滑轮(2)PPT教学课件

滑轮组的作用：既可以改变力的大小，又可以改变力的方向。
问：上面两图中绳子的绕法有何不同？
F F
G
F=1/3（G + G动）
结论： F=1/n（G + G动）
G
F=1/2（G + G动）
1、按要求画出绳子的绕法
F
F
F
F
F
n=5
n=4
n=4
n=2
n=3
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PPT教学课件
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3、定滑轮的实质（如图所示） 三、动滑轮
1、什么是动滑轮（如图所示） 2、动滑轮的作用（如图所示） 3、动滑轮的实质（如图所示） 四、滑轮组 1、什么是滑轮组（如图所示） 2、滑轮组的作用（如图所示） 3、绳子股数的确定（如图所示）
4、绳子拉力与物体重力的关系（如图所示）
练习
框 轴 轮
L2 L1
2020/12/10
1
第四节 滑轮
学习目标：（1）知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。 （2）会组装简单的滑轮组。
第四节： 滑 轮
一、什么是滑轮（如图所示）
1、滑轮的定义： 周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫滑轮
2、滑轮的分类：根据轴的位置是否移动可分为 a：定滑轮
二、定滑轮
b：动滑轮
1、什么是定滑轮（如图所示） 2、定滑轮的作用（如图所示）
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L1 = L2
定滑轮的实质：动力臂等于阻力臂的杠杆
F2
F3
F1
G
G
G
试比较F1 、F2 、F3的大小： F1 = F2 = F3 结论：使用定滑轮不省____力_____，但可以改变施力的__方__向______。
L1 L2
动滑轮的实质： 动力臂是阻力臂两倍的杠杆
F
L1
L2
G
根据杠杆平衡原理得： F L1 =G L2 ∵动力臂是阻力臂两倍的杠杆 ∴动滑轮可以省力，但不可以改变施力方向 （动滑轮的实质）