人教版八年级语文上第一课
八年级上册语文第一课知识点总结
八年级上册语文第一课知识点总结《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，接下来在这里给大家分享一些关于八年级上册语文第一课知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册语文第一课知识点一、字音宕dàng 沁qìn 头昏脑眩xuàn 惮dàn踱duó 棹zhào 归省xǐng 行háng辈撺掇cuān duō 凫fú水撮cuō桕jiù 楫jí 旺相xiàng二、结构第一部分：十年间两次看京戏的回忆。
(1)第一次看京戏的情形。
(至“不由的毛骨悚然的走出了”)(2)第二次看京戏的情形。
(至“我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门”)第二部分：平桥村随母归省的生活。
(1)随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。
(2)交代乡间生活的小朋友的情况(热情、好客)和关系(平等)。
(3)写平桥村的乐事(钓虾、放牛)。
第三部分：在赵庄看社戏的全过程。
(1)看社戏前的波折。
(2)去看社戏途中的见闻感受。
(3)在赵庄看社戏。
(4)看社戏后，深夜归航。
第四部分：看社戏后的余波。
三、重难点1.文章的重点是写看“社戏”，为什么用很大篇幅写在北京戏园里看京戏的情景?是否是多余之笔?(1)找出两次看京戏时的场面和人物描写的句子。
(2)这些句子的作用是什么?意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。
欲扬先抑，增强小说的表现力。
比如：戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊，这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照;“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅士请教，对方“很看不起似的斜瞥了我一眼”，态度是那样的冷漠、傲慢，这恰好又与看社戏时小朋友们的互相友爱形成鲜明的对照;看京戏和看社戏，从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同，显然，作者的感情是倾向于后者的。
人教部编版(2016)八年级上册语文第一课《消息二则人民解放军百万大军横渡长江》教案
此外，学生在成果分享环节表现出了很高的热情，但部分小组的展示效果并不理想。我认识到，在今后的教学中，需要加强对学生展示能力的培养，教他们如何清晰、有条理地表达自己的观点。
在总结回顾环节，学生对本节课的知识点有了较好的掌握，但仍有个别学生存在疑问。我计划在课后针对这些问题进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。
最后，我深感教学过程中与学生的互动非常重要。在今后的工作中，我会更加关注学生的需求，不断调整教学方法，以提高课堂教学效果。同时，我也会继续加强自身专业知识的学习，为学生们提供更优质的教学资源。
-课文叙述顺序和详略的把握：学生需要通过分析课文内容，理解作者为何如此安排叙述顺序和详略，这对于八年级学生来说具有一定的挑战性。
-历史背景与课文内容的联系：要求学生将课文与解放战争时期的历史背景相结合，理解新闻事件的历史意义。
举例：新闻中的导语“在伟大的渡江战役中，我英勇的人民解放军百万大军，以坚强的意志、英勇的斗志，横渡长江，把胜利的旗帜插到了江南大地。”，学生需要理解导语的概括性和引导作用，以及如何从导语中提炼出新闻的核心内容。
2.增强学生思维发展与提升，通过学习课文叙述顺序和详略，培养学生逻辑思维和分析能力。
3.拓展学生审美鉴赏与创造能力，感悟新闻作品中蕴含的英雄主义和爱国主义精神，激发创作热情。
4.培养学生文化传承与理解素养，了解课文历史背景，传承革命文化，增强民族自豪感。
5.提高学生社会责任感，认识到新闻报道对于社会舆论的引导作用，树立正确的价值观。
八年级语文(上册)语文课文原文
八年级语文(上册)语文课文原文第一课: 王子与贫儿昔日有个王子，自小被父母宠爱，生活富足幸福。
然而，他始终感到空虚和孤独。
一天，王子遇到了一个贫穷的孩子，他瞧不起孩子的贫困和肮脏，心生厌恶。
此时，贫儿却递给他一块玻璃球，他被玻璃球的美丽和纯洁所吸引，内心产生了莫名的感动。
从此，王子不再以财富和地位为傲，而是珍惜友谊和真挚感情。
第二课: 一只破鞋的诞生在一个小村庄里，有个贫穷的老人。
为了能踏实过日子，他靠修理鞋子为生。
一天，他收到了修理一双破鞋的任务，却发现难以修好。
老人经过许多努力，终于将那双破鞋修好了。
但心地善良的老人并没有向主人索取报酬，只希望将一份善意传递下去。
第三课: 世界上有两个我小明是一个乖巧懂事的男孩，他发现自己内心有两个自我：一个善良、阳光，一个邪恶、黑暗。
善良的自我努力做好事，而邪恶的自我却总是阻挠，造成矛盾和纷争。
最后，小明意识到只有合理管理和调和这两个自我，才能获得内心的和谐和幸福。
第四课: 那片星空那片海青海湖边的贫穷小村庄上，生活艰辛的小红一直梦想有一双舞鞋，能在大舞台上尽情展示自己的才华。
她不断努力研究，为自己的梦想奋斗。
最终，她通过自己的努力获得了上台表演的机会，并成功实现了自己的舞蹈梦想。
第五课: 相信奇迹吗小云是一个患有严重四肢残疾的女孩，但她对生活充满了信心和乐观。
她通过刻苦研究和努力奋斗，获得了高考的机会，进入了理想的学校。
小云的坚持和积极向上的态度向我们展示了奇迹的力量。
第六课: 古人云这篇课文主要介绍了古人云的故事。
古人云是一个智慧的老人，他通过观察自然和思考人生的道理，总结了许多有深意的话语。
这些话语告诉我们，生活中的困难和挫折都是可以战胜的，我们需要保持积极向上的心态，坚持不懈地追求自己的理想。
第七课: 追梦的孩子这篇课文讲述了一个小男孩追寻音乐梦想的故事。
尽管面临困难和阻碍，小男孩始终坚持自己的梦想，努力学习音乐，并最终成为了一名优秀的钢琴演奏者。
部编本人教版初中八年级上册语文第一课《消息二则》教学设计教案
1我三十万大军胜利南渡长江教学设计1教学目标知识与能力目标：1、了解消息的基本知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、掌握新闻的特点、结构形式。
3、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。
情感目标：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
2学情分析学生对于新闻这一体裁接触的比较少，因此要先把新闻的文体知识向学生介绍清楚，然后理论和文章相结合，更好更深入的理解文本。
3重点难点重点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
难点：理解新闻主体部分各层次间的关系，体会新闻语言的准确性、简洁性。
4教学过程一、导入新课，简介消息。
俗话说：足不出户，能知天下事。
现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢生答：“新闻联播”、《人民日报》等。
是的，我们通过电视、报纸、网络等途径知道天下大事，了解世界变化。
那第1课属于哪种类型的报刊文章生答：新闻、消息。
这节课，我们一起来学习这则新闻：《我三十万大军胜利南渡长江》。
明确学习目标二、了解新闻知识，把握结构特点。
（一）新闻的概念新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
（二）新闻的结构新闻的结构由五部分构成，即标题（分为:正标题、副标题、引标题）、导语、主体、背景、结语。
标题：高度概括已经发生的新闻事实。
必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。
一般包括主标题、副标题、引标题。
主标题：概括和说明主要事实和思想内容。
引标题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。
副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
导语：是新闻的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
部编人教版初中语文八年级上册第一课消息二则 复习要点
01 消息二则复习要点一、重点字词泄（xiè）气督（dū）战要塞（yào sài）业已摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐败势力被迅速摧毁。
这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
溃（kuì）退：（军队）被打垮而后退。
风平浪静：没有风浪，水面很平静。
形容平静无事。
锐不可当（dāng）：锋利无比，不可抵挡。
不料：没想到，没有预先料到。
二、文学常识《消息二则》是毛泽东主席以新华社记者的名义撰写的消息。
毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭人。
中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。
著作有《毛泽东选集》《毛泽东新闻作品集》等。
三、主要内容及中心思想《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。
《人们解放军百万大军横渡长江》通过报道渡江战役的情况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。
四、知识点1、消息写作的“五要素”消息的五个要素，现在国内外新闻界一致公认的所谓“五何”或“五个W”：何人、何时、何地、何事、何故。
这五项是缺一不可的，缺了任何一项，消息就不完整，不容易使读者理解了。
现在西方还有一种观点，认为除了五个“W”，还有一个“H”（如何）或（何果），这就是新闻六要素说。
2、结构层次消息的结构层次包括：标题、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。
《我三十万大军胜利南渡长江》中，导语部分交代了事件总体面貌；主体部分分成三个层次展开：渡江战斗的时间、地点；国民党长江防线崩溃；我军破敌、进击的态势。
《人民解放军百万大军横渡长江》中，导语部分简述渡江战役的胜利；主体部分分三个层次展开：中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数；西路军渡江情况（同时辅以议论）；东路军的渡江情况。
人教版八年级上册语文第一课新闻两则省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
战线长
所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
战线长 胜利大
时间精确 暗示进展迅速
至发电时止，该路 三十五万人民解放 军已渡过三分之二
鲜明旳感情色彩
我军：英勇善战，锐不可当
褒
敌军：纷纷败退，毫无斗志， 贬
课后练习三
越过
只写出了“经过”
第
一
突破
题
体现了经过战斗所取 得旳进展。
“到达”只表达一般旳“到了”“到达” 之意，“渡至”则体现旳是“从水路进军， 来到了……”
旳 • 何因？（Why?)－－事情发生旳原
六因
个 • 何事？（What?)－事情发生旳经过
要
• 怎样？（How?)－－事情发生旳成 果
素
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地 问这六个问题，就不难处理了。6个“W”
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
新闻旳六要素：人物、时间、地点、事件发生旳 原因、经过、成果；
新闻旳构造：一般涉及标题、导语、主体、结语 和背景五部分。
新闻旳写法：主要是论述，有时兼有议论、描写。 新闻旳特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、 语言简要精确。
小结:
• 《新闻两则》所报道旳渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略攻打阶段具有关 键意义旳胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争旳威力，认识到中 国革命旳胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言精确简要，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻旳印象。希望同学们把今日所学习旳 知识利用到今后旳生活中去，用心体验、感 受、思索周围旳世界，开阔视野，提升认识 水平。
8年级上册语文第一课
8年级上册语文第一课
人教版八年级上册语文第一课是《桃花源记》。
这是一篇古文，讲述了一个渔夫偶然发现了一个隐秘的桃花源，那里的人们过着自给自足、和谐安宁的生活。
这篇文章通过描绘桃花源的美好景色和人们的生活状态，表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。
在这篇文章中，我们可以看到作者对桃花源的描写非常生动形象。
他用“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”来形容桃花源的美丽景色。
同时，他也描绘了桃花源里的人们生活得非常幸福：“黄发垂髫并怡然自乐”。
这里的人们没有战争、没有压迫、没有贫穷，他们过着简单而自由的生活。
然而，这篇文章也反映了作者对现实社会的不满。
他通过描述渔夫离开桃花源后找不到回去的路，暗示了现实生活中很难找到一个像桃花源一样的理想社会。
同时，他也表达了自己对这种理想社会的向往和追求。
《桃花源记》是一篇充满哲理和思考的文章。
它让我们看到了一个美好的理想社会，同时也让我们反思现实社会中存在的问题。
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课摘要：一、课文概述1.八年级上册语文书第一课课文题目2.作者简介3.课文背景及主题二、课文内容详解1.课文开头部分2.主要情节及人物3.课文高潮部分4.结尾部分三、课文主题解析1.课文想要传达的核心思想2.现实意义及启示四、个人感悟1.对课文的感想2.学习课文的收获正文：一、课文概述我们今天要学习的课文是八年级上册语文书第一课，课文题目为《春》。
《春》是现代作家朱自清的作品，通过描绘春天各种景象，展现了春天生机勃勃的气息，传达了作者对春天的热爱之情。
二、课文内容详解《春》这篇课文以描写春天到来为背景，从不同角度展示了春天的美好。
课文开头部分，作者通过对比冬天和春天的景象，表达了对春天的期待。
主要情节及人物部分，作者详细描绘了春天里植物、动物、人们的变化，形象地展示了春天的生机勃勃。
课文高潮部分，作者用诗意的语言描述了春雨的细腻和滋润，进一步展示了春天的美好。
结尾部分，作者以期待春天永远的心情收尾，表达了对春天的热爱。
三、课文主题解析通过学习这篇课文，我们可以了解到作者想要传达的核心思想是对春天的热爱，以及对美好生活的向往。
课文鼓励我们要像春天一样，充满活力和希望，积极面对生活。
现实意义及启示方面，课文可以让我们更加关注身边的美好事物，培养对生活的热爱，激发我们追求美好生活的热情。
四、个人感悟学习这篇课文，让我更加深刻地感受到春天的美好，以及生活中的美好事物。
通过描绘春天的景象，作者让我明白了要珍惜每一个美好的时刻，用积极的态度去面对生活。
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标题——迅速了解新闻的主要内容
新 闻 的 五 个 结 构
导语——是消息开头的第一段或头一两
句话，它扼要地揭示消息的核心内容； 主体——是消息的躯干，它用充足的事 实表现主题，是对导语的进一步扩展和 阐释。
背景——是指消息发生的社会环境和自
然环境；背景和结语有时暗含在主体中 结语——新闻结尾 标题、导语、主体是新闻不可缺少的三 个部分（背景和结语常常暗含在主体中）
归纳梳理：
新闻概念：报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、 语言准确简明 新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件 的 起因、经过、结果 新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论
毛泽东
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国 名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防 御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向 国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主 力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日， 解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解 放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万 人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党 军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月， 解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则 新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已 经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。
毛泽东
教学目标： 1、整理新闻六要素和新闻结构的五部 分，概述文章内容、层次并体会本文语 言的准确简洁、情感鲜明的特点。 2、总会运用自主、合作、探究的阅读 方式分析、评价新闻。 3、体会蕴含字里行间的思想情感。
重点：复述新闻内容，把握新闻特点， 从遣词造句上体会本文准确精炼的语言。
人民解放军占领南京
请在文中划出这 则新闻的的六个要 素。
请找出本则新闻 的导语和主体。
中原我军解放南阳
人物 时间 中原我军 1948年11月4日下午
地点
南阳
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近 原因 百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两 个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打 击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过 自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进 和 军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了 结果 人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云 弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境 除若干据点外，全部为我解放。
导语 ，在文中的作用是 1．这部分内容从结构上看是__________ 简述渡江战役胜利成功，引起下文。 ________________________________ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社 的名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 __________________________________________________ 。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵， 和____________ 横渡长江 。 ____________ 不是，因三路军加起来是一百万 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________ 。 5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全” ______________________________________________________ 体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 ________________________________________________
自读课文：
对照地图，复述三路 大军的渡江情况。
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆
九江
质疑析疑
1、为什么先叙述中路军？
中路军首先发起渡江作战
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词 语。
我军：突破、英勇善战，锐不可当
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不
想再打了、泄气
小结
本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、 及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长 江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时 间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡 江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导 语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得 细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。
小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略进攻阶段具 有关 键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争的威力，认识到中 国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的 知识运用到今后的生活中去，用心体 验、感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认芝）， 笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县 韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。中 国革命家、政治家、战略家、理论家和中 国共产党和中华人民共和国领导人。他对 马列主义的发展、军事理论的贡献以及他 对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。 毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的 人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪 最具影响100人之一。
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
新 闻 结 构
新闻结构五部分包括标题、导 语、主体、结语和背景
格式范例如下 ************（引标题） ************（主标题） ——*********（副标题）
********************************************** ********************************（导语） ********************************************** **************************（主体，可分多段） ********************************************** **************************（结语） 图片或背景材料 （单独） 署名
的重要战略地位。
第三层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
城南逃的变化。
第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟
大胜利。
第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
内容探究： 1、南阳解放战争中取得哪些成就？
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大 了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。 ③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人， 巩固了根据地。
新 闻 的 六 要 素
何时——时间 何地——地点 何人——人物 何因——原因 何事——经过 如何——结果
总结：六个W
以 记 叙 为 主 要 表 达 方 式
问 题 讨 论
请找出本文的导语和主体，
说说导语从哪几个方面概 括了全文？
主体可分为哪几个层次？
它们之间的关系又是如何 衔接的呢？
请找出本则新闻的标题、 导语、主体。
标题: 中原我军解放南阳 。 导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势 下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南 逃，我军当即占领南阳。
整体感知：
思考本文主体可划分几个层次？
第一层 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌
弃城南逃的背景和时间。
第二层 用两则史料说明南阳自古以来在军事上
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部
分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。属“背景”部 分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
注音： è suí ） 鄂 （è ）豫（yù ）绥靖（ 阻遏（zǔ ）（ è ）泄气（ xiè ） kuì ）歼灭（jiān）管辖（xiá ） 溃退（ dāng dàng 锐不可当（ ）上当（ ） sài sāi 要塞（ ）瓶塞（ ） sè sāi 阻塞（ ）堵塞（ ）
什 么 是 新 闻 ？
新闻又称消息，是用概括叙述 的方式和简明扼要的文字对国 内外最新发生的又社会价值的 典型事实所作的准确简短的报 道。 从广义上说新闻包括消息、通 讯、报告文学。 从狭义上说就是消息，本课就 是一篇报道及时的消息。
标题
标题
课文结构 第1、2两句
中路军
其余部分 西路军
导语
主体
东路军
主体部分
中路军
西路军
东路军
承上启下句
议论句（分析原因）
合 作 探 究
请你用简洁的语言说说这则新 闻的内容。 读新闻要抓住记叙的六要 素， 即时间、地点、人物、事件发生 的原因、经过、结果。作为读者， 你能在看了这则新闻后找出它的 六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想 感情？