，以小见大，结尾与开篇呼应

结构合理，文章思路清晰

立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健

谋篇布局巧妙

2.语言优美，全篇引经据典

语言生动、活泼，有感染力

语言简明，叙写流畅，用词精炼

语言质朴

3.适时引用，添彩增辉

4.不错的文字运用能力，扎实的写作功底，丰富的文化底蕴，文学气味浓厚，知识比较丰富，眼界开阔；广博的知识和敏锐的观察能力

5.细节描写到位；观察细心，描写细腻；刻画入微，真实细腻

6.现实针对性强“文章合为时而著”

7.独辟蹊径，选材新颖，真情流露

8.以理服人，以情动人

9.善用修辞，文采斐然；文采飞扬

10.逻辑清晰，思路严密

【缺点】：

1.没有体现作文的中心，要抓住中心，是文章丰满，有血有肉，打动读者

2.详略不当

3.结尾没有点题

4.内容太简单，内容太单薄，说理不够通透，内容太空洞

5.注意词语和语句的锤炼

6. 部分内容游离主题

7.少量语句意思表述不清

8.过渡不够自然