最好的高一生物知识点总结
高一生物知识点总结整理
高一生物知识点总结整理一、细胞结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能：由磷脂分子和蛋白质构成，具有选择性通透性，控制物质进出细胞3. 细胞质的结构和功能：包括细胞质基质、细胞器和细胞骨架，参与细胞代谢和物质运输4. 细胞核的结构和功能：包括核膜、染色体和核仁，控制细胞的生物化学反应和遗传信息的传递5. 线粒体：细胞的能量中心，进行细胞呼吸和ATP合成6. 类囊体：用于物质储存和分解，例如液泡、溶酶体7. 光合作用：叶绿体中的光合膜中发生，通过光能转化为化学能，合成有机物质8. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂，生物繁殖和体细胞增殖的重要过程9. 遗传物质：DNA、RNA，携带和传递遗传信息二、生命活动的调控与调节1. 内环境的稳态调节：机体通过调节体温、水分和电解质浓度等，保持内稳态2. 神经系统的结构和功能：由神经元构成，负责感知、传导和处理信息3. 激素调节：由内分泌器官分泌激素，通过血液传递到靶细胞，调节生物体生理活动4. 光周期调节：植物对光照的变化做出反应，例如开花、休眠、秋叶脱落等5. 免疫系统：防御机体内外感染的一系列机制，包括天然免疫和获得性免疫6. 生物节律：生物体对时间的自然规律性的一种适应性机制，例如昼夜节律、月相节律等7. 发育调控：胚胎发育和个体形态的调控，在遗传和环境因素的作用下进行8. 繁殖调节：生物体根据内外环境信号调整繁殖行为和生殖器官的功能活动三、遗传与进化1. 遗传基础：染色体遗传学、基因和基因组、DNA的复制和修复2. 孟德尔遗传规律：显性和隐性遗传、杂合和纯合、分离和联合等3. 染色体遗传：遗传物质在有丝分裂和减数分裂过程中的分离和重组4. 基因突变：突变的类型和影响，包括点突变、染色体结构变异和基因重组等5. 遗传工程：通过基因组操作改变生物的遗传性状，以应用于农业和医学领域6. 进化论：达尔文的进化论和自然选择理论，解释物种起源和演化7. 演化证据：化石记录、生物地理学和形态结构等证据，支持进化论8. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性等，保护和维持生命与进化过程的重要性四、生物技术和人类健康1. 生物工程：利用生物体制备有用物质、改良作物和培育优良品种2. 基因工程：基因克隆、基因插入和转基因等技术，改变生物遗传性状3. 细胞工程：利用细胞进行组织和器官的再生和修复，培养人工组织和器官等4. 人类遗传疾病：遗传病的种类、原因和治疗方法，例如染色体异常和单基因遗传病等5. 克隆技术：体细胞核移植和胚胎干细胞提取与应用，克隆动物等6. 病毒与传染病：病毒的结构和复制方式，常见传染病的防治措施7. 癌症：癌症的发生机制、预防与治疗，包括化疗、放疗和靶向治疗等8. 基因组学和蛋白质组学：研究基因和蛋白质的组成、调控和功能，推动生物医学的发展五、生态系统与环境保护1. 生态系统的结构和功能：生物群落、生态位和能量流动等，维持生物多样性和生态平衡2. 生物圈：地球上生物存在的地理区域，包括陆地、海洋和空气等3. 生物群落和生态位：不同物种之间的相互作用和生态位的分工与优势4. 全球气候变化：气候变化对生态系统和物种适应的影响，全球变暖与温室效应5. 生态系统的稳态及其破坏：生态平衡和生态系统的恢复，人类活动对生态环境的破坏和保护措施6. 生物资源的利用与保护：合理利用和保护物种和生态系统，保障可持续发展7. 污染与环境保护：水污染、空气污染和土壤污染等环境问题的防治措施8. 生态农业和可持续发展：生态农业的原理和实践，推动可持续发展。
高一必修一生物知识点总结
高一必修一生物知识点总结一、细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞质包含各种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等，它们各司其职，共同完成细胞的代谢功能。
细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，能够指导细胞的生长和分裂。
二、遗传与进化遗传是生物种群在繁殖过程中遗传信息的传递。
基因是遗传信息的载体，由DNA分子组成。
基因决定了生物的性状。
通过基因的组合和突变，生物可以产生新的性状，进而促进进化。
三、生物的分类与进化生物按照形态、结构和功能的相似性进行分类，形成生物分类系统。
生物的进化是指物种在长时间内逐渐改变和适应环境的过程。
进化是由自然选择、突变和基因流动等因素共同作用的结果。
四、生物的生长与发育生物的生长是指体积和数量的增加，发育是指生物个体从胚胎发育到成熟的过程。
生物在生长和发育过程中会经历细胞分裂、细胞分化和器官形成等阶段。
五、生物的代谢与能量转化生物的代谢是指生物体对外界物质的吸收、利用和排泄过程。
代谢过程中需要能量的供应，能量主要来自于光合作用和呼吸作用。
六、生物的调节与协调生物体内部的各个系统通过调节和协调来维持体内环境的相对稳定。
神经系统和内分泌系统是生物体内部调节的主要系统。
七、生物的遗传与变异生物的遗传通过基因的传递来实现。
变异是指基因发生突变或基因重组导致遗传信息的改变，是进化的重要基础。
八、生物与环境的关系生物与环境之间存在着相互作用和相互适应的关系。
生物通过与环境的互动，适应环境的变化，维持自身的生存和繁衍。
九、生物的多样性与保护生物的多样性是指地球上各种不同物种的存在。
保护生物多样性是维护生态平衡和可持续发展的重要任务，需要人类共同努力。
高一必修一生物知识点包括细胞的结构和功能、遗传与进化、生物的分类与进化、生物的生长与发育、生物的代谢与能量转化、生物的调节与协调、生物的遗传与变异、生物与环境的关系以及生物的多样性与保护。
高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知识点
高中生物必修1常考知识点总结高中生物必修一知
识点
高中生物必修一的主要知识点如下：
1. 细胞结构与功能：细胞结构、细胞膜、细胞核、细胞器的结构和功能。
2. 细胞的生命活动：细胞的代谢、细胞的运动、细胞的分裂。
3. 分子与细胞生物学：生物大分子的结构与功能、生物大分子的合成与降解。
4. 遗传与变异：遗传的基本规律、遗传的分子基础、变异的原因与意义。
5. 生物进化：生物进化的证据、进化的过程与应用。
6. 生物种群与生态环境：种群结构、种群数量的动态、生态系统的组成和功能。
7. 植物的营养与代谢：光合作用、呼吸作用、物质循环。
8. 动物的营养与代谢：消化与吸收、呼吸与供氧、生理解剖。
9. 植物的生殖与发育：花的结构与繁殖、植物的发育过程。
10. 动物的生殖与发育：生殖器官和生殖方式、胚胎的发育过程。
这些知识点是高中生物必修一课程中常考的内容，掌握这些知识点对于高中生物的学习和考试都非常重要。
高一生物必修一必背知识点总结(五篇)
高一生物必修一必背知识点总结(五篇)高一生物必修一必背知识点总结 1生物必修一酶知识点一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。
2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
二、影响酶促反应的因素（难点）1、底物浓度2、酶浓度3、PH值：过酸、过碱使酶失活4、温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
三、实验1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（过程见课本P79）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。
对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
2、影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
高一生物必修一必背知识点总结 2一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
)3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病(缺硒)4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
(2)形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有：①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多)结合水：是与其他物质相结合的水。
高一生物知识点总结及大全
高一生物知识点总结及大全介绍：高一生物是中学阶段学生学习生物的初级阶段，通过学习生物，学生可以了解生命的奥秘，拓宽自己的知识面。
本文将对高一生物的知识点进行总结及归纳，为学生提供一个全面的知识大全。
一、细胞及其结构1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 原核细胞和真核细胞：细胞核的有无区分。
3. 细胞膜的功能：控制物质进出细胞、维持细胞内外环境平衡。
4. 细胞器的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网等。
二、遗传与进化1. 线粒体DNA和叶绿体DNA：与细胞质遗传相关的特殊DNA。
2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律及分离定律。
3. 染色体及基因：染色体的结构和功能；基因与遗传特征的关系。
4. DNA的结构和功能：核苷酸、双螺旋结构、遗传密码。
5. 突变和进化：突变对物种进化的作用，自然选择的原理。
三、生物的分类1. 生物分类的基本原则：形态特征、生态习性、遗传关系等。
2. 动物界的分类：无脊椎动物和脊椎动物的特征及分类。
3. 植物界的分类：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征及分类。
四、植物的生长发育1. 植物的组织与器官：根、茎、叶的结构和功能。
2. 植物的生长和发育：种子萌发、植物体的形成和分化过程。
3. 植物的繁殖形式：无性繁殖和有性繁殖的区别与特点。
五、动物的生长发育1. 哺乳动物的生殖：胚胎发育、胎盘的形成和功能。
2. 昆虫的生殖和变态：完全变态与不完全变态的特点及过程。
3. 动物的行为：捕食行为、繁殖行为等。
六、人体的结构与功能1. 人体组织器官：心脏、肺、肝脏等器官的结构和功能。
2. 人体系统：呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的功能及相互关系。
3. 健康与疾病：预防疾病的方法和保持健康的重要性。
七、生态与环境保护1. 生态系统：生物群落、食物链、食物网的概念及关系。
2. 生态平衡与生态失衡：自然灾害、人类活动等对生态系统的影响。
3. 环境保护：资源的合理利用、环境污染的防治。
高一生物知识点总结全
高一生物知识点总结全生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，生物学是由爱德华·詹森和贾康尼于1674年首次提出的。
它是研究有机体的结构、功能、发育、演化、分类等内容的一门自然科学。
高中生物作为必修课程，涉及了许多生物学的基础知识，包括细胞生物学、遗传学、生物化学、生态学等方面的内容。
下面就是高一生物的知识点总结。
一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能：细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞功能包括新陈代谢、分裂、增殖、运输等。
2. 细胞的生物膜结构：细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的半透性结构，具有选择通透性和体液动力平衡作用。
3. 细胞的器官和细胞器：细胞内有多种结构和功能不同的细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
4. 细胞的增殖：细胞分裂是细胞增殖的一种方式，包括有丝分裂和减数分裂。
5. 细胞的代谢：细胞新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两种，表现为物质的吸收、消化、分解、合成、分泌等。
二、遗传学1. 遗传因素的基本单位：基因是决定细胞遗传特性和控制细胞生物功能的基本单位。
2. 遗传信息携带和分离：DNA是携带和传递遗传信息的分子，在有丝分裂和减数分裂中进行复制和分离，保证每个后代细胞含有相同的遗传信息。
3. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律是自然界遗传现象的基本规律，包括等位基因分离定律、自由组合定律、同系同交组合定律。
4. 遗传的变异和突变：遗传变异是生物个体和种群基因频率发生改变的现象，包括基因重组、基因重排、基因突变等。
5. 遗传信息的分子生物学基础：DNA分子的结构和功能表达包括蛋白质合成和基因调控等。
三、生物化学1. 生物分子与生物聚合物：生物分子包括水、碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸等，生物聚合物包括葡萄糖、淀粉、纤维素、脂肪、蛋白、DNA和RNA等。
2. 生物分子代谢：碳水化合物、脂质和蛋白质的代谢途径，包括吸收、消化、分解、合成等。
高一生物知识点总结(6篇)
高一生物知识点总结第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
高一生物知识点重点梳理总结5篇
高一生物知识点重点梳理总结5篇高一生物知识点总结1一细胞核的结构1染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。
主要由DNA 和蛋白质组成，在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。
染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。
2核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。
4核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
如mRNA通过核孔进入细胞质。
二细胞核的功能1是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所)，2是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心;三有机的统一整体细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动：1结构：细胞的各个部分是相互联系的。
如分布在细胞质的内质网内连核膜，外接细胞膜。
细胞核不属于细胞器。
2功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调配合的。
如分泌蛋白的合成与分泌。
3调控：细胞核是代谢的调控中心。
其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。
4与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。
[细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
]高一生物知识点总结21.什么是活化能?在一个化学反应体系中，反应开始时，反应物分子的平均能量水平较低，为“初态”。
在反应的任何一瞬间反应物中都有一部分分子具有了比初态更高一些的能量，高出的这一部分能量称为“活化能”。
活化能的定义是，在一定温度下一摩尔底物全部进入活化态所需要的自由能，单位是焦/摩尔，单位符号是J/mol。
2.酶催化作用的特点生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的。
酶所催化的反应叫酶促反应。
酶促反应中被酶作用的物质叫做底物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一生物学必修二学分认定知识材料第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa3 ：1 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：AABB×aabb↓↓F1：黄圆F1：AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：A-B- A-bb aaB- aabb9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ：3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子AaBb 共1种×4/16四、基础习题1、假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。
现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（）A、1 / 8B、1 / 16C、3 / 16D、3 / 82、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是：（）A、9：3：3：1B、1：1：1：1C、3：1：3：1D、3：13、南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对（d）为显性，两对基因独立遗传。
下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是：（）A、WwDd×wwddB、WWdd×WWddC、WwDd×wwDDD、WwDd×WWDD4、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：（）A、三黑一白性B、全部黑色C、三黑一白D、以上三种都有可能5、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是（）A、YYRR和YYRrB、YYrr和YyRrC、YYRr和YyRrD、YyRr和Yyrr第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用：一、基本概念：1、减数分裂——2、受精作用——二、有性生殖细胞的形成：1、部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠2、精子的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）↓前期：（n）↓前期：（n）中期：（n）中期：（n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）4个精细胞：（n）1个卵细胞：（n）+3个极体（n）↓变形4个精子（n）4三、受精作用及其意义：1、受精作用——2、受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。
减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
四、细胞分裂相的鉴别：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）无同源染色体——减数第二分裂同源染色体的分离——减数第一分裂后期姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期一侧无同源染色体——有丝分裂后期第二节、基因在染色体上一、萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。
即基因就在染色体上。
研究方法：类比推理——二、基因在染色体上的实验证据：摩尔根果蝇眼色的实验：(A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体) P：红眼（雌）×白眼（雄）P：X A X A×X a Y↓↓F1：红眼F1 ：X A X a×X A Y↓F1雌雄交配↓F2：红眼（雌雄）白眼（雄）F2：X A X A X A X a X A Y X a Y 第三节、伴性遗传概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病Y染色体遗传：人类毛耳现象一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲1、致病基因X a正常基因：X A2、患者：男性X a Y 女性X a X a正常：男性X A Y 女性X A X A X A X a（携带者）3、遗传特点：（1）人群中发病人数男性大于女性（2）隔代遗传现象（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性二、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病1、致病基因X A正常基因：X a2、患者：男性X A Y 女性X A X A X A X a正常：男性X a Y 女性X a X a3、遗传特点：（1）人群中发病人数女性大于男性（2）连续遗传现象（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性三、Y染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传四、性别类型：XY型：XX雌性XY雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类五、遗传病类型的鉴别：（一）先判断显性、隐性遗传：父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）隔代遗传现象——隐性遗传父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）连续遗传、世代遗传——显性遗传（二）再判断常、性染色体遗传：1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传4、（三）在完成（一）的判断后，用假设法来推断基础习题：如图6所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。
(1)所示细胞为减数分裂的第________次分裂的___________时期。
(2)细胞内有__________对同源染色体，它们是_ _________。
(3)细胞中有___________条染色体，它们是____________。
(4)细胞中有___________个染色单体，它们是____________________________。
第三章第一节DNA是主要的遗传物质知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）2、DNA作为遗传物质的条件？3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。
习题：1、染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物的遗传物质。
（×）2、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是DNA。
（×）3、在原核生物中，DNA位于：拟核4、赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验表明了：（ D ）A、病毒中有DNA，但没有蛋白质B、细菌中有DNA，但没有蛋白质C、遗传物质包括蛋白质和DNAD、遗传物质是DNA5、结合肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点。
答：1、能够精确的自我复制，2、能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢，3、具有储存遗传物质的能力，4、结构比较稳定6、绝大多数生物的遗传物质是核酸，DNA 是主要的遗传物质。
7、DNA分子是由许多脱氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子。
脱氧核苷酸由磷酸、五碳糖、碱基组成，由于碱基有四种，所以脱氧核苷酸也有四种。
8、为了证明S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，科学家在实验中是将S 型细菌的DNA和蛋白质分离，得到纯净的DNA和蛋白质，然后分别加入到培养R型细菌的培养基中，分别观察它们的转化作用。
第二节DNA 分子的结构知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点？1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。
碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
习题：1右面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中的名称。
、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、2、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（）A、4000个和900个B、4000个和1800个C、8000个和1800个D、8000个和3600个3、DNA分子的双螺旋结构模型是由沃森和克立克提出来的。
4、DNA分子具有的4种碱基分别是、、、，两条链上的碱基是通过键连接在一起。