八下优化设计答案
八下优化设计答案
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖{自主导学]1．由受精卵发育成新个体的生殖方式种子卵细胞精子受精卵→胚→种子2．不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体3．扦插嫁接压条组织培养4．形成层[课堂练习]5．果实—子房，果皮—子房壁，种子—胚珠，种皮—珠被，胚—受精卵6．B 7．B 8．传粉受精种子有性9．嫁接红富士10．A 11．A [能力培养]12．⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等13．⑴外植体无植物细胞的全能性⑵无菌⑶愈伤⑷适应14．⑴生长健壮,具有2个饱满的节⑵将葡萄茎段的上下两端分别切成水平和斜向的切口⑶用生根剂浸泡插条的下段[课外延伸]15．⑴上方的切口是水平的,这样可以减少伤口水分的过度蒸发; 下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。
这样剪出的材料也容易辨认正反方向，以免插错。
⑵因为一般在节的部位容易生根，去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
第二节昆虫的生殖和发育[自主导学]1．卵幼虫蛹成虫变态发育蜜蜂蚊蝇2．卵若虫成虫不完全变态蟋蟀蝼蛄螳螂[课堂练习]3．①√②×③√4．完全变态蜜蜂蚊蝇菜粉蝶；不完全变态蟋蟀蝼蛄5．A 6．D 7．C 8．B 9．C 10．C 11．B 12．D 13．C 14．B 15．D[能力培养]16．（1）2－4－1－3 （2）1 （3）4或幼虫期[课外延伸]17．昆虫的身体表面是一层外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，当昆虫长到一定程度，其体表的外骨骼就会退掉而换上新外骨骼昆虫的一生中要经历5次蜕皮第三节两栖动物的生殖和发育[自主导学]1．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪水鳃肺变态发育2．鱼类爬行类[课堂练习]3．⑴BCE ⑵ADF 4．B 5．C 6．D 6．D8．C 9．B 10．C 11．C 12．D[能力培养]13．⑴雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来实现抱对。
八年级下册数学优化设计答案
八年级下册数学优化设计答案一、优化问题一题目描述某小区的篮球场上有一个矩形的标准篮球场地，场地的长度为L米，宽度为W米。
为了保障场地的安全和美观，规定标准篮球场地的长度L必须大于等于5米，宽度W必须大于等于3米。
现在，小区的篮球场地需要重新设计，你作为设计师负责设计场地的尺寸，使得场地的面积最大。
请你利用数学方法，计算出最大的篮球场地面积，并给出相应的设计。
问题分析这是一个优化问题，我们需要确定篮球场地的尺寸，使得场地的面积最大。
设篮球场地的长度为L米，宽度为W米，则场地的面积为S=L×W。
由题目要求可知，L≥5，W≥3。
因此，对于L和W，存在以下限制条件：• 5 ≤ L ≤ ∞• 3 ≤ W ≤ ∞我们需要先解决限制条件的问题，然后再进行优化。
问题解决1. 确定限制条件针对L的限制条件：5 ≤ L ≤ ∞我们可以发现，L的取值范围是从5开始一直到正无穷大。
这意味着L可以取任意大的正数。
针对W的限制条件：3 ≤ W ≤ ∞同样地，W的取值范围也是从3开始一直到正无穷大，W可以取任意大的正数。
综上，场地的尺寸可以取无限大，我们需要利用数学方法计算出篮球场地面积的最大值。
2. 计算最大面积由题目要求，场地的面积S=L×W，我们要最大化S的值。
我们可以使用微积分的知识来求解面积的最大值。
设场地的长度为L，宽度为W，面积为S。
根据题设，我们有以下关系：•约束条件：5 ≤ L ≤ ∞，3 ≤ W ≤ ∞•面积公式：S = L × W我们需要求解S的最大值。
由于S是L和W的乘积，我们可以考虑对L和W分别求导，并解方程组来求解。
首先，我们对L求导：dS/dL = d(L × W)/dL = W然后，我们对W求导：dS/dW = d(L × W)/dW = L接着，我们将上述两个方程组合起来求解：W = L (由 dS/dL = W 得到) L = W (由 dS/dW = L 得到)将L = W 代入 S = L × W 中，可以得到：S = W^2由此可见，当L = W 时，场地的面积S达到最大值。
优化设计答案八下优化设计数学答案八下
优化设计答案八下优化设计数学答案八下13的答案1.下面对应,不是P到M的映射是()A.P={正整数},M={-1,1},f:某→(-1)某B.P={有理数},M={有理数},f:某→某2C.P={正整数},M={整数},f:某→D.P=R,M=R,f:某→y,y2=|某|答案:D解析:因为P中任一非零实数在M中有相反的两个数与之对应.2.下列各组函数中,表示同一函数的是()A.f(某)=1,g(某)=某0B.f(某)=某+2,g(某)=C.f(某)=|某|,g(某)=D.f(某)=某,g(某)=答案:C解析:判断两函数是否为同一函数,要抓住定义域和对应法则两个方面.只有定义域和对应法则完全相同的两个函数才是同一函数.A.g(某)的定义域为某≠0,f(某)的定义域为R.B.g(某)的定义域为某≠2,而f(某)的定义域为R.D.g(某)的定义域为某≥0,f(某)的定义域为R.3.设函数f(某)(某∈R)为奇函数,f(1)=,f(某+2)=f(某)+f(2),则f(5)等于()A.0B.1C.D.5答案:C解析:特例法:f(某)=某满足题意,故f(5)=.直接法:某=-1f(1)=f(-1)+f(2)f(1)=-f(1)+f(2)f(2)=2f(1)=1.某=1f(3)=f(1)+f(2)=.某=3f(5)=f(3)+f(2)=.4.设二次函数f(某)=a某2+b某+c(a≠0),若f(某1)=f(某2)(某1≠某2),则f(某1+某2)等于()A.B.C.cD.答案:C解析:由f(某1)=f(某2)某1+某2=,代入表达式得f(某1+某2)=f()=+c=c.5.若f(某)=-某2+2a某与g(某)=在区间[1,2]上都是减函数,则a的取值范围是()A.(-1,0)∪(0,1)B.(-1,0)∪(0,1]C.(0,1)D.(0,1]答案:D解析:g(2)<g(1),,得a>0,f(2)<f(1),得a<.f(某)图象如图所示,其顶点横坐标某=a且开口向下.故欲使f(某)满足在[1,2]上为减函数,则必有a≤1.综上,得0<a≤1,选D.6.(2006江苏南通模拟)函数y=ln(某+)(某∈R)的反函数为()A.y=(-),某∈RB.y=(-),某∈(0,+∞)C.y=(+),某∈RD.y=(+),某∈(0,+∞)答案:A解析:由y=ln(某+),得+某=,-某=.∴2某=-.∴某=.其反函数为y=,某∈R.7.已知f(某)=-4某2+4a某-4a-a2(a<0)在区间[0,1]上有最大值-5,则实数a等于()A.-1B.-C.D.-5答案:D解析:f(某)=-4某2+4a某-4a-a2=-4(某-)2-4a,∵a<0<0,∴f(某)在[0,1]上为递减函数.∴f(某)ma某=f(0)=-4a-a2.∴-4a-a2=-5(a+5)(a-1)=0.又a<0,∴a=-5.8.设f-1(某)是函数f(某)=log2(某+1)的反函数.若[1+f-1(a)]•[1+f-1(b)]=8,则f(a+b)的值为…()A.1B.2C.3D.log23答案:B解析:f-1(某)=2某-1,可知[1+f-1(a)][1+f-1(b)]=2a+b=8,a+b=3,故f(a+b)=log24=2.9.函数y=lg(某2+2某+m)的值域为R,则实数m的取值范围是()A.m>1B.m≥1C.m≤1D.m∈R答案:C解析:∵y=lg(某2+2某+m)的值域为R,∴某2+2某+m=0有解.∴Δ=22-4m≥0m≤1.10.设P是△ABC内任意一点,S△ABC表示△ABC的面积,λ1=,λ2=,λ3=,定义f(P)=(λ1,λ2,λ3),若G是△ABC的重心,f(Q)=(,,),则()A.点Q在△GAB内B.点Q在△GBC内C.点Q在△GCA内D.点Q与点G重合答案:A解析:由于G为△ABC的重心,∴f(G)=(,,).由于f(Q)=(,,),因此,点G一定在过G平行于AC的直线上且在△GAB 内,故选A.第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)11.已知函数y=f(某)满足f(某-1)=某2-2某+3(某≤0),则f-1(某+1)=.答案:-(某≥4)解析:∵f(某-1)=某2-2某+3=(某-1)2+2f(某)=某2+2,又某≤0,∴某-1≤-1.∴f(某)=某2+2(某≤-1).∴f-1(某)=-(某≥3)f-1(某+1)=-(某≥4).12.g(某)=1-2某,f[g(某)]=(某≠0),则f()=.答案:15解析:g(某)=1-2某=,某=,f()==15.13.定义在R上的函数f(某)满足关系式:f(+某)+f(-某)=2,则f()+f()+…+f()的值为.答案:7解析:分别令某=0,,,,由f(+某)+f(-某)=2,得f()+f()=2,f()+f()=2,f()+f()=2,f()+f()=2,∴f()+f()+…+f()=7.14.已知某1是方程某+lg某=27的解,某2是方程某+10某=27的解,则某1+某2的值是.答案:27解析:方程某+lg某=27可化为lg某=27-某,方程某+10某=27可化为10某=27-某.令f(某)=lg某,g(某)=10某,h(某)=27-某.如下图.显然,某1是y=f(某)与y=h(某)的交点P的横坐标,某2是y=g(某)与y=h(某)的交点Q的横坐标.由于y=f(某)与y=g(某)的图象关于y=某对称,直线y=27-某也关于y=某对称,且直线y=27-某与它们都只有一个交点,故这两个交点关于y=某对称.又P、Q的中点是y=某与y=27-某的交点,即(,),∴某1+某2=27.释义：(1).谓具备各个方面的才能。
2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第8章 第1节 第1课时含答案
2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第8章第1节牛顿第一定律第1课时含答案第1课时牛顿第一定律知能演练提升一、能力提升1.下图是探究阻力对物体运动的影响的实验过程。
根据图中情景可以判断以下说法正确的是()A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论B.①②③④都是实验事实C.①②是实验事实,③④是实验推论D.①②③是实验事实,④是实验推论2.如图所示,a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹,小球在b点的速度为v。
如果小球在b点时,受到的所有力都突然消失了,则小球将沿以下哪条轨迹运动()A.1B.2C.3D.43.用手捏着一支粉笔静止于空中,现将手松开,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则()A.粉笔将静止于原来位置B.粉笔将竖直向上运动C.粉笔将竖直向下运动D.粉笔将沿水平方向运动4.质量为m1的滑块甲和质量为m2的滑块乙(m1>m2),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。
假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将()A.逐渐变长B.逐渐变短C.保持不变D.以上情况都有可能二、探究创新5.小秋为探究运动与力的关系,设计了如图所示的斜面实验。
让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的滑下,这种研究问题的方法是(选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越(选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越(选填“快”或“慢”)。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上。
说明运动的物体(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。
初中生物八年级下册优化设计导学案精编含答案
人教版初中生物八下全册导学案第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖[自主导学]1．有性生殖：．例如：繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的与花粉中的结合成→→→）２．无性生殖：。
例如：、、、。
3．植物的根、茎、叶是营养器官。
植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有、、。
4．嫁接中，要使接穗和砧木的紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
[课堂练习]5．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。
请把它们的对应关系用直线连起来。
果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被6．下列进行无性生殖的植物（）。
A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱7．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A．嫁接B．种子C．扦插D．压条8．你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成年桃树要结出桃子，必须经过开花、、形成果实和的过程。
这是一种生殖方式。
9．用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行，结出的苹果是苹果。
10．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）A．无性生殖．体外受精．体内发育B．无性生殖．体内受精．体内发育C．有性生殖．体外受精．体内发育D．有性生殖．体外受精．体外发育11．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。
农艺师采用的这项生物技术是（）A．组织培养B．无土栽培C．基因工程D．嫁接[能力培养]12．看操作步骤示意图，分析回答：⑴图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
⑵①称为，②称为。
①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
⑶(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
13．下图是植物组织培养流程图，据图回答问题：⑴假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖，可称为，进行组织培养的理论根据是。
语文八年级下册优化设计答案
语文八年级下册优化设计答案一、语文积累与运用（本大题含1--7小题，共24分）1、下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）2分A．瞬间（shùn）啜泣（chuò）浑身解数（xiè）肥硕（shuò）B．确凿（záo ）归省（shěng）亢奋（kàng ）吞噬（shì）C．寒噤（jìn ）狼藉（jiè）根深蒂固（dì）阔绰（chuò）D．倒坍（tā）恻隐（cè）禁锢（gù）颔首（hǎn ）2、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A、人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。
自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几B、从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
D、凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。
3、在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是（）（2分）人生有许多事情要做，就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败；你拥有了这种健康的心态，你成功了一半。
A．虽然但是只要就B、既然那么只有才C．因为所以只有才D、既然那么只要就4、下面句子中没有语病的一项是（2分）A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
5、请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。
2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第十章测评(A)含答案
2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第十章测评(A)含答案第十章测评(A)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水,用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平。
此过程中弹簧测力计的示数()A.逐渐减小到零B.先减小后增大C.始终保持不变D.逐渐增大2.如图所示,某同学将一漂浮在水面上不开口的饮料罐缓慢地匀速按入水中,当饮料罐全部浸入水中后,继续向下压一段距离,共用时t0,此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图像可能是下列图中的()3.两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体,把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中,最后处于如图所示状态。
甲、乙排开液体的重力相等,甲、乙所受浮力相比()A.甲所受浮力更大B.乙所受浮力更大C.甲、乙所受浮力一样大D.不知道液体密度,无法比较浮力大小4.将浸没在水中的鸡蛋释放,鸡蛋下沉,下列说法正确的是()A.鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上B.在水中越深,鸡蛋受到的浮力越大C.下沉的鸡蛋不受浮力作用D.鸡蛋受到的浮力大于重力5.长江上,一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后,该艘轮船()A.会浮起一些,所受浮力变小B.会浮起一些,所受浮力变大C.会下沉一些,所受浮力变大D.会始终漂浮,所受浮力不变6.有一种救生艇满载时排开水的体积是2.4 m3,艇的自重为1×104 N,为保证安全,该救生艇最多承载的人数大约是(g取10 N/kg)()A.20B.30C.40D.507.全球变暖已经日益威胁到生物的生存,右图为北极熊母子无助地坐在一块不断消融缩小的浮冰上。
若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态,则随着浮冰的消融()A.浮冰受到的浮力在增大B.浮冰受到的浮力大小不变C.浮冰在水中的体积在减小D.北极熊受到的支持力在减小8.如图甲所示,弹簧测力计下挂一长方物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中。
八下数学优化设计答案
一、认真填一填。
（24分，其中第1、2、3、4小题每空0.5分，其余每空1分。
）1、81cm ＝＿＿＿＿ml 700dm ＝＿＿＿＿m560ml＝＿＿＿＿ L 2.3dm =＿＿＿＿cm2、18÷（）＝（）÷25＝0.6＝＝3、比较下面两个数的大小：○ ○ ○1 200克○ 千克4、由3×4＝12可知，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
5、18和12的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
6、分母是9的最简真分数的和是（）。
7、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的（），每段长（）米。
8、一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是（）。
9、一个长方体铁皮水箱，容积是60L，高是4dm，它的底面积是（）dm 。
10、把四个棱长1cm的正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积是（）cm ,体积都是（）cm 。
11、分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）。
12、的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上（）。
13、写出两个大于而小于的分数。
（）14、1箱糖果有12袋，其中有11袋质量相同，另有1袋质量不足，轻一些。
至少称（）次能保证找出这袋糖果。
15、下面是五（1）班7名同学在一次数学测验的成绩如下：95 88 75 95 90 85 95这组数据中，中位数是（），众数是（）。
二、准确判一判。
（5分，每小题1分）1、一个数的因数一定比它的倍数小。
（）2、分数的分母越大，它的分数单位也越大。
（）3、一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。
（）4、妈妈买来一个西瓜，小明一口气吃了个。
（）5、长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算。
（）三、精心选一选。
（5分，每小题1分）1、求水箱能装水多少升，就是求水箱的（）A、表面积B、容积C、体积2、下面说法正确的是（）。
A、真分数都比1小，假分数都比1大。
B、一个最简分数的分子和分母一定是质数。
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第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖{自主导学]1．由受精卵发育成新个体的生殖方式种子卵细胞精子受精卵→胚→种子2．不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体3．扦插嫁接压条组织培养4．形成层[课堂练习]5．果实—子房，果皮—子房壁，种子—胚珠，种皮—珠被，胚—受精卵6．B 7．B 8．传粉受精种子有性9．嫁接红富士10．A 11．A [能力培养]12．⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等13．⑴外植体无植物细胞的全能性⑵无菌⑶愈伤⑷适应14．⑴生长健壮,具有2个饱满的节⑵将葡萄茎段的上下两端分别切成水平和斜向的切口⑶用生根剂浸泡插条的下段[课外延伸]15．⑴上方的切口是水平的,这样可以减少伤口水分的过度蒸发; 下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。
这样剪出的材料也容易辨认正反方向，以免插错。
⑵因为一般在节的部位容易生根，去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
第二节昆虫的生殖和发育[自主导学]1．卵幼虫蛹成虫变态发育蜜蜂蚊蝇2．卵若虫成虫不完全变态蟋蟀蝼蛄螳螂[课堂练习]3．①√②×③√4．完全变态蜜蜂蚊蝇菜粉蝶；不完全变态蟋蟀蝼蛄5．A 6．D 7．C 8．B 9．C 10．C 11．B 12．D 13．C 14．B 15．D [能力培养]16．（1）2－4－1－3 （2）1 （3）4或幼虫期[课外延伸]17．昆虫的身体表面是一层外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，当昆虫长到一定程度，其体表的外骨骼就会退掉而换上新外骨骼昆虫的一生中要经历5次蜕皮第三节两栖动物的生殖和发育[自主导学]1．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪水鳃肺变态发育2．鱼类爬行类[课堂练习]3．⑴BCE ⑵ADF 4．B 5．C 6．D 6．D8．C 9．B 10．C 11．C 12．D[能力培养]13．⑴雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来实现抱对。
这样可以使雌雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了卵的受精率。
⑵鳃受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙14．⑴农田的水被污染；空气被污染等。
⑵严禁捕杀和食用农田的青蛙；严禁使用过量的农药；严禁使用高残留的农药等15．环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
[课外延伸]16．⑴毒害温度⑵换为池塘水或把自来水放在阳光下晒一段时间去除氯气⑶环境因素对青蛙的生活会产生重要影响保护环境，保护生物，任重道远。
17．除草剂各种化学物质第四节鸟的生殖和发育[自主导学]1．有性生殖2．早成鸟晚成鸟3．筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏4．体外变态发育水体内复杂水鸟类[课堂练习]5．⑴√⑵×⑶×⑷√⑸×⑹√6．卵白既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分；卵黄含有卵细胞的主要营养成分；卵壳有保护作用；胚盘将来可孵化成雏鸟7．昆虫交尾、产卵；青蛙鸣叫、抱对；鸟类筑巢、育雏8．C 9．C 10．B 11．A 12．C 13．B 14．B 15．A 16．C[能力培养]17．BHGED18．⑴系带⑵胚盘卵黄卵黄膜⑶卵壳[3]卵黄[4]胚盘[5]卵白⑷温度19．提出假设：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换实验方案：①取鸡卵10只，把它的钝端埋入盛有黄砂的烧杯内（约1/2），把烧杯放在有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热，观察卵壳表面发生的变化。
②取另外的20只鸡卵，其中10只用凡士林均匀涂抹，连同不作处理的另外10只一起放在适宜的温度下孵化，21天后观察孵化情况现象预测：①中，用酒精加热一段时间后，会发现卵壳表面产生了许多小水珠。
②中，用凡士林涂抹的10只鸡卵没有孵化出小鸡，而另外的10 只孵化出了小鸡实验结论：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换不可信，因为用仅有两个鸡蛋做实验有很大的偶然性，误差太大。
[课外延伸]20．①对照②第二组第一组第一章测试题一．选择题1．A2．C3．D4．D5．B6．A7．B8．A9．D10．C11．D12．A13．D14．C 15．B16．C17．A18．B19．C20．D21．B22．D23．B24．D25．D26．A 27．A28．C29．D30．A二．非选择题：31．昆虫异花传粉胚种子种皮果实果皮有性生殖32．(1)扦插嫁接压条 (2)适合采取图A扦插技术33．(1) 只有依赖于产大量的卵，以确保其中一些卵能受精、孵化、发育，直至长成，使种群得到继续繁殖（2）对我们的农作物构成了严重的威胁，使作物减产，给人类的经济生活造成了一定损失。
34．(1)幼虫成虫卵(2)卵→幼虫→成虫(3)昆虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。
35．3－4－2－1完全变态蛹幼虫期36．(1)B→C→E→A (2)外鳃 (3)一 (4)体外．(5)变态37．(1)不是[7]卵黄膜[3]卵黄[4]胚盘[4] 胚盘(2) [3]卵黄[5]卵白个大的、受精的、优质新鲜的卵(3)其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养物质的卵白，它们既能起保护作用，也能有效的防止水分的散发。
第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状[自主导学]1．生物的形态结构特征、生理特征、行为方式．2．同一种生物同一性状的不同表现形式3．性状转基因超级鼠和小鼠4．基因性状5．亲子间的相似性亲子间和子代的个体间的差异生殖和发育6．遗传现象变异现象7．遗传变异[课堂练习]8．C 9．B 10．B 11．D 12．D13．D14．D 15．A16．C17．A18．⑴√⑵×[能力培养]19．⑴变异⑵控制了生物的性状⑶转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药品20．⑴转基因超级鼠的大小大鼠生长激素基因⑵生物的性状是由基因控制的[课外延伸]21．略22．⑴是同种植物因为韭菜和韭黄是在不同环境条件下培养出来的⑵取一盆韭黄在阳光下照射即可⑶不是⑷因为韭黄叶片的颜色是由外界环境的改变引起的，它的遗传物质并没有改变。
第二节基因在亲子代间的传递[自主导学]1．DNA 双螺旋2．细胞核碱性深3．形态数目4．成对成对成对5．一半6．生殖细胞7．64 数万[课堂练习]8．⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×⑹×9．D10．B11．D12．B13．C14．D15．B16．A17．D18．C 19．D20．C[能力培养]21．⑴A细胞膜B细胞质C细胞核D染色体E基因⑵一对基因形态结构性状 22．⑴略⑵46 23 23 ⑶不⑷染色体 基因23．细胞 细胞核 染色体 D ＮA 基因[课外延伸]24．（1）动物体的任何细胞的细胞核中都存在染色体，遗传物质存在于其中，包含有全部的遗传信息。
（2）无性繁殖 （3）甲 “多利”的主要遗传物质来自甲提供的细胞核第三节 基因的显性和隐性[自主导学]1．相对性状 显性性状 隐性性状 显性性状2． 直系血亲 三代以内的旁系血亲 大 增加[课堂练习]3．(1)√(2) ×4．A5．D6．D 7．C8．C9．C10．B11．C12．A13．C14．A15．B16．D17．C18．C19．B20．B[能力培养]21．Aa a A aA a (有耳垂) a (无耳垂)a a 亲代生殖细胞子代22． (1)2 隐性性状 (2) (父)Bb ×(母)bb(3)Bb 或BB (4)不能 手术做的双眼皮是不可遗传的变异 23．(1)显 隐（2）C （3）A24． ⑴ 有可能 Bb 和Bb ⑵ 不可能 ⑶ bb Bb bb 有可能 50％ ⑷ Bb ；BB ：Bb 1：2：1 25％[课外延伸]25．不合适。
宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。
如果近亲结婚，其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。
26． ⑴ 基因型 环境 ⑵ 不同第四节 人的性别遗传[自主导学]1．23 44+XY 44+XX 常染色体 性染色体 XY XX 2．不同 X Y X 3．X X Y 均等 4．X XX Y XY 卵细胞与哪种精子结合[课堂练习]5．(1)×(2)×6．C7．D8．C9．D10．D11．A12．A13．A14．C15．B16．Y 染色体与X 染色体在形态上有很明显的区别：X 染色体较大，Y 染色体较小。
[能力培养]17．(1)成对(2)男(3)23(4)染色体病(5)1/2 18．（1）23条 23对 （2）一半 父方 母方（3）XY XX (4)50% 12．5%[课外延伸]19．提示：生男生女的奥秘是卵细胞（含X染色体）与哪种精子结合；与含X 染色体的精子结合，生下的是女孩；与含Y染色体的精子结合，生下的是男孩。
20．（1）是22条染色体和X、Y两条性染色体。
因为X、Y染色体具有不相同的基因，所以一共要测24条染色体。
（2）分子亲缘（或远或近的）第五节生物的变异[自主导学]1．普遍遗传物质基础环境可遗传不遗传2．遗传变异人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）3．遗传变异4．遗传双眼皮父母生下单眼皮子女环境的改变“南橘北枳”等5．遗传变异6．yy YY和Yy 变异Yy 7．黑环境的改变遗传物质遗传8．遗传药物处理遗传物质对人有益（或有利）定向选育[课堂练习]9．(1)×(2)√(3)×(4)×10．C11．A12．D13．C14．B15．A16．B17．D18．D 19．A20．A21．B22．B[能力培养]23．提示：这是一道开放性试题，解题时只要符合题意即可。
（1）大花生果结出的果实一定大些吗大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些大花生果实结出的果实要大些（平均）（2）相同大小的果实在不同的条件下结出的果实一样大吗相同大小的果实在不同的条件下结出的花生果实大小不同大花生果实在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）（3）遗传的不遗传的遗传物质环境24．“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。
原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
[课外延伸]25．（1）①（2）①（3）②（4）③26．（1）诱变可以引起青霉菌发生变异（基因突变）而提高青霉素产量（2）变异（3）b曲线对应的青霉素菌株诱变基因选择第二章测试题一．选择题1．D2．D3．B4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A11．D12．A13．D14．A 15．A16．B17．B18．D19．A20．B21．B22．D23．B24．D25．A26．A27．D 28．A29．A30．D二．非选择题31．（1）变异（2）可遗传的变异遗传物质32．（1）相对性状显性（2）AA Aa（3）圆粒和皱粒AA或Aa33．染色体蛋白质DNA高度螺旋DNA 基因34．两一4，X 机会相等1∶135．（1）黑色（2）tt TT Tt （3）棕色 TT Tt36．（1）显性、隐性 (2)分离（3）含A、a的两种精子或卵细胞（4）aa （5）25%37．（1）受精卵的分裂、卵黄（2）遗传（3）白化病、色盲等（只要举例正确即可）（4）婚前检查、产前咨询等期中测试题一．选择题1．B2．B3．D4．D5．A6．D7．A8．D9．D10．A11．B12．D13．C14．B 15．C16．D17．C18．D19．C20．D21．C22．D23．C24．D25．C26．B27．A28．C29．B30．B 二．非选择题31．（1）完全变态卵→幼虫→蛹→成虫（2）消费者农作物→黄粉虫→观赏小鸟（3）黄粉虫能吃塑料塑料餐盒片的有无（4）①黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料②黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质（5）利用生物方法解决白色（塑料）污染32．甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育晾晒了3—4天自来水甲状腺激素甲状腺抑制剂对照1号缸中蝌蚪最先发育成青蛙，3号次之，2号缸中蝌蚪最后发育成青蛙。