中国象棋详细设计分析
初中象棋教案设计思路
初中象棋教案设计思路一、教学目标1. 让学生了解象棋的基本规则和棋谱，掌握基本的走法、吃法和战术。
2. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识，培养良好的竞技道德。
4. 引导学生感受象棋的魅力，激发对中国传统文化的兴趣。
二、教学内容1. 象棋基本规则：棋子的走法、吃法、棋盘布局等。
2. 基本战术：马后炮、过河车、双炮齐鸣等。
3. 经典棋谱：残局、中局、全局等。
4. 象棋文化：象棋的起源、发展历程、著名棋手等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解象棋基本规则、战术和经典棋谱。
2. 实践法：让学生亲自动手实践，提高棋艺。
3. 讨论法：分组讨论，分享彼此的棋局经验和心得。
4. 比赛法：组织象棋比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学步骤1. 引入阶段：介绍象棋的起源和发展历程，让学生了解象棋在我国的重要地位。
2. 基本规则学习：讲解棋子的走法、吃法，让学生掌握象棋的基本操作。
3. 战术教学：讲解基本战术，让学生在实战中运用所学知识。
4. 经典棋谱解析：分析经典棋谱，让学生领略象棋的艺术魅力。
5. 实践环节：让学生进行实战练习，提高棋艺。
6. 讨论与分享：分组讨论，分享彼此的棋局经验和心得。
7. 比赛组织：定期举办象棋比赛，提高学生的竞技水平。
8. 总结与反思：总结课堂教学，鼓励学生自主学习，不断提高。
五、教学评价1. 学生棋艺水平的提高：通过比赛、实战等方式评估学生的棋艺水平。
2. 学生学习兴趣的培养：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对象棋的热爱程度。
3. 学生团队合作意识的提升：评估学生在比赛和讨论中的团队协作能力。
4. 学生竞技道德的培养：关注学生在比赛中的行为表现，培养良好的竞技道德。
通过以上教案设计，希望能为广大初中生提供一个系统学习象棋的平台，让学生在掌握棋艺的同时，感受中国传统文化的魅力，培养良好的思维品质和竞技道德。
中国象棋程序课程设计
中国象棋程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解中国象棋的基本规则，掌握棋谱的阅读和编写方法。
2. 学生能够描述中国象棋程序的编程思路和算法，了解其运作原理。
3. 学生能够运用所学知识，分析和优化中国象棋程序的性能。
技能目标：1. 学生能够运用编程语言，独立编写一个简单的中国象棋程序。
2. 学生能够通过调试和修改程序，提高程序的稳定性和棋力。
3. 学生能够运用逻辑思维和问题分析能力，解决中国象棋程序中出现的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 学生通过团队协作和交流，培养合作精神和沟通能力。
3. 学生在面对挑战时，保持积极的心态，勇于尝试和克服困难。
课程性质：本课程为信息技术与传统文化相结合的课程，旨在培养学生的编程能力、逻辑思维和问题解决能力。
学生特点：初中生，具有一定的信息技术基础，对中国象棋有一定的了解，好奇心强，喜欢探索和挑战。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践和创新能力，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际编程中，培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱。
同时，关注学生的学习过程，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 中国象棋基本规则及棋谱阅读：讲解中国象棋的历史、棋盘布局、棋子走法及胜负判定方法，使学生了解并掌握棋谱的阅读和编写。
教学内容安排：教材第1章“中国象棋概述”2. 编程基础及中国象棋程序设计思路：介绍编程基础知识，如变量、循环、条件判断等，并讲解中国象棋程序的编程思路和算法。
教学内容安排：教材第2章“编程基础”和第3章“中国象棋程序设计”3. 中国象棋程序编写与调试：指导学生运用所学编程知识，编写简单的中国象棋程序，并通过调试和修改，提高程序的稳定性和棋力。
教学内容安排：教材第4章“程序编写与调试”4. 程序优化与性能分析：教授学生如何分析程序性能，介绍优化方法，使学生在实践中提高中国象棋程序的棋力。
中国象棋需求与设计方案
中国象棋需求与设计方案（WORD版完整可编辑，需更多资料请联系）一、系统概述1.1 软件用途提供了一个PC端的中国象棋游戏。
同时发布了GUI版与CLI版。
其中CLI 版为象棋AI部分开发过程中用作测试。
但已经具有完整的人机对弈功能与相对友好的界面。
考虑到有些用户可能相对GUI更偏向命令行操作方式,因此与GUI 版本一起发布。
CLI版本只有人机对弈功能,默认黑方(AI)先走。
AI原理与GUI版相同,以下文档只对GUI版作出说明。
如无特殊说明, 提到”软件”时,所指均为GUI版本。
软件具有两种模式,双人对弈与人机对弈。
若选择双人对弈, 因为此版本暂未开发联机对弈功能, 只能双人共用一台PC,红方先走,黑方后走,有一方被将死,即无棋可走时,电脑会自动判定胜负。
若选择人机对弈,默认用户执红子,AI执黑子。
软件可自动判定胜负。
软件在ubuntu 13。
04、windows7、windowsXP平台下测试性能良好。
此版本未实现的功能:长将判负。
即假定红方只剩5个兵与一个将,且全部过河。
黑方只剩一个将与一个车。
则黑方基本不可能将死红方。
但红方必定可在有限步之后将死黑方。
则黑方为自保,最优策略是每一步都用车将红方的军,但无法将其将死。
此时游戏会陷入循环。
在正式象棋比赛中,任何情况下,长将判负。
考虑到主要是面向人机对弈, 和棋功能无意义, 亦未开发。
此AI与软件作者对弈,目前AI保持不败战绩。
与其他测试者对弈，也是胜多败少。
与作者ipad上的象棋app对弈,互有胜负,但软件AI胜少败多游戏截图：进场画面：游戏界面：1.2游戏特色最大可达可接受时间内7层搜索深度,AI具有较高棋力。
游戏固定权值与棋盘位置分值相结合的评估函数。
基于alpha-beta搜索,走法排序后PVS搜索策略。
1.3 系统开发过程软件作者为吕文龙与高楠。
吕文龙负责开发系统的AI部分,即局面表示,走法生成,局面评估,Alpha-Beta搜索,搜索策略优化。
中国象棋详细设计分析
《计算机综合实习》题目：中国象棋（java单机版）班级：信息与计算科学1001班*名：***学号：*********指导教师：***日期：2014.1.7目录第一章引言（概述）........................................................................................................................ - 1 -第二章可行性分析.................................................................................................................................. - 2 -2.1 总体分析............................................................................................................................................. - 2 -2.2 开发环境介绍..................................................................................................................................... - 2 -2.2.1软件开发环境 (2)第三章需求设计...................................................................................................................................... - 2 -第四章详细设计.................................................................................................................................... - 3 -4.1 功能设计............................................................................................................................................. - 3 -4.1.1功能说明 (3)4.1.2对弈规则 (3)4.1.3相关类图 ................................................................................ 错误!未定义书签。
中国象棋教学计划及教案
中国象棋教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解中国象棋的起源、发展历史及文化内涵。
2. 使学生掌握中国象棋的基本规则、棋子的走法与吃法。
3. 培养学生对棋类运动的兴趣，提高思维能力、逻辑分析能力和应变能力。
二、教学内容1. 中国象棋简介：介绍中国象棋的起源、发展历史及文化内涵。
2. 中国象棋基本规则：棋盘布局、棋子的种类与走法、吃法。
3. 棋谱知识：棋谱的读法、常用棋谱符号。
4. 基本战术：兵种的特性、简单的战术组合。
5. 对弈技巧：开局、中局、残局的基本策略。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解中国象棋的起源、发展历史、基本规则等。
2. 示范法：教师示范棋谱的读法、棋子的走法与吃法。
3. 练习法：学生自主练习对弈，教师指导并及时纠正错误。
4. 讨论法：学生之间相互交流棋艺，分享心得体会。
四、教学安排1. 第一课时：中国象棋简介及基本规则讲解。
2. 第二课时：棋谱知识及基本战术学习。
3. 第三课时：对弈技巧讲解与实践。
4. 第四课时：学生自主练习对弈，教师点评。
5. 第五课时：总结课程内容，进行课程测试。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握中国象棋的基本规则、棋子的走法与吃法。
2. 学生能够阅读棋谱，理解常用棋谱符号。
3. 学生能够运用基本战术进行对弈，具备一定的应变能力。
4. 学生对中国象棋的历史文化有更深入的了解。
六、教学资源1. 教学课件：中国象棋的基本规则、棋谱知识、战术讲解等。
2. 棋盘与棋子：准备中国象棋棋盘和棋子，方便学生实践操作。
3. 教学视频：中国象棋比赛片段，让学生更直观地了解高手对弈。
4. 参考书籍：提供中国象棋相关的书籍，供学生课后深入学习。
七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生相互交流、讨论。
4. 关注学生的安全，避免在课堂上发生棋子伤人等意外情况。
八、教学拓展1. 组织中国象棋比赛：班级内、校际间进行中国象棋比赛，提高学生的竞技水平。
象棋介绍设计方案
象棋介绍设计方案象棋是中国传统的棋类游戏，也是世界上最古老、最普及的棋类之一。
它以黑白两方执子进行对弈，棋盘上分为九行九列的八十一个交叉点，双方各有十六枚棋子。
设计方案：1. 棋盘设计：- 使用方形棋盘，尺寸为45cm ×45cm，呈黑白交错的格子。
- 可选择不同材质的棋盘，如木质或塑料材料，以满足不同用户的喜好和需求。
2. 棋子设计：- 棋子分为红黑两色，每色十六枚。
- 棋子使用标准的“楚河汉界”形状，尺寸适中，易于抓取和移动。
- 棋子表面可使用不同的材料进行装饰，如华丽的雕刻或斑驳的彩绘，以增加棋子的美观性。
3. 规则说明：- 在游戏开始时，双方各自将棋子摆放在指定的位置上，每方棋子的摆放对称且保持一致。
- 游戏进行时，双方轮流行棋，每次可选择横向、纵向或斜线方向移动一步，或进行特殊的棋子移动，如马走日、炮吃子等。
- 棋子的移动范围、特殊技能以及胜负条件应在游戏界面中有明确的提示和说明。
4. 引入辅助功能：- 为了方便使用者，可以在游戏界面中引入辅助功能，如棋子可行位置的高亮显示、提示可行的最佳走法等功能。
- 可提供游戏记录和回放功能，方便用户记录和分析自己的对局情况。
5. 多平台支持：- 象棋设计方案应支持多种平台，如手机、平板和电脑等，用户可以在不同设备上自由进行游戏。
- 游戏的界面设计应适应不同尺寸的屏幕，以确保用户体验的一致性。
6. 多语言支持：- 可在设计方案中考虑支持多种语言版本，以便不同地区、不同语言背景的用户都能够愉快地进行游戏。
综上所述，以上设计方案旨在创建一个优雅、易用且功能丰富的象棋游戏。
通过精心设计的棋盘、棋子和界面，提供辅助功能，多平台和多语言支持，将象棋带给更广大的用户，并提升用户的游戏体验。
中国象棋设计
主标题
问题定义阶段 可行性研究阶段 需求分析 详细设计 总体设计 编码 测试
问题定义阶段—功能简要描述
这是一个单机版中国象棋。该游戏严格按照象棋的游戏规则进行游戏。用鼠标拖动棋子到指定位置，即可进行交替象棋对战。在游戏界面中还可进行新游戏、悔棋、退出等功能型操作。
问题定义阶段—用例图
红棋
黑棋
JLabel image; //窗格 Container con; //工具栏 JToolBar jmain; //重新开始 JButton anew; //悔棋 JButton repent; //退出 JButton exit; //当前信息 JLabel text; //保存当前操作 Vector Var;
数据字典—加工
编号
名称
内部名
输入数据
输出数据
加工逻辑
备注
P1
生成棋盘棋子
ChessMainFrame
F01+E03+E04+E05
中国象棋课程设计
中国象棋课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解中国象棋的基本规则和棋盘布局，掌握不同棋子的走法和特殊规则。
2. 学生能了解中国象棋的基本战术和策略，如开局、中局、残局的不同应对方法。
3. 学生能认识并运用中国象棋中的专业术语，如“将军”、“应将”、“吃过路兵”等。
技能目标：1. 学生能够独立完成一局中国象棋的对弈，展示正确的棋子移动和计时规则。
2. 学生能够运用所学战术和策略进行棋局分析，提出至少三种不同的进攻和防守方案。
3. 学生通过多次练习，提高自己的对弈水平，形成自己的棋风。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对中国传统文化的兴趣和尊重，认识到中国象棋作为非物质文化遗产的价值。
2. 学生在对弈中学会尊重对手，培养公平竞争的体育精神，增强团队协作意识。
3. 学生通过中国象棋的学习，锻炼逻辑思维，提高解决问题的能力，培养面对挑战时的坚持和耐心。
二、教学内容1. 中国象棋的起源与发展历史：介绍中国象棋的起源、演变过程及其在中华传统文化中的地位。
2. 棋盘与棋子：讲解棋盘的布局、棋子的种类及各棋子的走法、功能。
- 开局：学习棋局的初始布局和常见开局方法。
- 中局：分析中局的攻防策略，学习棋局的变化和应对技巧。
- 残局：掌握残局的基本技巧，提高对残局胜负判断的能力。
3. 基本战术与策略：学习并运用各种战术，如双车错、马后炮、钓鱼等。
4. 棋谱学习：学习经典棋谱，分析棋局中的高级技巧，提高棋艺水平。
5. 实战对弈：组织学生进行分组对弈，培养实际操作能力和应对各种棋局的能力。
6. 名局欣赏：欣赏中国象棋名局，学习名手们的棋艺和策略。
7. 棋德棋风：强调棋德棋风，培养良好的竞技态度和道德品质。
教学内容按照教学大纲安排和进度进行，关联课本章节内容，确保教学内容的科学性和系统性。
通过以上教学内容，使学生全面掌握中国象棋的相关知识和技能。
三、教学方法1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握中国象棋的基本规则、棋盘布局、棋子走法和基本战术。
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《计算机综合实习》题目：中国象棋（java单机版）班级：信息与计算科学1001班*名：***学号：*********指导教师：***日期：2014.1.7目录第一章引言（概述）........................................................................................................................ - 1 -第二章可行性分析.................................................................................................................................. - 2 -2.1 总体分析............................................................................................................................................. - 2 -2.2 开发环境介绍..................................................................................................................................... - 2 -2.2.1软件开发环境 (2)第三章需求设计...................................................................................................................................... - 2 -第四章详细设计.................................................................................................................................... - 3 -4.1 功能设计............................................................................................................................................. - 3 -4.1.1功能说明 (3)4.1.2对弈规则 (3)4.1.3相关类图 ................................................................................ 错误!未定义书签。
4.2功能的实现.......................................................................................................................................... - 4 -4.2.1界面的实现 (4)4.2.2棋谱的实现 (8)4.2.3开始 (8)4.3棋子移动和吃棋规则.................................................................................................................... - 8 -4.3.1本节说明 (8)4.3.2详细规则介绍 (8)4.3.2.1卒的移动及吃棋规则 (8)4.3.2.2炮和车的移动及吃棋规则 (8)4.3.2.3马的移动和吃棋规则 (9)4.3.2.4相（象）的移动和吃棋规则 (9)4.3.2.5士（仕）的移动和吃棋规则.............................................. 错误!未定义书签。
4.3.2.6将（帅）的移动和吃棋规则 (9)4.4 测试说明............................................................................................................................................. - 9 -4.5 测试结果........................................................................................................................................... - 10 -运行结果 (10)小结................................................................................................................................ 错误!未定义书签。
第一章引言（概述）随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
中国象棋发展至今已有二千三、四百年的历史了，早在战国时期就有正式记载，堪称中国的国粹。
想必在未来的几年随着中国象棋在各个领域的推广，必定会带来巨大的影响和经济效益。
中国象棋对弈在中国有着悠久的历史，是二人对抗性游戏中的一种。
由于用具简单，趣味性很强，很快成为流行极为广泛的棋艺活动。
也是我国正式开展的78个体育项目之一，为促进该游戏在世界范围内的推广和普及，在中国历史上，象棋被列为士大夫们的修身之艺，现在被视为怡神益智的一种有益的游戏。
在棋艺对战中，玩家们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中悟出某种各种哲理。
象棋博弈是由两个玩家轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将或帅为胜的一种棋类运动，有着数以万亿计的爱好者。
它不仅能丰富人们的文化生活，陶冶情操，更有助于开发个人智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志等等。
随着计算机的使用的深入普及，计算机应用技术的日益完善，人们已经和计算机有着密切的关联，在计算机上玩游戏已经大众化，给人们带来了无限的欢悦，本系统是一个小程序，只要在装有jdk中的虚拟机的计算机上即可运行，中国象棋对弈系统实现了双人对弈这个功能，可用于多人一起游戏。
而实现中国象棋对弈系统就为象棋在网络应用平台提供多人对弈打下基础。
中国象棋对弈系统主要要实现的是棋子的走法和规则，中国象棋讲究车，马，象，仕，卒，炮，将的活用；只有当将被对方玩家的棋子吃掉，则首先吃掉对方将或帅的一方就是胜利的一方。
玩家对局时，由红棋的一方先走，双方轮流各走一次，直至分出胜负，对局即结束。
轮到走棋的一方，要将某个棋子从一个十字交叉点走到另一个十字交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其十字交叉点，都算走一次。
双方各走一次，称为一个回合。
象棋是中华民族的传统文化，不仅在国内深受群众喜爱，而且流传国外。
第二章可行性分析2.1 总体分析此次对弈系统的开发研究是大学专业知识的一次综合应用于提高，计算机主要安装jdk运行环境和相关应用程序开发工具。
运用java，gui监听器和标准类库等知识，首先编写一个主类ChineseChess，构造一个主窗口，在主窗口上添加一工具栏，有相应的按钮，用此来用来对“开始，悔棋，信息提示，退出，重新开始”进行操作。
1.中国象棋对弈系统是：图形界面，监听器等技术的综合运用。
2.对弈的实现：利用鼠标的监听来实现对象棋走法的操作。
2.2 开发环境介绍2.2.1 软件开发环境1.结合本系统的特点，只需要一个软件开发工具和一个虚拟机即可，因此需要的软件有：2.操作系统在Windows Server 2003以上；3.开发工具使用Jcreator；4.在操作系统上安装jdk的开发环境以及jre（虚拟机）的运行环境。
第三章需求分析中国象棋对弈系统要求实现下棋界面，利用鼠标监听来实现走棋与吃棋，胜负判断并伴有信息提示，在棋盘界面上端设有工具栏，内容包括“开始，悔棋，信息提示，退出，重新开始”等相关功能。
详情如下：1.开始：开始一场新的游戏，并重新棋子初始化。
2.悔棋：返回到上一步棋局，并开始继续下棋。
3.信息提示：提示开始该谁走棋，默认红棋先走。
4.退出：对话框提示，是否退出系统。
5.重新开始：删除上次下棋的所有痕迹，重新初始化界面。
如下图：（图）第四章详细设计4.1 功能设计4.1.1 功能说明这个系统主要实现人人对弈，采用鼠标监听的方法来实现对棋子的移动，双方依次轮流走棋，在工具栏有走棋的相关提示，主要提示该轮到哪方走棋。
如果一方想要悔棋，也是在征求对方同意的情况下，点击“悔棋”按钮，可连续悔棋。
为防止误操作关闭下棋界面，在退出时设有信息提示，如果确认退出，则点击“是”按钮，否则点击“否”返回下棋界面。
如果点击“重新开始”按钮，设有信息提示，确认“是”，页面回到初始状态，重新开始，否则页面保持不变。
4.1.2 对弈规则默认是红方先手，黑方后手，双方轮流下棋。
当将或者帅被吃子，该方输棋。
4.1.3相关类图………创建棋盘对象………绘制棋盘……创建对象……放入棋子对象4.2功能的实现4.2.1 界面的实现图形界面的是实现主要在类ChessWindow类中实现，通过继承Jframe，实现ActionListener,MouseListener接口来进行初始化操作，以下是相关代码：如(图)4.2.1-1 图形界面//创建工具栏Container con = this.getContentPane();//初始化con.setLayout(null);//初始化组件//begin = new JButton("开始");Rebegin = new JButton("重新开始");Exit = new JButton("退出");text = new JTextField("信息提示");Toolbar = new JToolBar();//初始化类对象//chess = new Chess();chessMan = new ChessMan();gamePanel = new GamePanel();controller = new Controller(gamePanel, chess, chessMan);//把组件添加到工具栏并添加监听//Toolbar.setLayout(new GridLayout(1,4));//四格Toolbar.add(begin);begin.addActionListener(this);Toolbar.add(Exit);Exit.addActionListener(this);Toolbar.add(text);Toolbar.add(Rebegin);Rebegin.addActionListener(this);addMouseListener(this);//初始化类对象//chess = new Chess();chessMan = new ChessMan();gamePanel = new GamePanel();controller = new Controller(gamePanel, chess, chessMan);//把组件添加到工具栏并添加监听//Toolbar.setLayout(new GridLayout(1,4));//四格Toolbar.add(begin);begin.addActionListener(this);Toolbar.add(Exit);Exit.addActionListener(this);Toolbar.add(text);Toolbar.add(Rebegin);Rebegin.addActionListener(this);addMouseListener(this);text.setEditable(false);Toolbar.setBounds(0,0,500,30);//向窗口添加组件，棋盘//con.add(Toolbar);gamePanel.setBounds(20,30,600,700);con.add(gamePanel);con.addMouseListener(controller);}(图)4.2.1 界面（图）4.2.2说明：由于图像太大，为了便于排版所以截半图4.2.2 棋谱的实现在界面的空白处添加画布，class Chess实现棋盘的画法，class ChessMan实现棋子画法，即可显示棋谱如（图）4.2.2 棋谱。