最新名词所有格详细讲解与练习演示教学
无生命名词的所有格
2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词，
可以在词尾加’s或’
如：a、表时间：今天的报纸 二十分钟的路程 today’s newspaper twenty minutes' walk
b、表距离： 十英里的距离 ten miles’ distance
c、表国家、城市等实体：中国的未来 China’s future
4、那些学生的书 those students’ books
5、这些工人的外套 these workers’ coats
6、那些男人的帽子 those men’s caps \ hats
7、那些老师的书桌 those teachers’ desks
8、那间教室的窗户 the windows of that classroom
双重所有格
1.表部分：双重所有格由“of+名词所有格” 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友
a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词”
如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书
❖ Children’s Day ❖ 3. This is _______.莉莉和露西的房间）
❖ Lily and Lucy’s room ❖ 4. They are ______.（莉莉和露西的房间）
Lily’s and Lucy’s rooms ❖ 5. The old teacher is___ . （是我的一个朋友
’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所）
无生命名词的所有格
1、无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表 示。
如：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室的门
）a friend of mine ❖ 6. The girl in red is ______.（是我姐姐的一个
好朋友）
❖ a good friend of my sister’s
❖ 1. The woman over there is _C___ mother.
A. Lily's and Lucy's B. Lily's and Lucy C. Lily and Lucy's D. Lily and Lucy
A. Excuse me; Jack
B. Sorry; Jack’s
C. Excuse me; Jack’s
D. Sorry; Jack
B ( )4. This is ____ desk.
A. Mike’s and John’s
B. Mike and John’s
C. Mike’s and John
❖ 2. Did you hear the __B__ report?
❖ A. policemen ❖ B. policemen's ❖ C. policemens' ❖ D. policemens
❖ 3. There are some new books in the reading-room. They are _D___ books.
9、海伦的同学
Helen’s classmates
10、那些警察的裤子 those policemen’s trousers
c ( )1. What is ____ name?
A. his teachers
B. her teachers
c C. his teacher’s
D. her teachers’
❖ A. child ❖ B. childrens' ❖ C. children ❖ D. children's
名词所有格详细讲解与练 习
含义：名词所有格表示所属关系，就 是 “……的” 的表达方式。 如:玛丽的儿子 Mary’s son.
学校的大门 the gate of the school
名词所有格的分类
名词所有格可分为三种： 1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格
有生命名词的所有格
❖ 2.双重属格与of属格的不同 ❖ 如： A. He is a friend of your husband's.
❖ B. He is a friend of your husband.
❖ 他是你丈夫的一个朋友。（强调你丈夫的朋 友不止一个）
❖ 他是你丈夫的朋友。（强调他与你丈夫的友 好关系）
❖ 可以从下边的情景对话中体会这种差别： ❖ ---Who told you that? ❖ ---A friend of your father's. ❖ ---If he says such things, he is not a friend of
my father.
❖ 再如 ❖ a picture of Li's ❖ a picture of Li ❖ 李（所拥有）的一张照片 ❖ 一张李的照片
练习一：短语翻译
1、这个女孩的爷爷 the girl’s grandpa
2、杰姆的房间
Jim’s room
3、我奶奶的钱包 my grandma’s purse\ wallet
D. Mike and John
c ( ) 5. ________ cell phone number is 13836798452.
A. Mary
B. Mary is
C. Marh is ________ .(妇女节) ❖ Women’s Day
❖ 2. The children are wearing new clothes on____ .(儿童节那天)
( )2. The man in brown is ____ father.
A. Lucy’s and Lily’s B. Lucy’s and Lily
C. Lucy and Lily’s D. Lucy and Lily
( )3. —____, Tom. Is this your pen?
c —No, it isn’t. I think it’s ____.
《英语名词所有格》课件
无生命的名词
加撇号加s（'s）
有生命的名词所有格的构成
1 单数名词
在词尾直接加上撇号（'）
2 复数名词
在词尾如果已经有s，则只需加上撇号（'）；若无s，则需在词尾加上所有格的构成
1 单数名词
在词尾加上撇号加s（'s）
2 复数名词
在词尾已经有s，则只需加上撇号（'）；若无 s，则需在词尾加上s和撇号（'s）
用来表示所属关系
构成简单
根据名词词尾加上相应的符号
注意细节
名词前不加冠词，'s和s'的使用
《英语名词所有格》PPT 课件
这个PPT课件将会帮助你掌握名词所有格的使用和构成。通过生动的图片和简 洁明了的内容，你将轻松学会如何正确地使用名词所有格。
名词所有格的定义
所谓名词所有格就是用来表示所属关系的，通常由名词的词尾加上撇号（'） 或者撇号加s构成。
名词所有格的构成
有生命的名词
加撇号（'）
在名词所有格前通常不加冠词，例如“my friend's car”（我的朋友的车）
2 's和s'的使用
对于单数名词和以s结尾的复数名词，可以使 用's或s'，例如“the boss's office”（老板的办公 室）或“the girls' classroom”（女孩们的教室）
总结和要点
名词所有格
常见的名词所有格用法
1
所属关系
用于表示所属关系，例如“Tom's book”（汤姆的书）
2
时间和空间关系
用于表示时间和空间关系，例如“a week's vacation”（一周的假期）
06名词所有格-2023年新七年级英语核心知识点与常见题型通关讲解练(人教新目标)
核心知识点06 名词所有格核心知识点教材链接教材原句I think it's in your grandparents' room.我想它在你爷爷奶奶的房间里。
名师在线Note:人名的所有格的构成一般是在其后加"S"。
知识延伸名词所有格通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系。
（一）构成（补充）（2）of 所有格无生命的名词的所属关系一般要用介词of短语来构成。
如a map of China，at the end of this term。
但表时间、距离、世界、国家、城市、团体、机构等无生命的名词直接在词尾加’s或’。
five minutes’ walk（3）双重所有格表示所属物的名词前有冠词（a/an），数词（one，two...），不定代词（some，all，any...），物主代词（my，your...），指示代词（this，that...时，常用＂of +’s所有格＂形式，即双重所有格来表示所属关系。
a photo of my sister’s 我妹妹的一张照片this book of my classmate’s 我同学的这本书目标评价核心知识点自我挑战一、单项选择1．These books are my ________.A．sister’s B．sisters C．sister D．the sister’s2．—Look, this is ________ room.—Wow, it’s so big and clean!A．Lucy’s and Lily’s B．Lucy’s and Lily C．Lucy and Lily’s D．Lucy and Lily3．My aunt has four daughters. Among them ________ birthday is on the same day.A．Kate’s and Jane’s B．Kate’s and Jane C．Kate and Jane’s D．Kate and Janes’4．—Alice, who is that?—Oh, it’s ________ father.A．Tina and Linda’s B．Tina’s and Linda’s C．Tina and Linda D．Tina’s and Linda5．I go to ________ home on Sunday.A．me grandparent’sB．my grandparent’sC．me grandparents’D．my grandparents’6．—What is _______ favourite subject?—PE.A．you father B．your father C．your father’s D．your fathers’7．This is ______ husband.A．Mary’s B．Mary C．Marys D．Mary is8．— Is Tom a friend of yours?— Yes, he is a friend of .A．I B．me C．my D．mine 9．Betty is in _________ class.A．Miss Liu’B．Miss Liu C．Miss Liu’s D．Miss’ Liu’s 10．Mr ________ shoes are ________.A．green; green B．Green; Green C．Green’s; green D．green’s; green 11．I’m in ________ class.A．Miss Wang B．Miss Liu’s C．Mr Chen D．Mr Chen is 12．That isn’t ________ coat. It’s ________.A．yours; Tom’s B．your; Tom’s C．yours; Tom 13．—What are these, Mum?—Oh, they’re ______ black trousers.A．you B．he C．Dad D．Dad’s 14．—Is this ________ pet?—No, it’s ________ .A．your, Lily and Lucy B．your, Lily and Lucy’sC．yours, Lily’s and Lucy’s D．yours, Lily and Lucy’s15．— ________ bike is this?—It’s ________.A．Who’s; my father’s friend B．Whose; my father friend’s C．Whose; my father’s friend’s D．Who’s; my father friend16．This is ________ new car. It looks very beautiful.A．Kitty and Helen B．Kitty and Helen’sC．Kitty’s and Helen D．Kitty’s and Helen’s第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、用所给单词的正确形式填空17．I often have dinner at my ___________ (grandparent) home when my parents go out. 18．There ____ (be) many pens in ____ (Jim) pencil case.19．Jim is ____ (Tom) best friend.20．—Is this room for the boys?—Yes, it’s the __________ (boy) room.21．This is a photo of ______ (he), and I borrowed it two days ago.22．The shoes are those ________ (girl).23．—Whose ball is this?—It’s my _____ (dog) ball.24．—My bike is old. What about ________ (Sally)?—________ (she) is new.25．Don’t take those _____________ (monkey) food away. They may be angry.三、同义句转化26．This is Lily’s skirt.=This skirt is ________.27．Nick has a basketball in his room.（改为同义句）_________ _________ a basketball in _________ room.四、完成句子28．这些是我的家庭照片。
名词所有格ppt课件
❖ 2.在以—s结尾的单数名词后加’s.
❖ Eg：waitress’s job 一个女招待员的工作
❖ 3.在规则的复数名词—s后面加所有格符号“，”
❖ Eg：boys’ school 男校
❖ 4.在以s结尾的人名后面即可加’s又可加“，”
❖ Eg：James’or James’s
❖ 5.复合名词的所有格和短语的所有格在最后的词的后面 加’s.
面包。
❖ 注：①表示生命的东西的名词，如果名词 较长或名词的定语较长，也可以用“of+名 词”来表示所有关系。
❖Eg:the books of Lu Xun,Lao She and Ba Jin.
❖ The name of the girl lying in the bed.
最新版整理ppt
5
❖ 11.由some-，any-,every-,与-one,-body结合起来的复 合名词，如：someone,everybody等和else连用 时，’s应该加在else的后面
❖ somebody else’s pencil别人的铅笔
❖ 12.表示时间、距离、国家、城市、等无生命的东西的 名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”来构成所有格
❖ （1）用于时间
❖ an hour’s work 一个小时的工作
❖ two weeks’ time两周的时间
❖ （2）用于度量
❖ thirteen ton’s weight 13吨的重量
❖ five hundred meters’ distance五百米的距离
❖ （3）用于价值
❖ a hundred yuan’s order 一百元的订货单
❖ a million pounds’ note最新一版整张理pp百t 万英镑的钞票
《名词及所有格》课件
名词作定语的用法
• 名词作定语表示事物的性质或特征，如"flower bed"表示花坛；表示时间或地点，如"day off"表示休息日；表示用途或功 能，如"typewriter table"表示打字桌。
抽象名词的具体化
抽象名词通常表示概念、情感或状态等 抽象概念，如"love"、"happiness"。
不规则变化
常见的名词复数的不规则变化有：“man”变为“men”，“child”变为 “children”，“ox”变为“oxen”等。
还有一些特殊的复数形式，如“knife”的复数为“knives”，“sheep”的复数 为“sheep”等。
特殊情况
01
有些名词的单数和复数形式相同 ，如“deer”、“sheep”、 “Chinese”、“Japanese”等 。
。
宾语可以由名词、代词、数词、 动名词等不同词性担任。
宾语通常出现在句子的末尾，回 答“谁”或“什么”的问题。
表语
表语是用来说明主语的性质、特征、身份等，通常由名词、形容词、副词等担任。
表语位于系动词之后，与主语一起构成复合主谓结构，表示主语的身份或状态。
表语在句子中起到补充说明的作用，使句子意思更加完整和清晰。
抽象名词的具体化是通过比喻、拟人等 修辞手法将抽象概念具体化，如"love
is blind"、"happiness is a warm puppy"。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据 实际需求进行修改和调整。
THANKS
感谢观看
以-s结尾的复数名词 只需在末尾加“’” ，而不是“s’”。
名词所有格详解及练习教案资料
名词所有格详解及练习名词所有格练习及讲解名词所有格：有些名词可以加“'”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
构成：名词+'或of +名词短语它有两种不同的形式：一、在名词尾加’S主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如 the world'，the sun'，the earth s，today s，yesterday s等。
1. 单数名词词尾加’S，复数名词词尾没有S，也要加's。
例the boy s bag男孩的书包mensroom男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s，只加’例the workers' struggle 工人的斗争the girls' f ather3. 无生命的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构表示所有关系。
Eg. the title of the song 歌的名字the n ame of the country4如果两个名词并列，并且分别有’s,则表示“分别有”；只在最后一个名词后加's,则表示“共有”。
Eg Joh n'and Mary'sroom（两间）Joh n and Mary'room（一间）5在复合名词或短语中，’s加在最后一个词的词尾。
Eg. a month or two's abse nee6. 作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
Eg. an hour and a halfs walk （步行一个半小时的路程）Carol a nd CharleS boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）7. 不定代词后接else ,所有格放在else后。
例somebody elses bag8. 下列情况可以将’s所有格中的名词省略。
1）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
专题05 名词的格精讲课件中考英语语法复习
6. 含有 else的-'s所有格中，else用于不定代词、疑问词之 后，其所有格形式用 else’s 形式。 The e-dictionary is not mine. It's someone else's. 这个电子词典不是我的，是别人的。 Who else's bag is this? 这个包是其他什么人的吗?
4. 表示诊所、店铺、医院、学校、住宅或公共建筑时，-' s 所有格后常常不出现其所修饰的名词。 Little Tom is being scolded at the teacher's ( office). 小汤姆正在老师的办公室接受批评。 I often buy meat at the butcher's ( shop). 我经常在肉店买肉。
2. 表示两人或多人共有时，只变化最后一个名词的词尾；如
果为各自所有，各个名词的词尾都要变化。
He is my father and mother's friend.
他是我父母的朋友。
“我父母”两个人共同拥有的朋友，指同一个人
Frank's and Jane's cars are both Fiat.
1. —Is the room only for Amy?
—No, it’s ________.
two
A．Amy’s and her sister’s
B．Amy’s and her sister
C．Amy and her sister
D．Amy and her sister’s
2. We decide to go for a field trip with some friends of______t_wo_. A．us B．our C．ours D．ourselves
名词所有格课件
The children are playing in the
garden. (正确答案： The children's ball is
in the garden.)
The man is drinking a cup of coffee. (正 确答案：The man's
coffee is cold.)
06
名词所有格的缩写形式
常见的名词所有格缩写形式
s所有格
例如，Tom's book （汤姆的书）
of所有格
例如，the cover of the book（书的封面）
's所有格
例如，the child's toy （孩子的玩具）
双重所有格
例如，a friend of my father's（我父亲
以s结尾的复数名词的所有格
01
以s结尾的复数名词如“bosses”， “houses”等，在构成所有格时， 只需要在复数名词后面加“'”，不 需要再加“s”。
02
例如，“bosses'”表示“老板们 的”，“houses'”表示“房子 的”。
不规则名词的所有格
01 不规则名词如“oxen”，“children”等，在构
复数名词所有格
复数名词所有格在英语中通常在 名词后面加's来表示所有关系， 例如：the teachers' office（教
师办公室）。
如果复数名词以s结尾，则直接 加'，例如：the classics'（古典
文学的）。
如果复数名词以元音字母加y结 尾，则先将y变为i，再加's，例 如：the daisies'（雏菊的）。
（完整版）名词所有格详细讲解及练习题（附答案）
（完整版）名词所有格详细讲解及练习题（附答案）名词所有格的构成、用法及练习名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
名词所有格的用法：1.0 名词+ ’s （主要用于有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格）1.1 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格，例如：e.g. Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qi anqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)M en’s R oom 男厕所Wuhan’s summer is very hot. (武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)1.2 复数名词以-s结尾的只需要加’ 构成所有格。
e.g. Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)the workers’ struggle工人的斗争2.0 名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：e.g. A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)3.0 特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
名词所有格课件
名词所有格与限定词的连用
名词所有格与限定词的连用，可以 表示所属关系，如"the book of To m " 表 示 " Tom 的 书 " 。
名词所有格与限定词的连用，可以 表示数量或程度，如"the two b o o k s of To m " 表 示 " To m 的 两 本 书"。
添加标题
名词所有格与双重所有格的比较
单击添加标题
名词所有格：表示名词的所有关系，如"the book of John"
单击添加标题
双重所有格：表示两个名词的所有关系，如"the book of John's friend"
单击添加标题
注意事项：在使用名词所有格时，要注意区分单数和复数形式，如"the books of John"
注意事项：在使用名词所有格时，要注意名词的顺序，通常先写第一个名词，再写第 二个名词。
表示“某人的某物”
结构：名词 +’s
例句： John’s book（约翰的
书）
含义：表示某 人拥有某物
注意：名词所 有格不能单独 使用，需要与
名词连用
表示“某人的职业”
结构：名词+’s 例子：Tom’s teacher，Mary’s doctor 用法：表示某人的职业或身份 注意：名词所有格后接名词，表示该名词的所有者或与该名词相关的人或物
名词所有格的注意事项
第五章
名词所有格与of短语的比较
名词所有格表示所属关系，of 短语表示从属关系
名词所有格用于表示人或物的 所有关系，of短语用于表示人 或物的特征或属性
【小升初英语专题精讲】——名词所有格(共24张PPT)
Language points
二、表示无生命的东西的名词所有格，一般用of结构。例如： 这个房间的窗户 the windows of the room
一幅世界地图 a map of the world 我的一张全家福 a photo of my family
the city's history
Language points
四、有些名词既可以用's所有格，也可以用of所有格，两者可互换。例如： the son of our doctor =our docter's son 我们博士的儿子
Language points
五、双重所有格。 表示某人所拥有的多个人或物中的一个或多个。双重所有格中所修饰的名词（即 of前的那个名词）之前通常用a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several之类的 修饰语，不能用the和one。
Language points
三、表示时间、地点或距离、国家，城市等无生命事物的名词所有格，一般也加
“s”。例如： 今天的报纸在哪儿？ Where is today's newspaper? 两小时的步行路程 two hours' walk
城市的历史
the barber's 理发店 the doctor's 诊所 my aunt's 我姨妈家 the Browns' 布朗家
随堂演练：选择填空。
Practice
5.-Where is Mr.Green？
-He's in the ___B_____.