小学科学《太阳能热水器的
小学科学活动制作简易的太阳能热水器
小学科学活动制作简易的太阳能热水器太阳能热水器是一种利用太阳能将水加热的设备，它可以利用自然界的能量，提供我们日常生活中所需的热水。
在这个科学活动中，我们将学习如何制作一个简易的太阳能热水器。
材料：1. 两个大小相同的塑料瓶2. 黑色喷漆3. 一段塑料管（长度约为瓶子一半）4. 透明塑料膜5. 胶带6. 水7. 太阳充足的室外场地步骤：1. 在两个塑料瓶上切开一个大口，务必小心以防止受伤。
2. 在两个塑料瓶的底部喷涂一层黑色喷漆，确保涂抹均匀。
3. 让瓶子里面面朝外，将一个瓶子套在另一个瓶子的顶部。
4. 使用胶带将两个瓶子严密地粘在一起，确保没有空隙。
5. 在瓶子的顶部中央切一个小口，将塑料管插入其中，使其与瓶子内部连接。
6. 使用胶带将塑料管固定在瓶子上，确保它不会松动。
7. 使用透明塑料膜将塑料管的一端封住，形成一个小容器。
8. 将水倒入塑料瓶的底部，直到水位高于塑料管的入口。
9. 将整个太阳能热水器放置在阳光充足的室外场地，确保其接收到最大限度的太阳能。
工作原理：太阳能热水器的工作原理是利用日光的热量将水加热。
在制作的过程中，我们给瓶子喷涂了黑色的喷漆。
黑色能吸收太阳光中的热能，因此，黑色瓶子可以将太阳光吸收并转化为热能。
当太阳光照射到瓶子的黑色部分时，瓶内的水受热，热能会传递到管道中的水，使其加热。
在太阳能热水器中，塑料瓶充当集热器的角色，黑色的喷漆增加了吸热效果，而透明塑料膜则起到保温的作用，防止瓶子内的热能散失。
当水受热并达到一定温度时，我们可以打开底部的塑料瓶盖，取出热水进行使用。
小结：通过这个科学活动，我们深入理解了太阳能的利用原理。
太阳能热水器以其简单、环保的特性在世界各地得到了广泛的应用。
通过自己动手制作一个简易的太阳能热水器，我们可以更深入地了解太阳能的利用方式，同时也培养了我们动手实践的能力和科学思维的发展。
希望在未来的科学活动中，我们可以更多地尝试和探索更多有趣的科学实验和制作活动。
小学科学第14课《认识太阳能热水器》第2课时(教案)
小学科学第14课《认识太阳能热水器》第2课时（教案）认识太阳能热水器的教案第一部分：引入（5分钟）目标：激发学生对太阳能热水器的好奇心，并提出问题引导他们思考。
1. 导入：通过问学生一个问题来调动他们的积极性，如：“大家知道太阳能热水器是什么吗？它是如何工作的？”鼓励学生积极参与讨论。
2. 提问和回答：引导学生自由发言，提出他们对太阳能热水器的问题，鼓励他们想象和解释。
第二部分：太阳能热水器的原理和结构（15分钟）目标：介绍太阳能热水器的工作原理和结构，并帮助学生理解其中的科学原理。
1. 演示：使用教具或图片展示太阳能热水器的外观，并向学生展示太阳能热水器的结构。
解释太阳能热水器是如何通过吸收太阳能来加热水的。
2. 示意图和解释：展示示意图，清楚地标出太阳能热水器的各个部分，例如：太阳能集热器、储水罐和热水出水口，并解释每个部分的功能。
3. 原理解释：简单解释太阳能热水器的工作原理，如：太阳能集热器中有黑色吸热涂层，它可以吸收太阳能并将其转化为热能。
热能通过管道传导到储水罐中，使水温升高。
当我们需要热水时，只需打开热水出水口即可。
第三部分：实验演示（20分钟）目标：通过一个简单的实验演示，帮助学生更好地理解太阳能热水器的工作原理。
1. 实验材料准备：准备好实验所需的材料，如一个玻璃瓶、黑色纸和太阳能灯。
2. 实验步骤：a. 将黑色纸剪成一个小方块，粘贴在玻璃瓶的一侧。
b. 将玻璃瓶填满水。
c. 将玻璃瓶放在阳光下，确保太阳能灯直接照在黑色纸上。
d. 学生观察并描述玻璃瓶内水的变化。
3. 实验讨论：引导学生观察实验结果，并与他们一起讨论水的变化。
解释黑色纸吸收太阳能并将其转化为热能，进而加热水的过程。
第四部分：讨论和总结（15分钟）目标：通过讨论和总结，巩固对太阳能热水器的理解，并帮助学生思考太阳能热水器的应用和优势。
1. 引导学生讨论的问题：a. 太阳能热水器有哪些优点？它对环境有什么好处？b. 你认为太阳能热水器在哪些场合下会很有用？2. 学生讨论：鼓励学生自由讨论并分享自己的观点和想法。
小学科学 小小太阳能热水器
小小太阳能热水器作为一种环保的热水器，太阳能热水器已经开始被人们所使用，它利用太阳照射所产生的热量来加热水，供给人们使用。
在科学课上，我们明白了太阳能热水器的原理，于是利用课余的时间，我自己动手制作一个小小太阳能热水器，还做了一点小改进，使加热效果更好了呢。
首先，我用一个易拉罐作模子，用报纸在罐的外面粘贴两三层，做了一个可以放进易拉罐的内胆，在这个内胆的外面用墨汁涂成了黑色。
然后，我用一个比易拉罐大的塑料罐做模子，像做内胆一样又做了一个外壳，同样在外面用墨汁涂成黑色。
接着，我把外壳和内胆套叠起来，还在它们之间塞了泡沫塑料和棉花。
盖子呢？呀，还得做个盖子。
于是，我比照这个报纸罐的顶面大小，用泡沫塑料板剪了一个圆形板，把涂黑的报纸粘贴在板上，正好盖在报纸罐上。
搞定，一个利用黑色吸收太阳热量的简易太阳能热水器做好了，中间的棉花和泡沫塑料可以起保温作用。
到时候，只要把水装进易拉罐里，再放进这个报纸罐里，盖上盖子就OK了。
为了让加热效果更好，更好地集中太阳的热量，我又想到了凹面镜能汇聚光线，使热量集中，于是我又动手作了一个凹面镜。
我利用家里的炒锅作模子，用报纸粘贴出一个锅形的东西，在这个纸锅的内面贴上锡箔纸，一个凹面镜做成了。
当我把凹面镜和简易太阳能热水器组合在一起时却碰上了难题。
由于是报纸作的，比较软，两个组合在一起时不好固定，而且，凹面镜汇聚光线的点在锅里，就更不好固定了。
最后，我索性把凹面镜平放在地上，把简易热水器直接放在凹面镜上，发现汇聚的阳光正好在简易热水器上，而且，加热的效果还不错呢。
虽然我的这个小小太阳能热水器还有很多的问题，比如材料太软，不能固定，不太好根据太阳照射的角度进行调整，太阳斜照时效果不好等等，而且由于是纸做的，我还担心凹面镜汇聚的阳光会把热水器给点燃，但是它很好地验证了科学课上学到的知识，锻炼了我的动手能力。
其实，只要我们开动脑筋，多学多想多动手，一定可以掌握更多的知识，具备更多的能力，将来，科技的进步还得靠我们呢！。
小学科学第15课《制作简易太阳能热水器》(教案)
小学科学第15课《制作简易太阳能热水器》（教案）制作简易太阳能热水器教案导语：太阳能是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源，而太阳能热水器则是利用太阳能将水加热的装置。
本课我们将通过制作简易太阳能热水器来了解太阳能的利用原理，培养学生的动手能力和创新意识。
一、教学目标1. 了解太阳能热水器的基本原理。
2. 学习制作太阳能热水器的方法，培养学生的动手实践能力。
3. 提高学生的观察、记录和分析问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神，共同完成制作任务。
二、教学重点1. 太阳能热水器的利用原理。
2. 制作太阳能热水器的方法和步骤。
三、教学准备1. 实验器材：透明塑料瓶、黑色卡纸、胶带、剪刀、温度计、水。
2. 实验环境：阳光照射充足的室外场地。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示太阳能热水器的图片和视频，引发学生对太阳能的兴趣，并与学生讨论太阳能的利用价值和环保优势。
2. 理论知识讲解（10分钟）向学生介绍太阳能热水器的基本原理：太阳能热水器由太阳能集热器和储水装置组成，利用太阳辐射将光能转化为热能，使水加热到一定温度。
其中，太阳能集热器通常使用黑色材料，因为黑色吸收热量的能力较强。
3. 实验操作（30分钟）步骤一：准备一个干净的透明塑料瓶，并将其底部割去，使其成为一个容器。
步骤二：将透明塑料瓶的上半部分包裹黑色卡纸，并用胶带固定，这将成为太阳能集热器。
步骤三：在太阳能集热器上方倒入适量的水，注意不要漏出来。
步骤四：将制作好的太阳能热水器放置在充足的阳光下，用温度计测量水的温度，并记录每隔一段时间的变化情况。
4. 理论与实验结合（15分钟）通过观察实验结果，引导学生分析太阳能集热器吸收太阳能后，水的温度是如何升高的。
帮助学生总结太阳能热水器的作用和原理。
5. 思考与讨论（10分钟）组织学生讨论以下问题：a. 如果将太阳能热水器放在阴暗的地方，它的效果会有什么变化？b. 如果我们换成其他颜色的卡纸来制作太阳能集热器，它的效果会有什么不同？c. 太阳能热水器在哪些场合可以使用？6. 总结与展望（5分钟）通过回顾全课内容，总结太阳能热水器的作用和制作方法。
小学科学课太阳能热水器的发展与使用教案
小学科学课太阳能热水器的发展与使用教案第一章：太阳能热水器的原理介绍教学目标：1. 了解太阳能热水器的原理和作用。
2. 学习太阳能热水器如何将太阳能转化为热能。
教学内容：1. 太阳能热水器的定义和组成。
2. 太阳能热水器的工作原理介绍。
3. 太阳能热水器如何提高水的温度。
教学活动：1. 引入话题：向学生介绍太阳能热水器的概念，并提问他们是否曾经使用过或见过太阳能热水器。
2. 讲解太阳能热水器的工作原理，通过图片或实物展示太阳能热水器的基本组成和运作方式。
3. 进行实验演示，使用太阳能热水器加热水，让学生观察和感受太阳能热水器的效果。
第二章：太阳能热水器的发展历程教学目标：1. 了解太阳能热水器的发展历程和现状。
2. 学习太阳能热水器在我国的应用和发展情况。
教学内容：1. 太阳能热水器的历史发展。
2. 太阳能热水器的现状和趋势。
3. 太阳能热水器在我国的应用和发展情况。
教学活动：1. 向学生介绍太阳能热水器的历史发展，包括早期的太阳能利用和太阳能热水器的发明。
2. 讲解太阳能热水器在现代社会的应用和发展趋势，包括太阳能热水器的普及和技术的不断创新。
3. 引导学生思考太阳能热水器在我国的应用和发展情况，讨论太阳能热水器在节能环保方面的优势和潜力。
第三章：太阳能热水器的使用与维护教学目标：1. 学习太阳能热水器的正确使用方法。
2. 了解太阳能热水器的维护和保养技巧。
教学内容：1. 太阳能热水器的使用方法介绍。
2. 太阳能热水器的维护和保养技巧。
教学活动：1. 向学生介绍太阳能热水器的使用方法，包括如何调节水温、如何清洁和保养等。
2. 讲解太阳能热水器的维护和保养技巧，包括定期清洗太阳能板、检查连接管道等。
3. 进行实践操作，让学生亲自操作太阳能热水器，体验正确的使用和维护方法。
第四章：太阳能热水器的优点与不足教学目标：1. 了解太阳能热水器的优点和不足之处。
2. 学习太阳能热水器在节能环保方面的贡献。
小学科学《太阳能热水器的》
太阳能热水器的种类和用途
01
02
03
家用型
适用于家庭用户，提供家 庭热水需求，如洗澡、洗 衣等。
商用型
适用于酒店、学校、医院 等商业场所，提供大量热 水供应。
集中供热型
适用于大型住宅小区或公 共建筑群，通过集中式太 阳能热水器为多个用户提 供热水。
能源安全
推广太阳能热水器有助于提高能源自给率，降低 对外部能源的依赖，提高国家能源安全。
经济效益
随着太阳能热水器技术的成熟和成本的降低，其 经济效益将更加显著，有助于推动经济发展。
THANKS
感谢观看
减少碳排放
01
使用太阳能热水器可以减少大量 的二氧化碳排放，因为太阳能是 一种清洁能源，不会产生有害气 体或温室气体。
02
与传统的电热水器和燃气热水器 相比，太阳能热水器在运行过程 中不会产生二氧化碳等温室气体 ，有助于减缓气候变化。
对环境的影响
太阳能热水器不会产生噪音或排放有害物质，对周围环境的 影响非常小。
保养与清洁
定期对热水器进行清洁 和维护，保持其良好的
工作状态。
安全提示
在使用过程中，注意安 全，避免烫伤等意外事
故的发生。
04
太阳能热水器的环保意义
节约能源
太阳能是一种可再生能源，利用太阳，从而节约能源。
太阳能热水器在日照充足的情况下， 能够提供大量的热水，满足家庭和商 业用水的需求，降低了对其他能源的 消耗。
太阳能热水器的安装和使用不会对土地资源和水资源造成过 度开发或污染，是一种可持续的能源利用方式。
05
太阳能热水器的未来发展
小学科学活动制作简易太阳能热水器
小学科学活动制作简易太阳能热水器太阳能是一种环保且可再生的能源，利用太阳能来加热水已经成为一种流行的方式。
在本文中，我们将介绍一种简易的太阳能热水器制作方法，适合小学科学活动使用。
通过这个活动，孩子们可以学习到太阳能的利用方式以及实践动手能力。
材料准备：1. 彩色纸板或发泡纸板2. 铝箔纸3. 塑料瓶4. 黑色塑料袋5. 胶带6. 剪刀7. 尺子8. 温水制作步骤：第一步：制作太阳能吸收器1. 将彩色纸板或发泡纸板剪成长方形板块，根据实际需要决定尺寸，但建议大小为30 * 40厘米。
2. 将铝箔纸张贴在纸板的一面，并将四周用胶带固定。
3. 用剪刀将铝箔纸上的四个角剪掉，不需要接触到塑料瓶。
第二步：制作热水器的外壳1. 取一个中等大小的塑料瓶，将上部切掉，成为一个圆形的容器。
2. 在被切掉的塑料瓶口部附近裁剪一个小窗口，用来放置太阳能吸收器。
第三步：装配太阳能热水器1. 将太阳能吸收器放入塑料瓶的窗口中，并用胶带固定住。
2. 将瓶子盖子打开，倒入一些温水，再将盖子盖好。
3. 用黑色塑料袋覆盖整个塑料瓶，确保完全遮挡住阳光。
第四步：观察结果1. 将制作好的太阳能热水器放在阳光下。
2. 静候片刻后，打开瓶盖，观察水的温度变化。
原理解释：太阳光射在铝箔上会被吸收，并转化为热能。
黑色塑料袋的作用是防止热能散失。
当太阳能吸收器吸收到太阳光后，热能会传导到水中，使水的温度逐渐升高。
注意事项：1. 这个实验需要足够的阳光来产生热能，请在晴朗的日子进行。
2. 孩子们在制作和使用太阳能热水器时，请务必遵循安全操作规则，警告他们不要直接触摸热水器，以免烫伤。
通过制作简易太阳能热水器的实验活动，孩子们可以深入了解太阳能的利用方式，并通过实践的方式加深对科学原理的理解。
这个活动具有趣味性和教育性，同时也能启发孩子们对环境保护和清洁能源的意识，让他们明白自己可以通过简单的方式为地球环境做出贡献。
通过与同学们分享制作和观察的结果，孩子们可以相互学习和交流，拓宽他们的科学知识和想象力。
小学科学五年级上册《做个太阳能热水器
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9
盒子里面涂黑色
是为了吸收更多 的太阳辐射。
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10
盒 子 的 盖 用 塑 料 薄 膜 ， 也和塑料瓶一样，减少 了盒内的热量向外辐射。
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பைடு நூலகம்11
盒子内瓶子的背面贴锡纸
为了加强反射，让透过 瓶子的阳光反射回瓶子， 减少热量外流。
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12
瓶子周围用塑料泡沫。
是为了保温
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13
装塑料瓶的盒子支起来
可以改变角度， 以保持使阳光 直射。
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14
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15
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16
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17
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5
设计太阳能热水器
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6
做一个简易的太阳能热水器
制作要求： 1、至少能装200毫升水； 2、要利用容易得到的材料； 3、能使水的温度尽快地上升。
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7
塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱
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8
用塑料瓶装水，容易 让阳光射进去，但可以 减少热量外流，起到升 温和保温的双重作用。
做个太阳能热水器
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1
太阳能是一种清洁、节能、安全 的能源，人类一直都在研究如何 接收更多的太阳光，以便获得更 多的热能，太阳能热水器和太阳
灶就是一些成功的事例。
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2
太阳能热水器是一种光 热转换器，（把光能转换 为热能），具有节能、环 保、安全的优点。
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3
太阳能热水器的结构
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4
家用太阳能热水器其基本结构：由太阳能集热器、
绝热贮水箱、连接管道、支架和控制系统组成。
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•
全小区住户全年可节约多少钱？
• 我的调查结论：
13
课下拓展：
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集热效率高，保温性能好 可抗冰雹
9
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导热快，热效率高不结垢，抗 冻能力强，保温性能好，使用
寿命长。
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调查小区居民使用太阳能 热水器的情况
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太阳能热水器使用情况调查表
• 太阳能热水器使用情况调查表
• 调查小组
调查时间
调Байду номын сангаас地点
• 共有住户数量
• 利用太阳能热水器做什么？ 1．
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2．
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太阳能热水器的 发展与使用
1
介绍
大家好！
下面我们来介绍太 阳能热水器的发展
2
太阳能热水器发展 太阳能热水器就其集史热技话术上的发
展可分为三个阶段： 闷晒式、 平板式、
全玻璃真空管式、 热管真空管式。
3
适合在日照时间长的西北 地区使用。
4
5
• 平板式太阳能热水器：抗冻效果差，热损耗 大，易积水垢，热效率低，使用寿命短。
6
皮肌炎图片——皮肌炎的症状表现
• 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的， 全身性疾病，而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下：
• 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，举高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
3．
• 每户一天使用的热水量是多少？
• 据调查，如果用电热水器来烧热水，一般家庭一天平均用电3度 左右。如果使用太阳能热水器，计算一下： 每户每天可节约多 少度电？
•
每户每月可节约多少度电？
•
每户每年可节约多少度电？
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全小区住户全年可节约多少度电？
• 按照1度电0.50元计算： 每户每年可节约多少钱？