分号的用法
分号的用法举例
分号的用法举例
分号作为标点符号之一，在句子中起到连接、分割或引导的作用。
下面将通过例子来详细介绍分号的用法。
1. 分割并列句
分号可以用来分割并列句，使句子结构更加清晰。
例如：
他喜欢吃水果;她喜欢吃蔬菜。
2. 分隔长句
分号可以用来分隔长句，使句子更易读和理解。
例如：
我昨天晚上做了好多功课;写了一篇论文，复习了数学知识，还预习了一些新的课程。
3. 标明解释、举例或说明
分号可以用来标明解释、举例或说明。
例如：
我喜欢吃各种水果;比如苹果、梨、香蕉等。
4. 分割含有顿号的列表
当句子中含有较长的列表，并且列表中的项之间使用了顿号时，可以在列表项之间使用分号进行分割。
例如：
我要买的书有《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》;电影有《阿甘正传》，《泰坦尼克号》，《盗梦空间》。
5. 分隔独立的分句
分号可以用来分隔长句中的独立分句，使得句子结构更加清晰。
例如：
她喜欢旅游;每年都会去一个新的国家。
6. 分隔带有附加信息的句子
分号可以用来分隔句子中的附加信息，使得句子更具层次感和逻辑性。
例如：
这个城市有很多著名的景点;比如故宫、长城和颐和园。
通过以上例子，我们可以看到分号在句子中起到连接、分割或引导的作用。
使用分号可以使得句子结构更加清晰，增强语句的表达力。
在使用分号时，需要注意不要滥用，避免出现过多的分号，以免影响文章的流畅性和可读性。
因此，在写作中要灵活运用分号，根据具体的语境来判断是否需要使用分号。
【语文知识点】分号的6种用法及举例
【语文知识点】分号的6种用法及举例分号可以用于并列的分句之间的停顿，也可用以分隔多重复句第一层次的分句，分项列举各项，辞书的条目在同一义项下有三个及以上释义时也常用分号分隔。
一、分号在单重复句中的用法在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。
注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。
例：微笑是美的；美是有感召力的。
二、分号在多重复句的用法分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。
例：昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。
三、分号在并列分句中的用法大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。
例：．打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。
四、分号在列举分项中的用法分项列举各项如果是分句，自然可以用分号。
在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，可以用分号分隔，使得分项的性质显得突出。
例子：还有一种意见认为，爱国主义有四种特点：时代性；阶级性；民族性；包容性。
五、分号在解释同一词语中不同释义中的用法辞书的条目在同一义项下有三个及以上释义时常用分号分隔。
例：安放；处理；放置（《现代汉语规范字典》）六、做商业用语，表示分店“分号”属于中国古汉语并沿用至今，意同于“分店”（相对于“总店”）。
某些老字号的商业或产业都会有其在别的地区的分号。
而“中华老字号”是指在长期的生产经营活动中，沿袭和继承了中华民族优秀的文化传统，具有鲜明的地域文化特征和历史痕迹，具有独特的工艺和经营特色，取得了社会广泛认同和良好商业信誉的企业名称和产品品牌。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
分号的正确使用方法
分号的正确使用方法分号是一个常见的标点符号，它在句子中具有特定的用法。
正确使用分号可以使文章更加准确、流畅、有条理，避免句子过长或过短的问题。
下面将介绍分号的正确使用方法。
一、分号用于连接两个独立的句子分号可以用来连接两个独立的句子，这两个句子之间的关系通常是相关的，但又不适合用逗号连接。
例如：他很努力学习；然而，他的成绩并不理想。
二、分号用于连接两个独立句子之间有逗号的情况当两个独立的句子之间有逗号时，为了避免混淆，可以使用分号来连接这两个句子。
例如：她喜欢阅读各种类型的书籍，如小说、传记等；他则喜欢看电影。
三、分号用于连接具有复杂结构的句子当句子中含有较长的从句或短语，为了使句子结构更加清晰，可以使用分号来分隔不同的部分。
例如：在这个项目中，我们需要考虑各种因素：时间、成本、人力等。
四、分号用于连接具有并列关系的短语或从句当句子中含有并列的短语或从句时，可以使用分号来连接它们。
例如：他们来自不同的国家；有的来自中国，有的来自美国。
五、分号用于列举分号可以用于列举事物或观点，特别适用于长句子或复杂的句子结构。
例如：他们去了很多地方旅游：北京、上海、杭州等。
六、分号用于引用分号可以在引用语之后使用，表示引用的结束。
例如：他说：“我会尽力完成这个任务”；然后他转身离开。
七、分号用于表示因果关系分号可以用来表示前后句子之间的因果关系。
例如：她一直努力学习；因此，她考上了理想的大学。
八、分号用于连接句子成分中含有逗号的情况当句子中的某个句子成分中含有逗号时，为了避免混淆，可以使用分号来连接这个句子成分。
例如：我想去旅游的地方有很多：日本，一个充满神秘的国家；泰国，一个美丽的海滩度假胜地；意大利，一个有悠久历史的国家。
以上是分号的正确使用方法。
通过合理使用分号，可以使文章更加清晰、有条理，避免句子过长或过短的问题。
希望本文对您的写作有所帮助。
分号使用方法课件
通过多读多写来提高对分号的敏感度和使用准确性。
检查和修改
在写作过程中，经常检查分号的使用是否正确，并及时修改错误。
分号使用错误的案例分析
案例一
• 分析
案例二
• 分析
CHAPTER
分号的进阶用法
分号在复杂句型中的使用
01
02
总结句
并列句
03 转折句
分号在段落中的作用
划分段落 连接段落
分号在写作中的艺术性运用
强调重点
创造节奏
分号可以用于创造节奏，通过分号的 运用，使句子和段落之间的节奏更加 有变化。
CHAPTER
分号使用练习
分号选择题练习
选择题1：分号用于分隔 A. 逗号
B. 分号
分号选择题练习
C. 句号 D. 冒号
选择题2：分号与逗号的区别
分号选择题练习
01
02
A. 分号用于分隔并列句， 逗号用于分隔句子中的 停顿
分号的使用场景
总结词 详细描述
CHAPTER
分号的使用规则
分号的基本用法
用于分隔并列的句子 用于表示句子间的并列关系 用于列举事项
分号的特殊用法
用于分隔独立从句
在某些情况下，可以使用分号将两个 独立的从句分隔开来，以避免使用不 必要的连词或逗号。
用于表示转折关系
用于简化句子结构
在某些情况下，使用分号可以将一个 复杂的句子分成两个或多个较简单的 句子，使句子结构更加清晰易懂。
B. 分号用于分隔句子， 逗号用于分隔词组
03
C. 分号用于并列成分，逗号用于 分隔句子中的停顿
分号填空题练习
01
02
03
04
标点符号分号的用法及正确使用
标点符号是书面语言中的重要组成部分，它可以帮助我们更准确地表达意思，使文章更加易读和流畅。
正确使用标点符号对于提升文章的质量和可读性至关重要。
在本文中，我们将深入探讨标点符号中的分号的用法和正确使用。
一、分号的基本用法1. 分隔并列句分号可以用来分隔并列句，特别是当这些句子之间已经用逗号进行了分割，或者这些句子本身已经包含了逗号。
例如：他喜欢吃水果，尤其是苹果；她喜欢运动，特别是篮球。
2. 分隔长句当句子本身较长，含有多个并列分支时，可以使用分号来进行分隔，使句子结构更清晰明了。
例如：这家公司业绩稳步增长；市场份额逐渐扩大；产品质量得到了广泛认可。
3. 分隔句子中的插入语在句子中插入较长的插入语时，可以使用分号来分隔插入语与句子其他部分，使句子结构更加清晰。
例如：这些学生，当然，都是优秀的；他们每天都努力学习。
二、分号的正确使用注意事项1. 分号后无需大写使用分号进行分隔时，分号后一般不需要大写字母，除非之后的句子是一个专有名词或者特殊名词。
例如：她喜欢旅行；去年夏天她去了巴黎。
2. 分号和逗号的区分分号与逗号都是用来分隔不同成分的标点符号，但它们的使用场合不同。
逗号主要用于分隔并列成分，而分号则用于分隔更为独立的句子成分。
在使用时需注意两者的区别，避免混淆。
3. 分号的使用要适度分号虽然可以增加句子的连贯性和层次感，但过度使用也会导致句子过于冗长和晦涩，影响文章的可读性。
在使用分号时要注意适度，避免过多使用。
三、分号的常见错误用法及改正1. 错误：句子中使用冒号代替分号改正：句子中使用分号代替冒号，以确保句子结构正确。
2. 错误：分号后使用小写字母改正：分号后使用大写字母，除非之后的句子是一个专有名词或者特殊名词。
3. 错误：过度使用分号改正：适度使用分号，避免句子过长和晦涩。
在日常的书面表达中，正确使用标点符号对于提升文章的质量和可读性至关重要。
分号作为其中重要的一部分，其正确使用对于句子结构的清晰和连贯有着重要的作用。
分号的用法和举例
分号的用法和举例一、分号的基本用法在英语写作中，分号是标点符号的一种常见形式。
它具有独特的功能，能够帮助我们在句子中更清晰地表达意思。
下面将介绍分号的基本用法，并举例说明。
1. 分割并列句当两个或多个并列句之间没有连词（如and、or等）连接时，可以使用分号将它们进行分隔。
这样做有助于显示句子之间的关联性，使文章更易读。
例如：The weather was cold; everyone stayed indoors.天气很冷；每个人都呆在室内。
2. 分隔长句当一句话非常复杂需要包含多个相关信息时，可以使用分号来区分不同部分，以增加句子结构层次感和清晰度。
例如：They went to the store; it was closed. They decided to go to a restaurant instead.他们去了商店；商店关门了。
他们决定去餐厅吃饭。
3. 引导解释或例示分号还可以用来引导解释或例示，在前后两个具有关联性的句子之间添加适当的停顿，并提供额外的相关信息。
例如：I love swimming; it helps me relax and stay fit.我喜欢游泳；它让我放松并保持健康。
二、分号用法的进阶技巧除了基本的用法外，分号还可用于强化句子之间的逻辑关系，并在句子中引入一些特殊元素。
以下是分号用法的进阶技巧及相应例子：1. 与冒号共同使用分号和冒号在英语写作中常常配合使用，以增加对话或列表中各个元素或观点的说明。
例如：There are three things I love about living in the countryside: the fresh air; the beautiful scenery; and the peacefulness.乡村生活有三件事我喜欢：新鲜的空气；美景；还有宁静。
2. 在并列结构中代替逗号当一个句子已经使用了逗号来划分其中的项目或成分时，可以使用分号来更明确地显示其中某一部分的结构。
分号的用法和作用
分号的用法和作用一、分号的用法1.分号用来分割两个完整的句子分号在句中构成句子的一部分，它的作用是把两个完整的句子分隔开，以更清楚地表达句子之间的逻辑关系，避免它们之间的混淆，如：I have to hurry； class is about to start.这里的分号表明两个句子之间有着独立的意义，同时也表达了句子之间的逻辑关系，即后一句是前一句的原因，它们有着前因后果的关系。
2.分号用来引导非限制性定语从句分号也可以用来引导非限制性定语从句，提供附加的信息，但不会影响句子的基本意思，如：The teacher； a woman with short brown hair， is talking to the students.上面的句子有两个定语从句，其中第一个是限制性定语从句，它以逗号分割；第二个是非限制性定语从句，它以分号分割，这里的分号表示这个定语从句是句子的附加信息，与句子的基本意思无关。
3.在列出逐步的指令或步骤时使用分号分号也可以用来分割列出的逐步指令或步骤，如：To make macaroni and cheese； cook the macaroni in boiling water， drain it， return it to the pot， add cheese， and stir.上面的句子中，分号用来分割每个步骤，表明这个过程需要一步步来完成，每步都很重要。
4.分号用来分隔复合句中的并列成分分号也可以用来将复合句中的并列成分分隔开，避免句子混淆，如：The teacher explained the plan； Tom and Mary， however，were not very interested.这里的分号用来将复合句中的两个并列部分用分号分割。
分号用法举例
分号用法举例
以下是 8 条关于分号用法举例：
1. 咱在列举一些并列的事物的时候可以用分号哟！比如说“我今天买了苹果；香蕉；橘子。
”你看，这样就很清晰地表达了我买的各种水果。
2. 遇到那种长句子，中间有一些相对独立的部分，也能用分号呢！就像“他努力地工作；为了实现自己的梦想；让家人过上更好的生活。
”这样一用，是不是感觉句子层次更分明啦？
3. 当要表达两个不同方面的情况或对比的时候呀，分号就派上用场啦！“白天，阳光灿烂，大家都在外面玩耍；晚上，灯光昏暗，大家都安静地待在家里。
”是不是很明显地区分了白天和晚上呀？
4. 分号还能在解释说明的时候出现呢！“她最喜欢的颜色是蓝色；就是那种像天空一样纯净的蓝色。
”一下子就说明了蓝色是什么样的蓝色呢！
5. 假如你想强调前后的关系，也能靠分号哦！“他总是很准时；这是他一贯的作风。
”这样让人一下就知道准时对他来说有多重要啦。
6. 你瞧，在描述一个过程的时候，分号也能帮忙呀！“首先准备好材料；接着按照步骤进行操作；最后等待成果。
”多清楚呀！
7. 咱说两个不同的场景，也是可以用分号隔开滴！“在公园里，人们欢声笑语，享受着悠闲的时光；在教室里，同学们认真学习，汲取着知识的养分。
”
8. 要是想表达因果关系，分号也能行！“他平时不努力学习；所以这次考试成绩不理想。
”
总结来说呀，分号的用处可多啦，能让咱的表达更准确、更清晰、更有逻辑呢！。
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一、分隔单重复句中的并列分句在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。
例如：(1)矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。
（《中华人民共和国宪法》）(2)事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。
（郑国胜《现代人的智能》）(3)纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。
（宋庆龄《谈“比较”》）(4)微笑是美的，美是有感召力的。
（王霆钧《迷人的微笑》）(5)微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。
（同上）例(1)(2)(3)中有一个或两个分句包含了逗号，所以各分句用分号分隔。
例(4)(5)的各分句xx不包含逗号，例(4)在两个分句之间使用逗号是属于一般用法，而例(5)使用分号则属于特殊用法，是为了强调两个分句在一个整体内的相对独立性。
在英语，像例(4)那样的无连词连接的两个并列分句，不能用逗号分隔，必须像例(5)那样用分号分隔。
二、分隔并列的多重复句中的第一层(1)有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
（吴伯箫《菜园小记》）(2)例如人物的对白中常用当时民间的口头语，因而使得我们如闻其声；又如动作的描写，只用很少几个字，就做到了形象鲜明，活跃纸上。
（茅盾《谈<水浒>人物和结构》）(3)不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻；也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。
（郑健、张建敏《再朝前走一步》）(4)内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
（郭沫若《关于文风问题》）这四句都是多重复句，分号用在第一层。
表示并列关系有多种方式，例(1)通过三个“有的”加以分说，例(2)通过副词“又”，例(3)通过副词“也”，例(4)通过一有一无的对比。
下面例(5)是并列的多重复句，“联合”和“分散”具有对待关系，“联合则效益好”后的逗号要改为分号。
*(5)联合则兴旺，联合则竞争力强，联合则发展快，联合则效益好，分散则发展慢，分散则效益差。
三、分隔非并列的多重复句中的第一层分句分号多用于表示并列关系的复句，包括单重复句和多重复句；为了分清层次，非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。
例如：(1)或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。
（毛泽东《改造我们的学习》）(2)昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。
（小学语文《第一场雪》）(3)而于狗，却不能以此为例，与对等的敌人齐观，因为无论它怎样狂嗥，其实并不解什么“道义”；况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃跑了。
（鲁迅《论“费厄泼赖”应当缓行》）(4)善感的心灵，也曾为背井离乡、远适异地的行人在跨过关门时四顾茫茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气势和它那抵御外侮捍卫疆土的英雄历史所感动，所鼓舞。
（峻青《雄关赋》）(5)散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。
（秦牧《散文创作谈》）(6)如果有篇文章，有的只是华丽的辞藻，有的只是庞杂的材料，却并不能说明什么问题，解决什么问题，人们读过以后，根本不知道作者赞成什么，反对什么；那样的文章，人们通常称之为“没有观点”的文章，也就是没有灵魂的文章。
（施东向《义理、考据和辞章》）上述多重复句表示以下的非并列关系：(1)选择，(2)承接，(3)递进，(4)转折，(5)因果，(6)假设。
分号都用在第一层分句。
四、用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。
例如：(1)他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。
（xx《依依惜别的深情》）(2)打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊、狼要夜里打，叫打猎。
（吴伯箫《猎户》）(3)你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂资产阶级；你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产阶级而歌颂无产阶级：二者必居其一。
（毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）例(1)冒号后的并列分句做大句的宾语，中间用了分号。
例(2)(3)是总分复句，例(2)冒号前是总说，冒号后是分说，例(3)冒号前是分说，冒号后是总说，两句的分说部分是由并列分句组成的，都使用了分号。
有时在大句中用破折号引出的解释说明部分是并列分句，这时也可用分号分隔。
例如：(4)这时月亮和山的阴影，对比的异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把清光泻到江面。
（方纪《三峡之秋》）(5)小划子远远地出现了，像一只小小的黑甲虫，急匆匆地、慌里慌张地贴着江边爬过来——说它急匆匆，是因为它速度极快；说它慌里慌张，是因为它走得毫无规律，一忽儿左一忽儿右。
（赵丽宏《三峡船夫曲》）括号内的话如果是并列分句，也可用分号分隔。
例如：(6)在介绍冰川的特性时，通过两个典型的例子（流速慢的天山、祁连山冰川，年流速很少超过30米；流速最快的阿扎冰川，年流速不过300米左右），具体说明了冰川流速缓慢的特点。
（韩爱敏《漫话冰川》）引文是并列分句，用来组句时其中的分号可以保留。
例如：(7)颜真卿在良好的家学熏陶和名师指导下，经过长期的勤学苦练，融会贯通，终于形成了“结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健”的风格。
（容琚《浅谈颜体楷书》）以上七例的分号都没有用在大句的第一层分界，之所以可以这样做，是因为并列分句部分有冒号、破折号、括号、引号作为分界标志，在分界内分号仍然处在第一层，在分句内部还有处于第二层的逗号。
假若把这些分界标志取消，句子的结构层次便会错乱。
比如把例(7)的引号取消，引文的界限消失，其中把引号分成两个分句的分号便不能继续使用。
下面是缺少分界标志造成分号误用的例子：*(8)有人做了一个有趣的实验，发现人在心情愉快时，动脉血压可降低20毫米汞柱，每分钟的脉搏可减少七八次；反之，精神忧郁，血压在短时间内迅速上升，胆固醇含量相应提高。
*(9)荀子提出“人定胜天”的观点，认为与其宣传拜天拜地，不如鼓励人民增加生产，积蓄财物；与其依赖天地，不如依靠人的力量。
*(10)艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
例(8)的“发现”和例(9)的“认为”后面需加冒号，使结构上显示出后面的宾语是并列分句；不加冒号，会使人误解全句是两个并列分句。
例(10)的“来源”后的逗号要改为冒号，因为逗号所处的层次低于分号，冒号所处的层次可以高于分号。
五、用于分项列举的各项之间分项列举各项如果是分句，自然可以用分号。
在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。
例如：(1)xx教授岗位职责为：讲授本学科核心课程；主持国家重大科研项目研究；领导本学科学术梯队建设；带领本科学在其前沿领域赶超或保持国际先进水平。
（《光明日报》1998.8.5）(2)词大致可分三类：(1)小令；(2)中调；(3)长调。
（xx《诗词格律》）(3)北京城市规划设计研究院编制了王府井大街街景整治、道路铺装和绿化美化的整治规划方案，按照把王府井建成国际一流商业街的目标，遵循统一、人本、文化、简洁四条原则，即：体现商业街的完整和统一性，规划街道环境设计；贯彻以人为本，创造轻松舒适、独具特色的步行购物环境；综合运用多种手段，营造独特的商业文化氛围；将现代、简洁、朴素淡雅的原则，贯穿于整体风格和细部设计。
（《北京晚报》1999.3.12）例(1)列举的各项是并列短语。
例(2)列举的各项是名词，前面有序次语。
例(1)(2)各项之间本可用逗号，现在用分号是为了突出各项的性质。
例(3)各项内部有逗号，各项之间只能用分号，而不能用逗号。
下例列举的各项是词语，不是句子，各项之间的句号要改用分号或逗号：*(4)根据我们的最有功绩的文学老师的说法，有如下性质的语言是文学上最好的语言：（一）明确。
（二）xx。
（三）简洁。
（四）浮雕。
（五）音乐性。
（六）和现实生活有密切关系。
列举的各项如果是词，不是短语或词组，则不必用分号分隔，下列的分号可改为逗号：*(5)还有一种意见认为，爱国主义有四种特点：时代性；阶级性；民族性；包容性。
六、在辞书中用来分隔不同的xx辞书的条目在同一义项下有两个以上释义时常用分号分隔。
例如：(1)措安放；处理；放置（《现代汉语规范字典》）措arrange；manage；handle（《汉英词典》修订版）有时同一义项中的释义，含义相近的用逗号分开，含义稍远的用分号分隔。
例如：(2)abdominous大肚子的，大腹便便的；肥胖的（《英汉大词典》）。