二年级少先队活动课教案《第三单元：热爱解放军》
二年级少先队活动课教案《第三单元：热爱解放军》
二年级少先队活动课教案《第三单元：热爱解放军》第三单元：热爱解放军第一课时：八一军旗红活动目的：通过本次活动，让学生们认识军旗、军徽，了解建军节，增进对解放军的了解。
活动准备：搜集党旗、国旗、军旗；准备“八一”南昌起义的视频、油画；准备人民军队在各个历史时期的视频或照片。
活动形式：队课活动步骤：1.认识军旗1）展示党旗（图1）、国旗（图2），重温党旗、国旗常识。
2）展示军旗（图3），找出与党旗、国旗的相同之处：红色象征革命、胜利；金星代表党的领导。
不同之处：党旗上是锤子和镰刀，国旗上是五角星，军旗上有“八一”；寓意“八一”南昌起义。
2.研究了解“八一”南昌起义1）观看“八一”南昌起义视频。
2）欣赏油画《八一南昌起义》，讲述“八一”南昌起义的故事。
3.讲述“八一”建军节的设立由来1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和王精卫集团，勾结帝国主义和买办性的大地主大资产阶级，在上海和武汉等多地发动反革命政变，残酷人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共第一次合作的反帝反封建的大革命遭到失败。
为了反抗国民党反动派的政策，挽救中国革命，中共中央决定利用掌握和影响下的国民革命军在南昌举行起义。
7月27日，周恩来在南昌召开了重要会议，成立了参谋团，由刘伯承为参谋团长，周恩来、叶挺、贺龙为委员，下设起义军总指挥部，由贺龙任总指挥，叶挺任前敌总指挥。
8月1日凌晨2时，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻，经过四个多小时的激战占领了南昌城，发布了八一起义宣言，提出了“打倒帝国主义”“打倒新旧军阀”“实行耕者有其田”等革命口号和政纲。
八一起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。
1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，拟定8月1日为中国工农红军成立。
1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。
热爱解放军中队活动记录
热爱解放军中队活动记录活动目的为表达对解放军的敬意和感激之情，促进军民关系，营造爱军氛围。
活动策划1.全员参与：活动面向全体成员，鼓励每个人积极参与并发挥自己的特长；2.多样化活动：活动内容包括学习军事知识、模拟军事演练、组织军营观摩等；3.主题鲜明：活动以表达对解放军的热爱和敬意为主题。
活动准备1.分工合作：成立准备小组，明确各自职责，确保活动顺利进行；2.调查研究：了解解放军的历史、成就和贡献，为活动内容提供参考；3.物资准备：根据活动需要准备军服、军具等装备，确保活动的真实性和趣味性；4.安全保障：确保活动场地的安全，并制定应急预案。
活动过程学习军事知识1.开展主题讲座：邀请解放军相关人员进行军事知识讲解，介绍解放军的组织结构、训练体系等；2.观看军事纪录片：组织观看具有代表性的军事纪录片，增加对解放军的了解。
模拟军事演练1.部队编制：根据军队编制，将参与人员分为若干组成不同的中队；2.军事演练项目：设置多个军事演练项目，如军事操练、士兵才艺展示等；3.考核评选：通过评委评选和观众投票，选出每个项目的优胜队伍。
组织军营观摩1.军营参观：组织参观解放军驻地，了解真实的军营生活和训练情况；2.互动交流：与解放军官兵进行互动交流，了解他们的工作和成就；3.军营体验：体验军营生活，参加军队的日常训练科目等，增强军事素养。
活动总结1.成果展示：对于每个活动项目进行成果展示，评选出最佳表现；2.经验总结：总结活动经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考；3.效果评估：调查参与人员对于活动的满意度和收获，为改进活动提供依据。
活动心得体会通过参加热爱解放军中队活动，我深刻感受到了解放军的伟大和无私奉献精神。
活动让我更加了解军队的组织结构和训练体系，也让我感受到了军人的坚定意志和高度纪律性。
参与军事演练和军营观摩，我深入感受了军人的辛勤训练和艰苦生活，更加敬重和爱戴他们。
通过这次活动，我不仅加深了对解放军的热爱，也提高了自己的军事素养，感受到了强大的国防力量带给我们的安全感。
小学数学教案渗透拥军教案
小学数学教案渗透拥军教案
主题：拥军教育
年级：小学二年级
教学目标：
1. 了解什么是拥军教育，知道拥军教育的意义和重要性。
2. 能够体验拥军教育的内容，增强爱国意识和拥军意识。
3. 能够用简单的数学知识表达对军人的敬意和感恩之情。
教学重点：
1. 拥军教育的意义和重要性
2. 用数学表达对军人的敬意和感恩之情
教学准备：
1. 课件：拥军教育的相关图片或视频
2. 紫荆花或其他红色花朵
3. 数学练习册
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师出示拥军教育的图片或视频，引导学生讨论：什么是拥军教育？拥军教育的意义是什么？
二、学习（15分钟）
教师向学生介绍拥军教育的内容，让学生了解拥军教育的重要性。
教师将紫荆花或其他红色花朵分发给学生，让学生用花朵表示对军人的敬意和感恩之情。
三、实践（20分钟）
1. 学生进行数学练习，以军人为主题设计的题目，如：有5个军人，每个军人有3颗星星标志，一共有多少颗星星？
2. 学生用数学的方法表达对军人的敬意，如：画一个表示对军人的爱心图形，并写上自己的感言。
四、总结（5分钟）
教师与学生共同回顾今天的学习内容，强调拥军教育的重要性，并鼓励学生在日常生活中关心和支持军人。
五、作业（5分钟）
布置作业：学生用纸张画一个关于军人的图案，并写上自己对军人的祝福或感谢语。
教学反思：通过这节课的教学，学生能够了解拥军教育的意义和重要性，体验拥军教育的内容，增强对军人的敬意和感恩之情。
同时，通过数学练习，学生能够用简单的数学知识表达对军人的敬意，培养爱国意识和拥军意识。
第三单元《崇敬解放军》少先队活动课教案
“伴着解放军足迹成长”少先队活动课教室布置：全体队员、中队辅导员佩戴红领巾，教室前方摆放中队旗。
队课目标：1、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,了解抗日战争英雄和现代社会人民解放军所做的贡献和牺牲。
2、能以人民解放军为榜样,向人民解放军学习。
3、对人民解放军充满崇敬和热爱之情。
队课内容和形式：队课前，队员们分成三个研究小队，利用课余时间，了解抗日战争英雄，搜集赞美人民解放军诗歌、童谣、楹联，寻找身边的人民解放军，讲解放军感人事迹，慰问人民解放军。
第一小队研究主题：）回顾介绍抗日英雄的事迹活动形式：寻找抗日战争英雄事迹故事，寻找图片，制作PPT。
1、介绍刘胡兰、王二小等抗日战争英雄人物事迹故事。
2、想一想他们为什么要这样做，你还知道哪些抗日战争英雄？第二小队研究主题：寻找赞美人民解放军诗歌、童谣、楹联。
活动形式：朗诵诗歌、童谣、介绍楹联。
1、根据诗歌、童谣编演小节目，如三句半、诗朗诵、歌伴舞等。
2、请队员上台表演。
第三小队研究主题：寻找我身边的人民解放军英雄活动形式：从电脑或者报纸上找视频和新闻，或者寻找身边的人民解放军。
1、观看升国旗视频，认识国旗班，大家交流感受。
2、在小队长的带领下，分工合作，向全体队员介绍身边的人民解放军。
队课过程：一、导入在《英雄王二小》情景剧拉开帷幕。
几个队员表演《英雄王二小》。
中队长（主持人）：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。
在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。
队员：怕死不当共产党员——刘胡兰，送鸡毛信的抗日小英雄———海娃。
中队长（主持人）：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。
抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。
现在你有什么想说的？（学生自己发表感想）。
中队长（主持人）：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。
《我爱解放军》教案
《中小学教育》期刊2012年7月期推荐稿《我爱解放军》教案梁美刘传伟教学目标：1、知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，是祖国的钢铁长城；解放军分陆、海、空三大兵种，解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空。
2、知道解放军爱人民，是人民的子弟兵；解放军保卫祖国，使全国人民安心工作、学习。
3、萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感；积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学准备：1、中国地图2、海陆空三军战士图3、武器图片4、ppt教学时间：一课时教学过程：一、导入：师：同学们，伟大的领袖毛主席曾在1935年9月长征胜利后创作了一首《七律·长征》，有哪位同学可以为大家背诵这首诗？生：汇报师：知识在于积累，看来你是个善于学习的好学生。
现在就让我们共同欣赏这首《七律·长征》，（视频）请同学们思考并用诗中的句子回答，长征中那些不怕千难万险的人是谁？生：汇报（红军）师：虽然他们没有崭新的军装，没有先进的武器，但是他们还是打垮了侵略者和反动派，解放了全中国。
这支英雄的队伍在1945年8月正式改名为“中国人民解放军”。
（张贴标题）今天我们这节课的标题就是“我爱解放军”（图片）二、认识解放军师：同学们，图片中的这些人有一个共同的名字,你知道吗？生：解放军。
师：大家真是聪明的学生。
下面请同学们结合这张图片说说这些解放军给你留下了怎样的印象？生：威武·····师：自1949年10月1日中华人民共和国成立之后，历经60多年的发展，今天的中国人民解放军已经发展成为集陆军空军海军及第二炮兵部队组成一支强大的武装力量。
接下来让我们分兵种认识人民解放军。
此刻我们想想自己就站在天安门城楼的上观看建国60周年大阅兵，看向我们走来的是谁？生：陆军师：你的回答非常正确。
你从哪里可以判断出是陆军呢？生：因为他们身穿橄榄绿的军装。
课前有哪位同学搜集了有关陆军的资料。
（图片）生：汇报师：看来大家确实做了大量的预习工作，养成了良好的学习习惯。
二年级队会——崇敬解放军
活动主题：崇敬解放军活动目标：1、知道八月一日是解放军的建军节，激发学生对解放军的崇敬和热爱之情。
2、了解解放军的艰苦生活，激发学生学习他们不怕苦、不怕难的勇敢坚强的精神。
3、通过观看抗震救灾等影片，让学生感受到军民一心，解放军叔叔不畏艰苦为人民服务的崇高的伟大精神。
活动过程：一、整理队伍、清点人数（1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。
（2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。
小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。
报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。
（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。
队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。
”（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
二、活动内容1．中队长发令：“全体立正！”。
宣布：二（X）中队“崇敬解放军”主题会现在开始。
2．出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。
）礼毕。
3．唱队歌（指挥和伴奏）。
全体请坐。
4．活动开始（一）引导部分出示国旗、军旗的图片，引导学生观看。
1、出示国旗图片，提问：“你知道这是什么吗？它代表什么？”2、出示军旗图片，提问：“这是什么？它又代表什么呢？”（代表一支军队——中国人民解放军）3、知道建军节是什么时候吗？（二）基本部分1、观看《国庆五十周年大阅兵》片段。
师提问：“看完了阅兵，你觉得解放军是怎么样的？”2、观看解放军艰苦训练的片断，激发学生敬佩解放军的情感。
八一建军节主题活动方案热爱解放军叔叔
八一建军节主题活动方案热爱解放军叔叔一、活动目的八一建军节是中华人民共和国的国家纪念日，是纪念中国人民解放军建军的日子。
八一建军节这一节日的意义非常重要，它表达了中国共产党领导下中国人民解放军为保卫国家主权和领土完整，为维护和平稳定而英勇奋斗的历史功勋。
因此，我们的活动目的有两个：一是通过这一主题活动，提高孩子爱国主义精神和民族自豪感，让他们认识到中国人民解放军的成就和历史贡献。
二是通过本次活动，希望能提高孩子们对父辈解放军叔叔的认知与敬爱，增强对他们的感恩之情，表达对他们无私奉献精神的敬意，从而为孩子们树立榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
二、活动内容1.讲解解放军的成就和历史贡献首先，我们可以通过在课堂上开展讲解解放军的成就和历史贡献等活动，让学生了解在过去的中国历史中，解放军经历了怎样的困难，通过艰苦卓绝的努力，保卫了人民的尊严和自由，实现了民族独立和解放。
在讲解中，可以用生动有趣的图片或视频。
或策划这样一个充满新意的表彰活动：名单一次厚重而庄严的背景音乐中，边上的五颜六色气球像一串串彩带，随风起舞。
主持人：今天我们隆重表彰一批践行崇高信仰的解放军叔叔，他们是为了使国家更加繁荣富强而默默奉献的无私楷模，让我们一起热烈的为他们鼓掌欣赏。
（名单一群近乎六旬但精神矍铄的老人走上了领奖台……下文省略）。
2.制作八一建军节主题的手工制品在课外时间，我们可以为幼儿安排一些手工制作的主题活动，例如让孩子们一起制作国旗、军装、军徽、荣誉勋章等，通过动手操作的方式，让孩子们感受到解放军的英雄形象，激励他们更好的学习。
3.收集解放军叔叔的故事孩子们还可以通过向自己的父母、亲戚收集解放军叔叔的故事和他们的奋斗经历。
为此，我们可以组织以此为主题的班级讲座和座谈会，利用孩子们自己收集到的故事，鼓励他们写下自己的感想和思考，分享给同学们，从中体会解放军叔叔的无私奉献精神和伟大成就。
4.游学军营我们还可以到附近的军营进行一次游学活动，观摩解放军的训练和生活，了解他们的困难，从中领悟军人的爱国情怀和精神风貌。
热爱解放军—最可爱的人少先队活动课教学设计
（女）：那你一定不记得他的姓名,因为他们的名字都叫“红军”。
请欣赏小合唱《闪闪红星》。
B：看视频，诵赞歌
（男）：时光列车又带我们来到了1998年夏季,长江中上游和嫩江、松花江流域发生了百年不遇的特大洪水,人民生命财产受到了严重威胁。
（女）：在这危急时刻，党中央果断决策,精心部署,数百万军民与洪水展开了一场惊天地、泣鬼神的殊死搏斗,并取得了一场艰难的胜利。（背片段。
(男)：看完了阅兵，你觉得解放军是怎么样的？你有什么想说的吗？
（学生自由发言，激发学生热爱解放军的强烈感情。）
请欣赏诗朗诵《解放军赞歌》
C：找一找、写一写最可爱的人
（女）：亲爱的少先队员们，你现在知道为什么他们被人们称为“最可爱的人”吗？
出示中国地图
（男）：我们中国地大物博，你们看，我国的陆地面积大概是900万平方公里，海水面积大概是300万平方公里，居世界第三。
队活动结束仪式（略）
辅导心得（500字左右）：
这次主题班会中，我从队员的实际情况出发，设计适合二年级年龄特点的教学活动，力求不枯燥不抽象。通过时光列车带着队员穿梭过去，在活动二中通过讲故事、唱歌、看视频、诗朗诵，联系身边再说一说、写一写“最可爱的人”等方式，让每一位队员在活动中获得体验，激发他们热爱中国解放军的情感。当看到他们声音洪亮、神情激动地合唱《我是一个兵》时，我觉得通过这堂班队课，孩子们肯定懂得了：我们今天和平美好的生活环境是无数的“最可爱的人”用生命和鲜血换来的，今天我们之所以能看着鲜艳的五星红旗在蔚蓝色的天空中冉冉升起是多么的来之不易！今天我们能坐在教室里健康、安全地成长，要懂得珍惜！让我们真诚地向敬爱的解放军致敬！
活动目标:
1、认识军旗，知道八月一日建军节的来历，了解中国人民解放军的悠久历史，增进对解放军的了解。
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第三单元热爱解放军
第一课时八一军旗红
活动目的：
认识军旗、军徽，知道建军节，了解解放军的发展历程，增进对解放军的了解。
活动准备：
搜集党旗、国旗、军旅；准备“八一”南昌起义的视频、油画；准备人民军队在各个历史时期的视频或照片。
活动形式：队课
活动步骤：
1.认识军旗
（1）展示党旗（图1）、国旗（图2），重温党旗、国旗常识。
（图1）（图2）（图3）（2）展示军旗（图3），找出与党旗、国族的相同之处：红色象征革命、胜利；金星代表党的领导。
不同之处：党旗上是锤子和镰刀，国旗上是五角星，军旗上有“八一”；寓意“八一”南昌起义。
2.学习了解“八一”南昌起义
（1）观看“八一”南昌起义视频。
（2）欣赏油画《八一南昌起义》，讲“八一”南昌起义故事。
3.讲述“八一”建军节的设立由来
1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和王精卫集团，勾结帝国主义和买办性的大地主大资产阶级，在上海和武汉等多地发动反革命政变，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共第一次合作的反帝反封建的大革命遭到失败。
为了反抗国民党反动派的屠杀政策，挽救中国革命，中共中央决定利用共产
党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行起义。
7月27日，周恩来在南昌召开了有朱德、刘伯承、恽代英、彭湃、叶挺、聂荣臻以及江西党组织负责人参加的重要会议，成立了以刘伯承为参谋团长，周恩来、叶挺、贺龙为委员的参谋团，下设起义军总指挥部，由贺龙任总指挥，叶挺任前敌总指挥。
8月1日凌晨2时，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻，经过四个多小时的激战占领了南昌城，发布了八一起义宣言》，提出了“打倒帝国主义“打倒新旧军阀”“实行耕者有其田”等革命口号和政纲。
八一起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。
1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，拟定8月1日为中国工农红军成立纪念日。
1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一“两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。
中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。
4.看人民军队在各个历史时期的视频集锦，或欣赏各个时期的人民军队的历史图片，了解人民军队的发展历程
土地革命战争时期的工农红军。
抗日战争时期的八路军、新四军。
解放战争时期及新中国成立后的解放军。
让队员们懂得中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是中华人民共和国的主要武装力量，解放军为建立新中国、保卫和建设社会主义祖国作出了巨大贡献，是全国各族人民爱戴与拥护的人民军队。
5.认识军徽
中国人民解放军军徽，是1949年6月15日由中国人民革
命军事委员会命令颁布启用的，样式为镶有金黄色边的五角红
星，中嵌金黄色“八一”两字，亦称“八一”军徽。
红星象征
中国人民获得解放；红色为革命的颜色；“八一”表示1927年
8月1日是中国人民解放军诞生之日。
1951年，中央军委进一步规定，“八一“军
徽也即陆军军徽，海、空军军徽以“八一”军徽为主体图案，海军军徽为藏蓝色底衬以银灰色铁锚，空军军徽为天蓝色底衬以金黄色飞鹰两翼。
对于军人来说，军徽既是荣耀，更是将职责与使命贴于肌肤、挂于心头的强大精神动力。
6.学唱歌曲
《我是一个兵》（词：陆原曲：岳仑）
我是一个兵，
来自老百姓，
打败了日本狗强盗
消灭了蒋匪军。
我是一个兵，
爱国爱人民，
革命战争考验了我，
立场更坚定。
嘿嘿，枪杆握得紧，
眼睛看得清，
谁敢发动战争，
坚决打他不留情！
7.展示本单元雏鹰奖章“爱军章”标准，激励队员争获“爱军章”
第二课时人民军队向前进
活动目的：
认识主要军兵种，增强国防知识，感受军威，进一步激发热爱解放军、拥护解放军的情感。
活动准备：
准备三军战士和三军代表性武器的图片；准备国庆60周年大阅兵的视频；准备制作贺卡所需材料。
活动形式：主题中队活动
活动步骤：
1.导入，军歌欣赏：《中国人民解放军进行曲》
2.展示三军仪仗队图片，从服装上认识陆海空三军
3.展示坦克、火箭、战斗机、军舰等不同武器，从武器装备了解三军的不同战斗任务
4.出示一组邮票，让队员辨别与认识中国人民解放军陆军、海军、空军三军
5.填图游戏
出示三张现代中国军人图片，分别按照陆军、海军和空军的服装特征给其涂
上不同颜色。
6.认识第二炮兵（二炮）这一特殊兵种
展示第二炮兵的武器图片，让队员了解这是一支以战略导弹为主要装备、担负核反击战略任务的特殊军兵种，知道当今中国人民解放军是陆军、空军、海军三大军种及第二炮兵这个独立兵种组成的强大人民军队。
7.认识武警
展示武警的照片，认识武警警徽，让队员了解武警是担负国家赋予的国家内部安全保卫任务的部队。
8.观看国庆60周年大阅兵视频，从视频中认识解放军不同军兵种，感受解放军的雄壮军威，激发对解放军的热爱
9.畅谈观看视频的感想，每人一句话抒发热爱解放军的感情
10.启发队员想一想、做一做
家乡或学校周边有无驻军?他们是哪个军兵种?
家中有无亲人在部队?我们的志愿辅导员中有无军人?他们是什么军兵种的?
开展“我给解放军叔叔寄贺卡”的活动，在建军节或新年、春节前夕，将贺卡寄往部队。