幼儿园大班数学活动：《十二生肖》课件
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大班《十二生肖》完整ppt课件-2024鲜版
影视作品中的呈现
众多电影、电视剧以十二生肖为题材，通过生动的故 事情节展现生肖文化的魅力。
2024/3/28
40
十二生肖与企业文化
企业命名与生肖文化
不少企业以生肖命名，体现企业文化特色，如 “金龙鱼”、“凤凰卫视”等。
团队建设与生肖性格
企业根据生肖性格特点进行团队建设，提高团 队协作效率。
2024/3/28
生肖画的特点与风格
生肖画多以写意、工笔等手法表现，强调动物的形态 特征和象征意义，同时也体现了不同历史时期的审美 趣味。
代表作品欣赏
如齐白石的《十二生肖图》、徐悲鸿的《马》 等，都是将生肖动物作为创作对象的经典绘画 作品。
28
雕塑作品中的十二生肖
2024/3/28
石雕与生肖文化
在古代石雕中，生肖动物常被用作装饰元素，如陵墓、石碑等处的 雕刻，体现了生肖在传统文化中的重要地位。
十二生肖的起源与古代天文历法密 切相关，古人根据天干地支纪年法 将十二种动物与年份相对应。
民间传说
关于十二生肖的起源，民间流传着 多种传说和故事，如比赛渡河、玉 帝选拔等。
4
十二生肖动物及特点
01
鼠
机智、灵巧，善于观察和抓住机会。
2024/3/28
02
牛
勤劳、朴实，具有坚韧不拔的精神。
03
虎
勇敢、独立，富有冒险精神。
虽然主角是熊猫，但影片中出现 了众多与十二生肖相关的角色和 情节。
年兽作为每年除夕来到人间找茬 的恶兽，与十二生肖有着千丝万 缕的联系。
2024/3/28
36
电视剧中的十二生肖
《十二生肖传奇》电视剧版
01
更详细地展现了寻找十二生肖的过程，以及每个生肖背
众多电影、电视剧以十二生肖为题材，通过生动的故 事情节展现生肖文化的魅力。
2024/3/28
40
十二生肖与企业文化
企业命名与生肖文化
不少企业以生肖命名，体现企业文化特色，如 “金龙鱼”、“凤凰卫视”等。
团队建设与生肖性格
企业根据生肖性格特点进行团队建设，提高团 队协作效率。
2024/3/28
生肖画的特点与风格
生肖画多以写意、工笔等手法表现，强调动物的形态 特征和象征意义，同时也体现了不同历史时期的审美 趣味。
代表作品欣赏
如齐白石的《十二生肖图》、徐悲鸿的《马》 等，都是将生肖动物作为创作对象的经典绘画 作品。
28
雕塑作品中的十二生肖
2024/3/28
石雕与生肖文化
在古代石雕中，生肖动物常被用作装饰元素，如陵墓、石碑等处的 雕刻，体现了生肖在传统文化中的重要地位。
十二生肖的起源与古代天文历法密 切相关，古人根据天干地支纪年法 将十二种动物与年份相对应。
民间传说
关于十二生肖的起源，民间流传着 多种传说和故事，如比赛渡河、玉 帝选拔等。
4
十二生肖动物及特点
01
鼠
机智、灵巧，善于观察和抓住机会。
2024/3/28
02
牛
勤劳、朴实，具有坚韧不拔的精神。
03
虎
勇敢、独立，富有冒险精神。
虽然主角是熊猫，但影片中出现 了众多与十二生肖相关的角色和 情节。
年兽作为每年除夕来到人间找茬 的恶兽，与十二生肖有着千丝万 缕的联系。
2024/3/28
36
电视剧中的十二生肖
《十二生肖传奇》电视剧版
01
更详细地展现了寻找十二生肖的过程，以及每个生肖背
大班《十二生肖》完整课件
。
2024/1/28
02
游戏规则
03
问题设置
将学生分为若干小组，每组轮 流回答问题，答对得分，答错 不扣分，最终得分高的小组获
胜。
围绕十二生肖的起源、传说、 特点、象征意义等方面进行提
问。
25
学生表演：十二生肖舞台剧片段
01
02
03
表演目的
通过舞台剧表演，让学生 更加深入地了解和感受十 二生肖的文化内涵。
作品点评
针对学生的绘画作品进行点评和指导。从线条、色彩、构图 等方面分析作品的优缺点，提出具体的改进意见和建议。同 时，也要肯定学生的努力和创意，鼓励他们继续探索和创新 。
23
06
课堂互动环节设计
2024/1/28
24
十二生肖知识竞答游戏
01
游戏目的
通过竞答游戏，加深学生对十 二生肖相关知识的理解和记忆
2024/1/28
表演内容
选取与十二生肖相关的经 典故事或传说，进行改编 和创作，形成适合学生表 演的舞台剧片段。
角色分配
根据学生的特点和意愿， 分配不同的角色，如生肖 动物、旁白、配角等。
26
分享交流：我的属相故事
分享目的
通过分享交流，让学生了 解不同属相背后的故事和 文化，增进彼此之间的了 解和交流。
18
作品展示与分享
将制作好的十二生肖动物形象展示在教 室或家中显眼的位置，供他人欣赏。
在制作过程中，可以引导孩子了解十二 生肖的文化背景和象征意义，增加其对
中国传统文化的了解。
2024/1/28
可以邀请家人或朋友一起制作十二生肖 动物形象，增进亲子关系或友谊。 鼓励孩子分享自己的作品和制作过程， 提高其自信心和表达能力。
2024/1/28
02
游戏规则
03
问题设置
将学生分为若干小组，每组轮 流回答问题，答对得分，答错 不扣分，最终得分高的小组获
胜。
围绕十二生肖的起源、传说、 特点、象征意义等方面进行提
问。
25
学生表演：十二生肖舞台剧片段
01
02
03
表演目的
通过舞台剧表演，让学生 更加深入地了解和感受十 二生肖的文化内涵。
作品点评
针对学生的绘画作品进行点评和指导。从线条、色彩、构图 等方面分析作品的优缺点，提出具体的改进意见和建议。同 时，也要肯定学生的努力和创意，鼓励他们继续探索和创新 。
23
06
课堂互动环节设计
2024/1/28
24
十二生肖知识竞答游戏
01
游戏目的
通过竞答游戏，加深学生对十 二生肖相关知识的理解和记忆
2024/1/28
表演内容
选取与十二生肖相关的经 典故事或传说，进行改编 和创作，形成适合学生表 演的舞台剧片段。
角色分配
根据学生的特点和意愿， 分配不同的角色，如生肖 动物、旁白、配角等。
26
分享交流：我的属相故事
分享目的
通过分享交流，让学生了 解不同属相背后的故事和 文化，增进彼此之间的了 解和交流。
18
作品展示与分享
将制作好的十二生肖动物形象展示在教 室或家中显眼的位置，供他人欣赏。
在制作过程中，可以引导孩子了解十二 生肖的文化背景和象征意义，增加其对
中国传统文化的了解。
2024/1/28
可以邀请家人或朋友一起制作十二生肖 动物形象，增进亲子关系或友谊。 鼓励孩子分享自己的作品和制作过程， 提高其自信心和表达能力。
幼儿园《十二生肖》PPT课件
互动环节
通过提问、讨论、游戏等方式与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的 想法和感受，加深幼儿对十二生肖的理解和记忆。
延伸环节
在活动结束后，可以安排一些延伸活动，如让幼儿画出自己喜欢的生 肖形象、制作生肖手工等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。
05
家长参与和家园共育策略探讨
家长在《十二生肖》主题活动中角色定位
设计活动内容
结合十二生肖的故事、传说、儿歌、 游戏等多种形式，设计丰富多彩的活 动内容，以吸引幼儿的注意力。
活动实施步骤详解
导入环节
通过播放有关十二生肖的动画或音乐，引起幼儿的兴趣和注意力，为 后续活动做好铺垫。
讲解环节
利用PPT课件或实物展示等方式，向幼儿介绍十二生肖的名称、顺序 、特征和传说故事等，帮助幼儿初步了解十二生肖。
虎——威武勇猛
威武之师
虎是森林之王，以其威武和勇猛而著 称，象征着力量和勇气。
保护神
在许多文化中，虎被视为保护人类免 受邪恶伤害的神灵。
兔——温柔可爱
温柔可亲
兔子以其温柔和可爱的形象而深受人们喜爱，象征着温顺和善良。
敏捷迅速
兔子还以其敏捷和迅速而著称，能够在危险中迅速逃脱。
龙——神秘优秀品质
学习生肖动物的优秀品质
通过PPT课件展示各个生肖动物的优秀品质，如勤劳、朴实、机智等，引导孩子们学习和 模仿这些品质。
培养良好的行为习惯和道德品质
结合生肖动物的特点和优秀品质，教育孩子们养成良好的行为习惯和道德品质，如诚实、 守信、友善等。
鼓励孩子积极参与和表现
02
十二生肖形象解读
鼠——机智敏捷
机警灵活
鼠类动物以机警和灵活著称，能 够迅速适应环境并做出反应。
智慧象征
通过提问、讨论、游戏等方式与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的 想法和感受，加深幼儿对十二生肖的理解和记忆。
延伸环节
在活动结束后，可以安排一些延伸活动，如让幼儿画出自己喜欢的生 肖形象、制作生肖手工等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。
05
家长参与和家园共育策略探讨
家长在《十二生肖》主题活动中角色定位
设计活动内容
结合十二生肖的故事、传说、儿歌、 游戏等多种形式，设计丰富多彩的活 动内容，以吸引幼儿的注意力。
活动实施步骤详解
导入环节
通过播放有关十二生肖的动画或音乐，引起幼儿的兴趣和注意力，为 后续活动做好铺垫。
讲解环节
利用PPT课件或实物展示等方式，向幼儿介绍十二生肖的名称、顺序 、特征和传说故事等，帮助幼儿初步了解十二生肖。
虎——威武勇猛
威武之师
虎是森林之王，以其威武和勇猛而著 称，象征着力量和勇气。
保护神
在许多文化中，虎被视为保护人类免 受邪恶伤害的神灵。
兔——温柔可爱
温柔可亲
兔子以其温柔和可爱的形象而深受人们喜爱，象征着温顺和善良。
敏捷迅速
兔子还以其敏捷和迅速而著称，能够在危险中迅速逃脱。
龙——神秘优秀品质
学习生肖动物的优秀品质
通过PPT课件展示各个生肖动物的优秀品质，如勤劳、朴实、机智等，引导孩子们学习和 模仿这些品质。
培养良好的行为习惯和道德品质
结合生肖动物的特点和优秀品质，教育孩子们养成良好的行为习惯和道德品质，如诚实、 守信、友善等。
鼓励孩子积极参与和表现
02
十二生肖形象解读
鼠——机智敏捷
机警灵活
鼠类动物以机警和灵活著称，能 够迅速适应环境并做出反应。
智慧象征
幼儿园十二生肖ppt课件
变化多端
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
2024/1/30
灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
13
马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
10
兔——温柔可爱
2024/1/30
温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
2024/1/30
威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
2024/1/30
14
羊——温顺善良
能够随机应变，适应各种环境 。
12
蛇——灵巧多变
2024/1/30
灵活敏捷
行动迅速，反应灵敏。
多变善变
能够适应各种变化，具有很强的适应能力。
机智狡猾
善于运用策略和智慧解决问题。
13
马——奔腾不息
80%
奔腾向前
具有强大的动力和冲劲，不断追 求进步。
100%
自由奔放
热爱自由，不喜欢被束缚和限制 。
和文化自信。
2024/1/30
32
家长参与，共同推进家园共育工作
在活动中，可以邀请家长参与进来，让他们了解幼儿在园中的学习和生活情况，促进家园之 间的沟通和合作。
家长可以与幼儿一起制作十二生肖的手工作品或绘画作品，增进亲子之间的感情交流，同时 也可以让家长更好地了解幼儿的兴趣和特长。
此外，还可以通过家长会、家园联系册等方式，向家长介绍幼儿在园中的表现和进步情况， 鼓励家长积极参与幼儿的教育和成长过程。同时，也可以向家长征集关于十二生肖的教育资 源和建议，共同推进家园共霸气
形象高大威猛，令人敬畏 。
10
兔——温柔可爱
2024/1/30
温顺柔和
01
性格温和，容易相处。
可爱动人
02
形象娇小玲珑，惹人喜爱。
细心体贴
03
善于照顾他人，关心细节。
11
龙——神秘威严
神秘莫测
充满神秘感，令人产生无限遐 想。
2024/1/30
威严庄重
形象庄重威严，具有不可侵犯 的尊严。
80%
坚韧不拔
在困难面前能够坚持不懈，不轻 易放弃。
2024/1/30
14
羊——温顺善良
大班《十二生肖》课件pptx
现代文学作品中的生肖主题创作
电影中经常出现以生肖为原型的角色塑造，如《疯狂动物城》中的兔子朱迪和狐狸尼克，通过生肖的特征和性格塑造出鲜活的角色形象。
电视剧中也常常运用生肖元素来丰富剧情和人物性格，如《西游记》中孙悟空的“猴性”、猪八戒的“猪性”等，使得角色更加生动有趣。
影视作品中的生肖角色塑造
电视剧中的生肖元素
羊的形象也常用来比喻温顺、善良的人或事物。
羊：温顺、善良
猴是十二生肖中最聪明的动物之一，象征着聪明和活泼。
在中国传统文化中，猴也代表着机智和灵活。
猴的形象也常用来比喻聪明、活泼的人或事物。
猴：聪明、活泼
鸡是勤奋的象征，每天清晨都会准时打鸣报晓。
在中国传统文化中，鸡也代表着勤劳和朴实。
鸡的形象也常用来比喻勤奋、守时的人或事物。
象征意义
文化内涵及象征意义
春节、元宵节等传统节日中，常有与十二生肖相关的民俗活动，如舞龙舞狮、生肖灯会等。
民俗活动
十二生肖为文艺创作提供了丰富的素材，如电影、电视剧、小说、绘画等领域都有大量以生肖为题材的作品。
文艺创作
在现代商业领域，十二生肖也被广泛应用，成为品牌标识、广告创意的重要元素。
商业应用
回顾本次课程重点内容
通过本次课程，学生们对生肖文化有了更加全面、深入的认识，了解到生肖文化在中国传统文化中的重要地位。
对生肖文化的认识
学生们通过了解自己的生肖，增强了对自己性格特点和优缺点的认识，从而更好地认识自己、接纳自己。
对自身生肖的认同
学生们通过学习和了解生肖文化，进一步激发了对中华优秀传统文化的热爱之情，增强了文化自信。
03
十二生肖与民俗活动
春节期间，人们会在家中张贴印有十二生肖的年画，寓意着祈求新年平安、吉祥。
幼儿园大班《十二生肖》PPT课件教案
点。
互动游戏：通 过互动游戏， 激发幼儿的学 习兴趣和参与 度，加深对十 二生肖的理解
和记忆。
故事讲述：通 过生动有趣的 故事，引导幼 儿了解十二生 肖的传说和寓 意，培养幼儿 的想象力和语 言表达能力。
手工制作：通 过手工制作， 让幼儿动手操 作，增强手眼 协调能力，同 时加深对十二 生肖的形象和 特点的记忆。
05
教学评估与反思
评估方式 观察法：观察幼儿在学习过程中的表现和反应
问卷调查法：向幼儿家长了解幼儿在家中的表现和反应
测试法：对幼儿进行语言、数学等能力的测试 教师反思：根据幼儿的表现和反应，反思教学内容和方法是否适合 幼儿，是否需要改进
反思与总结
教学目标是 否达成
幼儿参与度 是否高
教学方法是 否得当
课堂氛围是 否活跃
06
教学附录与附件ห้องสมุดไป่ตู้
附录
教学重点：掌握十二生肖的顺序和特点 教学难点：了解十二生肖的文化内涵和意义 教学准备：PPT课件、十二生肖图片、故事录音等 教学反思：对本次教学的总结和反思，以及对未来教学的改进和提高
附件
教学设计 课件制作脚本 课件素材和模板 参考文章和资源
感谢您的观看
● 通过一些与十二生肖相关的谜语和智力题，考察幼儿对十二生肖的了解和掌握程度 ● 引导幼儿通过小组合作的方式，探讨和分享彼此对十二生肖的认识和理解，提高幼儿的合作意识和交流能力 ● 通过一些与十二生肖相关的歌曲和舞蹈，巩固幼儿对十二生肖的认识和记忆，为后续的教学做好总结和回顾
步骤二：生肖的起源和传说
01
教学背景与目标
背景介绍
介绍十二生肖的背景和意义 介绍十二生肖在中国传统文化中的重要地位 介绍十二生肖的象征意义和特点 引出本次教学的目的和意义
互动游戏：通 过互动游戏， 激发幼儿的学 习兴趣和参与 度，加深对十 二生肖的理解
和记忆。
故事讲述：通 过生动有趣的 故事，引导幼 儿了解十二生 肖的传说和寓 意，培养幼儿 的想象力和语 言表达能力。
手工制作：通 过手工制作， 让幼儿动手操 作，增强手眼 协调能力，同 时加深对十二 生肖的形象和 特点的记忆。
05
教学评估与反思
评估方式 观察法：观察幼儿在学习过程中的表现和反应
问卷调查法：向幼儿家长了解幼儿在家中的表现和反应
测试法：对幼儿进行语言、数学等能力的测试 教师反思：根据幼儿的表现和反应，反思教学内容和方法是否适合 幼儿，是否需要改进
反思与总结
教学目标是 否达成
幼儿参与度 是否高
教学方法是 否得当
课堂氛围是 否活跃
06
教学附录与附件ห้องสมุดไป่ตู้
附录
教学重点：掌握十二生肖的顺序和特点 教学难点：了解十二生肖的文化内涵和意义 教学准备：PPT课件、十二生肖图片、故事录音等 教学反思：对本次教学的总结和反思，以及对未来教学的改进和提高
附件
教学设计 课件制作脚本 课件素材和模板 参考文章和资源
感谢您的观看
● 通过一些与十二生肖相关的谜语和智力题，考察幼儿对十二生肖的了解和掌握程度 ● 引导幼儿通过小组合作的方式，探讨和分享彼此对十二生肖的认识和理解，提高幼儿的合作意识和交流能力 ● 通过一些与十二生肖相关的歌曲和舞蹈，巩固幼儿对十二生肖的认识和记忆，为后续的教学做好总结和回顾
步骤二：生肖的起源和传说
01
教学背景与目标
背景介绍
介绍十二生肖的背景和意义 介绍十二生肖在中国传统文化中的重要地位 介绍十二生肖的象征意义和特点 引出本次教学的目的和意义
大班《十二生肖》课件
干支纪年
古代中国使用干支纪年法，即使 用10个天干和12个地支组合成 60个组合，每个组合代表一年，
因此产生了12生肖。
民间传说
另一种说法是，玉帝在天庭宣布 要选择12种动物作为人类的生肖 ，并规定最先到达天庭的12种动
物将当选。
生肖的传说
鼠
由于在比赛时，老鼠跳到了牛的背上，在快到终点时， 牛突然感觉背上一阵剧痛，只好停下来，因此老鼠得了 第一。
大班《十二生肖》 课件
目 录
• 课程介绍 • 生肖知识 • 生肖文化 • 生肖故事 • 生肖游戏与活动 • 生肖知识问答环节 • 总结与反思
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
中国传统文化的重要组成部分 十二生肖是中国传统民俗文化的重要内容，具有丰富的文化内涵和广泛的影响力
适合儿童年龄特点和文化背景
生肖是中国传统文化的重要组成部分 ，与人们的生活密切相关。
生肖不仅代表了十二种动物的形象， 还与阴阳五行、八卦等易学知识有关 。
生肖文化包含着丰富的哲学思想、文 化内涵和民族智慧。
生肖文化对中国的历史、文化、艺术 、民俗等方面都有着深刻的影响。
03
CATALOGUE
生肖文化
生肖与民俗
节日庆典
在中国的节日庆典中，生肖动物的形象常常被用来装饰或 者表演，如春节期间的传统舞龙舞狮表演，就是以龙和狮 子的形象来象征生肖文化。
民间传说
关于生肖的民间传说非常丰富，例如“年画上的老鼠嫁女 ”等故事，体现了人们对生肖动物的深厚情感和想象。
传统手工艺
生肖文化在传统手工艺中也有所体现，如剪纸、刺绣、泥 塑等，人们通过手工艺品将生肖动物的形象融入到日常生 活。
生肖与文学
大班《十二生肖》课件
表自己的看法和想法。
观察法
引导幼儿观察图片、实物等教 具，培养幼儿的观察力和注意
Байду номын сангаас力。
实践法
设计十二生肖相关的游戏、手 工制作等活动，让幼儿在实践
中学习和体验。
02
十二生肖基础知识
起源与传说故事
讲述十二生肖的起源，如何与古 代天文历法和农耕文化相关联。
介绍“年兽”的传说，解释为何 每年春节都会提及十二生肖。
通过游戏实践，帮助幼儿巩固对数字和生肖对应关系的理解，同时提高他们的计数和运算能 力。
鼓励幼儿在游戏中发挥创意，自主设计新的游戏规则和玩法。
手工制作：利用废旧材料制作生肖摆件
收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、毛 线等，激发幼儿的创造力和环保意识。
引导幼儿根据自己的喜好选择生肖动物 进行制作，培养他们的动手能力和专注
通过亲子互动，增进家庭成员之间的感情，共同感受 家庭温馨时光。
THANKS
感谢观看
走访当地的民间艺人，如剪纸 、泥塑、编织等手工艺人。
观看艺人的现场制作，了解 传统技艺的制作过程和技艺
特点。
在艺人的指导下，尝试亲手制 作与十二生肖相关的手工艺品
。
组织亲子活动，共同感受家庭温馨时光
在活动中，引导幼儿与家长一起动手制作与十二生肖 相关的物品或装饰品。
组织以十二生肖为主题的亲子活动，如家庭手工制作 、亲子游园等。
。
情感目标
激发幼儿对中国传统文 化的热爱和兴趣，培养 民族自豪感和文化自信
心。
价值观目标
引导幼儿尊重多元文化 ，学会欣赏和包容不同
的文化习俗和观念。
教学方法与手段
01
02
03
04
讲解法
观察法
引导幼儿观察图片、实物等教 具，培养幼儿的观察力和注意
Байду номын сангаас力。
实践法
设计十二生肖相关的游戏、手 工制作等活动，让幼儿在实践
中学习和体验。
02
十二生肖基础知识
起源与传说故事
讲述十二生肖的起源，如何与古 代天文历法和农耕文化相关联。
介绍“年兽”的传说，解释为何 每年春节都会提及十二生肖。
通过游戏实践，帮助幼儿巩固对数字和生肖对应关系的理解，同时提高他们的计数和运算能 力。
鼓励幼儿在游戏中发挥创意，自主设计新的游戏规则和玩法。
手工制作：利用废旧材料制作生肖摆件
收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、毛 线等，激发幼儿的创造力和环保意识。
引导幼儿根据自己的喜好选择生肖动物 进行制作，培养他们的动手能力和专注
通过亲子互动，增进家庭成员之间的感情，共同感受 家庭温馨时光。
THANKS
感谢观看
走访当地的民间艺人，如剪纸 、泥塑、编织等手工艺人。
观看艺人的现场制作，了解 传统技艺的制作过程和技艺
特点。
在艺人的指导下，尝试亲手制 作与十二生肖相关的手工艺品
。
组织亲子活动，共同感受家庭温馨时光
在活动中，引导幼儿与家长一起动手制作与十二生肖 相关的物品或装饰品。
组织以十二生肖为主题的亲子活动，如家庭手工制作 、亲子游园等。
。
情感目标
激发幼儿对中国传统文 化的热爱和兴趣，培养 民族自豪感和文化自信
心。
价值观目标
引导幼儿尊重多元文化 ，学会欣赏和包容不同
的文化习俗和观念。
教学方法与手段
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03
04
讲解法