边看电视边识字
2018-2019年上海市松江区九亭小学一年级上册语文模拟期末考试无答案
2018-2019年上海市松江区九亭小学一年级上册语文模拟期末考试无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 写出下列字的部首。
熊________ 装________ 2． 按课文《边看电视边识字》填空。
大风车闪着七色光， 孙悟空来到动画城。
唐老鸭追赶米老鼠， 葫芦娃举起宝莲灯。
想一想，文中提到的电视人物分别有：________、________、________、________，其中，________三打白骨精，________智斗蛇精。
3． 选字填空。
块 个 口 座 棵 滴 一________朋友 一________绿树 一________水缸 一________石头 一________假山 一________香油 4． 我能默写李峤的《风》。
________________，________________。
________________，________________。
5．6． 原文填空。
蓝天是（ ）的家。
树林是（ ）的家。
小河是（ ）的家。
泥土是（ ）的家。
我们是（ ）的花朵。
祖国就是（ ）的家。
7． 写（xi ě）一（yi ）写（xi ě），填（ti án ）一（yi ）填（ti án ）。
四 六 五 田 天 十 七 上 二 北 羊 山先写“一”的字有___________________。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________先写“丨”的字有___________________。
先写“丶”的字有___________________。
8．摘的笔画顺序是________，共________画。
语文S版一年级上册每课随堂练习试卷
边看电视边识字班级姓名一、填一填。
了，共（）画，第一画是（）。
子，共（）画，第二画是（）。
车，共（）画，第二画是（）。
二、连一连。
金鱼娃娃电视葫芦三、读句子。
孙老师家住在北京市东城区。
风班级姓名一、看拼音，写笔画。
ｓｈùｚｈã（）ｐｉěｚｈã（）ｔí（）ｈãｎg ｚｈãｗāｎgōｕ（）ｓｈùｗāｎgōｕ（）二、读一读。
读给同学听，读对了，把☆涂成红色没听见没见过点头走来树叶大树树林木船月儿弯弯星儿闪闪坐在地上三、展开想象，朗读课文。
你·没见过风，我·也没见过风，你听·树叶沙·沙·沙·，那是风·儿/在跟树说话·。
你·没见过风，我·也没见过风，你看·树枝在点头·，那是风·儿/在树林里走。
四、看拼音，写汉字。
ｆēｎg ｅｒｗǒｙěｚǒｕｚ4ｉｔｉ1ｎｓｈ4ｎg观察人体识汉字班级姓名一、照样子，连一连。
目ěr足mù耳zú二、读一读。
十个人一只手开口木耳三、看拼音写汉字。
bā gârãn kāi kǒmù guāng江南班级姓名一、比一比，读一读。
东—灯南—年田—谈二、读一读，都会了涂上漂亮的颜色。
采采木耳田田地间中间江江水可可是国祖国三、看拼音，写汉字。
ｓｈｕǐｔｉáｎｄōｎg ｂěｉｘīgｕā（瓜）ｄàｙú（）（）（）（）看画识字真有趣一、把音节补充完整。
àà úúā nān大爸竹足三山二、读句子。
１.月儿天上挂。
２.鸟儿空中飞。
３.火车地上跑。
三、看拼音写汉字。
yuâ（）儿mǎ（）木rì（）出shàng（）山看书班级姓名一、连一连。
书猫狗二、读句子。
1.弯弯的月儿像小小的船2.彩色的落叶像蝴蝶。
《第五单元》单元备课
3、激发学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到中华民族传统文化的熏陶感染。
四、教学重、难点。
1、重点：让同学们认识"会认的字"，会写本文"会写的字"。
2、难点：激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。
2、这样记字真有趣。
这项内容是本意无误人字教学的拓展和延伸，意在让学生掌握学习汉字的常用方法：利用熟字学新字。学生掌握了这种方法，对于今后自主学习汉字很有帮助。这个内容的学习重点是学方法，"方""王""棵""样"4个字的认识则在其次。识字歌一、二句讲的是一个意思，学过的熟字加了笔画变成了一个新字。如"万"加点变成"方"，"土"加横变成"王"。三、四句讲的也是一个意思，熟字加偏旁（或加另一个字）变成一个新字。如"果"字加"木"变成"棵"，"羊"字加木变成"样"。教学时，先让学生读一读四句识字歌，然后组织讨论：这种记法好不好？学生交流后，教师再点明这种记字方法的好处：利用熟字学生字很容易。最后再让学生举一反三，说说什么字加什么笔画变成了另一个字，什么字 加什么偏旁（或加另一个什么字）又变成了一个新字。在学生广泛交流后，老师告诉学生：这种识字方法很有趣，也很有用，今后认识生字，可用这种方法或创造其他方法。
2018-2019年沁源县韩洪乡中心学校一年级上册语文模拟练习题无答案
2018-2019年沁源县韩洪乡中心学校一年级上册语文模拟练习题无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 按课文《边看电视边识字》填空。
大风车闪着七色光，孙悟空来到动画城。
唐老鸭追赶米老鼠， 葫芦娃举起宝莲灯。
想一想，文中提到的电视人物分别有：________、________、________、________，其中，________三打白骨精，________智斗蛇精。
2． 将下列句子补充完整。
我（ ）小学一年级了。
我和朋友们一起学（ ）。
3． 为字宝宝找家。
友 有 我________许多好朋________。
心 新 我背着________书包，________里真高兴。
4． 比一比，组词语。
大（ ） 人（ ） 白（ ） 木（ ） 天（ ） 个（ ） 日（ ） 林（ ） 5． 发共________画，沙共________画。
6． 猜一猜。
闻不用门。
谜底是________。
7． 完成句子。
（1）闪闪的星星像_____________,多美呀! （2）弯弯的月亮像___________，真好看啊! （3）蓝蓝的天空像_______________。
8． 猜一猜。
米戴帽子。
谜底是________。
9． 填一填，读一读。
来 去 远 近 无 有 ________头________尾 死________活________ ________水救不了________火10．回顾课文内容。
弯弯的（ ）（ ）的船班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________闪闪的（ ） 蓝蓝的（ ）11．“家”共________画，“禾”共________画。
边看电视边识字
独体结构
开车
汽车
车间
这辆汽车是我爸爸刚买的。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
mǐ
米部
独体结构
大米
米饭
玉米
我们在中餐和晚餐吃米饭。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
ɡuānɡ
儿部
上下结构
光明 阳光 今天天气晴朗，阳光明媚。
月光
qī mǐ chē guāng
七米车光
照样子做练习：
米（米老鼠）我喜欢米老鼠。 —————————————— 车（ 汽车 ） 汽车跑得真快。 —————————————— 光（阳光明媚 ） 今天是个阳光明媚的 ——————————————————— 好天气。
精彩 今天 ，我们不仅观看了（ ）的动 米老鼠 孙悟空 画片，还见到了（ ）（ ）（ ） 葫芦娃 （ ）四个可爱的卡通人物，并通过边 唐老鸭 看电视 ）的方法，认识了许多汉 识字 （ ）边（ 字。以后，我们看电视不能光看热闹，还 要从中认识生字，明白一些道理。
作业 回家和爸爸妈妈一起 看电视，留心电视上的字 看看哪些字认识，不认识 的字问爸爸妈妈。
大风车闪着七色光
动画城
孙悟空来到动画城
唐老鸭追赶米老鼠
葫芦娃举起宝莲灯
读儿歌： 大风车闪着七色光， 孙悟空来到动画城。 唐老鸭追赶米老鼠， 葫芦娃举起宝莲灯。
拼 音
词 语
句 子
shì
视力
电视
我家新买了一台彩色电视。
拼 音
词 语
句 子
sè 色彩
红色
过年的时候，人们喜欢穿红色的 衣服。
拼 音
应ying组词
应ying组词应ying组词）（正门）才（刚才）（人才）回（回来）（回去）门（大门）（门口）识字二边看电视边识字七（七个）米（小米）车（火车）（马车）光（月光）（火光）我在街上识汉字中（水中）公（公牛）（公开）电（电子）（电车）我读对联识汉字万（十万）（万一）民（人民）（回民）百（百万）（一百）竹（竹子）（竹叶）第十三课静夜思乡（乡村）（老乡）是（也是）（又是）头（个头）（木头）第十四课十二月歌九（九个）（九月）四（四个）（四十）女（女儿）（女人）六（六个）牛（水牛）（小牛）午（上午）（中午）第十五课石榴笑了力（用力）（人力）牙（门牙）（月牙）王（王后）（王子）石（石头）（石子）第十六课浪花下（下去）（天下）贝（宝贝）（川贝）不（不用）见（少见）（会见）气（天气）（生气）出（日出）（出口）第十七课司马光几（几个）（几人）心（小心）（手心）个（一个）他（他人）（他们）友（朋友）（友人）古（古人）（千古）第十八课乌鸦喝水升（上升）（升上）里（田里）（水里）办（开办）（办公）多（多少）（多么）可（可是）（可口）第十九课聪明的小白兔（一）太（太太）（太少）白（白云）（白天）丰（丰收）（丰年）的（你的）（我的）第二十课聪明的小白兔（二）飞（飞来）（飞回）你（你好）（你们）鸟（鸟儿）（小鸟）早（早上）（明早）来（上来）（下来）老（老人）（老年）大（大人)（大门）乐（快乐）（欢乐）（大夫）（大王）（音乐）（乐曲）只（只有）（只是）长（生长）（长大）（一只）（两只）（太长）（长工）兴（高兴）（兴头）当（当心）（当时）（兴奋）（兴旺）（上当）（当天）篇三：多音字组词多音字组词散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝fãng fâng 薄báo bó朝zhāo háo应ing ng 佛fó fú 挣zhēng zhâng把bǎ 当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào 涨zháng zhàng 教jiào jiāo 禁jin jin率shuài lü 奔bēn bân称hēng hân 传zhuàn huán 煞shà shā 冠guàn guān 发fā fà 盛hãng shâng 闷mân mēn 参ān shēn 载zǎi zài 正zhēng zhâng 空kòng kōng好hǎo hào 为âi ãi 乘hãng shâng落luò là。
一年级语文上册 边看电视边识字教案 语文S版
一年级语文上册边看电视边识字教案语文S版一、教学目标：1. 知识与技能：通过观看电视节目，学生能够认识和掌握本课的生字词，提高学生的识字量。
2. 过程与方法：培养学生在看电视的过程中主动识字、热爱汉字的意识，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对汉字的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，促进学生全面发展。
二、教学内容：1. 电视节目内容：选择与学生生活息息相关的电视节目，如动画片、儿童节目等。
2. 生字词选取：从电视节目中筛选出符合学生认知水平的生字词，包括常用词汇和成语。
三、教学过程：1. 课前准备：教师与家长沟通，确保学生能够观看电视节目，并提醒家长关注学生的观看内容。
2. 课堂导入：教师引导学生回顾电视节目中的生字词，激发学生的学习兴趣。
3. 生字词学习：教师带领学生学习电视节目中出现的生字词，讲解字词的含义和用法。
4. 巩固练习：教师设计相关练习题，让学生运用所学字词，巩固学习成果。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调学生在日常生活中的识字意识。
四、课后作业：1. 学生在家中观看电视节目，主动识记生字词，并记录下来。
2. 家长协助学生检查作业，鼓励学生积极识字，提高语文素养。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对生字词的掌握情况。
2. 课后作业：检查学生完成的生字词记录表，了解学生的学习效果。
3. 长期效果：关注学生在日常生活中的识字量、阅读能力和语文素养的提升。
六、教学策略：1. 寓教于乐：通过观看有趣的电视节目，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。
2. 主动学习：鼓励学生主动发现电视节目中的生字词，提高学生的自主学习能力。
3. 家庭合作：加强与家长的合作，共同关注学生的识字过程，提高学生的语文素养。
七、教学资源：1. 电视节目：选择具有教育意义且适合学生观看的电视节目。
2. 生字词卡片：制作生字词卡片，方便学生学习和巩固。
3. 家庭支持：家长协助学生记录生字词，鼓励学生积极参与学习。
1边看电视边识字
1．学生自由借助拼音，自读课文，找出生字。
2．反馈学生找生字的情况，教师把生字卡片贴在黑板上。
3．学生小组为单位，互相帮助学习生字。
4．教师出示生字卡片，指名认读，其他学生评议。
5．集体认读。
6．结合课文，巩固生字的认读。
7．教师引导：小朋友们，你们想一想今天我们都根据那些电视节目，帮助我们认识了9个汉字宝宝呢？
3．学生练习写“光”“车”，教师巡视，个别辅导。
4．学生小组内交流其他字该如何写。
5．集体交流、反馈。
6．学生写字，教师辅导。
四、布置作业
板书设计：
教学反思：
8．学生反馈后，教师鼓励学生回去观看电视时，注意留心其中的汉字，制作成生字卡片。
四、熟读课文，巩固认知
五、作业设计
1、复习巩固生字词
2、实践活动：边看电视边识字
板书设计：
教学反思：
Байду номын сангаас课题
1、边看电视边识字
第2课时
教学
目标
会写“七”“光”“米”“车”等4个字
教学
重点
写字
教学
难点
同上
教学用具
小黑板
教学方法
3．教师导入新课：今天，我们就一边看电视一边学习汉字（教师板书课题）相机认识“视”
二、看插图，说节目
1．教师出示体现课文内容的插图，引导学生观察回忆。
2．指名看图，说一说插图上所呈现的是什么节目，把该图中的情节说一说。
3．同学之间互相交流所看到的动画片以及少儿节目的精彩片断。
4．教师小结，引导学生要结合看电视识汉字。
小组合作法
教学过程
修改备注
一、巩固复习，导入新课
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谢谢！
1、边看电视边识字
第一课时
qī
七
（七个） （七天） （七十）
一个星期有天。
mǐ
（大米）
米
（米饭） （白米）
小马驮着一袋大米。
chē
（火车）
车
（卡车） （汽车）
每天早上，我坐汽车上学。
guāng
光
（光明） （时光） （亮光）
我们要好好珍惜读书的时光。
第二课时
大风车闪着七色光， 孙悟空来到动画城。 唐老鸭追赶米老鼠， 葫芦娃举起宝莲灯。
shì sè ɡuānɡ sūn dònɡ
视 色 光 孙动
chénɡ hú lú wá bǎo
城 葫 芦 娃宝
视
色
光
孙
动
（电视） （白色）（光明）（子孙）（活动）
城
葫
芦
娃
宝
（城市） （葫芦）（芦苇）（娃娃）（宝贝）
小朋友们，你们知道七色 光是哪七种颜色吗？
大风车闪着七色光，
孙悟空来到动画城。
一 二： ：小 《朋 西友 游们 记， 》孙 里悟 你空 还是 喜哪 欢部 谁动 ？画
片 的 人 物 ？
唐老鸭追赶米老鼠，
葫芦娃举起宝莲灯。
大风车闪着（ ）， 孙悟空（ ）动画城。 唐老鸭（ ）米老鼠， 葫芦娃举起（ ）。
回家和爸爸妈妈一起看
电视，留心电视上的字，看 看哪些字认识，不认识的字 问爸爸妈妈。