三年级品德计划下册
三年级道德与法治工作计划下学期范文六篇
三年级道德与法治工作计划下学期范文六篇【篇一】三年级道德与法治工作方案下学期三年级下学期班级工作方案一、指导思想班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下:二、班级学生分析：本班共有学生24人，其中男生13人，女生11人。
学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活泼，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。
班级秩序比拟稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
三、工作目标：〔一〕培养良好习惯1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。
在开学初，带着学生学习《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。
2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。
对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸〞，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，及时反应。
本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。
不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。
安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是健康的，在校的学生都有健康的卫生习惯。
3、培养好班干部让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有能力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行奖励，调动他们的积极性。
要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。
小学三年级下册品德与社会教学计划7篇
小学三年级下册品德与社会教学计划7篇小学三年级下册品德与社会教学计划1一、学生基本情况分析：全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。
三、总目标要求：1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。
2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。
6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
最新人教版小学三年级下册品德教育计划
最新人教版小学三年级下册品德教育计划1. 前言本品德教育计划旨在培养小学三年级学生的良好品德，提升他们的道德素养和社会责任感。
通过有针对性的活动和教学，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
2. 教学目标- 培养学生的礼貌和友善行为，培养他们与人相处的良好品质。
- 培养学生的诚实守信意识，提高他们的诚实行为水平。
- 培养学生的团队合作意识，培养他们良好的合作与分享精神。
- 培养学生的环保意识，提升他们的环境保护意识和实践能力。
3. 教学内容和活动安排3.1 礼貌和友善- 活动1：讲解礼貌用语和行为规范。
- 活动2：组织角色扮演，让学生模拟日常生活场景展示礼貌和友善行为。
3.2 诚实守信- 活动1：通过小组讨论，引导学生认识诚实守信的重要性。
- 活动2：举例分析不诚实行为的后果，帮助学生明白诚实的价值。
3.3 团队合作- 活动1：小组合作游戏，培养学生的团队合作精神。
- 活动2：组织小组讨论，让学生分享合作经验，总结团队合作的重要性。
3.4 环保意识- 活动1：观看环保教育视频，引导学生了解环境保护的重要性。
- 活动2：组织环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保意识和实践能力。
4. 教学评价通过教学中的活动和课堂表现，综合评价学生的品德教育效果。
采用多种评价方式，如观察记录、小组讨论参与度、课堂表现等，旨在全面了解学生的研究情况和品德培养成果。
5. 学期总结在学期结束时，进行品德教育成果总结和分享。
学生可以展示个人成长，回顾研究经验，并相互分享在品德教育中的成果和感悟。
6. 总结本品德教育计划的实施旨在培养学生的良好品德，提高他们的道德素养和社会责任感。
通过有趣的活动和有效的教学方法，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
同时，通过评价和总结，不断改进教学策略，提高品德教育的效果。
三年级下册《道德与法治》教学计划及全册教案
三年级下册《道德与法治》教学计划及全册教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的态度和行为。
教学内容：1. 讨论尊重他人的意义。
2. 学习如何尊重他人。
教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要尊重他人。
2. 讲解尊重他人的重要性。
3. 引导学生思考如何尊重他人。
4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中体现尊重他人。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够体现尊重他人的态度和行为。
2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解尊重他人的意义。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。
2. 培养学生诚实守信的态度和行为。
教学内容：1. 讨论诚实守信的意义。
2. 学习如何做到诚实守信。
教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要诚实守信。
2. 讲解诚实守信的重要性。
3. 引导学生思考如何做到诚实守信。
4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到诚实守信。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到诚实守信。
2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解诚实守信的意义。
第三章：负责任教学目标：1. 让学生理解负责任的重要性。
2. 培养学生负责任的态度和行为。
教学内容：1. 讨论负责任的意义。
2. 学习如何做到负责任。
教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要负责任。
2. 讲解负责任的重要性。
3. 引导学生思考如何做到负责任。
4. 小组活动：学生分组讨论如何在生活中做到负责任。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，看是否能够做到负责任。
2. 课后收集学生的作业，看是否能够正确理解负责任的意义。
第四章：合作与分享教学目标：1. 让学生理解合作与分享的重要性。
2. 培养学生合作与分享的态度和行为。
教学内容：1. 讨论合作与分享的意义。
2. 学习如何做到合作与分享。
教学步骤：1. 引入话题：讨论为什么我们需要合作与分享。
关于三年级道德与法治下册教学工作计划(精选范文4篇)
关于三年级道德与法治下册教学工作计划(精选范文4篇)三年级道德与法治下册教学工作计划4篇第一篇:三年级道德与法治下册教学工作计划三年级下册音乐教学工作计划一、学生基本情况分析三年级学生经过两年多的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐有初步的感受力。
针对三年级小学生活泼好动的特点，要进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教学内容教学内容分为知识与技能、聆听、演唱分为三部分，其中知识与技能包括：认识作曲家冼星海、刘天华；认识音乐记号：延长记号、反复跳跃记号、顿音记号、十六分音符、八分休止符、全音符；辨认人声：女高音、女中音、男高音；辨认演唱形式：合唱；认识唱名：5、6、7（低音的）23（高音）；认识乐器：笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。
聆听包括：领唱合唱《我们走进十月的阳光》齐唱合唱《卢沟谣》合唱《猜调》钢琴独奏《木偶的步态舞》京剧现代戏《穷人的孩子早当家》二胡独奏《空山鸟语》笛子独唱《笛子》民乐合奏《杨柳青》小提琴协奏曲（片段）《春》手风琴独奏《进行曲》口琴独奏《男生贾里新传》木吉他独奏《船歌》唢呐和乐队《小放牛》歌曲《孤独的牧羊人》二重唱《我爱米兰》领唱合唱《飞来的花瓣》歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》演唱包括：歌曲《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》《摇船调》《一只鸟仔》《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《每当我走过老师的窗前》《甜甜的秘密》《剪羊毛》《小小羊儿要回家》《山里的孩子心爱山》《小巴郎，童年的太阳》三、教学目标1．演唱：（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
2024年小学三年级下册思想品德教学计划
2024年小学三年级下册思想品德教学计划思想品德教育是小学教育的重要组成部分，有助于培养学生良好的品德修养和正确的价值观念。
以下是2024年小学三年级下册思想品德教学计划。
一、教学目标1. 培养学生的自律意识和责任心，自觉遵守校规校纪。
2. 培养学生的友爱意识和团队合作精神，积极参与班级和校园活动。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养正确的道德判断能力。
二、教学内容1. 校规校纪教育1. 学习校规校纪的内容和意义。
2. 引导学生自觉遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。
3. 通过班会、晨会等形式宣传和强化校规校纪的重要性。
2. 友爱与合作1. 培养学生的友爱意识，让学生了解友谊的重要性。
2. 组织学生开展友谊日、互助日等活动，加深学生之间的友谊。
3. 引导学生在团队中合作、分享，培养团队合作精神。
3. 家庭与社会1. 引导学生了解家庭的重要性，并培养学生尊重家长、尊重长辈的意识。
2. 通过参观社区、实地考察等形式，让学生了解社会的各种职业和服务。
4. 健康与安全1. 培养学生的安全意识，学习一些基本的安全常识。
2. 引导学生养成良好的饮食习惯和生活习惯，关注自己的身体健康。
3. 组织学生参加体育锻炼，增强体质。
5. 爱护环境1. 培养学生的环保意识，使他们了解环境保护的重要性。
2. 组织学生参与校园环境整治和公益活动，培养学生的环保意识和责任感。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际生活中体验和感受道德的力量。
2. 表演教学法：通过角色扮演、小品表演等形式，让学生深入理解和体验健康的生活方式和良好的行为习惯。
3. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生积极参与，增强学生的主动学习意识和兴趣。
四、教学评价1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现、课后的行为和态度，进行综合记录。
2. 日常表现：评价学生在学校日常生活和学习中的表现，如遵守纪律、友爱互助等。
最新部编版三年级下册品德教育计划及进度表
最新部编版三年级下册品德教育计划及进
度表
目标
本品德教育计划的目标是培养三年级学生的道德品质和良好行为惯，促进他们的全面发展，使其成为有责任感、恒心和正直的公民。
教育内容
计划包括以下几个方面的教育内容：
1. 道德教育：引导学生理解什么是对与错，培养他们的价值观和道德理念。
2. 社交教育：帮助学生学会与他人相处，培养团队合作意识和沟通技巧。
3. 环境教育：教育学生保护环境、爱护动植物和珍惜资源的重要性。
4. 安全教育：培养学生的安全意识，教授日常生活和紧急情况下的安全知识和技能。
进度安排
以下是品德教育计划的进度安排表：
教学方法
本计划采用多种教学方法，包括故事讲解、角色扮演、小组活
动和实地考察等。
通过互动和实践，提升学生的研究兴趣和参与度。
评估方式
为了确保教育效果，我们将根据学生的参与度、表现和研究成
果进行评估。
评估方式包括课堂表现、小组合作和个人作业等。
家校合作
家长是孩子品德教育的重要参与者，我们将加强与家长的沟通
和合作，共同培养学生良好的品德品质。
以上是最新部编版三年级下册品德教育计划及进度表的内容。
通过本计划的实施，我们希望能够培养学生良好的品德素养，为他们的成长和发展提供良好的基础。
三年级下册品德与生活教育计划(第二学期)
三年级下册品德与生活教育计划(第二学
期)
一、教育目标
本学期品德与生活教育的核心目标是：培养学生的社会责任感、合作意识和创新思维。
二、教学内容及进度安排
三、课程评价
本学期品德与生活教育的课程评价主要采取以下方式：
1. 课堂表现（占比30%）
2. 作业完成情况（占比20%）
3. 手抄报或PPT展示（占比20%）
4. 期中小测验（占比15%）
5. 期末综合测评（占比15%）
在此基础上，教师还将通过观察、记录等途径对学生的综合表现做出评价。
四、家校互动
本学期，教师将与家长保持及时沟通，共同督促学生落实课堂研究内容，形成“学校+家庭”共育格局。
同时，本学期将邀请家长参加以下活动：
1. 学科展示活动
2. 家校联合主题讲座
3. 学区招生宣传活动
期待与家长携手合作，共同培养身心健康、德智体美劳全面发展的下一代！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级品德计划下册
学年度下学期三年级品德与社会教学教研计划一、指导思想坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。
二、基本情况分析1、教材分析三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，面向广阔的生活空间，体现学习活动在时间、空间上的开发性，重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感教育和审美教育。
教材形式活泼，富有童趣。
它版面新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，并采用对话，富有亲切感。
是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。
2、学情分析我学生人数43人，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
3、个人研究分析本册教材关注学生经验与知识基础，注重知识的形成过程。
在教学中要充分发挥教材优势，以“二五五”模式为主，围绕“小组合作学习”研究、尝试让学生自主学习，合作交流，让学生多渠道获取知识，注重培养学生的创新精神。
三、教学教研目标（一）、教学目标1、转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。
全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力。
2、鼓励学生各种尝试和创新思维。
3、乐于与人合作，养成诚实守信、尊重他人的习惯。
4、学会与人交流、合作、学会和同学平等相处、互相帮助。
5、知道集体生活中规则的作用，遵守活动规则和学校纪律。
6、学会在生活中辨认方向的方法，有一定的空间方位感。
（二）、教研目标1、对教材深入研究，积极探索，认真参加教研活动，力争成为研究型教师。
2、深入学习“二五五”课堂教学模式，搞好课堂教学改革。
3、坚持写好教学反思，对课堂中出现的状况及时反思、调整、改进。
4、加强对多媒体的使用，让现代化教学手段服务教学，优化课堂教学效率
四、教学重点让学生用眼睛观察，用心灵体验，用头脑思考，培养其创造性。
五、教学难点1、珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯。
2、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。
六、教学教研方法1、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。
2、树立以人为本的学生观，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。
3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。
4、拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。
让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。
七、活动安排1、教学活动时间安排周次教学内容课时1制定计划评讲试卷一课时21、我生活的社区两课时32、身边的“朋友”两课时43、不一样的社区两课时54、远亲不如近邻两课时65、心里想着他们两课时76、都有一份爱两课时8复习备考两课时9试卷分析与订正一课时107、生活中不能没有他们两课时118、行行出状元两课时129、让我说声谢谢你两课时1310、到哪里去买两课时1411、购物小窍门两课时1512、不当家不知柴米贵两课时16期末复习两课时17期末复习两课时18期末复习两课时19期末考试一课时2、个人教研安排二月份：
1、学习新课标，制定好教学计划。
2、参加学校组织的听评课活动。
三月份：
1、参加教研组组织的教研。
四月份：
1、学校组织期中考试，认真做好质量分析。
2、学习如何说课、评课。
3、听示范课。
五月份：
1、做好自己的常规教学，迎接检查。
2、认真钻研教材，上好每一节课。
3、积极参加教研活动。
六月份：
1、制定好复习计划，迎接期末考试。
2、积极参加学校组织的复习先行课。
3、写好工作总结。