2017华东师范大学马克思主义哲学考研真题
2017年《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论(哲学部分)》考试试题及参考答案
《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论（哲学部分）》考试试题及参考答案一、单项选择题：（每题2分，共30分）1.马克思主义创立的标志是（）A.《共产主义原理》的发表B.《共产党宣言》的发表C.《资本论》的发表D.《反杜林论》的发表2.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.古希腊朴素唯物主义哲学B.近代英国唯物主义哲学C.近代法国唯物主义哲学D.十九世纪德国古典哲学3.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义的剥削和压迫B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动自发发展4. 司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
从哲学上看，他解决问题的方法给我们的启示是（）A．分析问题、解决问题要有创新精神B．想问题办事情要善于抓住关键C．发挥主观能动性可以背离客观规律D．只要充分发挥主观能动性，问题就能解决5.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）A.对物质和意识有无同一性问题的不同回答B.对物质本质的不同回答C.对物质和意识何者为第一性问题的不同回答D.对意识本质的不同回答6.运动着的物质的存在形式是（）A.机械、物理、化学、生命、社会B.实践和社会C.时间和空间D.液体、固体、气体等离子体7.唯物辩证法的“扬弃”是指（）A.新事物彻底抛弃旧事物B.事物发展过程的非连续性C.事物发展过程的连续性D.新事物对旧事物的既克服又保留8.人类社会发展的基本动力是（）A.阶级斗争B.改革开放C.科学技术革命D.社会基本矛盾9.判断一种观点对错的依据是（）A.社会实践B.吾人之心C.众人意见D.权威人物的观点10.认识的最终目的是（）A.指导实践、改造世界B.达到理性认识C.认识事物的本质和规律D.抓住主要矛盾11.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）A.抓事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度12．“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围”。
2017年10月马克思真题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论试卷(课程代码03709)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.理论联系实际是（D）A．马克思主义理论特征 B．学习马克思主义的目的C．马克思主义活的灵魂 D．学习马克思主义的方法2．辩证法和形而上学的区别在于如何回答（C）A．世界的本质是什么的问题 B．世界可否被认识的问题C．世界的存在是怎样的问题 D.世界有否统一性的问题3．时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的。
这是一种（B）A．诡辩论的观点 B．辩证唯物主义的观点C．实用主义的观点 D．形而上学的观点4．矛盾是事物发展的动力，这说明事物发展的根本原因是（A）A．事物的内部矛盾 B．事物的特殊矛盾C．事物的外部矛盾 D．事物的主要矛盾5．在唯物辩证法的基本范畴中，内容和形式反映了（B）A．事物之间引起和被引起的关系 B．事物的内在要素和结构方式间的关系C．事物过去、现在和将来的关系 D．事物的根本性质和表面特征间的关系6．下列各项中，强调认识来源于实践的是（D）A．不积跬步，无以至千里 B．蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽C．不积小流，无以成江海 D．近水知鱼性，近山识鸟音7．马克思主义哲学认为，人们追求符合客观实际的科学认识，归根到底是为了（D）A．把握事物现象 B．揭示事物本质C．追求自我实现 D．改造客观世界8．下列各项正确说明感性认识和理性认识联系的是（A）A．理性认识依赖于感性认识 B．感性认识可以自动上升到理性认识C．感性认识依赖于理性认识 D．理性认识可以自动回归到感性认识9．社会主义核心价值观兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望与追求，其中从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练表达是（C）A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．厚德、包容、求是、创新10．唯物史观认为，地理环境是（A）A．社会物质生活的必要条件 B．经济社会形态的划分依据C．社会形态更替的决定力量 D．技术社会形态的划分依据11．下列关于生产力和生产关系的表述中，不正确的是（D）A．生产力的性质决定生产关系的性质B．生产力的发展决定生产关系的改变C．生产关系对生产力具有巨大的反作用D．生产关系总是适应生产力的发展要求12．从历史上看，暴力革命是社会革命的（B）A．唯一形式 B．基本形式 C．辅助形式 D．补充形式13．人区别于动物的根本标志在于（B）A．使用文字符号 B．制造使用工具C．具有自我意识 D．具有宗教信仰14．两种商品相互交换的量的关系或比例就是商品的（D）A．价值 B．价格 C．使用价值 D．交换价值15．相对剩余价值的获得是（D）A．延长工作日、增加剩余劳动时间的结果B．工作日不变、增加必要劳动时间的结果C．个别企业提高劳动生产率的结果D．全社会劳动生产率普遍提高的结果16．不变资本和可变资本数量构成上的比例是资本的（B）A．有机构成 B．价值构成 C．技术构成 D．数量构成17．资本主义政治制度的核心是（C）A．政党制度 B．选举制度 C．国家制度 D．文官制度18．第一次工业革命时期，英美等主要资本主义国家处于（A）A.自由竞争资本主义阶段 B．私人垄断资本主义阶段C．一般垄断资本主义阶段 D．国家垄断资本主义阶段19．从政治经济学的角度看，当代资本主义国家中那些掌握了国民经济命脉、财力雄厚、进行跨部门经营、对社会生活各方面有巨大影响的大财团的资本属于（C）A．工业资本 B．商业资本 C．金融资本 D．银行资本20．资本主义国家向某个濒临破产的私人企业注入一定量的国有资本，使之能继续生存下去，此时这个企业的性质属于（C）A．资本主义国有经济B．资本主义私有经济C．资本主义国有资本和私人资本在企业内部的结合D．资本主义国有资本和私人资本在企业外部的结合21．在对外经济侵略中，新殖民主义不同于老殖民主义的手法是（D）A.高价出售工业产品B．低价收购原料和初级产品C．向外输出“过剩资本”获取高额海外利润D．打着“援助”旗号剥削和控制发展中国家22．19世纪初期欧洲空想社会主义的代表人物不包括（D）A．法国的圣西门 B．法国的傅立叶C．英国的欧文 D．德国的黑格尔23．无产阶级革命的发生归根结底是由（A）A．生产力发展水平决定的 B．生产关系的性质决定的C．无产阶级的意愿决定的 D．资产阶级的行为决定的24．马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标是（C）A．消除两极分化 B．巩固无产阶级专政C．实现共产主义 D．最终达到共同富裕25．劳动不再仅仅是一种谋生手段而成为人们生活第一需要的社会是（B）A．社会主义社会 B．共产主义社会C．资本主义社会 D．信息网络社会第二部分非选择题二、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
华东师范大学攻读硕士学位研究生入学试题 马克思主义基本原理 08 09 11
华东师范大学2009年攻读硕士学位研究生入学试题638马克思主义基本原理一、简述题（每题20分）：1、为什么说社会生活在本质上实践的？2、社会发展的根本动力是什么？为什么？3、如何用辩证的观点分析资本主义的意识形态？二、论述题（每题45分）：4、有人说：“物质决定认识”；有人说“实践决定认识”。
你如何评价这两种命题？结合对这两种命题的评价，谈谈你对党的思想路线的认识.。
5、在对未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家同空想社会主义者有何本质区别？以上述本质区别为依据，谈谈你对“在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义”这一判断的看法。
华东师范大学2008年攻读硕士学位研究生入试题考试科目：马克思主义基本原理一．简述题（每题20分）1. 实践在认识的地位和作用。
2. 马克关于历史发展总趋势的“三形态”思想。
3. 平均利润是怎样形成的?二．论述题（每题45分）1. 恩格斯的历史“合力论”的思想是什么？如何认识历史运动的合理与历史规律性的关系？认识这一关系对我们今天坚持和发展中国特色社会主义有何启示？2. 经济全球化对世界及中国经济发展的影响。
华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题马克思主义基本原理一.简述题（每题20分）1.为什么说认识和实践的统一是具体和历史的统一？2.如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？资本的特殊性和一般性是什么？3.当代资本主义新变化有哪些表现？如何认识其原因？二、论述题（每题45分）1.如何理解恩格斯所说的：“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人最求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样的作用的合力，就是历史。
”？历史的“合力”和历史的“规律”是什么关系？2．马克思恩格斯是怎样对待自己的理论的？如何理解毛泽东所说的“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”？以这两方面认识和理解为基点，谈谈你对如何对待马克思主义的看法。
华东师范大学(2010-2017)(1)考研真题
2017年华东师范大学333教育综合考研试题一、名词解释题：（每题5分，共30分）1. 致良知2. 以吏为师3. 实科中学4. 学科课程5. 发现学习6. 要素主义二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述形成性评价在教学过程中的作用。
2. 简述安德森心智技能形成的三个过程。
3. 简述颜元“六斋”与“实学”教育内容。
4. 简述朱子读书法和当代价值。
三、论述题（每题20分，共80分）1. 《郎之万—瓦隆教育改革方案》内容及对教育民主性意义。
2. 论述课程内容组织做好横向组织与纵向组织的关系。
3. 论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。
4. 论述有意义学习实质和条件。
2016年华东师范大学333教育综合考研试题一、名词解释题：（每题5分，共30分）1．苏湖教法2．班级授课制3．中体西用4．自由七艺5．绅士教育6. 双轨制二、简答题（每题10分，共40分）1．简述社会建构理论对学习的作用。
2．简述朱子读书法及其现代价值。
3．简述蔡元培五育并举方针。
4．简述校长负责制的内涵及需要注意的问题。
三、论述题（每题20分，共80分）1．评述要素主义。
2．试述课程内容设计对学生学习的影响。
3．试述班集体的培养方法。
4．元认知视角分析提升学生学习效能的教学策略。
2015年华东师范大学333教育综合考研试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.师说2.三舍法3.生计教育4.设计教学法5.有意义学习6.自我效能感二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陈鹤琴的活教育。
2.简述班主任的素质要求。
3.简述《学记》中“善喻”的教育意义。
4.简述德育过程中教师指导下学生能动作用。
三、论述题（每题20分，共80分）1.评述布鲁纳的结构主义教育的观点及其影响。
2.博比特和泰勒的比较。
3.根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。
4.教师素养及社会变迁中教师角色的转化。
2014年华东师范大学333教育综合考研试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.贝尔-兰开斯特制2.城市学校3.自我效能感4.有意义学习5.现代教育制度6.德育过程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述《白鹿洞书院揭示》的教育宗旨。
哲学系考研试题及答案
哲学系考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 柏拉图认为“理念”是真实的，而感官世界是不真实的。
这一观点属于：A. 唯物主义B. 唯心主义C. 经验主义D. 怀疑主义答案：B2. 康德在其著作《纯粹理性批判》中提出了“先验”的概念，这表明他主张：A. 知识的来源是经验B. 知识的来源是理性C. 知识的来源是先验的D. 知识的来源是上帝答案：C3. 庄子认为“万物皆齐”，这体现了他的思想是：A. 相对主义B. 绝对主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案：A4. 黑格尔的辩证法强调的是：A. 事物的静止不变B. 事物的孤立存在C. 事物的相互联系和发展D. 事物的矛盾统一答案：C5. 马克思主义哲学的核心是：A. 历史唯物主义B. 辩证唯物主义C. 形而上学D. 机械唯物主义答案：B6. 尼采宣称“上帝已死”，这主要反映了他的思想是：A. 无神论B. 虚无主义C. 存在主义D. 唯物主义答案：B7. 斯宾诺莎认为“一切事物都在神中”，这表明他主张：A. 泛神论B. 无神论C. 唯物主义D. 唯心主义答案：A8. 马克思认为“人的本质是一切社会关系的总和”，这体现了他的观点是：A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 人本主义答案：A9. 亚里士多德认为“形式”和“质料”共同构成了事物的本质，这表明他主张：A. 唯物主义B. 唯心主义C. 辩证法D. 形而上学答案：A10. 休谟认为“因果关系”是：A. 必然的B. 偶然的C. 人为设定的D. 无法确定的答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述笛卡尔的“我思故我在”思想。
答案：笛卡尔的“我思故我在”是他哲学体系的基石，意指通过怀疑一切，包括自己的存在，最终发现怀疑本身是不可怀疑的，因为怀疑需要一个怀疑者，而这个怀疑者就是“我”。
因此，“我”的存在是确定无疑的。
2. 解释康德的“物自体”和“现象”的区别。
答案：康德区分了“物自体”和“现象”。
2023年华东师范大学哲学基础-马克思主义哲学考研初试试题真题
2023年华东师范大学哲学基础-马克思主义哲学初试试题
业务课名称：哲学基础-马克思主义哲学
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、简答
1.异化劳动四重性规定及联系
2.马克思对资本主义的分析一直贯彻“历史与逻辑相统一”的方法，请结合马克思对政治经济学的批判，谈谈历史与逻辑相统一。
3.列宁关于“帝国主义”的批判和阐释。
二、论述
1.马克思哲学对黑格尔哲学的继承和发展
三、料析
(四段关于分工的材料，具体内容缺失)
问题:
1.指出文献来源，阐述材料的核心观点。
2.谈谈马克思的分工思想在全球化的背景下，对人类命运共同体有怎样的启示。
华东师大硕士马哲考研真题
一九九八年考试科目：马克思主义哲学原理招生专业：马克思主义哲学西方哲学伦理学中国哲学逻辑学一，解释（每题4分，共20分）1，思维与存在2，真理与谬误3，内容与形式4，度与关节点5，分工与交往二，简答题（每题10分，共30分）1，为什么说“世界统一于物质”？2，为什么说真理既是绝对的，又是相对的？3，为什么说社会形态的更替是一个自然历史的过程？三，详答题（每题25分，共50分）1，马克思主义正确学风的哲学基础是什么？2，如何科学地理解社会主义改革开放的历史观基础？一九九九年考试科目：马克思主义哲学原理招生专业：马克思主义哲学西方哲学伦理学中国哲学逻辑学一，简要回答下列各题（每题10分，共50分）1，什么是哲学的基本问题？为什么？2，为什么说检验真理唯一标准的实践既是确定的，又是不确定的？3，为什么说科学技术是第一生产力？4，历史唯物主义是如何评价地理环境在社会发展中的作用的？5，为什么说社会意识具有相对独立性？二，论述题（每题25分，共50分）1，论述马克思主义真理观的基本内涵及其当代意义。
2，论述唯物史观出发点的基本内涵及其当代意义。
2000年考试科目：马克思主义哲学原理招生专业：马克思主义哲学西方哲学伦理学中国哲学逻辑学一，简答题（8*5=40）1，如何认识辩证唯物主义的物质观？2，如何理解“意识是客观存在的主观现象”。
3，如何把握必然性与偶然性的辩证关系及其实质。
4，如何认识社会意识的基本功能。
5，为什么说社会发展是进化与革命的辩证统一。
二，论述题（20*3=60）1，马克思主义实践观的基本内涵及其当代意义。
2，马克思主义哲学变革的特点，实质及其对坚持、发展马克思主义哲学的启示。
3，论述马克思主义真理观与价值观的有机统一。
2001年考试科目：马克思主义哲学原理招生专业：马克思主义哲学西方哲学伦理学中国哲学逻辑学一，概念题（5*4=20）1，实践主体与实践客体2，肯定与否定3，可能性与现实性4，感性具体与思维具体二，简答题（10*4=40）1，如何理解人类社会的物质性?2, 如何理解社会意识的相对独立性？3，为什么说社会是不断自我更新的有机体？4，为什么说实践不仅具有认识论的意义，更重要的是具有世界观的意义？三，论述题（20*2=40）1，认识与实践的辩证关系及对创新马克思主义理论的启示。
2017年考研政治马克思主义哲学试题
2017年考研政治马克思主义哲学试题【1】哲学是(系统化和理论化的世界观)。
【2】哲学的基本问题是(思维和存在的关系问题)。
【3】哲学与具体科学的区别表现在(哲学以各门具体科学为基础)。
【4】哲学为具体科学的研究提供(一般方法)。
【5】马克思主义哲学同具体科学的关系是(普遍和特殊的关系)。
【6】马克思主义哲学的理论来源是(19世纪德国古典哲学)。
【7】马克思主义哲学的创立意味着(人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点)。
【8】马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(理论基础)。
【9】马克思主义哲学是(无产阶级的世界观)。
【10】学习马克思主义哲学的根本目的在于(培养和确立科学的世界观)。
【11】我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
这说明(哲学对具体科学的研究有指导作用)。
【12】哲学的生命力从根本上说在于（适应时代的需要）。
【13】我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（理论联系实际）。
【14】马克思主义哲学最主要的特点表现在（实践性）。
【15】在马克思主义哲学产生之前，不存在（唯物史观和唯心史观的斗争）。
【16】“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（运动的绝对性和静止的相对性的统一）。
【17】时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（否认了运动是物质的根本属性）。
【18】在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（把物质和运动完全割裂开来）。
【19】把感觉、经验当成第一性的观点是（主观唯心主义的）观点。
【20】划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（思维和存在何者第一性的问题）。
【21】辩证法同形而上学的斗争是（从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的）。
【22】“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（主观唯心主义观点）。