人教版三年级数学上册导学案第6课时解决问题

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第6课时解决问题

决问题。

可以看出方案1和方案4符合条件。

3.回顾与反思。

（1）我们在列举的时候应注意什么？

（2）如果可能的方案无限多，适合用列举的方案吗？

（3）检验一下方案1和方案4是不是恰好可以运完8吨煤。

老师小结：寻找合理的派车方案，可以先列举出所有可能的方案，再找出符合要求的方案。2.小组合作，完成下面

的表格。

3.（1）按照一定的顺序。

（2）不适合，在能列举

出所有方案的情况下选

择用列表法列举。

（3）列式计算检验结

果。

4.小明带了12元钱到商店买

日记本和钢笔。如果12元钱

刚好用完，他可能会怎样买？

答案：①买6本日记本；

②买3支钢笔；

③买1支钢笔和4本日记本；

④买2支钢笔和2本日记本。

三

巩固练习。（5分钟）

1.完成教材第33页

“做一做”。

由题中我们获得了

哪些信息？若明确要求

怎么付钱，就是求30元

1.（1）学生在小组

内讨论，用列表法把各

种可能的方案列出来，

然后选择合适的方案。

（2）汇报交流结

教学过程中老师的疑问：

四课堂小结，

拓展延伸。（4分钟）1.说一说本节课的收获。

2.布置作业。

1.自由交流本节课

的学习收获。

2.独立完成作业。

五教学板书

六教学反思

本课教学中，出示例题后，我首先与学生一起收集信息，了解要解决的问题，一起分析题意，为学生的探究提供明确的方向和思路，然后放手让学生进行讨论，寻找答案，给学生提供了自主学习的空间，让学生获得探究知识的成就感。可以说整堂课是在互相交流中完成的，效果很好。

教师点评和总结：