《故宫》阅读训练及参考答案
故宫博物馆阅读答案 《故宫博物馆》阅读答案优秀4篇
故宫博物馆阅读答案《故宫博物馆》阅读答案优秀4篇阅读短文《故宫博物院》，回答后面练习题。
三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
下面是人美心善的小编为家人们收集整理的4篇故宫博物馆阅读答案的相关范文，希望可以帮助到有需要的朋友。
故宫篇一教学目标：1、知识与能力：掌握课文内容，积累语言，学习掌握生字词。
2、过程与方法：通过读课文，掌握文章的结构，理出文章的线索，学习按照空间转换的顺序介绍景物的方法，了解故宫的建筑艺术和历史意义。
3、情感态度与价值观：増深学生对于中国历史文化内涵的了解，懂得故宫是古代中国辉煌艺术成就的见证，是全人类共同的文化遗产，从而激发民族自豪感。
教学重难点：掌握课文按照空间移位来进行介绍的方法，通过对重点语句的感悟激发对中国古代辉煌建筑艺术的热爱和讴歌。
教学准备：查阅故宫资料及相关图片，制作教学课件，运用电教手段帮助学生学习。
教学过程：一、导入1、引出话题，激趣导入。
身为洛阳人就从龙门石窟的佛雕艺术价值谈起，让学生通过自身的体会说出自己对龙门石窟的认识，从而引出课题导入新课，板书课题。
这也能更好的激发学生对古代辉煌艺术的兴趣，为理解故宫的历史价值打下基础。
2、播放课件，展示故宫的辉煌建筑艺术，先给学生以视觉上的冲击。
二、初读课文整体感知1、朗读课文，读通读顺；在学生朗读时，要注意指导“重檐屋顶”、“额枋”、“蟠龙”“降龙”等字的读音，让学生读准字音，理解课文内容。
2、再读课文，分析结构。
重点分析第1段，了解故宫的历史价值及意义。
三、精读课文理解内容（一）、欣赏建筑艺术1、自由朗读课文，说出自己所看到的故宫景点；2、把这些景点板书在黑板上，并按照顺序标出来，理出文章线索，学习按照空间移位的顺序写作的方法；3、播放教学课件，让学生欣赏故宫中太和殿、乾清宫、御花园等景点的景色。
4、结合课件中所展示的景点对照课文内容找出，并完成以下问题：这座建筑的特点是什么？它有什么作用？（1）、3、4自然段是略写，重点让学生理出写作顺序；（2）、5、6自然段是详写太和殿，是本课的重点段，要在读中分析、感受。
故宫博物馆阅读答案
故宫博物馆阅读答案在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精巧，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术的独特风格。
从往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精巧的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条宏大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
《故宫》阅读训练及参考答案
《故宫》阅读训练及参考答案阅读下面语段，完成15-19题。
（11分；16、17题各2 分，18、19题各3分）①在有些人的印象里，故宫贵州省是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有依据，但不全面。
故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。
把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整体。
所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。
③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。
从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。
很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。
同样，要保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。
从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。
又以紫禁城为例，它虽然建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。
故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。
故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。
故宫文化的这一整体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。
基于此，两岸两个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。
《故宫博物院》类文阅读+课时练习(附答案)【(统编)部编版六年级上册语文】
（统编）部编版六年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-11 故宫博物院北京名胜古迹（节选）陈亚丽先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范。
北海的布局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的。
传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池”东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。
北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。
在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质。
相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。
它也不讲究对称，庭院回廊的设计极少有重复之处。
苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间”。
在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大。
北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚重，遮住半个天。
在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千。
环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。
整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里。
中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无。
环顾天宇低垂，陷到脚下。
这时，谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”（选自《海南师范大学学报：社会科学版》）1.解释词语。
居高临下：心旷神怡：2.仙界的宫苑分“一池三山”中“一池”指，“三山”指、、；北海公园的“一池三山”中“一池”是，“三山”就是、、。
3.用“”画出文中的比喻句，用“”画出拟人句。
4.北海公园和苏州园林有什么不同之处？【参考答案】1.形容占据的地势非常有利。
心情愉快，精神舒畅。
2. 东海蓬莱瀛洲方丈太液池琼花岛团城犀山台3. 环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。
《故宫博物院(选段)》阅读理解及答案
《故宫博物院（选段）》阅读理解及答案《故宫博物院（选段）》阅读理解及答案①紫禁城的城墙十多米高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
②从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守在门的两侧。
③进了太和门，就到紫禁城的`中心──三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
④太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
⑤大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
方台两旁六根高大的蟠龙金柱，每根大柱子上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
1.根据选文内容填空。
选文首先从故宫建筑群的写起，接着作者沿着参观路线继续介绍，以天安门为起点，穿，进，过汉白玉石桥，来到前三殿。
最后具体介绍了太和殿的特点。
（4分）2.阅读下面【链接材料】，简要说说天坛和故宫博物院有哪些相似的地方。
故宫博物馆阅读答案 (5)
故宫博物馆阅读答案一、导言故宫博物馆，位于中国北京市中心，是中国最大的古代宫殿建筑群和世界上最大的古代宫殿博物馆。
故宫建筑庞大，珍藏了丰富的文物。
游览故宫，往往需要有一定的历史背景和文化知识，才能更好地了解和欣赏其中的细节。
本文将提供一些常见的故宫博物馆阅读答案，帮助大家更好地理解故宫的历史和文化。
二、问题与解答1. 故宫是什么时候建造的？故宫是明、清两代的宫殿建筑，最早的建设始于明朝的永乐年间（公元1406年），完成于清朝的乾隆年间（公元1771年）。
整个建造历时264年。
2. 故宫占地多大？有多少建筑？故宫总占地面积约为71万平方米，建筑群共有980余座，其中房屋和建筑物约有8700间。
3. 故宫的建筑风格是哪种风格？故宫的建筑风格主要是中国古代宫殿建筑的代表，融合了明、清两代的建筑风格，以及汉、唐、宋等历代宫殿建筑的特点。
4. 故宫的布局是怎样的？故宫的布局严谨而有序，分为外朝和内廷两个部分。
外朝包括三大殿和太和殿，是皇帝举行重要政治仪式和接见官员的地方。
内廷是皇帝及其家属居住和办公的地方，包括午门、太和门、乾清宫等建筑。
5. 故宫中收藏了哪些文物？故宫博物馆收藏了大量的文物，包括书画、陶瓷、珍宝、器物等。
其中最知名的珍宝是乾隆皇帝的佩玉——乾隆翡翠佩玉。
此外，故宫还收藏了很多名家名作，如清代画家顾恺之的《千里江山图》。
6. 故宫的文化价值是什么？故宫作为中国古代宫殿建筑的杰作，具有重要的历史和文化价值。
它展示了明、清两代宫廷文化的瑰宝，保留了丰富的历史资料和文物，对于研究中国古代历史和文化有着重要意义。
7. 游览故宫需要注意什么？游览故宫时，需要注意以下几点： - 穿着合适：由于故宫地面大多为青石板，建议穿着舒适的鞋子。
- 注意保护文物：严禁触摸、摄影受限和任意进出禁区。
-尊重别人：遵守参观秩序，不大声喧哗或乱扔垃圾。
- 注意安全：游客应提高警惕，注意个人财物安全，避免拥挤和摔倒。
故宫博物馆阅读答案
故宫博物馆阅读答案1. 故宫博物馆简介故宫博物馆位于中国北京市中心，是中国古代宫殿建筑之一。
它被誉为世界上最大、最完整的古代木结构建筑群之一，也是世界文化遗产之一。
故宫博物馆的建筑群占地面积约72万平方米，由外朝、内廷两个部分组成。
外朝即为皇帝办公、礼仪场所，内廷是帝后居住的宫殿区域。
2. 故宫博物馆的历史故宫博物馆最早建于1368年至1420年间，是明朝第三位皇帝永乐帝所建。
它原本是明清两代的皇宫，一直是中国最重要的政治和文化中心。
故宫博物馆曾经经历了很多次扩建和修复，尤其是在清朝，进行了一系列的增建和翻修，使得故宫博物馆成为了非常庞大而复杂的建筑群。
1949年中华人民共和国成立后，故宫博物馆改为对外开放，成为中国最重要的博物馆之一。
现在，它展示了丰富的文物和艺术品，吸引了大量国内外游客。
3. 故宫博物馆的收藏品故宫博物馆收藏了大量的文物和艺术品，其中包括了绘画、雕塑、瓷器、玉器、书法、钱币等。
这些藏品多来自明、清两代的皇室收藏，展示了中国古代文化的丰富和多样性。
故宫博物馆最著名的文物之一是《清明上河图》。
这幅画作描绘了北方农村生活的细节，是中国绘画史上的重要作品之一。
此外，故宫博物馆还收藏了众多的珍贵瓷器，如明代的青花瓷和清代的粉彩瓷。
除了绘画和瓷器，故宫博物馆还展示了许多其他类型的文物，如古代的皇家衣裳、家具、器皿等。
这些文物向人们展示了中国古代宫廷文化的独特魅力。
4. 参观故宫博物馆的注意事项如果你计划参观故宫博物馆，有一些注意事项需要注意：•事先了解故宫博物馆的开放时间和门票信息，以便合理安排行程；•建议提前在官方网站预订门票，以避免人流拥挤；•故宫博物馆内不允许携带大包、背包等大型物品进入，建议使用故宫博物馆提供的寄存服务；•尊重文物，注意不要触摸、损坏或弄脏文物；•不要随意闯入禁止入内的区域，遵守规定；•在参观时保持安静，不要大声喧哗；•听从导游或工作人员的指引，遵守指挥。
5. 总结故宫博物馆是中国最重要、最著名的博物馆之一。
部编版六年级上册语文《故宫博物院》课内阅读理解及解析10篇
课外阅读在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
1.写出下列词语的近义词。
精美—（）宏大—（）独特—（）2.将文中画线的句子改写成反问句。
_______________________________________3.紫禁城的四座城门都叫什么？分别在哪个方向？_______________________________________4.紫禁城，人们又叫它______，也叫_______，是_______的皇宫。
5.阅读短文，说说故宫的“大”体现在哪里。
_______________________________________答案1.精致壮观特有2.难道这不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？3.南面：午门，北面：神武门，东西面：东华门、西华门。
4.故宫故宫博物院明清两代5.体现在整体占地面积的大，还体现在建筑精美和历史文化悠久。
解析1、本题主要考查对字词的识记能力、理解和运用能力。
根据题干所给的词语思考，并结合平日所积累的词语进行作答，或利用题干中词语的单字尝试重新组词。
2、本题主要考查对反问句理解和运用能力。
改句子之前先要理解句子想要表达的真实意思，且不能改变原句本身的意思，因此可以使用“难道”和“不”同时存在的双重否定句，因此改为“难道这不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？”，且需要注意反问句结尾加问号。
3、第3、4题主要考查对文章内容的理解。
首先要抓住题目的要点，然后再回归的文章当中，寻找与题目要点相对应的答案，进行作答。
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《故宫》阅读训练及参考答案
阅读下面语段，完成15-19题。
（11分；16、17题各2 分，18、19题各3分）
①在有些人的印象里，故宫贵州省是举世无双的紫禁城建筑；面在别一些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有根据，但不全面。
故宫古建筑与故宫至宝是看得见、摸得着的，但是，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫糊口与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫庭历史文化有着这样那样的瓜葛。
把故宫古建筑、文物藏品及宫庭历史文化联络起来，故宫就是一个文化总体。
所谓故宫是一个文化总体，也就是说，故宫的遗产价值是完全的、不可分割的。
③故宫是一个文化总体，可从空间和时间两个方面来认识。
从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，和宫殿与文物藏品后面曾呈现、产生过的人和事，种种秘辛内情，宫庭的文化糊口，是一个鲜活的统一体。
很明显，离开了宫阙旧事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫庭旧藏的意义和价值必将遭到影响。
一样，要维护完全的故宫，不只是72万平方米之内的紫禁城，还要维护与它有亲密瓜葛的一些明清皇家建筑，和它的维护区、缓冲区。
从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包含了中国古代文化与艺术的各主要门类，而且反应了五千年的文明史。
又以紫禁城为例，它尽管建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④恰是基于对故宫是个文化总体的认识，故宫学的学术概念才得以构成并提出。
故宫学是以故宫及其丰厚的收藏为钻研对象的一门学
科。
故宫学不但把故宫古建筑、宫庭文物收藏及宫庭历史文化当做一个总体，而且包含了故宫博物院成立以来的80多年历史。
故宫文化的这一总体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫庭典籍，都有了一个学术上的归宿。
基于此，两岸两个故宫博物院在学术钻研上的交换与合作就是不可避免的，人为的阻隔只能是暂时的，事实上这类交换也在不断地发展。
今年2月中旬与3月初，两个故宫博物院的院长互访，商谈交换合作事宜，获得了丰富成果，这不但是两院事业发展的需要，是两岸同胞的福祉，也是故宫价值得以进一步挖掘、故宫学钻研晋升到新的水平的极好机遇。
⑤把故宫当成文化总体看待，其实质是文物维护理念的不断晋升。
对故宫人来讲，还要注意正确认识、妥善处理故宫维护与博物院发展的瓜葛。
节选自《文汇报》，2009年3月18日）
15．选文说明对象的特点是。
（1分）
16．选文是一篇说明文（类型）；就全文来看，说明顺序是。
（2分）
17．当真阅读第④段，解释“故宫学”的含意。
（2分）
答：
18．“故宫喉舌为文化总体的价值，使故宫顺民为中国传统文化精神的物资载体。
故宫听地位是历史构成的，故宫文物藏品过去拥有国宝意义，在上世纪民族危难时代，这些文物与中华民族共命运。
因而，故宫拥有特殊的价值。
”这段话是从文中抽出的，应放回选文中和段间，并扼要说说放在此处的理由。
（3分）
答：
19．结合《故宫博物院》和选文谈谈你对故宫的认识。
（3分）
答：
2012年四川雅安市初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试语文试题
【参考答案】
15．（1分）特点：故宫是一个文化总体（或故宫的遗产价值是完全的，不可分割的）（1分）。
16．（2分）事理说明文（1分）；逻辑顺序（1分）。
17．（2分）故宫学是以故宫这一文化总体为钻研对象的一门学科（1分），它钻研的对象触及故宫建筑、宫庭文物收藏、宫庭历史文化及故宫博物院成立以来的80多年的历史（1分）。
18．（3分）③-④段间（1分）。
本段放在此处，起承上起下的作用（1分）。
既总结了上文“故宫文化总体的”基本内容，又引出了下文说明的内容；故宫的特殊价值，即“故宫学”学术概念的构成（1分）。
19．（3分）读《故宫博物院》咱们了解到了故宫是我国现存的最大完全最完善的古代建筑群，又是我国古代劳动者智慧的结晶（1分）。
读《故宫是一个文化总体》后，咱们了解到故宫仍是中国传统文化精神的物资载体（1分）。
今天“故宫学”的构成，使咱们的文物维护理念更得到晋升。
（或：作为中华民族的子孙，我闪为有这样的“故宫文化”而骄傲骄傲）（或：咱们更有责任和义务去让咱们的这些文化得到维护并继续发扬光大）（1分）。
（每点意思相近便可得分）。