如何写好时评类文章

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时评类作文写作示例

时评类作文写作示例

时评类作文写作示例一、时评的特点:1、“时”,材料具有时事性,热点、受关注,或褒或贬。

2、“评”,就事评事,就事说理。

时事材料为评论对象。

3、“时评”也属于议论文,那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。

它的基本思路是:提出问题-----分析问题-----解决问题二、时评式结构一般模式:引-----议-----联-----结1、“引”-----引用材料,概述时事材料或社会现象。

(略)分析材料,针对时事材料或社会现象进行因果分析或本质探究,提出观点或引发思考。

(略)2、“议”-----从多个角度分析时事材料或社会现象,或阐释其意义,或剖析其利弊,或揭示其原因,或挖掘其本质。

(详)3、“联”-----联系社会现实的类似现象,纵深分析其利弊、原因、本质等。

(详)4、“结”-----最后提出解决问题的“合理化建议”。

总结点题。

三、时评类作文写作示例:【示例1】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

年仅4岁,从未上过幼儿园,跟着父母徒步旅行,吃野菜、睡帐篷,每天步行10多公里,号称“中国最小背包客”的雯雯最近爆红网络。

据悉,雯雯从一岁多就开始跟随父母徒步旅行,目前已经走遍了大半个中国。

尽管雯雯父亲潘土丰“虎爸式教育”引发争议,但他依然坚持自己的教育理念,“这点困难,跟她将来人生中要面对的挑战比起来,不算什么。

现在的小孩生活太安逸了,让他们吃吃苦,才会懂得珍惜,学会独立”,“我们想通过自己的经历告诉大家,很多时候,不是小孩子不能,而是大人不给他们机会。

”对于这件事,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【构思导引】这是一篇典型的任务驱动型作文,围绕“4岁女孩成为‘中国最小背包客’”而引发的争议,就其父母的教育理念教育方式展开议论,可赞同也可反对。

行文时,可采用“引议联结型”的结构:“引”,简单回顾材料内容,表明自己的态度,或赞同、或反对,并提出明确的观点;“议”,透过现象探究本质,可围绕提出的观点,探究选择“赞同”或“反对”的理由等;“联”,结合社会上“虎爸狼妈式”的教育进行分析,也可引用名言警句,运用多种论证方法,对论点进行深入论证;“结”,再次联系现实,点明中心论点。

高中语文“时评类”作文写作指导探究

高中语文“时评类”作文写作指导探究

高中语文“时评类”作文写作指导探究一、什么是时评类作文?时评类作文是指对时事、社会热点、文化现象等进行评论和分析的一种文体,通常以新闻报道、社论、专栏文章、杂文等形式出现。

时评类作文不仅要讲述事实,还要表达个人观点和态度,具有较高的议论性和主观性。

二、时评类作文的写作思路与结构1. 确定主题:选择一个具有争议性、关注度较高的时事事件或社会问题作为主题,如教育问题、环境污染、网络安全等。

2. 确定立场:在写作时评类作文时,应明确自己的立场和观点,对所评论的事件或问题进行客观、准确的分析,并通过事实、数据等证明自己的观点。

3. 正反观点对比:除了表达自己的观点外,还应该考虑其他不同的观点,并进行客观、全面的分析与比较,形成完整的思路。

4. 结构设计:时评类作文通常可以采用三段式结构。

- 第一段:引出主题,介绍事件或问题的背景,概括当前的状况和争议点,并明确自己的立场。

- 第二段:展开论证,提出自己的观点,列举事实、数据等证明自己的观点,并对其他观点进行客观的分析与对比。

- 第三段:总结观点,总结自己的观点,并表达对未来的期望或建议。

三、时评类作文的写作技巧和语言表达1. 选择合适的时事事件或社会问题,关注社会热点和人们关心的话题,尽量选取有代表性和广泛讨论的主题。

2. 提供事实和证据支持观点,通过引用专家言论、调查数据、报告等可信的来源来支持自己的观点,增加说服力。

3. 注意言之有物,避免空泛的陈述和空洞的口号,用具体的事例和实际问题来说明自己的观点。

4. 善用修辞手法,如比喻、夸张、对比等,充实文章的语言表达和修辞品味。

5. 语言简练、准确,注意遣词造句的规范与流畅,注重语言表达的艺术性与感染力。

1. 追求真实性:时评类作文要以客观的事实和真实的情况为基础,避免听风就是雨、道听途说的情况出现。

2. 权衡利弊:在写作时应充分权衡利弊,客观全面地考虑问题的各个方面,避免太过片面以及形成主观的看法。

3. 明确立场:时评类作文需要明确自己的立场和观点,但也要尊重他人的不同观点,以平和、理性的语气进行讨论与辩论。

时评类作文写作方法

时评类作文写作方法

时评类作文写作方法时评类作文是一种非常常见的写作形式。

其特点是要立足当下,选取热点时事,进行分析评论。

以下是写作时评类作文的方法和技巧。

一、选题选取热点话题。

时评类作文要立足时代,选取与社会、政治、经济、文化、教育等方面相关的热点话题。

主题应该是当前社会广泛关注的,能够引起读者的共鸣,同时也需要具有一定的社会意义。

二、立意时评作文是一种评论性的文章,所以要有自己的独特见解。

可以从不同的角度出发,通过调查研究和分析思考,来表达自己的观点。

应该注重思路和独到性,避免重复别人的看法。

三、结构时评作文一般采用“引言+论点+论据+总结”的结构。

引言要能引起读者的兴趣,概括全文的主题。

论点要明确表达自己的看法,看问题要理性客观,点出问题的矛盾和不足。

论据可以是具体的事实、数据、实例或者权威的引用,来支持自己的观点。

总结要简明扼要地概括自己的观点和结论。

四、语言表达时评作文要求语言准确、简练、有力,避免过于复杂、冗长的句子。

使用恰当的修辞手法,增强文章的说服力。

要注重语言的生动感、形象性和表现力,使文章更能引起读者的共鸣。

五、写作技巧1. 立足实际,客观看待问题。

不要出于个人立场或情绪,来评判问题。

要透过问题的表象,深挖潜在的矛盾和因素,从综合性和长远性的角度来评价它。

2. 分析问题的背景、原因和影响。

对于一个复杂的问题,不能凭借一时的情绪或感官判断来下结论。

要从政治、经济、文化、历史、人民生活等多个方面来分析问题。

3. 用独到的角度来分析问题。

不同的人会从不同的角度来看待问题,这也是时评作文要求的。

在文章中,可以用一个角度来诠释问题,并分析它的实际意义。

4. 有力的论据和引证。

在时评作文中,有力的实例和论据可以增强文章的说服力,用形象、具体的数据和事实来支持自己的观点。

5. 突出亮点和创新。

表达自己的观点和看法,不一定必须和其他评论家或专家有所区别。

但是,有时突出自己的想法和独到之处,可以使文章更有亮点,更具说服力。

高考时评类作文范文5篇

高考时评类作文范文5篇

高考时评类作文范文5篇时评类文章本质上是一种研究性的议论文,主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。

以下是小编为大家整理推荐关于时评类的议论文范文,希望对大家有所帮助!时评类作文范文篇1:这也是一种承诺我要你重获原来的生活,认定了这一辈子的承诺。

这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词,并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。

每每听到这首歌,总不免心潮澎湃,倾(顷)刻之间我就成了汶川人。

512汶川地震过去一年多了,但太多太多的东西我们不能忘却,也不会忘却:有舍己救人的英雄,有与死亡之神对持(峙)几十小时甚至百余小时的坚强勇者,更有全国人民源源不断的救助物质(资)和爱心,就如前面歌词所提:让灾区人民尽快过上原来的生活。

我的博客和QQ空间上,有一张图片,也是全国人民非常熟悉的:一个男子将因地震而亡的妻子挷(绑)在身上,他要骑摩托车将亡妻背回家。

这张由CNN记者拍摄的照片,借着媒介和网络传遍了神州大地。

照片中的好男子吴家芳的事迹广为传颂,一时间有很多人将其奉为偶像,甚至有许多女性争嫁好儿郎。

吴家芳也成了因地震而知名的人物,刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏。

然而,狐狸尾巴终于露出来了(某网友语)。

在离512还没一周年之际,就传出了吴家芳的新婚。

一时网络哗然,指责声此起彼伏,众网友愤怒交加,大有被吴家芳忽悠、甩(耍)弄之感。

在很多人眼里,吴家芳不再是好男儿,而只是个虚伪的小人。

然而,我却要大声说不,他依然是个好男儿。

据说地震灾区灾民的自杀率非常高。

分析认为,是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来。

因此,灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务。

就如《承诺》所唱那样:重获原来的生活。

而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务,更是全体炎黄子孙应尽的义务。

一年多了,我们仍在关心灾区建设,仍在关心灾区人民的生活。

我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来。

然而我们做到了吗?就如前面指责吴家芳的网友,他们做到了吗?没错,吴家芳是英雄,但他也是地震的受害者,他也需要别人关心,也需要别人帮助,也需要重获原来的生活,早日从阴影中走出来。

怎样把时评文章写好?

怎样把时评文章写好?

怎样把时评文章写好?
(一)学会就事评事
写时评,主要是评事,旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现的看法,或褒或贬,或弹或赞,实话实说。

写时评,不要象写短论那样,为论证中心论点而忙于找论据,查资料。

写时评,最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考,形成自己的看法。

评事可以有多种思路:
1.评事的对错,如果认为这事是对的,还可以进一步指出这事的意义,有哪些好的影响,等等;如果认为这事是错的,则可以进一步指导出这事错在哪里,会造成哪些不良后果,等等。

2.评事的成因,分析出现此事的种种原因。

3.反思此事的教训。

4.提出解决此事的办法。

评“事”可以不限于一点或一个角度上,可以多点或多角度。

但需切记,所评所
说,必须与所评之“事”密切相关,不能游离于此“事”高谈阔论。

(二)为自己的评判写出分析和理由:
写时评,不但要写出自己怎么看,还要写出自己这些看法的依据和理由。

评事要言之有理、言之有据,才能评得文明,才能让人心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果。

写时评最要避免的是强词夺理,人身攻击,像骂街似的低俗。

能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理写深写透,这样的时评才是好时评。

(三)写好由头
因为写时评要就事评事,所以时评需要把所评之“事”交代出来。

这“事”是引发评论的缘由,所以称之为“由头”。

这由头就写得既让读者明了,又尽量少占篇幅为好。

由头写长了,时评就写成复述事情(件)了,所以应该少复述多评说。

将由头写好,颇需技巧,这是写好时评的一个必要环节,要用心写好。

时评类作文写作方法

时评类作文写作方法

时评类作文写作方法时评类作文是对时事和社会问题进行评论和分析的一种文章形式。

写一篇时评类作文,可以按照以下步骤进行:1.选择一个有争议性或有社会关注度的话题。

可以是近期发生的事件、社会问题、政治经济热点等。

如近期的一项法律政策、社会事件等。

2.了解并收集相关信息。

可以通过阅读新闻报道、调查数据、专家观点等方式,获取相关的背景知识和信息。

这些信息可以帮助你对话题进行深入的观察和分析。

3.明确自己的立场和观点。

在开始写作之前,确定自己对这个话题的看法。

这有助于你更有针对性地进行论述和分析,也能让文章更具可读性和说服力。

4.构建文章结构。

一篇时评类作文一般包括引言、主体和总结三个部分。

引言部分可以通过引用数据、事实、引用名言或者提出有趣的问题来引起读者的兴趣和注意。

主体部分是对立场和观点的阐述、分析和论证,可以通过列举事实、比较不同观点、引用专家观点等方式来展开。

总结部分可以对主要观点进行总结,并给出自己的结论。

5.语言表达。

在文章写作时,要注意用简练、准确、生动的语言表达自己的观点和论证。

可以使用修辞手法、恰当的事例、引用专家观点等方式来增强文章的说服力和可读性。

6.审校修改。

写完文章后,要进行仔细的审校和修改。

注意语法错误、逻辑不清、观点不一致等问题。

还可以请别人帮忙找出文章中的问题,进行改进。

通过以上步骤的指导,你可以更好地写一篇时评类作文。

记住,观点要明确,论证要有理有据,语言表达要生动、准确。

要保持客观、公正的立场,关注社会问题,并能提出自己的见解和解决办法。

时评类作文写作方法

时评类作文写作方法

时评类作文写作方法时评类作文,是对当前社会热点问题进行评论和观点阐述的一种文体。

它要求作者客观、理性地分析问题,表达自己的观点和看法。

下面是我对时评类作文写作方法的一些总结。

一、题目理解与分析我们要仔细阅读题目,并进行准确的理解和分析。

题目往往是一个话题或一个社会现象,我们需要确定该话题或社会现象的具体内容,明确要点和观点,这有助于我们在后续的写作中有针对性地进行论述。

二、观点明确与立意独特在完成题目的理解与分析后,我们需要明确自己的观点,并在文章开头部分清晰地表达出来。

观点应当是有立场和价值取向的,同时要有新鲜独特的见解。

可以通过对话题或社会现象的深入思考,结合自身的感受和观察,来提炼出一个与众不同的观点。

三、论证过程与证据支持在写作过程中,我们需要进行论证,将自己的观点进行充分的理性论述,并提供相应的证据来支持自己的观点。

这些证据可以是具体的数据、调查结果、专家观点、历史事件等,也可以是自己的亲身经历和感受。

通过充实且有力的论证,可以增加文章的说服力和可信度。

四、逻辑严谨与条理清晰时评类作文的写作过程中要保持逻辑的严密性和条理的清晰性。

要确保论述的过程有始有终,避免跑题和废话。

可以通过分段来划分不同的论述内容,并使用过渡词来连接各个部分,使文章的结构更加清晰明了。

五、语言得当与表达准确语言是时评类作文的重要组成部分。

我们要注意用词得当,避免使用口语化的词汇和过于生僻的词汇。

词语表达要准确、精准,避免模棱两可和含糊其辞。

句子结构要简洁明了,段落之间的过渡要自然,行文要流畅。

六、观点平衡与多角度在时评类作文中,我们需要充分考虑不同的观点,进行多角度的分析和对比,体现出客观公正的态度。

即使我们持有特定的观点,也要尊重其他观点的存在,并进行科学、严谨的分析和辩证思考,避免片面性和偏激性。

七、结尾得当与思考深刻文章的结尾部分要有恰当的总结和深刻的思考,可以回顾文章的主要观点和论证过程,并进一步思考问题的深层次含义和可能的解决方案。

写好时评类作文的几种方法

写好时评类作文的几种方法

写好时评类作文的几种方法作者:宋健来源:《作文成功之路(作文交响乐)》 2020年第7期江苏省盐城市大丰区新丰中学宋健时评类作文在高考作文中经常出现。

这类作文通常会让考生结合当下的社会热点表达思考与感受,会在呈现一段相应的新闻材料后提出写作主题或者要求。

想要写好时评类作文,学生要充分掌握一些方法和技巧。

下面,笔者就分享一下自己的经验。

一、引述材料,充分扣题在写作时评类作文时,首先需要读通材料,结合材料表述的内容形成自己的核心论点,并且明确作文的整体写作方向。

在行文时可以适当引述材料中的关键内容,尽量做到简明扼要,这样才能够做到充分扣题。

近年的高考时评类作文给出的材料十分丰富,通读材料时要善于抓住重心,明确材料传递的主旨和核心思想。

这样既能有效扣题,也可以在引述材料时找到关键内容。

比如有次作文题中给出的是关于一起高校女学生深陷套路贷的材料,可以先结合这一事件确定文章的主题,比如引出核心论点“理性消费,提高警惕”。

如果对近年各地的高考作文进行深入地分析研究不难发现,在时评类作文中材料占据了很大的比重,这就给学生提供了很大的方便。

因为材料已经对事件进行了论述,学生要做的只是读懂材料、提炼观点、润色语言,用简介的语言干净利落地说明事件,引出论点即可。

通常情况下大家都需要不同程度地引述材料,以上面的作文题为例,大家不妨合理引述材料作为文章的开头,比如开头部分可以这样表达:近期高校女学生深陷套路贷的事件受到了来自社会各界的广泛关注,这让我们看到了当前一些不法商家对于大学生设下种种陷阱的恶劣行径,也激发了我们深入思考“怎样的消费行为才更加理性”,更让我们深刻意识到理性消费、提高警惕在当前社会环境中的重要性。

二、剖析原因,追根溯源时评类作文通常需要学生就给出的材料做有效的剖析解读,要能够透过现象看到本质,找到问题背后的深层次原因,并且组织语言进行有效表达和论述。

在剖析解读的过程中,可以找到相应的切入点,注重思维的严密性,始终保持清晰的逻辑。

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内首创。“三国杀”是目前国内一款非常流行,也 非常时尚的桌面游戏,喜爱者众多,而警方把本来 很严肃的通缉罪犯的工作,和网络游戏结合到了一 起,推出了“三国杀”版的通缉令,这确实给人耳 目一新的感觉,同时也在网友和公众中间引起了不 小的争议。 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联 系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文 体不限。
2.要为自己的评判写出分析和理由。

时评,不但要写出自己怎么看,还要写 出自己这些看法的依据和理由。评事要言之 有理、言之有据,才能评得文明,才能让人 心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果。 能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理 写深写透,这样的时评才是好时评。评者, 可以评,可以争,也可以谏、可以讽、可以 怨,可以嬉笑怒骂,甚至可以作楚狂之歌。 它时评不应该只是新闻的延展,它的主体态 度可以更宽厚一些。

五.练习(仅写作文提纲)
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

某城市电视都多 找他五角钱。隐藏在暗处的摄像机则秘密拍摄。“测 试”结果分三类:第一类,接过钱看也不看,放进口 袋就走;第二类,发现多找钱了,眼神慌乱、表情紧 张,或迟疑或匆忙地走掉;第三类,把多找的钱退了 回来。凡是退钱的,记者便告知其原委,并且送一个 “福娃”表示奖励。一个小时之内,只有三个人退钱, 退回钱的人,在被告知真相后只是笑笑,接受奖品后 就离去了。记者对市民的素质“深表忧虑”。
(二) 基本思路
第一步:引述材料,摆出现象。 第二步:从现象中提取论述的观点。 第三步:分析论证观点。 提醒:要联系实际,紧紧围绕论点,运用 各种论证方法 第四步:总结全文,提出倡议。

(三)例证分析
现象:




近年来月饼的味儿有些变了。(重点字词“味 儿”“变”) 参考: 中心论点是标题——月饼消费要讲文明 重点分析: “味儿变了” 文章结尾: 回应文章开头,并根据前面的现象和论证提 出两个务必:(1)勤俭节约;(2)号召艰苦奋斗。
三.时评赏析:感受时评的魅力。
1.天安门广场下半旗为玉树地震遇难同胞志
哀.flv 2.杭州地铁坍塌事故,又有专家忽悠。
四. 如何学写时评呢?
要克服畏惧心理。对热点事件,只要把自己的 想法用文字表达出来,那就是时评。看看,就这么 容易! 动笔之前,要学会筛选新闻。一要“新鲜”。 只有选取新近发生的事件进行评说,读者才愿意看。 二要有“亮点”。即所选的新闻要有与众不同之处, 或是重大事件,或是稀奇古怪的事,要能吸引人。 三要选自己熟悉的、有话可说的。新闻包括时政、 法律、经济、民生、教育等众多领域,自己熟悉哪 类知识,一般就选哪类新闻,这样才有话可说,才 能说到点子上。
2.茂名一模试题(2010年) 阅读下面的材料,根据要求作文。
11月8日,北京大学公布了“中学校长实名推荐 制”的实施方案,校长以个人名义推荐学生上北大, 获推荐者可降30分录取。不久,全国39所获得推荐 资格的学校公布了推荐学生的名单,据权威人士说, 这批学生绝大多数是不用推荐,考也能考上的。 这消息一石激起千层浪!针对实名推荐制,推荐 什么样的学生等问题,众说纷纭。 北京大学表示,希望通过这种新方式打破应试 教育的传统模式,是为综合素质优秀的“全才”, 特别是学科特长更突出的“奇才”“偏才”提供入 学机会。
3.韶关市2012届高三第一次调研考试(2011年12月) 阅读下面材料,按要求作文。 12月8日,南京白下警方发布“三国杀”版通缉 令,将逃犯姓名、头像、犯罪信息印在“三国杀” 各类卡牌中,向网友征集逃犯线索并悬赏缉凶。3 天内在逃多年的3人来自首,让发通缉令的警方也 始料未及。警方负责人称“三国杀”版通缉令为国

审题提示:故事性的材料,有的是要你来评判的人物或事 件,审题的任务,就是要分清是非,做出褒贬。材料中没有某 种固定的哲理,但你评判褒贬时要有一个明确的观点。

祝同学们金榜题名,美梦成真!
课后作文
阅读下面材料,按要求作文。
12月8日,南京白下警方发布“三国杀”版通缉 令,将逃犯姓名、头像、犯罪信息印在“三国杀” 各类卡牌中,向网友征集逃犯线索并悬赏缉凶。3 天内在逃多年的3人来自首,让发通缉令的警方也 始料未及。警方负责人称“三国杀”版通缉令为国 内首创。“三国杀”是目前国内一款非常流行,也 非常时尚的桌面游戏,喜爱者众多,而警方把本来 很严肃的通缉罪犯的工作,和网络游戏结合到了一 起,推出了“三国杀”版的通缉令,这确实给人耳 目一新的感觉,同时也在网友和公众中间引起了不 小的争议。 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联 系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文 体不限。
2.时评的主要特征是什么?
提示:
时的主要特征是“评”,就是评事, 就事说理,时评通常以时事为评论对象, 针对着一件具体的事来评说。 3.什么是“由头”? 提示: 因为写时评要就事评事,所以时评 需要把所评之“事”交代出来。这“事” 是引发评论的缘由,所以称之为“由

二.阅读时评,谈谈时评在写作上有 什么特点?
思考:此类作文题有何特点?
材料:时事类 要求:写议论文(主要)
强调“看法、感受”。
如何写好时评类文章?
——时评类文章写作指导
大井中学高三 李沁
2012年3月
【知识整合】
1.什么是时评? 时评是指针对社会与时政发表评论的一种 特殊的议论文(面对的是真实的情境,召唤 的是真实的判断)。 通常的说法,时评即时事评论,包括国际 和国内。国际的姑且不论,国内的主要是关 于时风的评论。所谓时风,既可以指一个时 代的风气,也可以指一个时期、一时的风气。 而风气,则指国风、党风、政风、官风、民 风、行风、学风等等。


新华社总编辑何平给“新华时评”做 的定位可资参考:“顾名思义定位在 ‘时’上。‘时’就是时事、时势、时 世、时政、时局、时弊,时评就是围绕 ‘时’字作文章”。按照这个定位,我 们理解“时评”就是“时事评论”、 “时势评论”、时政评论”、“时局评 论”、“时弊评论”,如果简而言之, 也可以叫做“时事评论”。
1.媒体话语霸权下的失
语者。 2.萨科齐访华。
一.读下面三道作文题,思考:此类作文题有何特
点? 1.江西卷的作文题(2009年) 今年3月15日,在国人的强烈发对声中,佳士得 拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴 黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件 文物。但事后拒绝付款,造成流拍。对此,舆论一 片哗然。有人称其为民族英雄,有人认为这是恶意 破坏规则,有人认为…… 你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一 篇文章。 要求:①必须写议论文。②题目自拟。③立意 自定。④所写内容必须与给定的材料相吻合。⑤不 少于800字。⑥不得抄袭,不得套作。
1.我看蔡铭超。
2 .人间处处蔡铭超.doc
【技法点击】
(一)写时评的方法 1.要学会就事论事。 就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某
现象的看法,或褒或贬,或弹或赞,实话实 说。写时评,最需要的是集中精力对所评之 事”作出分析思考,形成自己的看法。评事 可以有多种思路,如评事的对错,评事的成 因,反思此事的教训。评“事”以不限于一 点或一个角度上,可以多点或多角度,但需 记,所评所说,必须与所评之“事”密切相 关,不能游离于“事”高谈阔论。



对中学校长来说,推选“奇才” “偏才”是一 件困难的事,怎么个“奇法”“偏法”没有标准, 也难定标准。同时,各地的中学校长们在选择的过 程中,出于维护公平、坚守诚信、迫于舆论压力等 各样的考虑,选来选去,最后还是选分数高的。 更有人评论,北大实行校长推荐制看似是一项 改革,其实是一种宣传和抢夺生源的行为。 上面的材料,引发你怎样的联想或感悟?请根据 你的联想或感悟写一篇文章,可以叙述故事,发表 看法等。要求:自选角度,明确立意,自选文体, 自拟标题,不少于800字。
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